Esporte e estética: um estudo com jogadoras de rúgbi

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2014.O presente trabalho se propõe a debater as relações entre estética e esporte, pensando o fenômeno esportivo como aquele que proporciona elevado prazer e beleza no contemporâneo. Perguntamos pelas representações estéticas do esporte, deslocando o olhar dos espectadores para os praticantes, numa tentativa de mais bem entender a questão por um ângulo distinto daquele comumente encontrado na literatura, em que é analisada a partir da recepção. Elegemos uma equipe de rúgbi feminina da cidade de Florianópolis/SC como campo para a pesquisa, escolha feita de forma um tanto exploratória, considerando que pouco ainda se conhece da modalidade no Brasil, tanto por espectadores, quanto acadêmicos. Foi realizado um conjunto de observações do cotidiano do time, bem como 4 entrevistas semiestruturadas com jogadoras que compõem o grupo, escolhidas por fazerem também parte do selecionado nacional. Somado a esse material, observações-piloto na cidade de La Plata/Argentina, junto a um clube de rúgbi da cidade, além de material coletado durante evento da Confederação Brasileira de Rugby em 2011, realizado em São Paulo, cujos fins eram o selecionamento de jogadoras para a equipe nacional. Os resultados indicam: 1) que o rúgbi se mantém como um esporte amador, em que o fair play é valorizado, o que delineia uma forma de jogo muito específica; 2) que as mulheres precisam, cotidianamente, angariar seu espaço nesta prática marcadamente masculina, mas que, apesar disso, destacam-se internacionalmente (as brasileiras), o que levaria a uma inversão no lugar ocupado por homens e mulheres e, consequentemente, no estilo de jogo masculino e feminino, no que concerne ao Brasil; 3) que os cuidados com o corpo compõem o quadro de preocupações das praticantes dessa modalidade, na medida em que este se coloca como matéria para a obra esportiva; 4) que os gestos técnicos da modalidade são fundamentais para a produção de forma, constituindo-se como material da obra; 5) que a forma de jogo preferida pelas jogadoras relaciona-se com aquilo que chamam de jogo aberto, que é veloz, ofensivo e malandro; 6) que a criação da obra esportiva parece aproximar-se com a da obra de arte, na medida em que ambas conjugam espírito e natureza, técnica e mimese, na elaboração do belo.Abstract : This PhD Thesis aims to discuss the relationship between aesthetics and sport, considering the sporting phenomenon as one that provides high pleasure and beauty in contemporary. We asked by the aesthetic representations of sport, shifting the gaze of viewers for athletes in an attempt to better understand the issue from a different angle than that one commonly found in literature, which examines the theme from the reception. We elected a female rugby team from the city of Florianopolis / SC to research, choice made in a somewhat exploratory way, considering that this game is still unknown in Brazil, both by viewers and by academics. There was realized a set of observations of day by day of the team, as well as semi-structured interviews with four players who comprise it. They were also chosen by the fact of being part of the national team. In addition to this material, we have a pilot-study conducted in the city of La Plata / Argentina, in a rugby club, as well as material collected during an event of the Brazilian Confederation of Rugby in 2011, held in São Paulo, whose purposes were the selection of players for the national team. The results indicate that: 1) Rugby remains as an amateur sport, in which fair play is valued, which outlines a very specific form of game. 2) Women need daily reaching their space in this markedly masculine sport. Brazilian women, however stand out internationally, leading to a reversal in the place occupied by men and women, and consequently, in the style of male and female game, in what it concerns to Brazil. 3) Body cares comprise a list of concerns of practitioners of this modality, to the extent that it arises as a material for the artwork of sport. 4) That the technical gestures of the sport are essential for the production of form, establishing itself as the material of the sport making. 5) The preferred form of game is related to what they call open game, which is fast, offensive and roguish (malandro). 6) The creation of the artwork of sport seems to approach with the work of art, in that both combine spirit and nature, technique and mimesis, in the drafting of Beauty

Corpos e subjetivações: domínio de si e suas representações em atletas e bailarinas

