Expresión de emociones en niños de preescolar

A nivel emocional, desde el entorno educativo, es importante fomentar la adquisición de habilidades emocionales en la edad escolar, para que al llegar a la edad adulta se posea un control suficiente sobre las mismas, así afianzarlas de manera positiva; además de permitir un desarrollo personal y el mejoramiento de las relaciones con sus pares y con los adultos que los rodean. Dada la importancia del reconocimiento y manejo de las emociones y que en los colegios no se tienen estrategias establecidas para esto, el presente estudio tiene como objetivo fortalecer la expresión de emociones primarias en estudiantes de Educación Preescolar, a partir de una estrategia didáctico-metodológica basada en la narrativa oral. Para esto, se utilizaron herramientas como cuestionarios a los padres, diarios de campo durante el desarrollo de narración de cuentos a viva voz y la aplicación de test de la casa. Se encontró que existe poca interacción entre adultos y niños, a su vez, que se establecen pocos vínculos afectivos, por lo que el desarrollo de las emociones no es el adecuado en el hogar. El test de la casa es un instrumento útil para que los estudiantes grafiquen de manera libre y espontáneamente sus emociones; cada uno de sus elementos permite interpretar diferentes aspectos de la emocionalidad. La familia y el entorno escolar deben convertirse en escenarios adecuados para la construcción y fortalecimiento de la expresión de emociones.At the emotional level, from the educational environment, it is essential to promote the acquisition of emotional skills in school age so that they are sufficiently controlled by adulthood and thus positively strengthen them. It also allows for personal development and improved relationships with peers and the adults around them. Given the importance of recognizing and managing emotions and that schools do not have adequate strategies for this, the present study aims to strengthen the expression of primary emotions in Preschool Education students, based on a didactic-methodological strategy based on oral narrative. To do this, tools such as questionnaires to parents, field diaries during the development of live storytelling and the application of house tests were used. It was found that there is little interaction between adults and children, in turn, that few affective bonds are established, so the development of emotions is not adequate at home. The house test is a useful tool for students to freely and spontaneously graphic their emotions; each of its elements allows to interpret different aspects of emotionality. The family and the school environment must become suitable scenarios for building and strengthening the expression of emotions

Diseño de un manual para mitigación del riesgo biomecánico en los bicitaxistas en el sector de patio bonito

Diseñar un manual de buenas prácticas para mitigar el riesgo biomecánico generados en los Bicitaxistas del sector de Patio BonitoLos riesgos biomecánicos son un factor predeterminante a la hora de hablar de enfermedades laborales, las cuales pueden llegar a ser incapacitantes produciendo en la persona, la empresa y su entorno variaciones que disminuyen la capacidad laboral, la productividad y la economía de todo un sistema. Los riesgos biomecánicos pueden disminuirse con la adecuación y promulgación de un programa de promoción y prevención para la salud del trabajador, que realiza una actividad repetitiva por varias horas, sin tener en cuenta unas dinámicas como pausas activas o adecuadas posturas en su sitio de trabajo, ya sea por desconocimiento o por tiempo. Por ello la presente investigación está basada en los riesgos biomecánicos, que padecen los conductores de bicitaxis de la ciudad de Bogotá, tomando como muestra para desarrollar el estudio a la agremiación de transporte de Tricimóviles no motorizados llamada Contravir de la 38, quienes prestan el servicio desde hace 17 años en la capita

Diseño de un manual para mitigación del riesgo biomecánico en los bicitaxistas en el sector de patio bonito

Diseñar un manual de buenas prácticas para mitigar el riesgo biomecánico generados en los Bicitaxistas del sector de Patio BonitoLos riesgos biomecánicos son un factor predeterminante a la hora de hablar de enfermedades laborales, las cuales pueden llegar a ser incapacitantes produciendo en la persona, la empresa y su entorno variaciones que disminuyen la capacidad laboral, la productividad y la economía de todo un sistema. Los riesgos biomecánicos pueden disminuirse con la adecuación y promulgación de un programa de promoción y prevención para la salud del trabajador, que realiza una actividad repetitiva por varias horas, sin tener en cuenta unas dinámicas como pausas activas o adecuadas posturas en su sitio de trabajo, ya sea por desconocimiento o por tiempo. Por ello la presente investigación está basada en los riesgos biomecánicos, que padecen los conductores de bicitaxis de la ciudad de Bogotá, tomando como muestra para desarrollar el estudio a la agremiación de transporte de Tricimóviles no motorizados llamada Contravir de la 38, quienes prestan el servicio desde hace 17 años en la capita

