FAKTOR- FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERMINTAAN IMPOR INDONESIA DARI AMERIKA SERIKAT TAHUN 1985- 2009

FAKTOR- FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERMINTAAN IMPOR INDONESIA DARI AMERIKA SERIKAT TAHUN 1985- 200

POLA PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA (Sebuah studi di SDN 1 Polorejo)

Pada dasarnya pendidikan merupakan salah satu kebutuhan yang sangat penting dan mendasar bagi kehidupan manusia, kelompok masyarakat, atau bangsa. Karakter yang berkualitas perlu dibentuk dan dibina sejak usia dini. Usia dini merupakan masa kritis bagi pembentukan karakter seseorang. Tujuan penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan pola pengembangan karakter. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwapola pengembangan SDN 1 Polorejo berupa pengembangan karakter melalui proses pembelajaran, manajemen, dan ekstrakurikuler siswa yang lebih inten dan teratur

FAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR SISWA MIN JANTI

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang menyebabkan siswa sulit dalam belajar. Kerangka pemikiran penelitian ini adalah pembelajaran seharusnya siswa bisa konsentasi dan menjalani pembelajaran dengan baik. Untuk mencapai hasil belajar yang maksimal siswa tidak boleh mengalami kesulitan belajar. Berawal dari hal tersebut perlu diketahui faktor-faktor kesulitan belajar siswa. Setelah diketahui faktor-faktor kesulitan tersebut maka akan dapat diambil rumusan penyelesainnya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Analisis data secara kualitatif digunakan untuk menganalisis data kualitatif. Data kualitatif yaitu data yang berupa informasi berbentuk kalimat yang memberikan gambaran tentang kesulitan belajar siswa, tingkat pemahaman terhadap suatu mata pelajaran (kognitif), proses pembelajaran berlangsung, pandangan atau sikap siswa (afektif), antusiasme, dan motivasi belajar. Kajian dipusatkan pada faktor-faktor kesulitan belajar siswa di kelas. Responden yang dipilih adalah siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri Janti Kecamatan Slahung. Metode pengumpulan data dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan mengikuti pola azas penelitian kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan siswa di MIN Janti Slahung mengalami kesulitan belajar, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal yaitu faktor kurangnya motivasi dari guru, kurangnya minat mengikuti pelajaran karena kurangnya penggunaan alat peraga. Sedangkan faktor eksternal yaitu guru masih bingung menjalankan kurikulum yang berjalan, kurangnya buku-buku bacaan pendukung

ANALISA PENGARUH VARIASI KUAT ARUS LISTRIK PADA LILITAN KAWAT TEMBAGA PADA PIPA BAHAN BAKAR DAN PUTARAN MESIN TERHADAP PERFORMA MESIN MOTOR BAKAR 4 TAK PADA MESIN MERLIN 1

Pada era sekarang ini kebutuhan hidup di masyarakat khususnya di Indonesia semakin meningkat, yang menyebabkan minyak menjadi kebutuhan utama untuk digunakan pada kendaraan bermotor di Indonesia. Pada awal September 2022, pemerintah Indonesia resmi mengumumkan kenaikan harga BBM subsidi. Hal ini menyebabkan semakin beratnya kebutuhan masyarakat khususnya konsumsi bahan bakar bensin untuk kendaraan bermotor yang konsumsi bahan bakarnya cukup tinggi setiap harinya. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk meminimalisir penggunaan bahan bakar minyak jenis bensin dan mengoptimalkan performa mesin motor itu sendiri agar pengunaannya dapat lebih efisien pada mesin motor bakar merlin 1. Penelitian dilakukan secara eksperimen. Sebuah lilitan kawat tembaga berdiameter 0,20 mm dengan 4000 lilitan kawat tembaga diletakkan di pipa bahan bakar. Kemudian lilitan kawat tembaga tersebut diberi pemicu kalor berupa arus listrik dengan variasi kuat arus listrik 6A, 9A, 12A, dan 15A. Performa mesin motor bakar yang dihasilkan meliputi Torsi (Te) terbaik dicapai pada kuat arus listrik 15A di putaran mesin 2000 RPM, Daya (Ne) terbaik dicapai pada kuat arus listrik 15A di putaran mesin 2000 RPM, dan Konsumsi Bahan Bakar Spesifik (SFC) terendah dicapai pada kuat arus listrik 15A pada putaran mesin 2000 RPM. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pipa bahan bakar dapat dimodifikasi dengan lilitan kawat tembaga diameter 0,20 mm dan diberi kuat arus listrik 15A pada putaran mesin 2000 RPM untuk menghasilkan performa mesin yang optimal. Kata kunci : Merlin 1, Lilitan Kawat Tembaga, Torsi, Daya, Konsumsi Bahan Bakar Spesifi

Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung Matematika Melalui Penggunaan Media Sempoa Pada Siswa Kelas VD SDLB N Margorejo Tahun Pelajaran 2013/ 2014

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung siswa pada mata pelajaran matematika melalui media sempoa. Pendekatan penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas V dan guru SDLB N Margorejo pada tanggal 26 Mei sampai 2 Juni 2014. Tahapan penelitian terdiri atas 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Tindakan dilaksanakan selama 3 siklus, siklus pertama, kedua, dan ketiga dilakukan masing-masing satu kali pertemuan. Subyeknya Siswa kelas V SDN SDLB N Margorejo yang berjumlah 10 siswa dan obyeknya adalah kemampuan berhtung siswa serta media sempoa.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara menggunakan lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi, Indikator kemampuan berhitung siswa pada mata pelajaran matematika adalah sebagai berikut: (1) menyajikan pernyataan matematika secara lisan, tertulis; (2) menjelaskan langkah atau memberi alasan terhadap penyelesaian soal; (3) menerapkan operasi penyelesaian untuk memperoleh penyelesaian soal; (4) mengenal prosedur pemecahan yang benar dan tidak benar.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan kemampuan berhitung siswa kelas V SDLB N Margorejo setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media sempoa. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari tahap pra siklus, siklus I, siklus II, dan Siklus III. Pada tahap pra siklus diketahui kemampuan berhitung siswa rendah dengan presentase 30%. Pada siklus I terdapat kemampuan berhitung siswa sedikit meningkat pada tahap sedang dengan nilai presentase 57,87%, kemampuan berhitung siswa pada siklus II mengalami peningkatan yang baik dengan presentase 81,2% kemudian dimantapkan kembali pada siklus III mengalami peningkatan 92% dengan kategori sangat baik. Hal ini membuktikan adanya peningkatan kemampuan berhitung siswa dengan penerapan media sempoa

ANALISA PENGARUH VARIASI KUAT ARUS LISTRIK PADA LILITAN KAWAT TEMBAGA PADA PIPA BAHAN BAKAR DAN PUTARAN MESIN TERHADAP PERFORMA MESIN MOTOR BAKAR 4 TAK PADA MESIN MERLIN 1

Pada era sekarang ini kebutuhan hidup di masyarakat khususnya di Indonesia semakin meningkat, yang menyebabkan minyak menjadi kebutuhan utama untuk digunakan pada kendaraan bermotor di Indonesia. Pada awal September 2022, pemerintah Indonesia resmi mengumumkan kenaikan harga BBM subsidi. Hal ini menyebabkan semakin beratnya kebutuhan masyarakat khususnya konsumsi bahan bakar bensin untuk kendaraan bermotor yang konsumsi bahan bakarnya cukup tinggi setiap harinya. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk meminimalisir penggunaan bahan bakar minyak jenis bensin dan mengoptimalkan performa mesin motor itu sendiri agar pengunaannya dapat lebih efisien pada mesin motor bakar merlin 1. Penelitian dilakukan secara eksperimen. Sebuah lilitan kawat tembaga berdiameter 0,20 mm dengan 4000 lilitan kawat tembaga diletakkan di pipa bahan bakar. Kemudian lilitan kawat tembaga tersebut diberi pemicu kalor berupa arus listrik dengan variasi kuat arus listrik 6A, 9A, 12A, dan 15A. Performa mesin motor bakar yang dihasilkan meliputi Torsi (Te) terbaik dicapai pada kuat arus listrik 15A di putaran mesin 2000 RPM, Daya (Ne) terbaik dicapai pada kuat arus listrik 15A di putaran mesin 2000 RPM, dan Konsumsi Bahan Bakar Spesifik (SFC) terendah dicapai pada kuat arus listrik 15A pada putaran mesin 2000 RPM. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pipa bahan bakar dapat dimodifikasi dengan lilitan kawat tembaga diameter 0,20 mm dan diberi kuat arus listrik 15A pada putaran mesin 2000 RPM untuk menghasilkan performa mesin yang optimal

