A Head Start Farm to Family Pilot Program Increased Fruit and Vegetable Intake among Families

Fresh Produce, Fresh Start was a pilot farm to family study which tested the effectiveness of a local produce delivery program on dietary intake of Head Start participants. Utilizing a pre-test/post-test design, measures collected from Head Start parents included 24-hour recall of dietary intake, height and weight, and a food security questionnaire. Intent-to-treat analysis was conducted using paired t-tests. Significant increases were found in intake of vitamin A, vitamin C, fiber, vegetable, and fruit and vegetable servings combined (p \u3c .05) for participants (N = 51). In particular, fruit and vegetable intake increased by 1.4 servings per day. Food security status and weight status did not significantly change. Results indicate that a produce delivery program has potential to improve dietary intake of Head Start families and, possibly, other populations, impacting lifelong consumption habit

Intuición sobre el azar: análisis de una experiencia aleatoria con alumnos de Educación Primaria

El estudio del azar y la probabilidad forman parte del currículo de matemáticas en España desde la etapa de Educación primaria (6-12 años), siendo clave para la formación de los estudiantes la capacidad de hacer estimaciones sencillas basadas en la experiencia de situaciones aleatorias. En este texto se describe una experiencia de aula sobre el azar, llevada a cabo con alumnos de tercer ciclo de Educación Primaria (10-11 años). El propósito de la enseñanza es enfrentar al alumno a una experiencia aleatoria sencilla, como es el lanzamiento de una moneda, con la que puede desarrollar su razonamiento probabilístico, a la vez que evaluar su intuición sobre el azar mediante diversas preguntas guiadas que conforman un cuestionario diseñado para la propia experiencia. Los resultados obtenidos muestran dificultades de los alumnos en el desempeño de ideas sobre el azar e intuiciones erróneas sobre el tema, principalmente al inventar una secuenciación aleatoria de resultados del lanzamiento de una moneda.The study of chance and probability takes part of the mathematics curriculum in Spain from the stage of primary education (6-12 years), being key issue in the students’ training the ability to make simple estimates based on the experience of random situations. In this text a classroom experience on chance aimed at students in the third cycle of primary education (10-11 years) is described. The purpose of this experience is to confront the student to a single random experience, as is the toss of a coin, with which to develop their probabilistic reasoning, while assessing their intuition about chance through various guided questions that make a questionnaire designed for this experience. The results show students’ difficulties in carrying out ideas about chance and erroneous intuitions about this topic, mainly when they propose a possible random sequencing of results by the toss of a coin.Proyecto EDU2013-41141-P (MEC) y Grupo FQM126 (Junta de Andalucía)info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Evaluation of metabolism and biosignaling in the angiogenic microenvironment as potential targets for therapeutic intervention

The "re-discovery" of Warburg effect at the turn of the present millennium has been a key determinant of the current renewed interest on cancer metabolism. In fact, metabolic reprogramming has been identified as one of the hallmarks of cancer. However, cancers grow in tight contact with non-tumoral accompanying cells and the surrounding extracellular matrix, as underlined by the concept of tumor microenvironment. Endothelial cells are key components of this tumor microenvironment, since they are requested for angiogenesis, another hallmark of cancer. In this complex system, rewiring of metabolism and signaling pathway in cancer, endothelial and other accompanying cell emerges as new potential targets for therapeutic intervention. In this communication, we will present the drug discovery and characterization approach of our group and our more recent results in this field, including new modeling with an evolutionary and ecological point of view.[Our experimental work is supported by grants BIO2014-56092-R (MINECO and FEDER) and P12-CTS-1507 (Andalusian Government and FEDER) and funds from group BIO-267 (Andalusian Government). The "CIBER de Enfermedades Raras" is an initiative from the ISCIII (Spain)]. This communication has the support of a travel grant "Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech"

A first approach to the multipurpose relational database server

In this paper, an architecture and an implementation of a multipurpose relational database server are proposed. This architecture enables classical queries to be executed, deductions to be made, and data mining operations to be performed on fuzzy or classical data. The proposal of this integration is to combine several ways of querying different types of data. In order to achieve this, a combination of existing metaknowledge bases and new data catalog elements is presented. We also introduce a language for handling all these data coherently and uniformly on the basis of classical SQL sentences

DIFICULTADES DE LOS ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA EN EL CÁLCULO DE PROBABILIDADES INVERSAS MEDIANTE EL TEOREMA DE BAYES

En este trabajo realizamos un análisis teórico de los pasos necesarios en el cálculo de probabilidades inversas por medio del teorema de Bayes y presentamos un estudio empírico de errores en una muestra de 414 estudiantes de Psicología, después de la enseñanza del tema. Presentamos también los resultados de una experiencia de enseñanza del teorema de Bayes y sus aplicaciones a 78 alumnos de Psicología, apoyada en Excel, dirigida a superar las dificultades descritas. Los resultados indicaron la consecución de los objetivos didácticos en la mayoría de los alumnos participantes.In this paper we present a theoretical analysis of the steps needed to compute probabilities in applying the Bayes' theorem. Then, we present an empirical study of difficulties and mistakes in a sample of 414 Psychology students, after instruction. We also describe a teaching experience of the Bayes theorem in a sample of 78 students supported by Excel and aimed to overcome the described difficulties. Results suggested that didactical objectives were achieved by the most of the students who took part in the expenence

Detection of microcalcifications in mammograms using error of prediction and statistical measures