Caracterización Geoquímica y Petrográfica del 'Gabro de La Corona', Municipio de La Victoria, Boyacá - Colombia

Se denomina "Gabro de La Corona" al cuerpo ígneo básico conocido en la literatura como Intrusión de La Corona (Quebrada El Cedro), de acuerdo con la litología dominante y su localización geográfica en las cercanias del caserío de La Corona en el Municipio de La Victoria Departamento de Boyacá. La sucesión arcillosas del Grupo La Palma, considerada equivalente a la Formación Simití, en la estratigrafía del Valle Medio del Magdalena, se encuentra intruída por el cuerpo básico que regionalmente se puede considerar como un silo, compuesto por rocas clasificadas petrograficamente como leucogabros, leucogabros hornblendicos, gabros, gabros horbléndicos y gabros piroxénico-horbléndicos. Geoquímicamente las rocas se clasifican como gabros, gabro alcalino, gabrodioritas, sienodioritas, sienodioritas gabroideas, y sienitas y pertenecen a la serie alcalina y a la serie subalcalina con tendencia sódica y carácter calcoalcalino. Su emplazamiento fue en un ambiente extensional. La variación composicional del Gabro se debe a que éste se encuentra altamente diferenciado mostrando desde una fase básica hasta una fase intermedia. Los diagramas de discriminación tectónica permitieron establecer que la génesis de las rocas básicas del Gabro de La Corona ocurrió en un dominio distensivo en un ambiente intraplaca, como consecuencia de la formación de un rift intracontinental en la región central de Colombia durante gran parte del Cretácico. El adelgazamiento de la corteza continental y la formación del rift, permitieron el desarrollo de fracturas muy profundas por las cuales el magma ascendió hacia la superficie como consecuencia de la fusión parcial del manto. La secuencia gabroide se encuentra intruida por un dique leucocrático clasificado geoquímicamente como granito. Petrográficamente constituido solo por Cuarzo y Plagioclasa. La composición de la Plagioclasa fue determinada por medio de microsonda analítica, resultando su componente anortítico menor del 5 % lo cual conlleva a que sean clasificadas como granitos de feldespato alcalino y no como tonalitas. Estas rocas fueron emplazadas en un ambiente compresivo. Debido a las relaciones temporales de campo, a las características petrográficas y geoquímicas y a que todos ellos se encuentran alineados en dirección N15W se puede afirmar que el evento magmático que genero las rocas del Gabro de La Corona, posiblemente sea el mismo que produjo los cuerpos básicos presentes en el flanco occidental de la cordillera y reportados en los trabajos previos, como los de La Culebra, Las Palomas, La Fiebre, La Chorrera, La Esperanza, Quebradagrande, La Conchalita, Cáceres ? y Tragarepas. La edad del intrusivo con base en los datos bioestratigráficos de las unidades relacionadas y los datos radiometritos es mas joven que Coniacian

Descentralización de la educación y su impacto en la cobertura y la calidad. Revisión de alguna. Literatura comparada