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.Um dos elementos marcantes do esporte contemporâneo é o conjunto de técnicas e recursos característicos do treinamento desportivo. Ordenador da rotina dos atletas, a lógica do treinamento faz-se presente em outras experiências que exigem precisão do corpo e dos movimentos, como a dança, por exemplo. Nos propomos a investigar nesse trabalho, aspectos da pedagogia corporal construída nas práticas e discursos de atletas (de atletismo) e bailarinas (de balé clássico). Interessou-nos, sobretudo, o domínio de si exigido pelas rotinas de treinamento e como atletas e bailarinas interpretam e incorporam suas decorrências: dores, sacrifícios, privações, lesões, sucesso, expressão estética, entre outras. Para tanto, realizamos incursões etnográficas em uma equipe de atletismo e em uma turma de balé clássico, onde foram analisados: rotinas, rituais, personagens, discursos. A coleta de dados deu-se através do registro em diário de campo das observações do cotidiano de cada prática, além de entrevistas realizadas com os sujeitos/atores desses campos (6 entrevistas no balé - 1 professora; 2 ex-bailarinas; 3 bailarinas - 5 entrevistas no atletismo - 1 técnico; 1 ex-atleta; 3 atletas). Nossos resultados apontam (1) que o controle da dor é uma constante na vida de atletas e bailarinas; (2) que ambos os grupos encaram o sofrimento como uma espécie de sombra, necessária e legitimada pela busca da performance; (3) que há uma relação ambígua com as lesões, deixando muitas vezes de ser um problema para tornar-se motivo de orgulho, criando uma espécie de culto às lesões, uma celebração do sofrimento; (4) que o atletismo e o balé, dados os investimentos requeridos, tornam-se estilos de vida; (5) que o cotidiano dessas práticas é marcado pela rotina e pelos rituais; (6) que os cuidados com o corpo são fundamentais para um melhor desempenho; (7) que balé e atletismo configuram projetos de vida

REMAINS OF AMATEURISM IN SPORT: FEMALE RUGBY AS AN EXAMPLE

O amadorismo faz parte da história do esporte moderno e, ainda hoje, apesar da profissionalização, compõe o imaginário esportivo. Em algumas modalidades, porém, desenvolve papel exemplar, como no caso do rúgbi. Por meio de pesquisa de campo realizada em uma equipe feminina de rúgbi sediada em Florianópolis-SC – composta por observações do cotidiano do time e entrevistas semiestruturadas com jogadoras –, encontramos o ideal amador como elemento norteador da dinâmica desse esporte, seja nas relações permeadas pela hierarquia e pelo respeito ao outro, seja no lugar ocupado pela tradição que vem sendo, gradativamente, tensionada pela profissionalização. El amateurismo es parte de la historia del deporte moderno y, aún hoy, pese la profesionalización, es uno de los componentes del imaginario deportivo. En algunas modalidades, sin embargo, el amateurismo tiene un papel ejemplar, como en el caso del rugby. A través de una investigación de campo desarrollada en un equipo femenino de Florianópolis, Brasil, compuesta por observaciones del cotidiano del equipo y entrevistas semiestructuradas con las jugadoras. Encontramos el ideal amateur como elemento norteador de la dinámica de este deporte, tanto en las relaciones estructuradas por la jerarquía y por el respeto al otro, como en el lugar ocupado por la tradición, que ha sido gradualmente amenazada por la profesionalización. Amateurism is part of the history of modern sport and, despite professionalization, it is still present in sports imaginary. However, it plays a key role in some sports, such as rugby. Field research conducted with a female rugby team in Florianopolis, Brazil – including observations and semi-structured interviews with players – found the amateur ideal as a guiding element of that dynamic sport, whether it is in relations pervaded by hierarchy and respect for the other or in tradition, which is increasingly threatened by professionalization. 

