O direito educacional ao ensino primário nas relações do agir comunicativo do Estado em face da sociedade na Província do Pará

The present study aimed to identify the relations established between social subjects and the State, through the communication occurred through the language used in the legislative texts of the presidents of the State of Pará, at the time of the imperial period. What are the mechanisms used by society to have access to educational law in the villages of the interior of the then Pará Province during the imperial period? Bibliographical and documentary research concerning the nineteenth century was carried out. In addition to instituting their interference in society from the legal rules, the Brazilian State and its Provinces, in the imperial phase, also circulated the regulatory norms through newspaper, reports, the press, in the organization and curricular functioning, in the selection of knowledge officials taught in school institutions, and by inspections and control over the work of teachers, so as to include the other in the discursive we based on the rationality of public actions and the way the distribution of social roles is effected, especially with the provision of the right education and access to the First Letter Schools as their premises in the granting of privileges and the imposition of duties.O presente estudo que objetivou identificar as relações estabelecida entre os sujeitos sociais e o Estado, por meio da comunicação ocorrida através da linguagem empregada nos textos legislativos dos presidentes da Província do Estado do Pará, à época do período imperial. Quais os mecanismos acionados pela sociedade para ter acesso ao direito educacional nas vilas do interior da então Província do Pará, durante o período imperial? Realizou-se pesquisa bibliográfica e documental concernente ao século XIX. Além de instituir sua interferência na sociedade a partir das regras jurídicas, o Estado brasileiro e suas Províncias, na fase imperial, também faziam circular as normas regulamentadoras por meio dos jornais, relatórios, a imprensa, na organização e funcionamento curricular, na seleção dos conhecimentos oficiais ensinados nas instituições escolares, e pela inspeção e controle sobre o trabalho dos professores, de modo a incluir o outro na teia discursiva baseada na racionalidade das ações públicas e da forma como se efetiva a distribuição dos papeis sociais, principalmente tendo a oferta do direito à educação e o acesso às Escolas de Primeiras Letras como suas premissas na concessão de privilégios e imposição de deveres

Efetivação das políticas curriculares desenvolvidas pelo grupo escolar Lauro Sodré e seus desdobramentos sobre os processos formativos (1968 a 2008)

A presente investigação teve como objetivo analisar as repercussões das reformas educaci-onais no trabalho docente e no processo ensino-aprendizagem desenvolvido no espaço do Grupo Escolar Lauro Sodré, refletindo sobre sua organização curricular em face da políti-ca governamental de expansão do sistema de ensino no estado do Pará. Foi desenvolvida a partir da problemática: quais eram as prescrições para o exercício do trabalho docente e como se efetivaram as práticas curriculares desses sujeitos nessa instituição? O período histórico da investigação foram os anos de 1968 a 2008, a fonte de investigação foram as narrativas de ex-gestores e ex-professores da instituição, que nos levou a concluir que o Grupo Escolar esteve alinhado às políticas curriculares de formação para a cidadania, en-tretanto se mostrou como espaço de relações, tensões e conflitos, sobretudo para que os princípios democráticos e participativos fossem considerados no processo educacional da instituição

APLICAÇÃO DE EXTENSÃO DE NAVEGADOR DE INTERNET NA PLATAFORMA CURRÍCULO LATTES PARA OBTENÇÃO DE DADOS E ANÁLISE DE PONTUAÇÃO DE ARTIGOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS

Construímos este estudo com a finalidade de apresentar e analisar a aplicação de extensão de navegador de internet sobre a plataforma Currículo Lattes para demonstrar informações detalhadas da pontuação de artigos publicados em periódicos.  A disponibilidade de mais informações sobre a pontuação de publicações qualificadas dos pesquisadores na Plataforma do Currículo Lattes do CNPq pode auxiliar as instituições de ensino superior a construírem planos de trabalho dos seus servidores que levam em consideração a produção acadêmica? Procedemos metodologicamente utilizando a pesquisa bibliográfica, documental e a demonstração da utilização das extensões QLattes e Qualis no Lattes, considerando o período histórico de 2018 a 2023. As conclusões evidenciaram ser possível, a partir de disponibilização de dados quantificados, uma instituição acompanhar a produção de seu quadro docente e, ao mesmo tempo, ter condições de construir planos de trabalho considerando as atividades acadêmicas de seus profissionais

