Enforced disappearances in the context of migration: A brief review of General Comment No.1 of the Committee against Forced Disappearances

The reasons that lead a person to initiate a migratory movement are manifold. Therefore, the conditions and the way in which this movement is carried out are also diverse and unequal. Currently, there is not a single country in the world with open borders. This means that each country sets the requirements that a person must meet to enter its territory. This confirms that the “right to migrate” is not fully recognized in any legal system1. Because not everyone can meet these requirements or are denied visas, in many cases people are forced to use forms, routes, and modes of transportation that risk their integrity or lives to make a cross-border migration move. But that’s not all: thousands of migrants disappear on the way to their destination country or in the destination country itself. In many cases, we do not even know whether they have died or whether something 1 Human rights treaties generally recognize the right to enter and leave one’s own country, but not the right to enter another country. Most of what is recognized in the Universal Declaration of Human Rights is that “everyone has the right to seek and to enjoy in other countries asylum from persecution.” See: (Castilla Juárez K. , 2024) has happened to them. We simply do not know anything more about these people. Faced with this situation, which has been analyzed, studied, and attempted to be documented for several years2, the United Nations Committee against Forced Disappearances took a step forward by adopting, on September 18, 2023, its first General Comment dealing specifically with “enforced disappearance in the migratory context3”. This occurred primarily because the Committee is deeply concerned about the increasing trends of enforced disappearances in the context of migration, and because it notes with great concern that cases of enforced disappearances are frequently reported along various migration routes

El derecho humano a la práctica del deporte. Una propuesta desde y para la Constitución mexicana.

La práctica del deporte tiene casi cuatro décadas de haber sido señalada por primera vez como un derecho humano. Sin embargo, ha sido en las últimas dos décadas en las que ha sido reconocida como tal, principalmente en textos constitucionales latinoamericanos. México ha sido uno de los últimos países en sumarse a ese reconocimiento constitucional. Ante esa realidad, resulta indispensable discutir qué significa dicho reconocimiento y cuál es su contenido, alcances y límites de este joven derecho humano. Ante los escasos estudios de este tema y más desde una perspectiva de derechos humanos, en este artículo se proponen algunas ideas de la forma en la cual podría caracterizarse y configurarse el derecho humano a la práctica del deporte. No sólo para México que es la norma base de estudio, sino con el fin de alcanzar un entendimiento más amplio que permita que dicho derecho sea una realidad y no sólo retórica discursiva positivizada

Interseccionalidad, discriminación, igualdad, derechos humano

Programa Consolider "El tiempo de los derechos" (HURI-AGE

Ideas para el análisis de los derechos humanos desde una perspectiva interseccional

Programa Consolider "El tiempo de los derechos" (HURI-AGE

Lo bueno, lo malo, lo feo y lo deseable en la (s)elección de integrantes de la Comisión y la Corte interamericanas de derechos humanos

The processes of electing members of the Inter-American Commission and Court on Human Rights are one of the issues that, despite their importance, have generated less analysis and debate when it comes to strengthening the inter-American human rights system. For that reason, this article seeks to fill some of these gaps by describing and analyzing these processes through the identification of what is good, bad and ugly. Once that has been established, and seeking to generate debate, the article makes a proposal regarding how it would be desirable to develop these election processes, not only before the General Assembly of the Organization of American States, but also from the national processes that should be followed for this purpose.Los procesos de elección de quienes integran la Comisión y Corte interamericanas de derechos humanos son uno de los temas que, a pesar de su importancia, menos análisis y debate han generado cuando se habla de fortalecer el sistema interamericano de derechos humanos. Por esa razón, en este artículo se busca llenar algunos de esos vacíos a partir de describir y analizan dichos procesos por medio de la identificación de lo bueno, lo malo y lo feo que tienen. Una vez establecido eso, y buscando generar debate, en el artículo se hace una propuesta respecto a cómo sería deseable que se desarrollaran esos procesos de elección, no sólo ante la Asamblea General de la Organización de Estados Americanos, sino también desde los procesos nacionales que se deberían seguir para tal fin.

