Pessoas, Qualidade e Gestão do Conhecimento

The literature on quality management and knowledge management underlines the importance of an appropriate way of managing people so that their implementation occurs with the required success. Our perspective considers people as the fundamental piece in optimizing the organizational results arising from adoption of these two management philosophies. It is in this context that the article reflects on the importance of people and the role attributed to/demanded of them in quality management and knowledge management, considering also the relationships between these two management philosophies. In the reflection carried out, we took into consideration different theoretical contributions from the literature on the subject, which we will attempt to systematize and articulate.A literatura sobre a gestão da qualidade e a gestão do conhecimento sublinha a importância de um adequado modo de gerir as pessoas para que a sua implementação ocorra com o sucesso requerido. A perspectiva em que nos situamos considera as pessoas como a peça fundamental na optimização dos resultados organizacionais decorrentes da adopção destas duas filosofias de gestão. É neste contexto que no presente artigo se reflecte sobre a importância das pessoas e o papel que às mesmas é atribuído/exigido na gestão da qualidade e na gestão do conhecimento, abordando-se, ainda, as relações entre estas duas filosofias de gestão. Para a reflexão efectuada tivemos em consideração diferentes contributos teóricos oriundos da literatura a este respeito produzida, que procuraremos sistematizar e articular

ABORDAGENS SOBRE ESTÉTICA E SAÚDE NO CONTEXTO ESCOLAR

A mídia impõe padrões de um corpo perfeito e, geralmente, vem à mente um corpo magro, muitas vezes, com avantajada massa muscular. É necessário orientar e proporcionar discussões aos jovens e adolescentes a respeito dos riscos e dificuldades e tudo que envolve tal situação, principalmente, para a saúde e a qualidade de vida. O estágio multidisciplinar teve como objetivo proporcionar discussões realizando atividades práticas relacionadas à saúde e estética no contexto escolar. O trabalho foi desenvolvido com alunos do 8ª ano e 9ª ano do ensino fundamental, em Joaçaba, SC, no Centro Educacional Roberto Trompowsky, por meio de palestras e roteiros com atividades que procuraram despertar o interesse quanto ao assunto e um melhor entendimento. A intervenção ocorreu de forma positiva e de acordo com o que foi planejado, agregando o conteúdo desenvolvido no projeto com os alunos, fazendo-os refletirem sobre o mundo ao redor, as imposições que a sociedade faz, no sentido de transformar a mente das pessoas, orientando-os a respeito das verdades por trás da mídia, voltadas à estética e composição corporal. O componente curricular de estágio resultou num grande aprendizado, compondo uma das maiores experiências na vivência acadêmica, oportunizando colocar em prática todo o conteúdo aprendido em sala de aula e desenvolvido no projeto, transformando o planejamento em realidade

Effects of sportswear design on thermal comfort

ISBN 978-2-7466-2858-8Several technical developments in the sportswear clothing industry resulted in the use of functional textiles for highly-specialized performances in all kind of sports. This paper reports on an experimental investigation on the effects of garment design in thermo-physiological body comfort, measured in terms of clothing insulation for a specific outdoor sport - rowing. The thermal manikins have been used to measure clothing insulation and to evaluate the thermal comfort. Thermal manikins provide a good estimate of the total dry heat loss from the body and the distribution of heat flow over the body surface. In a standard environment, these measurements can be used to describe the thermal characteristics of clothing. Testing of sportswear clothing made of different fibers and garment designs, namely by varying knitting structures, show the possibilities of influencing thermal comfort, especially thermal insulation. The evaluation and understanding of the thermal effects of garment design and fabric materials is important for the development and optimization of functional garments. Therefore, the final aim of this paper is to study and validate the thermal comfort behaviour of active sportswear for rowing using single and multiple knitted zones in the garment design and considering also differences in material composition through thermal manikin measurements