Analysis of births attended by nurse midwives under the perspective of humanization of childbirth

Objective: Analyze births attended by nurse midwives relating their practice to the policy of humanization of childbirth. Methods: Descriptive, retrospective, quantitative study based on documentary analysis of 745 births attended by nurse midwives during the year of 2011 in a municipal maternity from Rio de Janeiro, Brazil. Results: The first-time mothers represent 44,16% of the women in labor. The recurrent interventions were the administration of oxytocin and the amniotomy. The dorsal horizontal position occurred in 12,89% of childbirths. The incidence of episiotomy was 15,52%. Among those women not submitted to episiotomy, 36,42% remained with intact perineum. Only one case of severe perineal laceration occurred. The neonatal asphyxia (Apgar < 7) occurred in 0,55% of childbirths. Conclusion It was highlighted the importance of monitoring the labor by nurse midwifes that values and put into practice the recommendations of the Health Ministry regarding the humanization of childbirth

SUSTENTABILIDADE NA PRODUÇÃO DE RESÍDUOS: PROPOSTA DE REAPROVEITAMENTO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS EM UMA FÁBRICA DE AÇAÍ.

presente pesquisa pretende estar à frente de problemas ambientais e sócios culturais. É de responsabilidade das empresas observarem suas ações em relação à preservação do meio ambiente e melhorias sociais a localidade onde se encontram. Assim, este estudo tem como objetivo fazer uma análise e posterior proposta de melhoria, junto à empresa Açaí Miriense, situada na cidade de Igarapé-Miri, que atua no ramo de fabricação e exportação de polpa de açaí. A análise dos processos de fabricação foi desenvolvida por meio de visitações à empresa e relatos do proprietário da empresa e batedores da região sobre o que fazer com o excesso de caroço que até então não tinha nenhuma utilidade ao negócio, apenas despesas com o custeio do seu descarte adequado. Assim, a equipe teve a ideia de analisar as possibilidades de reaproveitamento dos resíduos sólidos provenientes da extração da polpa do açaí para a confecção e venda de suvenires e outros acessórios culturais comuns da localidade. A empresa apresenta disponibilidade e capacidade para realizar a implantação do departamento de fabricação de suvenires para fomentar suas atividades e também a renda do município de forma sustentável

O sistema de cotas como política de inclusão étnica e racial na Universidade Federal do Pará

O objetivo do presente artigo consistiu em entender o início das cotas PPI (Preto, Pardo e Indígenas) nas universidades como uma forma de reparação histórica, desmistificando algumas ideias implantadas dentro da sociedade. Como se efetiva a distribuição da política de cotas dentro das universidades? A Lei de Cotas realmente minimizou a desigualdade social? As cotas são as únicas políticas públicas para desfazer as lacunas sociais criadas em torno do acesso, permanência e conclusão do ensino superior? Conduziu-se a investigação mediante pesquisa bibliográfica e documental e a aplicação de formulários a alunos de graduação, considerando-se a abrangência do objeto de estudo no período de 1824 a 2022. As políticas de cotas se converteram em um marco inicial para reparar as desigualdades sociais impostas desde o início da humanidade. Percebe-se que atualmente ainda há pessoas com o pensamento errôneo julgando que as cotas são injustas ou até mesmo como se fossem uma esmola a ser concedida aos alunos pertencentes às vagas disponibilizadas. Isso demostra que todo aquele passado repleto de escravidão que a sociedade brasileira carrega de marginalização, exclusão social e racismo, deixou rastros estruturais e culturais de forma negativa, fazendo com que crie pessoas contrárias à lei de cotas, pois esse pensamento não visa a igualdade e inclusão social

Análise de partos acompanhados por enfermeiras obstétricas na perspectiva da humanização do parto e nascimento Analysis of births attended by nurse midwives under the perspective of humanization of childbirth

