Ultimas noticias sobre el Catalogo de Ciencias de la Salud C-17

Sección: Noticias externasEl C-17 es el Catálogo de Publicaciones Periódicas en Bibliotecas de Ciencias de la Salud españolas, constituido por bibliotecas de las 17 comunidades autónomas, de ahí su nombre. Para permanecer a esta comunidad es necesario un mínimo de revistas y garantizar el rápido suministro de los artículos de revista, solicitados por otras bibliotecas.N

The interplay between boundary spanning activities and social cohesion in new product development teams

Team boundary spanning represents a team’s actions to establish links and manage interactions with individuals and groups external to the team with the purpose of coordinating activities and accessing information, resources and political support. Research in NPD has shown that team boundary spanning activity positively influences new product performance. Thus, reaching outside the team and interacting with others can provide teams with valuable resources for NPD projects. However, access to external resources cannot guarantee new product performance if these resources are not considered by the NPD team. In this respect, recent work suggests that team-level psychological characteristics such as social cohesion could undermine team members’ motivation to use resources obtained via boundary spanning efforts. In light of the previous discussion, two important research questions arise: 1) Does social cohesion hinder the impact of team boundary spanning on new product performance? Is the relationship between team boundary spanning and social cohesion contingent on the type of task given to the team? The current study examines these two research questions using data from 140 NPD teams.Consideramos como actividades de expansión de fronteras de un equipo las acciones encaminadas a establecer vínculos y dirigir las interacciones con individuos y grupos externos al mismo realizadas con el propósito de coordinar tareas y acceder a información, recursos y apoyo político. La literatura sobre desarrollo de nuevos productos ha mostrado que ir más allá de los límites del propio equipo e interactuar con otros puede proveer al equipo con recursos valiosos para sus proyectos de innovación. Sin embargo, el merco acceso a recursos externos no garantiza el éxito del nuevo producto; los recursos han de ser utilizados. A este respecto, trabajos recientes sugieran que las características psicológicas a nivel equipo, por ejemplo, la cohesión social, pueden minar la motivación de los miembros del equipo para usar los recursos obtenidos a través de la realización de esfuerzos de expansión de fronteras. A la luz de esta consideración, en esta investigación nos planteamos dos cuestiones: ¿puede la cohesión social ocultar el impacto positivo de las actividades de expansión de fronteras en el resultado del nuevo producto? ¿Es la relación entre las actividades de expansión de fronteras y la cohesión social contingente con el tipo de tarea que realiza el equipo? El presente trabajo en curso examina estas dos cuestiones utilizando datos de 140 proyectos de desarrollo de nuevos productos

La aplicación del sistema Aleph en las bibliotecas del CSIC en las Comunidades Autónomas de Valencia y Murcia: 1989-1995.

Publicado en: II Jornadas sobre Cultura en la Comunitat Valenciana, vol. I Valencia: Generalitat Valenciana, 1997, pp. 288-294La Red de Bibliotecas del CSIC está formada por 90 bibliotecas especializadas distribuidas en 21 ciudades de 10 Comunidades Autónomas. De ellas, 17 pertenecen a centros mixtos con distintas universidades y 5 son bibliotecas externas asociadas al catálogo: Instituto Químico de Sarriá, Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, Fundación de la Asociación Española contra el Cáncer, Fundación García Lorca y Fundación Ortega y Gasset

The Dark Side of Team Social Cohesion in NPD Team Boundary Spanning

Producción CientíficaAlthough team boundary spanning is conducive to achieving new product (NP) competitive advantage, these actions may not always deliver the expected performance. The current study makes an initial attempt to examine factors that undermine team boundary spanning positive effects on NP competitive advantage by proposing and testing a negative moderating effect of team social cohesion on the relationship between team boundary spanning and NP competitive advantage. Furthermore, the current study expects team social cohesion to have a stronger negative moderating effect on the relationship between team boundary spanning and NP competitive advantage when external task interdependence and project newness are high than when they are low. Data for this study come from 140 NPD projects developed and commercialized by Spanish manufacturing firms in high‐ and medium‐high‐technology sectors. The study’s results reveal a positive effect of team boundary spanning on NP competitive advantage. Furthermore, high levels of team social cohesion are shown to reduce the positive effect of team boundary spanning on NP competitive advantage. Finally, we found that project newness and external task interdependence accentuate the negative moderating effect of team social cohesion on the relationship between team boundary spanning and NP competitive advantage. The current study makes several contributions to the literature. First, findings from this study give us new insights into the significance of team boundary spanning to the success of NPs by revealing that boundary‐spanning activities are beneficial to achieving NP competitive advantage. Second, the study departs from existing research in that it exposes a dark side of team social cohesion for NPD teams engaged in boundary spanning activities. Last, the study expands extant research by proposing and demonstrating that project newness and external task interdependence bring about situations in which external groups present a threat to the collective identity of socially cohesive groups.Junta de Castill y León (proyecto VA112P17)Plan estatal de Investigación científica y técnica y de Innovación 2013-2016. Ministerio de Economía, Industria y Competitividad (proyecto ECO 2017-86628-P

Differences between demersal fisheries discards: high and low productivity zones of the Northwestern Mediterranean Sea

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Análisis de la praxis docente de los profesores de las enseñanzas superiores de flauta travesera de la Comunidad Valenciana