Educational groups for ankylosing spondylitis patients: systematic review

BACKGROUND AND OBJECTIVES: Ankylosing spondylitis (AS) is a chronic inflammatory disease affecting sacroiliac joints, the spine in different degrees and in lesser extension peripheral joints. Among non-pharmacological treatments, educational groups have been recommended as major coadjuvants to treat this disease. This study aimed at reviewing the literature on scientific evidences of educational groups for AS patients. METHOD: The following databases were reviewed: LILACS, Medline, Web of Science and PEDro. Words for systematic search were extracted from Health Sciences Keywords (HSC). RESULTS: Nine scientific articles were found between 1990 and 2012. Inclusion and exclusion criteria were used to select and analyze studies, including scientific articles especially addressing educational groups as treatment approaches for AS patients. CONCLUSION: Literature on educational groups as coadjuvant to treat such patients is scarce. Further studies are needed to show group formats, number and content of classes, in addition to evaluating their effectiveness.JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS: A espondilite anquilosante (EA) é uma doença inflamatória, crônica, que acomete as articulações sacroilíacas, em graus variáveis a coluna vertebral e, em menor extensão as articulações periféricas. Dentre as formas de tratamento não medicamentoso, os grupos educacionais têm sido recomendados como importante coadjuvante no tratamento da doença. O objetivo deste estudo foi rever na literatura as evidências científicas sobre grupos educacionais para pacientes com EA. MÉTODO: A revisão foi realizada nas Bases de dados LILACS, Medline, Web of Science e PEDro. Os termos para busca sistemática foram extraídos dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS). RESULTADOS: Foram localizados nove artigos científicos no período de 1990 a 2012. Na seleção e análise dos estudos foram utilizados critérios de inclusão e exclusão, incluído artigos científicos que abordassem principalmente os grupos educacionais como forma de tratamento para os pacientes com EA. CONCLUSÃO: A literatura a respeito dos grupos educacionais como coadjuvante no tratamento desses pacientes é escassa. Futuros estudos mostrando os formatos dos grupos, duração, quantidade e conteúdos das aulas devem ser realizados, bem como a avaliação de sua efetividade.Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)Universidade de São Paulo Instituto BiodeltaUNIFESP Programa de Pós- Graduação em ReumatologiaUNIFESP CEDESSOMS OPS BIREMEUNIFESP, Programa de Pós- Graduação em ReumatologiaUNIFESP, CEDESSSciEL

O ENSINO DE CONCEITOS RELACIONADOS À PIRAMIDE ALIMENTAR POR MEIO DA LUCIDIDADE

Um dos assuntos mais tratados hoje em dia é a alimentação e como ela deve ser elaborada, pois por intermédio dela é possível obter benefícios e entender a respeito dos alimentos e de como eles funcionam em nosso organismo. Uma das formas de abordar o assunto seria por meio da Pirâmide Alimentar, a qual divide estruturalmente os alimentos e as porções que devem ser ingeridas nas refeições, como um roteiro de alimentação saudável, reunidos conforme suas funções e nutrientes. Este projeto teve como objetivo promover discussões sobre alimentação saudável por meio de aprendizagens lúdicas, além de complementar a percepção dos alunos referente aos alimentos. A intervenção foi realizada em uma escola de Joaçaba, SC, com turmas do primeiro ao quarto ano do Ensino Fundamental, sendo utilizados palestras e jogos, apresentando a importância e a função de cada alimento em nosso organismo. Foi percebido que as crianças gostaram muito do que foi tratado, resultando em algo positivo para sua vida. Durante as palestras, foi possível observar o envolvimento dos alunos com o assunto, a forma como realizavam suas considerações, contando igualmente como se alimentavam. O estágio foi muito significativo para a formação acadêmica, pois tratou de assuntos influentes na sociedade e disseminou o conhecimento para as crianças, tornando-se algo gratificante e que certamente marcará uma boa passagem na vida dos alunos, tanto no ambiente escolar, quanto dentro da sua própria casa

MOBILIDADE INTERNACIONAL PARA OS DISCENTES DO CEFET/RJ CAMPUS NOVA FRIBURGO/RJ: QUAIS OS LIMITES DE SUA DEMOCRATIZAÇÃO?

