Diferencias en habilidades y conducta entre grupos de preescolares de alto y bajo rendimiento escolar

El objetivo ha sido analizar la relación entre variables psicológicas y rendimiento escolar en niños preescolares. Se ha seleccionado un conjunto de variables cognitivas y conductuales, que según la bibliografía más actualizada se relacionan con el aprendizaje escolar, con el fin de identificar los factores que parecen influir en el rendimiento educativo en la etapa infantil. La meta final sería intentar prevenir problemas de rendimiento futuros mediante la identificación temprana de estas variables en los niños que parecen presentar bajo rendimiento. La muestra ha estado compuesta por 47 niños: 23 con alto rendimiento y 24 con bajo rendimiento. Se han utilizado medidas de inteligencia (K-BIT), potencial de aprendizaje (EHPAP) y metacognición. Los resultados muestran que los grupos difieren en el perfil de habilidades, en variables conductuales y en la utilización de estrategias metacognitivas. Sin embargo, todos presentan un potencial de aprendizaje similar

Evaluación de la gestión de riesgo operacional a través del método de medición avanzada (AMA) con Risk simulador en el banco “Alas” S.A. para el año 2020

La gestión y administración de riesgos siempre se ha presentado como un tema controversial por las diferentes opiniones respecto a que metodología aplicar o quien conviene más un tipo de enfoque, así como sobre que regulaciones cumplir exigidas por el regulador y someterse a estándares internacionales. Además de que las instituciones son de importancia publica pues manejan recursos del público. Al existir distintas metodologías sobre diversos riesgos, se hace necesario dar a conocer metodologías un tanto mas sofisticadas y de la mano de herramientas como un software que ayude a simplificar el procedimiento y brinde resultados óptimos y de fácil interpretación, siendo ese la mayor dificultad en muchos casos. Para llevar a cabo la presente investigación documental sobre la evaluación de la gestión de riesgo operacional a través del método de medición avanzada (AMA) con Risk simulador en el banco “Alas” S.A para el año 2020. Se requirió de un sinnúmero de insumos desde libros de texto, artículos científicos, horas de video en plataformas y el uso de herramientas informáticas, todo con el propósito de recopilar la información adecuada para el tema desarrollado el cual fue puesto en práctica en un banco ficticio, ello no quiere decir que los resultados no son correctos, todo lo contrario, tienen validez ya que fueron expresados a través de una metodología probada. Las principales conclusiones de la investigación se derivan de los resultados de la metodología desarrollada la cual tiene como trasfondo asegurar o provisionar el capital necesario según las perdidas esperadas y no esperadas sobre los eventos de riesgo que causan un impacto negativo en la administración y desempeño de los recursos, sin embargo, las buenas prácticas y aplicación de estándares permitan el logro de la gestión del riesgo operaciona

Wisconsin card sorting test-learning potential: Usefulness for assessing children with autism spectrum disorder. Journal of Autism and Developmental Disorders

This is the peer reviewed version of the following article: Gómez-Pérez, M. M., Mata, S., Serrano, F., & Calero, M. D. (2020). Wisconsin card sorting test-learning potential: Usefulness for assessing children with autism spectrum disorder. Journal of Autism and Developmental Disorders, 50, 4230-4242, which has been published in final form at https://doi.org/10.1007/s10803-020-04488-2 This version of the article has been accepted for publication, after peer review (when applicable) and is subject to Springer Nature’s AM terms of use, but is not the Version of Record and does not reflect post-acceptance improvements, or any corrections. The Version of Record is available online at: https://doi.org/10.1007/s10803-020-04488-2This study analyzes the Wisconsin Card Sorting Test-Learning Potential (WCST-LP) in children with Autism Spectrum Disorder (ASD) versus children with typical development (TD). Its main aim was to assess: the test’s construct validity; the effect of IQ on its pretest and LP scores; and whether the WCST-LP held any relationship to cognitive/EF and social abili- ties. Participants were 105 children (43 with ASD/62 with TD). Results showed evidence of construct validity in an ASD population (improvements from pretest to posttest), that full IQ influenced pretest performance but did not affect LP, and that a relationship between LP and verbal and social abilities existed only in children with ASD. Conclusions indicate the appropriateness of the WCST-LP in ASD prognosis assessment.The research reported in this paper is funded by the Junta de Andalucía (HUM-129 & HUM-820), and the Research project (Excel- lence call, 2012) [P12-SEJ-560

Effectiveness of Manualised Interpersonal Problem-Solving Skills Intervention for Children with Autism Spectrum Disorder (ASD).