Cambio climático e interseccionalidad

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Protección multinivel de derechos humanos. Guía de prácticas

La Guía de Prácticas tiene como objeto proporcionar un conjunto de referencias y textos doctrinales, jurisprudenciales y legales para el estudio de la protección multinivel de derechos humanos en América Latina desde una perspectiva comparada. Los contenidos se estructuran en tres grandes bloques: 1) La interpretación y protección de los derechos humanos en el marco multinivel; 2) Perspectiva horizontal: sistemas regionales de protección de derechos; y 3) Perspectiva vertical: el Sistema Interamericano de Derechos Humanos y su relación con los sistemas jurídicos de los Estados. Cada uno de los capítulos incluye: una recomendación bibliográfica de lecturas clave en la correspondiente materia; una selección de jurisprudencia, acompañada de preguntas que contribuyan a guiar la comprensión; y un supuesto práctico para el desarrollo de las capacidades analítica, argumentativa, y de resolución de casos. En ocasiones, se incluyen actividades complementarias, como el visionado de recursos audiovisuales. Finalmente, se indican fuentes de información complementarias.La Guía de Prácticas es producto de la Red de Derechos Humanos en la Educación Superior (RedDHES), un proyecto ALFA financiado por la Unión Europea.Cap. 1. La protección multinivel, avances y retos / René Urueña. Cap. 2. La interpretación de los derechos constitucionales de conformidad con el derecho internacional de los derechos humanos / Karlos Castilla. Cap. 3. El sistema Interamericano de protección derechos humanos / Juliana Galindo. Cap. 4. El sistema europeo de protección de derechos humanos / Joan Solanes Mullor. Cap. 5. La interacción dinámica y horizontal entre los sistemas Interamericano y Europeo / Nicolás Montoya Céspedes. Cap. 6. El agotamiento de los recursos internos / Itziar Gómez Fernández y Carmen Montesinos Padilla. Cap. 7. Sistema de reparación de víctimas / Natalia Bernal. Cap. 8. El diálogo entre las Cortes constitucionales y supremas y la Corte Interamericana de Derechos Humanos / Jorge Roa Roa

Derechos Humanos de los Grupos Vulnerables. Guía de prácticas

El documento que el docente, o el discente, tienen entre sus manos está destinado a facilitar una aproximación práctica a un conjunto de contenidos vinculados al estudio de los derechos humanos de los grupos vulnerables. Esta guía didáctica de trabajos prácticos completa los contenidos teóricos que recoge el manual titulado “Derechos Humanos de los grupos vulnerables”, publicados por esta misma editorial y elaborado dentro del mismo programa de trabajo, el desarrollado por la RedDHES.La Guía de Prácticas es producto de la Red de Derechos Humanos en la Educación Superior (RedDHES), un proyecto ALFA financiado por la Unión EuropeaCap. 1. Los derechos humanos de los menores : aproximación general y perspectiva internacional de los mecanismos de protección / Itziar Gómez. - Cap. 2. La protección de los derechos humanos de niñas y niños en el Sistema Interamericano de Derechos Humanos / Karlos Castilla. - Cap. 3. Dereitos das pessoas com deficiencia: o contexto universal / George Rodrigo Bandeira Galindo. - Cap. 4. La incorporación de la discapacidad en el Sistema Interamericano : principales regulaciones y estándares post-convención / Renata Bregaglio. - Cap. 5. Sistema internacional de protección de los derechos humanos de las mujeres / Yolanda Gómez. - Cap. 6. La construcción de la igualdad de género en el ámbito regional americano / Yanira Zuñiga. - Cap. 7. El sistema internacional de derechos humanos y los pueblos indígenas / Julian Burger. - Cap. 8. Movimientos, povos & cidadanias indígenas: inscriçoes constitucionais e direitos étnicos na América Latina / Jane Felipe Beltrão y Assis da Costa Oliveira. - Cap. 9. La jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos en materia de pueblos indígenas y tribales / Rosmerlin Estupiñan Silva. - Cap. 10. La interdicción de discriminación por razón de orientación sexual e identidad sexual en el ámbito internacional / Ascensión Elvira Perales. - Cap. 11. Direitos humanos y diversidade sexual no Sistema Interamericano de Proteçao dos Direitos Humanos / Cristina Figueiredo Terezo. - Cap. 12. La protección del derecho al agua de los pueblos indígenas en el sistema interamericano de derechos humanos / Nataly Viviana Gamboa y Shirley Gamboa Alb