El objeto principal de este artículo de revisión, es realizar un estudio bibliográfico sobre la Descentralización de la educación y su impacto en la cobertura y la calidad, con una mirada comparativa entre Colombia y algunos países de la región. De lo anterior, se planteó la siguiente pregunta. ¿La descentralización permitió avances en cobertura y calidad de la educación para algunos países de nuestra región? Debido a la importancia que tiene la educación en el crecimiento del país y de la región, es importante realizar un estudio en el cual se pueda verificar si la descentralización de la educación aportó o no a la cobertura y la calidad de la misma. Por lo anterior, se procedió a realizar una lectura y análisis del proceso de descentralización de los siguientes países: México, Brasil, Argentina, Venezuela, Chile, Uruguay y Colombia. Referente a la selección de los países, esta se realizó sobre la característica principal de que pertenece a la región latinoamericana y que han tenido procesos políticos, sociales y económicos parecidos. De acuerdo a la información encontrada y al análisis de los artículos científicos respecto del tema descentralización de la educación, se tomó como muestra en este artículo los países antes mencionados, en los cuales se estudió el proceso de descentralización de la educación dentro de cada uno y cómo fue su financiamiento, con las anteriores variables se podría identificar sí dicho proceso aportó o no a la calidad y cobertura de la educación en la misma región. Para el caso de Colombia se tomaron artículos que incluyeran información sobre el tema de calidad y cobertura de la educación en los últimos 20 años, donde la descentralización ha sido una política de Estado sobre este tema. De esta manera se identificó que en toda Latinoamérica después de la segunda mitad del siglo pasado, dieran comienzo a procesos de organización administrativa, política y fiscal en cada en uno de los países. Una de las decisiones fue el inicio de la descentralización del poder para lograr que el Estado llegue a cada una de las poblaciones civiles y de esta manera tener un mayor acceso, eficacia, cobertura y calidad en la educación. Para este caso la educación en dichos países se ha permeabilizado de dicho proceso.The main objective of this review article is to carry out a bibliographical study on the Decentralization of education and its impact on coverage and quality, with a comparative view between Colombia and some countries of the region. From the above, the following question was asked. Did decentralization allow progress in coverage and quality of education for some countries in our region? Due to the importance of education in the growth of the country and the region, it is important to carry out a study in which it can be verified whether or not the decentralization of education contributed to the coverage and quality of education. Therefore, a reading and analysis of the process of decentralization of the following countries were carried out: Mexico, Brazil, Argentina, Venezuela, Chile, Uruguay and Colombia. Regarding the selection of the countries, this one was realized on the main characteristic that belongs to the Latin American region and that they have had similar political, social and economic processes. According to the information found and the analysis of the scientific articles on the topic of decentralization of education, the countries mentioned above were taken as sample in this article, in which the process of decentralization of education within each one was studied and How it was financed, with the above variables could be identified if said process contributed or not to the quality and coverage of education in the same region. In the case of Colombia, articles were included that included information on the quality and coverage of education in the last 20 years, where decentralization has been a State policy on this subject. In this way, it was identified that in all Latin America after the second half of the last century, administrative, political and fiscal organization processes began in each of the countries. One of the decisions was the beginning of the decentralization of power to get the state to reach each of the civilian populations and thus have greater access, efficiency, coverage and quality in education. In this case, education in these countries has permeated the process

A New Algorithm for the Retrieval of Sun Induced Chlorophyll Fluorescence of Water Bodies Exploiting the Detailed Spectral Shape of Water-Leaving Radiance

Sun induced chlorophyll fluorescence (SICF) emitted by phytoplankton provides considerable insights into the vital role of the carbon productivity of the earth's aquatic ecosystems. However, the SICF signal leaving a water body is highly affected by the high spectral variability of its optically active constituents. To disentangle the SICF emission from the water-leaving radiance, a new high spectral resolution retrieval algorithm is presented, which significantly improves the fluorescence line height (FLH) method commonly used so far. The proposed algorithm retrieves the reflectance without SICF contribution by the extrapolation of the reflectance from the adjacent regions. Then, the SICF emission curve is obtained as the difference of the reflectance with SICF, the one actually obtained by any remote sensor (apparent reflectance), and the reflectance without SICF, the one estimated by the algorithm (true reflectance). The algorithm first normalizes the reflectance spectrum at 780 nm, following the similarity index approximation, to minimize the variability due to other optically active constituents different from chlorophyll. Then, the true reflectance is estimated empirically from the normalized reflectance at three wavelengths using a machine learning regression algorithm (MLRA) and a cubic spline fitting adjustment. Two large reflectance databases, representing a wide range of coastal and ocean water components and scattering conditions, were independently simulated with the radiative transfer model HydroLight and used for training and validation of the MLRA fitting strategy. The best results for the high spectral resolution SICF retrieval were obtained using support vector regression, with relative errors lower than 2% for the SICF peak value in 81% of the samples. This represents a significant improvement with respect to the classic FLH algorithm, applied for OLCI bands, for which the relative errors were higher than 40% in 59% of the samples

El módulo del generador de escena del Simulador end-to-end de la misión Tándem FLEX/Sentinel-3

