Dancing to the Xavante Source : a return experience of the dancer-researcher-performer to the Pimentel Barbosa Indigenous Territory

Orientador: Graziela Estela Fonseca RodriguesDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de ArtesResumo: O objetivo desta pesquisa consistiu em aprofundar-se na fase do Método Bailarino- Pesquisador-Intérprete (BPI) que denominamos de Retorno ao Campo. Essa fase consiste em levar o espetáculo, resultante do processo ocorrido dentro do BPI, ao campo onde foi realizado o Co-habitar com a Fonte para a criação cênica, eixo do Método no qual o bailarino faz uma pesquisa de campo em alguma manifestação cultural ou nicho social brasileiro. A fase do Retorno ao Campo, neste projeto, deu-se por meio da realização de quatro apresentações do espetáculo "Nascedouro" em três diferentes aldeias da Terra Indígena de Pimentel Barbosa, de etnia Xavante, no Norte do Estado do Mato Grosso. "Nascedouro" é resultado de pesquisas de Iniciação Científica no Método BPI, enfocando a etnia Xavante, com a direção da profa. dra. Graziela Rodrigues e interpretação de Elisa Costa. Para a experiência de retornar "Nascedouro" à sua Fonte, intérprete e diretora estiveram nas terras xavante. Fazia parte dos objetivos buscar, por meio do Retorno ao Campo, abertura, comunicação e troca suficientes para proporcionar a intervenção dos pesquisados, gerando um processo de interação, o que, de fato, aconteceu. Após ocorrida a fase do Retorno ao Campo, houve novos laboratório dirigidos, para elaborar cenicamente as reverberações resultantes dessa interação, que resultou em uma performance e também em novas apresentações de "Nascedouro", incorporando os novos sentidos apurados do diálogo entre os Xavante e o espetáculo. Concluímos, após todo esse percurso, que o Retorno ao Campo, no Método BPI, gera identificação e espelhamento com os pesquisados, promove o desenvolvimento do intérprete e também o desenvolvimento do espetáculo, proporcionando inclusive a criação de novos produtos cênicos. Concluímos, também, que uma relação de sintonia e confiança entre diretor e intérprete é essencial para que os processos no Método BPI sejam bem sucedidosAbstract: The aim of this research has been to plunge into the stage of the Bailarino-Pesquisador- Intérprete Method (BPI, that means, in english, Dance-Research-Performer) which we have named Return to the Field. This very stage consists of taking the performance, which is the result of the process that occurred inside the BPI Method, back to the field where the Cohabiting with the Source for the scenic creation took place. This is a Method in which the performer's object of research is their focus on either a given cultural manifestation or on a certain stratum of the brazilian culture. The stage of the Return to the Field, in this very project, was based upon four presentations of the performance "Nascedouro", which took place in three different indigenous villages in the so-called "Terra Indígena de Pimentel Barbosa" belonging to the ethnic group of the Xavante and situated in the north of Mato Grosso State. "Nascedouro" is the result of the research of the undergraduate on the DRP Method and focus on the ethnic group of the Xavante. With the direction of the Professor Graziela Rodrigues and the performance of Elisa Costa. As for the experience of returning "Nascedouro" to its Source, both performer and director have been to the land of the Xavante people. It was part of the objectives to seek through the Return to the Field, openness, communication and exchange enough to generate a situation in which the objects of the research would interact with the spectacle and which happened in fact. After the Return to the Field stage, there were other directed creation labs that aimed at better elaborating the scenic results of this project, which resulted in a performance as well as in new presentations of "Nascedouro". Therefore, we have concluded that the Return to the Field, in the BPI Method generates identification together with the objects of the research, thus promoting the perfomer's development as well as the performance's development. It can also provide the creation of new scenic products. We have also concluded that being in tune and trusting one another are the essencial elements to the director-performer relationship, so that the processes of the BPI Method's successfulMestradoArtes da CenaMestra em Artes da Cen

The dynamics of birth in the creative process of the Bailarino-Pesquisador-Intérprete [Dancer-Researcher-Performer] Method (BPI) : a deepening into the director-performer relationship and its importance in the birth of the dance

