Hacia un sistema virtual para la educación en México

El presente estudio está dividido en cuatro partes. En la primera de ellas se vislumbra un panorama de la educación virtual en México, mediante algunos datos que reflejan su importancia en los ámbitos de la educación superior y en los sectores gubernamental y empresarial; también se hará referencia a lo que sucede en Iberoamérica. La segunda parte muestra una realidad en torno a los aspectos tecnológicos y académicos; aspectos que impactan el desarrollo de la educación virtual. La tercera parte expone algunos de los retos que se deben enfrentar para este modelo educativo. Con dichos fundamentos, aparece al final una propuesta acerca de la importancia de crear un sistema virtual para la educación superior, que parte de un trabajo elaborado con anterioridad por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (anuies), pero que hoy más que nunca se hace necesario retomar y concretar, puesto que hemos avanzado un trecho importante, pero falta la conjugación de esfuerzos para lograr la consolidación del sistema de educación superior

Realidad virtual, mímesis y simulación

This article shows a perspective of virtual reality that goes beyond the philosophical reflection to advance in the matter not considering it as an ontological one, but as a semiotical issue. virtual reality is a visual, accoustic and haptic image with one scope: to be the perfect simulacrum, to substitute what it represents. But the type of experience that virtual reality produces is not an objects’ experience, but a signs’ one. As its precedents, the photographic and the film image, it produces reality effects using effective conventions which are in contrast with the ones used until now. Even if it does not achieve the goal towards which they are proposed, these reality effects produce experiences that are modifying significantly the man’s imaginary of XXIth. Century.Este artículo adopta una perspectiva de la realidad virtual que descentra la reflexión filosófica para mostrar que se trata, más que de un problema ontológico (virtual versus real; virtual versus actual) de un problema semiótico. La realidad virtual es una imagen de naturaleza visual, sonora y háptica que tiene una vocación: ser el simulacro perfecto, pasar por aquello que representa. sin embargo el tipo de experiencia que produce no es una experiencia de cosas, sino una experiencia de signos. Como sus antecesoras, la imagen fotográfica y fílmica, produce efectos de realidad recurriendo a convenciones eficaces que contrastan con las que hasta ahora se han utilizado. Pero aunque no consigue totalmente los fines que se proponen, estos efectos de realidad dan lugar a experiencias que están modificando de forma significativa el imaginario del hombre del siglo XXI.Cet article adopte un point de vue sur la realité virtuelle que décentre la reflexión philosophique et considère la question en tant que semiotique, et pas ontologique. La réalité virtuelle est una image visuelle, accoustique et haptique avec un unique but: celui de passer par celà que elle représente. Le type d’expèrience que la réalité virtuelle produit n’est pas une expérience des objects, mais une expérience des signes. Comme leur précedents, l’image fotographique et l’ image du film, elle produit des effects de realité en utilisant des conventions efficaces très divers à les utilisées jusqu’à ce moment. Mème si elle ne parvient pas au but auquel elle s’est proposée, ces effects de realité causent des expèriences que son en train de modifier significativement l’imaginaire de l’homme du XXIème siècle

La prueba y la probabilidad retórica.

Sin resume

Cultura visual y crisis de la experiencia

Even if saying that our era is “ocular-centric” is perhaps an exaggeration, it is sure that the visual image is a central place of our culture. If we talk about visual culture we must talk also about the diverse scopic regimes (forms of seeing and watching), which implicates a consideration historical about the role of the image in culture and, in the end, of the modifications in experience in relationship with the different forms of using it. From this point of view, in this paper there are two questions analysed. Firstly to define this new form of representation, so typical of our era, so called “virtual reality”, opposite to the concepts of reality and actuality. Secondly, to make clear in what sense is the experience possible, and over all, how the new forms of representation put it in crisis

La Televisión y sus géneros: ¿una teoría imposible?.

Sin resume

Géneros realistas en televisión: los reality shows.

Sin resume

La personalidad y la obra del profesor José Urbano Martínez Carreras.

Sin resume

Modelo de crecimiento y crisis económica en España

A partir de 1973, la característica de la economía occidental es la crisis ya que las expectativas de crecimiento basadas en energía barata fracasan. Por todo ello se hace necesario replantear el modelo de crecimiento económico. España no es ajena a esta situación por la que se ve afectada con más fuerza que otros países con menores deficiencias estructurales. Así, el modelo de desarrollo del país hasta 1959 fue la autarquía vigente hasta el Plan de Estabilización de 1959 que inicia la liberalización de la economía y que intenta enfrentarse a los problemas estructurales del país. Se hace necesario un esfuerzo de reforma y una toma de conciencia de los agentes económicos con el objetivo de incrementar productividad, disminuir costes para lograr mayores niveles de competencia.From 1973, the characteristic of the western economy is the crisis, because the expectations of growth based on cheap energy have failed. Therefore, it is necessary to rethink the model of economic growth. Spain is not a stranger to this crisis and is affected by it with more force than other countries with fewer structural deficiencies. Thus, the model of development of the country until 1959 was autarky. The Stabilization Plan of 1959 started the liberalization of the economy and tried to deal with the structural problems of the country. A reform effort and an awareness of economic agents in order to increase productivity, reduce costs to achieve higher levels of proficiency is required

España y la URSS en una Europa en transformación.

Sin resume