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN MENERAPKAN METODE SOSIODRAMA

The purpose of this research is to know the students’ achievement improvement of MTs Muhammadiyah 1 Ponorogo by using Sociodrama.This research outlines are the teaching process should be interesting and students’ achievement improved, but in fact, the teaching process result made the students bored so the achievement being low.The research method is descriptive qualitative and quantitative. Qualitative analysis used to analyze qualitative data. Qualitative data in form of sentence that give an information about students expression, the level of understanding, teaching learning process, students’ affective, enthusiasm, learning motivation, etc. The respondent is the eighth grade students B Class of MTs Muhammadiyah 1 Ponorogo. Techniques of collecting data are interview, observation, dan documentation. Quantitative methods used to analyze data.The result of this research showed that eighth grade students’ achievement improved by using sociodrama. It can be seen only two students who cannot pass the minimum standard qualification. Beside that, the student are being active than before in having teaching learning process

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MTS

Penelitian tentang penerapan model pembelajaran Team Assisted Individualization dengan pendekatan Konstruktivisme ini dilatarbelakangi oleh kemampuan penalaran matematis siswa yang rendah, ditinjau dari memperkirakan proses penyelesaian dengan menggunakan pola dan hubungan untuk menganalisa situasi matematik lalu menyusunnya menjadi argumen yang valid kemudian menarik kesimpulan yang logis masih relatif rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa dan untuk mengetahui respon siswa kelas VIII MTs. Muhammadiyah 16 Brengkok pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar (kubus) tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Pada setiap siklus diberikan tes kemampuan penalaran matematis di akhir pembelajaran dan diberikan angket respon siswa setelah siklus III selesai. Pengumpulan data dilakukan dengan cara metode tes, metode angket dan metode dokumentasi. Rata-rata kemampuan penalaran matematis siswa siklus I, II, III (8.30, 10.30, 12.30). Jadi ada peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa pada siklus II sebesar 2.00 dan pada siklus III sebesar 2.00. Sedangkan ketuntasan klasikal pada siklus I, II, III adalah (45%, 75%, 100%). Jadi ada peningkatan ketuntasan klasikal pada siklus II sebesar 30% dan pada siklus III sebesar 25%. Serta dapat mengetahui respon positif siswa sebesar 99% dan respon negatif sebesar 1%

PELATIHAN PENINGKATAN KOSA KATA MATHEMATIC MELALUI PERMAINAN DHAKO BAGI SISWA KELAS 5 SDN DARAMISTA I

Sebagai sebuah instansi pendidikan dasar, SDN Daramista I secara aktif melaksanakan kegiatan belajar mengajar yang diatur dalam kurikulum. Berbicara mata pelajaran bahasa Inggris, pada level sekolah dasar mata pelajaran tersebut hanya diposisikan sebagai mata pelajaran mulok. Sebagian besar siswa di SDN Daramista I masih terkendala penguasaan kosa kata untuk dapat memahami materi-materi yang diberikan. Kosa kata sebagai element dasar dalam sebuah bahasa menjadi sangat penting untuk dikuasai. Seperti diketahui bahwa kosa kata bahasa Indonesia sangat berbeda dengan bahasa Inggris, sehingga untuk menguasai kosa kata ini siswa perlu diajarkan menggunakan sebuah metode yang menyenangkan, yaitu permainan tradisional dhako.Tujuan kegiatan PkM ini adalah memudahkan siswa untuk mengingat kosa kata dalam bahasa Inggris spesifik dalam belajar berhitung. Sedangkan manfaat PkM ini adalah menigkatnya penguasaan kosa kata bahasa Inggris spesifik dalam belajar berhitung siswa SDN Daramista I kelas V agar dapat lebih mudah memahami materi-materi bahasa Inggris yang disampaikan oleh guru. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini berupa pelatihan dan pemberian materi dengan pendekatan permainan tradisional dhako yang dikemas dalam lima kali tatap muka. Pre-test dan post-test dilakukan untuk mengetahui perkembangan pengetahuan mitra.Melalui kegiatan PkM ini, diketahui bahwa pada akhir kegiatan siswa mengalami peningkatan dalam menghafal kosa kata dibandingkan dengan sebelum kegiatan dilakukan. Pada akhir kegiatan terdapat tiga siswa yang masih memiliki kendala dalam menghafal kosa kata berhitung berbahasa Inggris