Orientador: Graziela Estela Fonseca RodriguesTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de ArtesResumo: Esta Tese visa explicitar como se dá a relação entre diretora e intérprete no método BPI (Bailarino-Pesquisador-Intérprete). Qual a singularidade dessa relação nesse método? E qual a importância dessa singularidade para o intérprete que vive este processo e para a produção nas artes da cena? Para analisar a relação estudada, considera-se uma analogia que é, por vezes, feita no método BPI, na qual se diz que a diretora agiria, junto ao intérprete, tal qual age uma parteira junto à parturiente. Considerando-se as questões a serem abordadas e a analogia exposta, as ações que compõem a metodologia deste trabalho são de caráter prático-teórico, no qual se assume o papel de artista-pesquisador-participante. O projeto envolveu observar diretoras do BPI dirigindo diferentes intérpretes; concomitantemente, foi proposto que a pesquisadora fizesse assistência de direção em processos que estavam ocorrendo neste método, para poder vivenciar como é ser diretora. Foi ainda realizada pesquisa de campo com as parteiras tradicionais de etnia Pankararu, na perspectiva do eixo Co-habitar com a Fonte do BPI, com o intuito de cumprir dois propósitos desta pesquisa: 1) o aprofundamento da analogia colocada entre as relações diretora-intérprete e parteira-parturiente; 2) o processo criativo pelo qual passou a pesquisadora, a partir desse coabitar, para se colocar na relação estudada na perspectiva de intérprete. A Tese foi desenvolvida a partir da descrição e da análise de cada uma dessas ações, procurando-se evidenciar as conexões e os entrelaçamentos entre elas, em diálogo com autores pertinentes a este trabalho. Na sequência dos capítulos desta Tese, a relação entre diretora e intérprete pôde ser gradativamente aprofundada, como se novas camadas acerca do assunto fossem enunciadas paulatinamente. Os dados apurados são intrínsecos àquilo que pôde ser vivenciado no corpo da pesquisadora, tanto como assistente de direção quanto como intérprete, em comunicação intensa com o que foi levantado na pesquisa de campo. A escrita é pormenorizada, destacando-se alguns aspectos do fazer da diretora no BPI que estão sendo escritos pela primeira vez. Pôde-se abordar a relação entre diretora e intérprete a partir de diferentes vieses, dentre os quais se destaca, na analogia com a relação entre parteira e parturiente, um campo psicofísico compartilhado, no qual a capacidade de ampliação das fronteiras do corpo e de se ter empatia é fundamental para propiciar tanto o trabalho de parto quanto o processo criativo ¿ conforme o vemos no BPIAbstract: This doctoral thesis aims to clarify the relationship between director and performer in the "Dancer-Researcher-Performer" (BPI: "Bailarino-Pesquisador-Intérprete" in portuguese) method. What is the singularity of this relationship in this method? What is the importance of this singularity to the interpreter who lives this process and to the production of the arts scenes? An analogy often made to the BPI, in which the director acts with the dancer as a midwife acts with a parturient, was considered for this analysis. Considering the issues to be addressed and this analogy proposed, the actions that compose this methodology have a practical-theoretical approach in which a role of artist-researcher-participant is assumed. The project consisted of observing BPI directors directing different performers; simultaneously, the researcher has worked as a direction assistant using this method, to experience being a director. Field research has also been developed with the traditional midwives from the Pankararu ethnicity, in the perspective of the BPI axis named Co-inhabit with the Source, in order to fulfill two purposes of this research: 1) deepening the analogy between the relations of director-performer and parturient-midwife; 2) going through the creative process as a researcher, and from the field research, putting herself in the performer¿s perspective of the study. This thesis was developed describing and analyzing of all of these parts, highlighting the connections and entanglements they have and dialoguing with pertinent authors to this research. The relationship between director and performer are gradually deepened in the sequence of the chapters, as if new layers about the subject were gradually enunciated. The data collected are intrinsic to what has been experienced in the author¿s own body, both as a direction assistant and as a performer, with an intense communication to what has been raised during field research. The text is detailed, highlighting some aspects of the practical work of a director in BPI being described for the first time. Many biases in the relationship between director and performer in analogy with laboring woman and midwife have been addressed, emphasizing the shared psychophysical field, in which the capacity of expanding the body boundaries and the need to have empathy is essential to enable both the childbirth and the creative process, as per the BPI methodDoutoradoTeatro, Dança e PerformanceDoutora em Artes da Cena2012/14847-2FAPES

A MIDWIFE AND THE DIRECTOR: SIMILAR ROLE BETWEEM THE CHILDBIRTH AND THE CRIATIVE PROCESS IN THE BPI METHOD

Este artigo provém de uma pesquisa de Doutorado e busca esclarecer particularidades da relação entre diretora e intérprete no processo criativo do método BPI (Bailarino-Pesquisador-Intérprete). Para isso, fazemos uso de uma analogia na qual o papel da diretora se assemelharia ao papel de uma parteira. Dentre as várias ações propostas na metodologia deste projeto, uma delas consistiu em realizar pesquisa de campo junto a parteiras tradicionais da etnia indígena Pankararu, averiguando, dessa forma, a analogia mencionada. Muito foi vivenciado em campo, junto às parteiras, levantando dados que podem ajudar na compreensão da natureza do processo criativo no BPI.The article is based on an ongoing research and focuses on peculiarities of the relationship between director and performer in the Bailarino-Pesquisador-Intérprete methodology (Dancer-Researcher-Performer – BPI). To this end, we work with the midwife trade as an analogy for the role of the director. One of the activities included in the methodology chosen for the research was to conduct fieldwork among traditional midwives in a Pankararu indigenous community. The purpose of it was to further analyze the aforementioned analogy. Much of what was experienced among the midwives may be helpful in further assessing the nature of the creative process in the BPI methodology

A parteira e a diretora : papéis análogos entre o parto e o processo criativo no método BPI