Children with Autism spectrum disorders (ASD) frequently present a defi cit in interpersonal and social problem solving skills. The Interpersonal Problem-Solving Skills Programme for Children (SCIChildren) comprises 10 weekly, one hour sessions working on interpersonal abilities from a mediation strategy for training purposes. Method: The fi rst study explores the effectiveness of training through pre- and post-treatment evaluations of a sample of 22 children with ASD (7-13 years of age). The second study replicates the programme with 15 children who were assessed three times (three months before the programme starts, at the beginning of the training and at the end of it). Results: In the fi rst study, signifi cant differences were found in outcome measures (a parent-report subscale of a socialisation measure and child performance on one subscale and total scores of an interpersonal problem-solving skills task). Results in the second study showed no signifi cant changes in absence of the treatment during the waiting period and signifi cant changes after the treatment in the socialisation measure. Conclusions: These fi ndings suggest that the SCI-Children program causes positive impact on the participants. Further evaluation is warranted.post-print320 K

Sistema de Información automatizado para el Control de Inventario y Presupuesto de Materia Prima de la Panadería Santa Ana en la ciudad de Estelí en el II Semestre del año 2018

Este trabajo de investigación, está orientado a la implementación de un sistema esto de materia prima en la panadería SANTA ANA ubicada en el municipio de Estelí en el segundo semestre del año 2018, que permite una mayor agilización en el proceso de información. La investigación se realizó bajo un paradigma cualitativo, obteniendo información de diversas fuentes, como entrevistas, guías de observación y fuentes documentales. Para el desarrollo del software, se utilizó la metodología que plantea Roger Pressman en su libro de “Ingeniería Del Software Un Enfoque Práctico”, donde se propone el modelo de proceso evolutivo, el cual genera en cada iteración una versión final cada vez más completa del software, en esta situación se necesita un modelo de proceso diseñado explícitamente para adaptarse a un producto que evolucione con el tiempo. Esta metodología consta de cinco etapas: comunicación, plan rápido, modelado diseño rápido, construcción del prototipo, despliegue, entrega y retroalimentación. Como resultado se obtuvo un sistema automatizado en su total y correcto funcionamiento para ser utilizado en el área de administración de la Panadería Santa Ana Estelí

Modelo prolab: Felizmente, una propuesta sostenible financiera y de salud pública, social, cuyo propósito es disminuir los tiempos de búsqueda de atención de salud mental integral

La presente investigación inició a partir de haber identificado una problemática vinculada con la salud pública y social que la pandemia de la COVID-19 hizo que empeore. Ella radica en la dificultad de encontrar asistencia y soporte médico para la salud y bienestar integral mental. La solución se denomina FelizMente, la cual busca impactar en la salud de las personas con depresión, ansiedad y estrés, mejorando su bienestar mediante acceso a información de profesionales de la salud y a actividades para mejorar sus dolencias, generando comunidad de usuarios donde interactúan profesionales de la salud y pacientes. Para diseñar la solución, se validaron hipótesis que abordan la deseabilidad del modelo de negocio mediante pruebas de uso del prototipo con los usuarios, evidenciándose que estos estarían dispuestos a usarla. También se validaron las hipótesis que abordan la factibilidad de las proyecciones de venta en relación con el presupuesto de mercadeo aplicando la simulación de Montecarlo. Finalmente, también se validó la hipótesis de viabilidad financiera y los requerimientos de efectivo que tendría el proyecto según distintos escenarios de crecimiento definidos. Se concluye que FelizMente es un modelo de negocio que produce valor económico y social a partir del uso de información de consumo de los clientes. Se debe indicar que la solución está alineada con el ODS 3, impactando en cuatro de sus metas, promoviendo la salud mental y el bienestar. En el ámbito financiero, FelizMente genera valor debido al crecimiento exponencial de sus ventas a bajos costos. Se proyecta un VAN de S/1’295,814, una TIR de 35.06% y un VAN social de S/4’746,487, lo cual indica que es recomendable ejecutar la idea de negocio.The present investigation began after identifying a problem related to public and social health that was exacerbated by the COVID-19 pandemic. The issue lies in the difficulty of finding assistance and medical support for mental health and overall well-being. The solution is called FelizMente, which aims to impact the health of individuals with depression, anxiety, and stress, improving their well-being through access to information from healthcare professionals and activities to alleviate their ailments. It creates a community of users where healthcare professionals and patients interact. To design the solution, hypotheses were validated regarding the desirability of the business model through prototype testing with users, demonstrating their willingness to use it. Hypotheses addressing the feasibility of sales projections in relation to the marketing budget were also validated using Monte Carlo simulation. Finally, the hypothesis of financial viability and cash requirements for the project under different defined growth scenarios was also validated. It is concluded that FelizMente is a business model that generates economic and social value through the use of customer consumption information. It should be noted that the solution is aligned with SDG 3, impacting four of its targets, promoting mental health and well-being. In the financial aspect, FelizMente generates value due to the exponential growth of its sales at low costs. It projects a NPV of S/1,295,814, an IRR of 35.06%, and a social NPV of S/4,746,487, indicating that executing the business idea is recommended