A two-stage method for detecting microcalcifications in mammograms is presented. In the first stage, the determination of the candidates for microcalcifications is performed. For this purpose, a 2-D linear prediction error filter is applied, and for those pixels where the prediction error is larger than a threshold, a statistical measure is calculated to determine whether they are candidates for microcalcifications or not. In the second stage, a feature vector is derived for each candidate, and after a classification step using a support vector machine, the final detection is performed. The algorithm is tested with 40 mammographic images, from Screen Test: The Alberta Program for the Early Detection of Breast Cancer with 50- m resolution, and the results are evaluated using a freeresponse receiver operating characteristics curve. Two different analyses are performed: an individual microcalcification detection analysis and a cluster analysis. In the analysis of individual microcalcifications, detection sensitivity values of 0.75 and 0.81 are obtained at 2.6 and 6.2 false positives per image, on the average, respectively. The best performance is characterized by a sensitivity of 0.89, a specificity of 0.99, and a positive predictive value of 0.79. In cluster analysis, a sensitivity value of 0.97 is obtained at 1.77 false positives per image, and a value of 0.90 is achieved at 0.94 false positive per imag

Influencia de la edad y rendimiento matemático sobre el sesgo de equiprobabilidad

En este trabajo estudiamos la estabilidad del sesgo de equiprobabilidad en dos muestras de niños de edades comprendidas entre 10 y 14 años (n1=251 y n2=143), a partir de sus respuestas a dos ítems tomados de Green en los que no es necesario diferenciar el orden de los sucesos. Nuestros resultados sugieren que este sesgo se presenta en niños que no han tenido instrucción formal en probabilidad y parece estable con la edad, lo que coincide con las investigaciones previas. Al clasificar a los alumnos respecto a su rendimiento en matemáticas, no observamos diferencias en la proporción de chicos que muestran el sesgo de equiprobabilidad entre los estudiantes que mostraron un rendimiento matemático bajo o medio, aunque sí entre los anteriores y los que mostraron un alto rendimiento en matemáticas

Estrategias de competitividad turística en las áreas naturales protegidas de Quintana Roo, México

Las Áreas Naturales Protegidas (ANP) son espacios de protección de ecosistemas únicos o representativos de una región, que históricamente se han gestionado como fortalezas ecológicas, aunque también deberían vincularse con factores sociales y económicos, que en conjunto representan la clave del éxito de la conservación en el largo plazo, al integrar la triple base de la sustentabilidad por medio de estrategias culturalmente apropiadas para los sistemas y procesos ecológicos que impulsan la competitividad y permiten elevar la calidad de vida de las poblaciones que habitan al interior o área de influencia de estos espacios naturales. Sin embargo, la competitividad ha sido asociada al enfoque mercantilista, por lo que el aprovechamiento turístico sustentable dentro de las ANP es limitado. Desde esta perspectiva, el objetivo fue determinar las estrategias de competitividad turística aplicadas en las Áreas Naturales Protegidas de Quintana Roo, México. Se aplicó una metodología cualitativa de triangulación con entrevistas a los administradores, revisión de la bibliografía especializada y notas de campo. El modelo modificado de Kay fue la base teórica para recolectar datos de la administración de las ANP y los resultados se clasificaron según la propuesta de Porter sobre estrategias de competitividad. Entre los resultados se destaca que la mayoría de las ANP aplica la estrategia de Demarketing, C.O. Isla Mujeres y Tulum aplican la diferenciación y Sian Ka´an la segmentación, aunque todas apoyan la sustentabilidad ecológica y social, pero la económica prácticamente no se considera. El subsidio económico para favorecer el acceso, la ausencia de centros de educación ambiental, capacidades limitadas de los agentes locales y falta de coordinación y consenso entre instituciones federales, cooperativas locales y ejidos, son limitantes para mejorar la competitividad turística. Se concluye que en las ANP las estrategias de competitividad se aplican sin la lógica económica, por lo cual no se integran las bases de la sustentabilidad

Evaluación de dos Métodos para el Aprovechamiento Turístico en Áreas Naturales Protegidas

El objetivo general fue realizar un análisis crítico del método de Límites de Cambio Aceptable y Capacidad de Carga Turística en áreas naturales protegidas, con énfasis en la propuesta de Cifuentes et al. (1999) por ser el instrumento más aplicado en América Latina. Se realizó una revisión bibliográfica de artículos científicos referidos al objeto de estudio. Como resultados, se determina que el método Cifuentes se enfoca en aspectos lineales, uni-dimensionales y parciales, no considera la homeóstasis y omite la zonificación previa, lo cual facilita su operacionalización en las áreas naturales protegidas pero genera valores heurísticos. Se sugiere fortalecer el método con la inclusión de aspectos sociales y económicos para integrar las tres dimensiones de la sustentabilidad, así como incorporar la zona de influencia al área natural protegida dentro del análisis integrador en la planificación turística

Selenium content in soils from Murcia Region (SE, Spain)

The objective of this study was to determine the selenium content in soils from the Region of Murcia (SE, Spain) and to study the possible relationship between mineralogical composition, soil properties and selenium content. In addition, generic reference level (GRL) for selenium was determined according to Spanish legislation. For this study, 490 samples were selected in areas subjected to agricultural activity or abandoned agricultural soils with natural vegetation. Five different zones were established in order to study selenium variability. Four different mineralogical groups were established, based on significant relationship with the mineralogical composition, and each sample was included in one mineralogical group. The results showed that the concentration of selenium is correlated with the electrical conductivity, sulphate content and with the mineralogical composition, particularly positively with quartz and in a negative way with calcite percentage. In addition, selenium level was positively correlated with the phyllosilicate content. Established GRL for selenium varies with the mineralogical group, having a great transcendence from the legal and economic points of view