À SOMBRA DO FUTEBOL: EXPERIÊNCIAS COM O RUGBY NAS DUAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX

This study investigates the rugby experiences promoted in the two first decades of the 20th century in the Brazilian cities of Rio de Janeiro, Recife and São Paulo – where the British had a remarkable presence due to the process of economic diversification. Newspapers and magazines published in the period were used as sources. It discusses the peculiarities of foreign influence in the making of Brazil’s sports field at an important time of its consolidation. It debates how a practice so closely related to British identity was taken over and represented in a country that sought to forge an idea of national culture from readings of manifestations from different countries. It concludes that rugby played an intermediate position between cricket and football. The initiatives were not enough to make that sport popular. In fact, this case allows us to perceive the particularities and limits of the process of cultural transit. Este estudio tuvo por objetivo investigar las experiencias con el rugby promovidas en las dos primeras décadas del siglo XX, en Rio de Janeiro, Recife y São Paulo, ciudades en que los británicos tuvieron notable presencia en función del proceso de diversificación económica. Como fuentes, se utilizaron diarios y revistas publicados en el período. Se discuten las peculiaridades de la influencia extranjera en la conformación del campo deportivo brasileño en importante momento de su consolidación. Se debate cómo una modalidad tan relacionada a la identidad británica fue aprendida y considerada en un país que buscaba forjar una idea de cultura nacional a partir de lecturas de manifestaciones de diferentes orígenes. Se concluye que el rugby ocupó una posición intermedia entre el cricket y el fútbol, ya que las iniciativas que hubo no fueron suficientes para popularizar ese deporte. De hecho, tal caso permite percibir las particularidades y límites del proceso de tránsito cultural. O objetivo deste estudo foi investigar as experiências com o rúgbi promovidas nas duas primeiras décadas do século XX, no Rio de Janeiro, Recife e São Paulo, cidades nas quais os britânicos tiveram notável presença em função do processo de diversificação econômica. Como fontes, foram utilizados jornais e revistas publicados no período em tela. Discute-se as peculiaridades da influência estrangeira na conformação do campo esportivo brasileiro em importante momento de sua consolidação. Debate-se como uma modalidade tão relacionada à identidade britânica foi apreendida e considerada em um país que buscava forjar uma ideia de cultura nacional a partir de leituras de manifestações de diferentes origens. Conclui-se que o rúgbi ocupou uma posição intermediária entre o críquete e o futebol, já que as iniciativas que houve não foram suficientes para popularizar a prática. De fato, tal caso permite perceber as particularidades e limites do processo de trânsito cultural. 

Before the “American way of life”: Experiences with baseball in the transition of the 19th and 20th centuries in Rio de Janeiro and São Paulo

No Brasil da transição dos séculos XIX e XX, quando aumentou a presença de norte-americanos e se fortaleceu o relacionamento com os Estados Unidos, foram organizados jogos de beisebol em algumas cidades nas quais o campo esportivo estava em processo de consolidação, articulado com os movimentos de adesão ao ideário e imaginário da modernidade. Nesse cenário, como teria sido representada tal prática? Podem-se considerar essas partidas como antecedentes da influência cultural estadunidense que se tornaria mais notável a partir dos anos 1930? Tendo em conta tais questões, este estudo teve por objetivo investigar as experiências com o beisebol promovidas no Rio de Janeiro e São Paulo do período. Como fontes foram utilizados revistas e jornais publicados nas duas capitais. Foi possível perceber as peculiaridades do processo de trânsito cultural, como certos sentidos conferidos à modalidade foram distintos dos concebidos no seu país de origem.Palavras-chave: influência norte-americana, história do esporte, beisebol.In Brazil of the transition of the 19th and 20th centuries, when the presence of Americans increased and the relationship with the United States was strengthened, baseball games were organized in some cities in which the sporting field was in the process of consolidation, articulated with movements of adherence to the ideals and imagery of modernity. In this context, how was baseball represented? Can such games be considered as antecedents of the American cultural influence that would become more remarkable from the 1930s onwards? Considering these questions, this study aimed to investigate the experiences with baseball promoted in Rio de Janeiro and São Paulo of the period. The sources used were magazines and newspapers published in the two capitals. It was possible to perceive the peculiarities of the process of cultural transit, as certain meanings conferred to baseball were different from those conceived in its country of origin.Keywords: North American influence, sport history, baseball

Before the “American way of life”: Experiences with baseball in the transition of the 19th and 20th centuries in Rio de Janeiro and São Paulo