El objetivo principal de este trabajo es conocer la praxis docente de los profesores de las enseñanzas superiores de flauta travesera de la Comunidad Valenciana Esta investigación aporta a la comunidad educativa una explicación científica de cómo se enseña la flauta travesera y qué modos de enseñanza se dan en la Comunidad Valenciana. Se ha utilizado una metodología de complementación cualitativa y cuantitativa. El instrumento de recogida de la información ha sido el cuestionario que ha estado formado por un total de 93 ítems repartidos en 5 dimensiones: perfil del profesor, colocación y embocadura, estudio del sonido, la digitación y la articulación, estudios y repertorio orquestal. La muestra está formada por los profesores de flauta travesera de los tres centros de enseñanza superior de la C. Valenciana: Conservatorio Superior de Música ¿Oscar Esplà¿ de Alicante, Conservatorio Superior de Música ¿Joaquín Rodrigo¿ de Valencia y Conservatorio Superior de Música ¿Salvador Seguí¿ de Castellón

Educación performativa musical: herramientas para la investigación

This article aims to provide the teacher with tools to address the reality of the instrumental practice class. Through the methodology of quantitative and qualitative complementation, it is appreciated how this is the most indicated solution for this type of research. From a reflection on the instrumental music class and the research in didactic of the instruments, the questionnaire is revealed as the most complete tool to know the attitude of the teaching staff about the teaching praxis. Reviewing some research on performative education provides examples that allow teachers to face the challenges of music education in the 21st century. Therefore, the methodology is based on a literature review of primary and secondary sources on what the most influential authors have written in the field of performative education. This publication wants to emphasize the importance of educational research in the field of music, especially in instrumental teaching, which is so lacking in reflection today. Therefore, the original of the text is found in the examples that are presented as models for teachers who want to implement a search in their own teaching.Este artículo pretende dotar de herramientas al docente para que aborde la realidad de la clase práctica instrumental. A través de la metodología de complementación cuantitativa y cualitativa, se observa como ésta resulta la solución más indicada para este tipo de investigaciones. A partir de una reflexión sobre la clase musical instrumental y la investigación en didáctica de los instrumentos, el cuestionario se revela como la herramienta más completa para conocer la actitud del profesorado acerca de la praxis docente. Repasando algunas investigaciones sobre educación performativa se aportan ejemplos que permitan a los profesores enfrentarse a los retos que supone la educación musical en el siglo XXI. Por tanto, la metodología se basa en una revisión bibliográfica de fuentes primarias y secundarias sobre lo que han escrito los autores más influyentes en el campo de la educación performativa. Esta publicación quiere enfatizar en la importancia de la investigación a nivel educativo en el ámbito de la música, especialmente en la enseñanza instrumental, que tan falta de reflexión está en la actualidad. Por tanto, lo original del texto se encuentra en los ejemplos que se presentan como modelos para el profesorado que quiera implementar una búsqueda en su propia docencia

La presencia de la ciencia en las bibliotecas de la corona de Aragón en el siglo XVI

RESUMEN El objetivo de esta tesis es constatar la presencia de la ciencia en los territorios de la Corona de Aragón en el siglo XVI. Tras una introducción sobre los métodos utilizados en la historia de la ciencia y del libro y la justificación de estos métodos, se ha escogido como medio de análisis el examen de inventarios post mortem de poseedores de bibliotecas de la época, procedentes de protocolos notariales, publicados tanto en monografías como en revistas. Centrándose en las ciudades más relevantes de los territorios hispánicos de la Corona de Aragón (Barcelona, Palma de Mallorca, Valencia y Zaragoza), se han recogido 208 inventarios de bibliotecas de estas áreas. De ellos se han seleccionado las obras cuya materia fuera la ciencia. En una primera parte se han identificado con la ayuda de diversos repertorios bibliográficos, las obras científicas contenidas en estas bibliotecas, con la inclusión de los registros bibliográficos. En la segunda parte se ha hecho una interpretación de los datos, teniendo en cuenta diversos elementos: los poseedores de las bibliotecas y sus profesiones, las épocas de los autores de las obras científicas, la lengua de las distintas obras, las áreas de la cultura que estaban contenidas en cada biblioteca y las disciplinas científicas que estaban representadas. Con este material se ha llegado a las siguientes conclusiones: predominio de las clases dirigentes entre los poseedores de las bibliotecas, absoluta preponderancia de la lengua latina, mayoría en los autores de la época contemporánea a los poseedores de las bibliotecas y claro dominio de la medicina en las disciplinas científicas. También se han examinado las distintas influencias culturales de la época. Para concluir, se incluyen los siguientes anexos: índice de poseedores, autores, materias, ciudades de impresión e impresores; gráficos y tablas incluidas en la interpretación de los datos. __________________________________________________________________________________________________ SUMARY The objective of this study is verify the presence of the science in the Crown of Aragon during the sixteenth century so, in order to that, two hundred and eight inventories of property after the ownersdeath, made by notaries, published, have been analysed. The first part contains bibliographic records of the scientific works identified in bibliographic repertoires, while on the second part information related to book-owners, authors, work languages, and scientific topics is examined. Several cultural influences from that time have also been analysed. The conclusions of the study are as it follows: The majority of book-owners belonged to upper class; Latin as language used in the works; authors and book-owners were contemporaries; medicine as the main scientific topic. The annexes included are: book-owners, authors, topics, printers, and their location; index of graphics and tables are also included