OBJETIVO: Analisar partos acompanhados pelas enfermeiras obstétricas relacionando sua prática com a política de humanização do parto e nascimento. MÉTODOS: Estudo descritivo, retrospectivo, quantitativo, baseado na análise documental de 745 partos acompanhados por enfermeiras obstétricas no ano de 2011 em uma maternidade municipal do Rio de Janeiro. RESULTADOS: As primigestas representaram 44,16% das parturientes. As intervenções mais recorrentes foram a administração de ocitocina e a amniotomia. A posição horizontal dorsal ocorreu em 12,89% dos partos. A incidência de episiotomia foi de 15,52%. Das que não foram submetidas a episiotomia, 36,42% permaneceram com períneo íntegro, havendo apenas um caso de laceração perineal grave. A asfixia neonatal (Apgar < 7) ocorreu em 0,55% dos partos. CONCLUSAO: Evidenciou-se a importância do acompanhamento do trabalho do parto pela enfermeira obstétrica, que valoriza e põe em prática o que é preconizado pelo Ministério da Saúde no que se refere à humanização do parto e nascimento

Análise de partos acompanhados por enfermeiras obstétricas na perspectiva da humanização do parto e nascimento Analysis of births attended by nurse midwives under the perspective of humanization of childbirth

OBJETIVO: Analisar partos acompanhados pelas enfermeiras obstétricas relacionando sua prática com a política de humanização do parto e nascimento. MÉTODOS: Estudo descritivo, retrospectivo, quantitativo, baseado na análise documental de 745 partos acompanhados por enfermeiras obstétricas no ano de 2011 em uma maternidade municipal do Rio de Janeiro. RESULTADOS: As primigestas representaram 44,16% das parturientes. As intervenções mais recorrentes foram a administração de ocitocina e a amniotomia. A posição horizontal dorsal ocorreu em 12,89% dos partos. A incidência de episiotomia foi de 15,52%. Das que não foram submetidas a episiotomia, 36,42% permaneceram com períneo íntegro, havendo apenas um caso de laceração perineal grave. A asfixia neonatal (Apgar &lt; 7) ocorreu em 0,55% dos partos. CONCLUSAO: Evidenciou-se a importância do acompanhamento do trabalho do parto pela enfermeira obstétrica, que valoriza e põe em prática o que é preconizado pelo Ministério da Saúde no que se refere à humanização do parto e nascimento

Processo de validação de instrumento que permite avaliar o pensamento tático de crianças

The goal: validate an instrument that can measure the tactical thinking of the children when in passing, in-game engines invasion. Methods: The validation of the test, five experts trained in physical education and sports specialists. He headed the evaluation of these experts, 15 photographs. In order to achieve validation of the instrument were adopted the concordance index&gt; 0.8 among experts about the test items. Results: Ten photographs showed concordance index &gt;0.8. Conclusion: Unable to verify and record that the instrument can serve the function for which it was drafted.Validar un instrumento que pudiera medir el pensamineto táctico de niños, dentro de situaciones de pase en juegos motores de invasión. Métodos: participaron de la validación del test cinco peritos graduados en Educación Física y expertos en juegos deportivos. Se les envió a los peritos, para evaluación, 15 fotografías. Con el fin de conseguir la validación del instrumento, se adoptó el índice de concordancia &gt; 0,8 entre los peritos sobre los ítems del test. Resultados: cinco fotografías presentaron índice de concordancia &lt; 0,8. De las 10 fotografías validadas, se consiguió estabelecer el solucionario del test y el resultado patrón. Conclusión: se consiguió verificar que el instrumento atiende a la función para la que se ha elaborado.RESUMOObjetivo principal: validar um instrumento que consiga mensurar o pensamento tático das crianças quando em situação de passe, nos jogos motores de invasão. Métodos: Participaram da validação do teste, cinco peritos formados em Educação Física e especialistas em jogos esportivos.  Encaminhou-se à avaliação destes peritos, 15 fotografias. A fim de conseguir a validação do instrumento, foi adotado o índice de concordância &gt; 0,8 entre os peritos sobre os itens do teste. Resultados: Dez fotografias apresentaram índice de concordância &gt; 0,8. Conclusão: Conseguiu-se verificar e constar que o instrumento consegue atender a função para o qual ele foi elaborado.