Derechos Humanos de los Grupos Vulnerables. Manual

La formación que ofrecemos en este manual pretende sensibilizar y dar herramientas de detección y reacción frente a las lesiones de derechos, colocando esas herramientas en manos de nuestros alumnos, que por estar cursando educación superior, se encuentran en unas condiciones óptimas para poder asistir, por sus conocimientos y sus capacidades, a quienes son víctimas de situaciones de extrema vulnerabilidad, facilitándoles los medios adecuados para reforzar su capacidad de reacción y reducir, precisamente, su vulnerabilidad.El Manual es producto de la Red de Derechos Humanos en la Educación Superior (RedDHES), un proyecto ALFA financiado por la Unión EuropeaCap. 1. La Convención sobre los Derechos del Niño y la protección de la infancia en la normativa internacional de derechos humanos / Alejandro Morlachetti. - Cap. 2. La protección de los derechos humanos de niñas y niños en el Sistema Interamericano de Derechos Humanos / Karlos Castilla. - Cap. 3. Asegurando el goce de los derechos en condiciones de igualdad: derechos humanos de las personas con discapacidad – contexto general / José Claudio Monteiro de Brito Filho. - Cap. 4. Entre mantenimiento y cambio: un análisis de los primeros años de la Convención de las Naciones Unidas sobre personas con discapacidad / George Rodrigo Bandeira Galindo. - Cap. 5. La incorporación de la discapacidad en el sistema interamericano: principales regulaciones y estándares post-convención / Renata Bregaglio. - Cap. 6. Género y derechos humanos: revolución de ideas y políticas públicas (contexto general) / Lia Zanotta. - Cap. 7. Sistema internacional de protección de los derechos humanos de las mujeres / Yolanda Gómez. - Cap. 8. La construcción de la igualdad de género en el ámbito regional americano / Yanira Zuñiga. - Cap. 9. La protección de los pueblos indígenas en el sistema internacional / Julian Burger. - Cap. 10. Movimientos, pueblos y ciudadanías indígenas: inscripciones constitucionales y derechos étnicos en latinoamerica / Jane Felipe Beltrão y Assis da Costa Oliveira. - Cap. 11. Los derechos de los pueblos indígenas en América Latina: avances jurídicos y brechas de implementación / José Aylwin. - Cap. 12. La jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos en materia de pueblos indígenas y tribales / Rosmerlin Estupiñan Silva y Juana María Ibáñez Rivas. - Cap. 13. Derechos humanos y diversidad sexual: contexto general / Fernando Muñoz León. - Cap. 14. La interdicción de discriminación por razón de orientación sexual e identidad sexual en el ámbito internacional / Ascensión Elvira Perales. - Cap. 15. Derechos humanos y diversidad sexual en el Sistema Interamericano de Protección de los Derechos Humanos / Cristina Figueiredo Terezo. - Cap. 16. El Derecho de los «pueblos y naciones indígena originario campesinos» en la Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia / Nataly Viviana Vargas Gamboa y Shirley Gamboa Alba. - Cap. 17. La protección del desplazamiento forzado por desastres medioambientales en Colombia: hacia una perspectiva de derechos humanos / Sebastián Rubiano Galvi