No Brasil da transição dos séculos XIX e XX, quando aumentou a presença de norte-americanos e se fortaleceu o relacionamento com os Estados Unidos, foram organizados jogos de beisebol em algumas cidades nas quais o campo esportivo estava em processo de consolidação, articulado com os movimentos de adesão ao ideário e imaginário da modernidade. Nesse cenário, como teria sido representada tal prática? Podem-se considerar essas partidas como antecedentes da influência cultural estadunidense que se tornaria mais notável a partir dos anos 1930? Tendo em conta tais questões, este estudo teve por objetivo investigar as experiências com o beisebol promovidas no Rio de Janeiro e São Paulo do período. Como fontes foram utilizados revistas e jornais publicados nas duas capitais. Foi possível perceber as peculiaridades do processo de trânsito cultural, como certos sentidos conferidos à modalidade foram distintos dos concebidos no seu país de origem.Palavras-chave: influência norte-americana, história do esporte, beisebol.In Brazil of the transition of the 19th and 20th centuries, when the presence of Americans increased and the relationship with the United States was strengthened, baseball games were organized in some cities in which the sporting field was in the process of consolidation, articulated with movements of adherence to the ideals and imagery of modernity. In this context, how was baseball represented? Can such games be considered as antecedents of the American cultural influence that would become more remarkable from the 1930s onwards? Considering these questions, this study aimed to investigate the experiences with baseball promoted in Rio de Janeiro and São Paulo of the period. The sources used were magazines and newspapers published in the two capitals. It was possible to perceive the peculiarities of the process of cultural transit, as certain meanings conferred to baseball were different from those conceived in its country of origin.Keywords: North American influence, sport history, baseball

El carácter estético del deporte: notas de Jorge Romero Brest

O presente trabalho trata da análise de um conjunto de textos do argentino Jorge Romero Brest, publicados na Revista de la Educación Física entre os anos 1928 e 1930. Os artigos em questão pautam o tema do caráter estético do esporte a partir do diálogo com diferentes áreas como a educação, filosofia, arte e a própria educação física. Mobilizando conhecimentos e a sua formação como professor desta disciplina, bem como de crítico de arte, os textos apresentam uma leitura singular do fenômeno esportivo ainda nas primeiras décadas do século XX, mostrando seu potencial de artefato estético, tanto no sentido da produção de emoção quanto de forma.This paper analyses a set of Jorge Romero Brest texts, published in the Argentinean journal Revista de la Educación Física between 1928 and 1930. Those papers look for the aesthetic character of sport from a dialogue with different areas such as Education, Philosophy, Art and Physical Education. Mobilizing knowledge and his own métier as a teacher of this discipline, as well as an art critic, those works present a singular point of view of the sports phenomenon even in the early first decades of the 20th century, showing its potential as an aesthetic artefact, as a way for emotions and forms.En el presente trabajo se analizan un conjunto de textos del argentino Jorge Romero Brest publicados en la Revista de la Educación Física entre 1928 y 1930. Los artículos por él escritos abordan la temática del carácter estético del deporte a partir de un dialogo con diferentes áreas como la Educación, Filosofía, Arte y la propia Educación Física. Movilizando conocimientos y su propia formación como profesor de esta disciplina, así como de crítico de arte, los artículos presentan una lectura singular del fenómeno deportivo inclusive en las primeras décadas del siglo XX, mostrando su potencial de artefacto estético, tanto en el sentido de producción de emociones cuanto de formas.Fil: Gonçalves, Michelle Carreirão. Universidade Federal do Rio de Janeiro; BrasilFil: Galak, Eduardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; ArgentinaFil: Vaz, Alexandre Fernandez. Universidade Federal de Santa Catarina; Brasi