A mobilidade internacional stricto sensu é o vértice mais aparente da internacionalização. Em função da inexistência atual de programas ou fundos estatais voltados ao seu fomento e financiamento, o custeio do deslocamento e estada no exterior, via de regra, fica a cargo do discente que, no ato de sua inscrição, assume o compromisso de arcar com suas despesas, ainda que seja contemplado com eventuais bolsas de auxílio exterior. Partindo do reconhecimento de que a sociedade brasileira é marcada pela desigualdade socioeconômica, manifesta, dentre outros, em uma desigualdade de renda que dificulta o acesso a determinados serviços e bens de consumo, é correto afirmar que nem tudo está ao alcance de todos. Alicerçado neste mote, o presente estudo se propõe a identificar se a mobilidade internacional conduzida pelo Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - CEFET/RJ, mais exatamente no campus de Nova Friburgo, se realiza de maneira democrática entre seus estudantes. Com base em uma pesquisa exploratória descritiva de abordagem qualitativa, pautada no levantamento bibliográfico, documental e na realização de entrevistas, se observa que, embora estudantes pertencentes às famílias de baixa renda tenham vivido a mobilidade internacional, este não parece ser o fiel retrato de sua democratização no CEFET/RJ

O corpo humano como alimento para a sexualidade

The present article depicts a theoretical walk, based on a historical and cultural narrative, that presents the body as a central element in the formatting and construction of human sexuality. Such walk intuits to show some projections, thoughts and materialization which ascertained the physical beauty as a promoter of desires, intentions and erotic feelings, in favor of an announced sexuality and common sense as ideal. The objective was also discuss, how the physical body aesthetic has been the driving force for configuring standard discourses on sexuality, distorting the idea that only the similar bodies to the hegemonic body models can be considered as object of desire, pleasure, and sexual and erotic practices. Finally, it learns that the body can also be admitted as an instrument to subvert the predetermined logic that body, beauty and sexual practices appear to form a triad in favor of the myth of perfect or performative sexuality. As the bodies (all of them) has been recognized by the community as promoters of pleasures, desires and foundation for effective practices and sexual/erotic routines, regardless of their physiological, anatomical and aesthetic formatting.O presente artigo retrata uma caminhada teórica com vistas à enunciação de uma narrativa histórica e cultural que apresenta o corpo como elemento central na formatação e construção da sexualidade humana. Tal caminhada intui evidenciar algumas projeções, pensamentos e materializações que permitiram definir a beleza corporal como promotora de desejos, intencionalidades e sensações eróticas em favor de uma sexualidade anunciada no e pelo senso comum como ideal. Objetivou-se, ainda, problematizar a maneira como a estética físico-corpórea tem servido de mola propulsora para a configuração de discursos cristalizados sobre a sexualidade, falseando a ideia de que apenas os corpos alinhados com os modelos corporais hegemônicos podem ser considerados objeto de desejo, prazer e de práticas sexuais e eróticas. Por fim, apreende-se que o corpo também pode ser admitido como instrumento capaz de subverter a lógica preestabelecida em que: corpo, beleza e práticas sexuais parecem formar uma tríade em favor do mito da sexualidade perfeita ou performática, na medida em que os corpos (todos eles) sejam reconhecidos pela coletividade como promotores de prazeres, desejos e sustentáculo para práticas afetivas e rotinas sexuais/eróticas, independentemente de suas formatações fisiológicas, anatômicas e estéticas

Knowledge and use of biosimilars in oncology:a survey by the European Society for Medical Oncology

Background Biosimilars can potentially improve the sustainability of cancer care; however, uptake is sometimes limited by safety concerns and a lack of understanding of the concept of extrapolation. The European Society for Medical Oncology (ESMO) conducted a survey to assess the current level of knowledge, understanding and comfort of use of biosimilars among prescribers specialised in oncology.Methods A 19-question survey was developed using the SurveyMonkey online platform (https://www.surveymonkey.com/). Data collection occurred between September and October 2017 and included paper and online responses.Results Overall, 393 responses were received from prescribers. Overall, 49.0% of prescribers use biosimilars in clinical practice and most (79.2%) rate their general knowledge of biosimilars as average to very high. Potential increased risk of immunogenicity remains a significant concern of switching. Gaps in knowledge identified by the survey include biosimilar development, clinical trial design and endpoint selection, and requirements for extrapolation, which should form the focus of future educational initiatives. A substantial demand remains for further educational activities with equal preference for online and face-to-face initiatives. A higher rate of biosimilar use (56.3% vs 46.5%), knowledge of biosimilar development and trial design, and comfort with extrapolation, but a lower knowledge of European Medicines Agency definitions, was found among prescribers from Asia-Pacific versus those from Europe.Conclusion Encouraging levels of prescriber use and general knowledge of biosimilars were found, but a substantial need for further education remains. Efforts should be made worldwide to align terms, definitions and guidelines for the development and approval of biosimilars.</p