Este artigo provém de uma pesquisa de Doutorado e busca esclarecer particularidades da relação entre diretora e intérprete no processo criativo do método BPI (Bailarino-Pesquisador-Intérprete). Para isso, fazemos uso de uma analogia na qual o papel da diretora se assemelharia ao papel de uma parteira. Dentre as várias ações propostas na metodologia deste projeto, uma delas consistiu em realizar pesquisa de campo junto a parteiras tradicionais da etnia indígena Pankararu, averiguando, dessa forma, a analogia mencionada. Muito foi vivenciado em campo, junto às parteiras, levantando dados que podem ajudar na compreensão da natureza do processo criativo no BPI.The article is based on an ongoing research and focuses on peculiarities of the relationship between director and performer in the Bailarino-Pesquisador-Intérprete methodology (Dancer-Researcher-Performer – BPI). To this end, we work with the midwife trade as an analogy for the role of the director. One of the activities included in the methodology chosen for the research was to conduct fieldwork among traditional midwives in a Pankararu indigenous community. The purpose of it was to further analyze the aforementioned analogy. Much of what was experienced among the midwives may be helpful in further assessing the nature of the creative process in the BPI methodology

Corpos em Expansão: a arte do encontro no método Bailarino- Pesquisador-Intérprete (BPI)

This paper replies to the text of Höfling published in this journal in v. 6, n. 2 (2016), clarifying aspects of the research in the Dancer-Researcher- Performer (BPI) method. Procedures and approaches of the method, concerning field research, artistic creation and presentation of performances are fully expressed. Throughout the text, practical examples of investigations carried out over 36 years of research in this method are given, as well as theories of psychology, which promote a deeper understanding of the contents that are articulated in the body and, as consequence, provide subsidies to guide the emotional processes inherent to artistic creation. L’article présente des aspects de la recherche de la méthode Danseur-Chercheur-Interprète (BPI), en réponse au texte Hofling publié dans ce journal en v. 6, n. 2 (2016). Des procédures et des angles d´approche de la méthode touchant aux recherches de terrain, à la création artistique et aux spectacles sont explicités. Sont donnés des exemples pratiques, de travaux réalisés au cours de 36 ans de recherches dans cette méthode, de même que des théories de la psychologie sont abordées, qui aident à la compréhension plus profonde des contenus qui s´articulent dans le corps et, conséquemment, apportent des recours pour une conduite des processus émotionnels inhérents à la création artistique. O artigo esclarece aspectos da pesquisa no método Bailarino-Pesquisador-Intérprete (BPI) em resposta ao texto de Höfling, publicado neste mesmo periódico, no v. 6, n. 2 (2016). São explicitados procedimentos e enfoques do método concernentes às pesquisas de campo, à criação artística e às apresentações dos espetáculos. No decorrer do texto são dados exemplos práticos, de investigações realizadas ao longo de 36 anos de pesquisas, bem como são abordadas teorias da psicologia, que auxiliam em um entendimento mais profundo dos conteúdos que se articulam no corpo e, consequentemente, fornecem subsídios para dar uma condução aos processos emocionais inerentes à criação artística.

Corpos em Expansão: a arte do encontro no método Bailarino- Pesquisador-Intérprete (BPI)

This paper replies to the text of Höfling published in this journal in v. 6, n. 2 (2016), clarifying aspects of the research in the Dancer-Researcher- Performer (BPI) method. Procedures and approaches of the method, concerning field research, artistic creation and presentation of performances are fully expressed. Throughout the text, practical examples of investigations carried out over 36 years of research in this method are given, as well as theories of psychology, which promote a deeper understanding of the contents that are articulated in the body and, as consequence, provide subsidies to guide the emotional processes inherent to artistic creation. L’article présente des aspects de la recherche de la méthode Danseur-Chercheur-Interprète (BPI), en réponse au texte Hofling publié dans ce journal en v. 6, n. 2 (2016). Des procédures et des angles d´approche de la méthode touchant aux recherches de terrain, à la création artistique et aux spectacles sont explicités. Sont donnés des exemples pratiques, de travaux réalisés au cours de 36 ans de recherches dans cette méthode, de même que des théories de la psychologie sont abordées, qui aident à la compréhension plus profonde des contenus qui s´articulent dans le corps et, conséquemment, apportent des recours pour une conduite des processus émotionnels inhérents à la création artistique. O artigo esclarece aspectos da pesquisa no método Bailarino-Pesquisador-Intérprete (BPI) em resposta ao texto de Höfling, publicado neste mesmo periódico, no v. 6, n. 2 (2016). São explicitados procedimentos e enfoques do método concernentes às pesquisas de campo, à criação artística e às apresentações dos espetáculos. No decorrer do texto são dados exemplos práticos, de investigações realizadas ao longo de 36 anos de pesquisas, bem como são abordadas teorias da psicologia, que auxiliam em um entendimento mais profundo dos conteúdos que se articulam no corpo e, consequentemente, fornecem subsídios para dar uma condução aos processos emocionais inerentes à criação artística.