CORPOS, DORES, SUBJETIVAÇÕES: NOTAS DE PESQUISA NO ESPORTE, NA LUTA, NO BALÉ

This paper presents some results of a research whose aim was to investigate subjective dispositives by athletic athletes, karate fighters and ballerinas. Those dispositives are marks of the relations between body and training through techniques, routines, rituals, representations and discourses elaborated by the subjects. Ethnographical practices were made in a dance school, athletics’ team, in a karate group. The results show the intersection between technique, pain, suffering and project are parts of an axis of subjective conformation of athletes, fighters and ballerinas.    Investigamos, tomando en cuenta las relaciones con el cuerpo mediadas por el entrenamiento, el atletismo, el carate y el balé, buscando dispositivos de subjetivación que se instituyen en las técnicas, rutinas, rituales representaciones y discursos que los sujetos elaboran, actualizan, repiten, reconstituyen. Realizamos incursiones etnográficas en una escuela de danza, en una equipo de atletismo y en un Dojo de carate. El análisis del material empírico permite decir que es la trama entre técnica, dolor, sufrimiento y proyecto, uno de los ejes de conformación subjetiva de atletas, luchadores y bailarines.  Investigamos o atletismo, o caratê e o balé, interessando-nos pelos dispositivos de subjetivação que se instituem por meio de técnicas, rotinas, rituais, representações e discursos que os sujeitos elaboram, atualizam, repetem, reconstituem, tomando como núcleo as relações com o corpo mediadas pelo treinamento. Para tal, realizamos incursões etnográficas em uma academia de dança, uma equipe de atletismo e um dojo de caratê. A análise do material empírico permite dizer que é a trama entre técnica, dor, sofrimento e projeto, um eixo central na conformação subjetiva de atletas, lutadores e bailarinas

ON SPORT IN PHYSICAL EDUCATION OF CHILDHOOD: REFLEXIONS AND EXPERIENCES

Considerando o debate acadêmico da área de Educação Física brasileira em torno do esporte como conteúdo de ensino, o presente trabalho reflete sobre a possibilidade de pensá-lo e experienciá-lo no contexto da Educação Infantil. Observando a cultura como elemento substancial da educação e o esporte como produção cultural, indaga pela responsabilidade dos professores na apresentação desse universo às crianças, na contramão das suas conformações competitivas, e a respeito do qual os pequenos não se encontram alheios. Com base nessas questões, apresenta experiências pedagógicas que tomam práticas esportivas como conteúdo da Educação Infantil, entendendo que a Educação Física nesta etapa da Educação Básica também pode se ocupar dos grandes temas das práticas corporais, entre eles, o esporte, no sentido de criar, com os pequenos, outras formas de se relacionar com os objetos culturais.Sport as a schooling subject is a them of extend discussion in Physical Education in Brazil. In this context, this paper reflects on the possibility of its experience in Childhood Education. The paper put in question the responsibility of teachers to show this cultural production to children, not as competition, but considering that culture is the substance of education and that children are not far from sport culture. Two pedagogic experiences with sport as them to teach children are presented. This moment of basic education can be time to learn import points of corporal practices, sport among that, toward to create with children new forms to relation with cultural objects

Educação do corpo e seus limites: possibilidades para a Educação Física na classe hospitalar

This paper shows some results of a research which aim was to find social and pedagogic relevant alternatives of Physical Education teaching in a hospital classroom. It was proposed some points toward a proposition of Physical Education teaching, which was accompanied by ethnographic instruments. Changing of teacherstudents power relations, of organizing classes and of meaning of being sick were important research points. Finally, it was observed the difficulties of teacher in this context and what should be improved to continuing of Physical Education in the hospital classroom.El trabajo presenta algunos resultados de una investigación que procuró alternativas social y pedagógicamente relevantes para el enseño de Educación Física en clase hospitalaria. Elaboramos experimentalmente algunos elementos para la consecución de una propuesta de Educación Física escolar en tal ambiente. Esto fue acompañado por instrumental etnográfico. Tratamos de cuestiones como las alteraciones en las relaciones de poder entre profesores y alumnos, la organización pedagógica de las clases, el significado de estar enfermo. Consideramos, al final, las dificultades de la condición de profesor en esto contexto e algunos puntos que deben ser desarrollados para la continuidad de la Educación Física en la clase hospitalaria.O presente trabalho apresenta alguns resultados de uma investigação que buscou alternativas social e pedagogicamente relevantes para o ensino de Educação Física em classe hospitalar. Acompanhados por instrumentos etnográficos, elaboramos experimentalmente alguns elementos para a consecução de uma proposta de Educação Física escolar naquele ambiente. Tratamos de questões como as alterações das relações de poder entre professores e alunos, a organização pedagógica das aulas, o significado da condição de estar doente. Consideramos, finalmente, as dificuldades da condição de professor nesse contexto e pontos que devem ser amadurecidos para a continuidade da Educação Física na classe hospitalar