La misión FLEX (Fluorescence Explorer) seleccionada como el octavo Earth Explorer de la Agencia Espacial Europea (ESA), permite medir globalmente la emisión de la fluorescencia de la vegetación terrestre. FLEX volará en tándem con el satélite Sentinel-3 (S3) de Copernicus, y así obtendrá la información necesaria para la obtención de la fluorescencia. Como parte de las fases tempranas de la misión tándem FLEX/S3, se ha desarrollado un Simulador End-to-end (FLEX-E). Este documento describe el diseño del Módulo de Generación de Escenas (SGM) de FLEX-E; el SGM es capaz de generar escenas sintéticas complejas 3D, que combinan los efectos de la superficie, la topografía, la atmósfera y la geometría de observación/iluminación. El SGM se basa en la utilización de modelos de transferencia radiativa de vegetación y atmósfera, para generar escenas de radiancia en el techo de la atmosfera en alta resolución espacial y espectral para los múltiples instrumentos de la misión tándem FLEX-S3; el SGM está estructurado en cuatro bloques principales: Definición de la escena, Interacción Escena-Geometría, Modelo de propagación y Remuestreo de la escena. Cada uno de estos bloques se detallan aquí y todo el proceso SGM es demostrado por una escena generada FLEX/S3.

Determinación de componentes ópticamente activos en aguas continentales a partir de imágenes Landsat-8

 Para investigar las nuevas posibilidades que abre la misión Landsat-8 en los estudios calidad de las aguas, se generó, mediante el modelo de transferencia radiativa HydroLight, una extensa base de datos de reflectividades, simuladas a partir de un amplio rango de concentraciones de constituyentes ópticamente activos de los cuerpos de agua. Con los datos simulados se calcularon índices de bandas espectrales de Landsat-8, a partir de los cuales se obtuvieron modelos de regresión para la estimación de la transparencia del agua y la concentración de clorofila-a. Para mejorar la capacidad predictiva de los modelos se realizó una clasificación previa de los espectros basada en su forma espectral. Los modelos fueron validados utilizando datos medidos en varios lagos de España, destacando que, incluso en aguas claras con baja concentración de clorofila-a, fue posible estimar las variables consideradas con un error aceptable para la mayoría de las posibles aplicaciones de los mapas de calidad. La aplicación de estos modelos supone un avance en el estudio de la calidad de las aguas continentales, ya que la resolución espacial de Landsat-8 (<30 m) permite estudiar cuerpos de agua de poca superficie, con un tiempo de revisita mínimo de 16 días

Towards the Combination of C2RCC Processors for Improving Water Quality Retrieval in Inland and Coastal Areas

Sentinel-2 offers great potential for monitoring water quality in inland and coastal waters. However, atmospheric correction in these waters is challenging, and there is no standardized approach yet, but different methods coexist under constant development. The atmospheric correction Case 2 Regional Coast Colour (C2RCC) processor has been recently updated with the C2X-COMPLEX (C2XC). This study is one of the first attempts at exploring its performance, in comparison with C2RCC and C2X, in inland and coastal waters in the east of the Iberian Peninsula, in retrieving water surface reflectance and estimating chlorophyll-a ([Chl-a]), total suspended matter ([TSM]), and Secchi disk depth (ZSD). The relationship between in situ ZSD and Kd_z90max product (i.e., the depth of the water column from which 90% of the water-leaving irradiance is derived) of the C2RCC processors demonstrated the potential of this product for estimating water clarity (r > 0.75). However, [TSM] and [Chl-a] derived from the different processors with default calibration factors were not suitable within the targeted scenarios, requiring recalibration based on optical water types or a shift to dynamic algorithm blending approaches. This would benefit from switching between C2RCC and C2XC, which extends the potential for improving surface reflectance estimates to a wide range of scenarios and suggests a promising future for C2-Nets in operational monitoring of water quality.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Towards the quantitative and physically-based interpretation of solar-induced vegetation fluorescence retrieved from global imaging

Due to emerging high spectral resolution, remote sensing techniques and ongoing developments to retrieve the spectrally resolved vegetation fluorescence spectrum from several scales, the light reactions of photosynthesis are receiving a boost of attention for the monitoring of the Earth's carbon balance. Sensor-retrieved vegetation fluorescence (from leaf, tower, airborne or satellite scale) originating from the excited antenna chlorophyll a molecule has become a new quantitative biophysical vegetation parameter retrievable from space using global imaging techniques. However, to retrieve the actual quantum efficiencies, and hence a true photosynthetic status of the observed vegetation, all signal distortions must be accounted for, and a high-precision true vegetation reflectance must be resolved. ESA's upcoming Fluorescence Explorer aims to deliver such novel products thanks to technological and instrumental advances, and by sophisticated approaches that will enable a deeper understanding of the mechanics of energy transfer underlying the photosynthetic process in plant canopies and ecosystems