Modelo prolab: Felizmente, una propuesta sostenible financiera y de salud pública, social, cuyo propósito es disminuir los tiempos de búsqueda de atención de salud mental integral

La presente investigación inició a partir de haber identificado una problemática vinculada con la salud pública y social que la pandemia de la COVID-19 hizo que empeore. Ella radica en la dificultad de encontrar asistencia y soporte médico para la salud y bienestar integral mental. La solución se denomina FelizMente, la cual busca impactar en la salud de las personas con depresión, ansiedad y estrés, mejorando su bienestar mediante acceso a información de profesionales de la salud y a actividades para mejorar sus dolencias, generando comunidad de usuarios donde interactúan profesionales de la salud y pacientes. Para diseñar la solución, se validaron hipótesis que abordan la deseabilidad del modelo de negocio mediante pruebas de uso del prototipo con los usuarios, evidenciándose que estos estarían dispuestos a usarla. También se validaron las hipótesis que abordan la factibilidad de las proyecciones de venta en relación con el presupuesto de mercadeo aplicando la simulación de Montecarlo. Finalmente, también se validó la hipótesis de viabilidad financiera y los requerimientos de efectivo que tendría el proyecto según distintos escenarios de crecimiento definidos. Se concluye que FelizMente es un modelo de negocio que produce valor económico y social a partir del uso de información de consumo de los clientes. Se debe indicar que la solución está alineada con el ODS 3, impactando en cuatro de sus metas, promoviendo la salud mental y el bienestar. En el ámbito financiero, FelizMente genera valor debido al crecimiento exponencial de sus ventas a bajos costos. Se proyecta un VAN de S/1’295,814, una TIR de 35.06% y un VAN social de S/4’746,487, lo cual indica que es recomendable ejecutar la idea de negocio.The present investigation began after identifying a problem related to public and social health that was exacerbated by the COVID-19 pandemic. The issue lies in the difficulty of finding assistance and medical support for mental health and overall well-being. The solution is called FelizMente, which aims to impact the health of individuals with depression, anxiety, and stress, improving their well-being through access to information from healthcare professionals and activities to alleviate their ailments. It creates a community of users where healthcare professionals and patients interact. To design the solution, hypotheses were validated regarding the desirability of the business model through prototype testing with users, demonstrating their willingness to use it. Hypotheses addressing the feasibility of sales projections in relation to the marketing budget were also validated using Monte Carlo simulation. Finally, the hypothesis of financial viability and cash requirements for the project under different defined growth scenarios was also validated. It is concluded that FelizMente is a business model that generates economic and social value through the use of customer consumption information. It should be noted that the solution is aligned with SDG 3, impacting four of its targets, promoting mental health and well-being. In the financial aspect, FelizMente generates value due to the exponential growth of its sales at low costs. It projects a NPV of S/1,295,814, an IRR of 35.06%, and a social NPV of S/4,746,487, indicating that executing the business idea is recommended

Learning potential assessment and adaptation to the educational context: the usefulness of the acfs for assessing immigrant preschool children

The objective of this study was to test the usefulness of dynamic assessment for determining cognitive abilities such as classification, auditory and visual memory, pattern sequences, perspective taking, verbal planning, learning potential, andmetacognition in immigrant preschool childrenwith and without competence in the dominant language (Spanish). One hundred seventy-six preschoolchildren were distributed in three groups according to the cultural background of their parents (native Spanish/Spanish-speaking immigrants/non-Spanish speaking immigrants). The children were assessed by means of the K-BIT, the Application of Cognitive Functions Scale (ACFS), and metacognition, language competence and academic performance estimates. The results show that although there are initial differences in execution between the two groups (Spanish/immigrants), there are no differences with regard to learning potential. The study also demonstrates the importance of behavioral, attitudinal, and metacognitive variables in children’s test execution and academic performance.

Resolución de problemas interpersonales en niños en exclusión social: Valoración de un programa de entrenamiento

La exclusión social es uno de los mayores desafíos de las sociedades modernas especialmente para una de las poblaciones más afectadas: la infancia. Crecer en ambientes desfavorecidos tiene un impacto negativo en la salud, la educación o el desarrollo cognitivo, emocional y social. Una de las áreas especialmente afectadas en estos niños es la competencia social, entendida como la habilidad del sujeto para enfrentarse a situaciones sociales problemáticas de forma exitosa. Este trabajo se centra en las habilidades de resolución de problemas interpersonales, consideradas componentes fundamentales de la competencia social. El objetivo del estudio ha consistido en determinar si la implementación de un programa de entrenamiento en habilidades de resolución de problemas interpersonales consigue mejorar dichas habilidades en niños en situación de exclusión social a través de un diseño cuasi-experimental pre-post-tratamiento. Los participantes han sido 61 niños de 7 a 12 años de los cuales 34 se sitúan en situación de exclusión. Los resultados muestran mejoras en la habilidad de generar soluciones a los conflictos y en solución de problemas interpersonales. De los resultados se concluye que el programa genera mejoras en las habilidades entrenadas en niños en situación de exclusión. No obstante, se hace necesario seguir investigando el impacto de las intervenciones breves en esta población.Social exclusion is one of the biggest challenges of modern societies especially for one of the most affected populations: children. Growing up in disadvantaged environments has a negative impact on health, education or cognitive, emotional and social development. One area particularly affected in these children is social competence - the subject’s ability to deal with problematic social situations successfully. This work focuses on interpersonal problem-solving skills, which are deemed as being quintessential components of social competence. This paper sought to determine whether the implementation of a training program for solving interpersonal problems improves these skills in children in situation of social exclusion, through a quasi-experimental pre-post-treatment design. Participants were 61 children aged 7-12, of which 34 were situation of exclusion. The results show improvements in the ability to generate solutions to conflicts and in interpersonal problem-solving skills. Based on the results, it can be concluded that the program generates improvements in the skills trained in children in situation of exclusion. Nevertheless, it is necessary to conduct further research on the impact of brief interventions in this population.Ministerio de Ciencia e Innovación, a través del Proyecto I+D Ref 2011- 24370Junta de Andalucía a través del Proyecto de Excelencia convocatoria de 2012, Ref. P12-SEJ-56

EVALUACIÓN AMBIENTAL ACÚSTICA EN LA URBANIZACIÓN CUMBRES DEL SOL, CIUDAD DE GUAYAQUIL

En el presente trabajo se realiza un análisis sobre el nivel de contaminación por ruido que afecta a la población que habita la urbanización Cumbres del Sol ubicada en un terreno de uso mixto en Guayaquil. Las pruebas se realizaron para medir la presión sonora durante diferentes períodos del día considerando la influencia de patios de contenedores ubicados en los laterales del terreno. Los instrumentos para la recolección de datos mostraron una percepción negativa del 100% sobre las afectaciones que sufren los moradores. Los resultados reflejan un nivel de ruido superior a los valores permitidos. La importancia de considerar el ruido ambiente como parte del confort diario lleva a la necesidad de plantear soluciones para mitigar este impacto. Entre las propuestas se consideran barreras acústicas y uso de materiales aislantes. También se recomienda encontrar los mecanismos que permitan el cumplimiento de las normas y reglamentos establecidos en el Ecuador en aras de preservar la salud de la población afectada, pudiendo llegar hasta la pérdida total de la audición. ABSTRACT The current analysis is about the environmental noise pollution that affect the habitants of Cumbres de Sol neighborhood, located in an area of mixed land use in Guayaquil. The tests were realized to measure the sound pressure during different periods of the day, considering the yard container influence, ubicated in the side field. The instruments or the data recollection showed a totally negative perception about the affectations of the population. The results reflect a sound superior level in contrast with the one allows. The importance of the environmental noise within the daily comfort makes necessary the planning solutions for mitigating this impact. Among the proposals was considered the acoustic barriers and the use of insulating materials. Also, some recommendations concerning the mechanisms that allow the accomplishment of the rules and regulations established in Ecuador, for preserving the population health and avoid the total hearing loss. KEY WORDS: environmental noise, environment, pollution, sound insulation