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    La Directiva 93/13/CEE sobre cláusulas abusivas y su desarrollo por el Tribunal de Justicia de la Unión Europea. Aportaciones a la construcción de una disciplina protectora y cuestiones abiertas

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    This paper analyses the essential aspects of the European regime on unfair terms, marked by the abundant jurisprudence of the Court of Justice in the interpretation of Directive 93/13/EEC. In particular, the scope of application of the regulation, the notions of unfair term and transparency and the consequences of the declaration of the unfair nature of a term are studied.En el presente trabajo se analizan los aspectos esenciales del régimen europeo en materia de cláusulas abusivas, marcados por la abundante jurisprudencia del Tribunal de Justicia recaída en interpretación de la Directiva 93/13/CEE. Se estudian, en particular, el ámbito de aplicación de la normativa, las nociones de cláusula abusiva y transparencia y los efectos ligados a la declaración de nulidad de una cláusula

    La implantación de los Grados, una oportunidad para internacionalizar la enseñanza jurídica

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    The Bologna Process aims at enhancing international mobility among students and professors by improving the similarities among legal curriculums and, with it, making the recognition of credits obtained in other universities easier. This standpoint opens the door to many ways to internationalize the legal teaching, aiming this paper at highlighting some of them; beyond the possibility of spending one semester or one course in a foreign university -already planned in most legal curriculums-, this paper outlines the fact that the current openness to other legal systems, imposed by the internationalization of societies and economies, must be taken into account in the design of the legal curriculum as well, and in particular by adapting the teaching methodology, with a special attention to the comparative law method besides other pedagogical tools.El proceso de Bolonia aspira a fomentar la movilidad de estudiantes y profesores, facilitando la lectura de los planes de estudio de las distintas universidades y, con ello, el reconocimiento de los créditos cursados en otros países. Ello abre las puertas a numerosas fórmulas de internacionalización de la enseñanza jurídica que aquí se pondrán de manifiesto; más allá de la inclusión en el currículum de la posibilidad de pasar un semestre o un curso en una universidad extranjera, este trabajo persigue destacar que la apertura a otros ordenamientos jurídicos ha de proyectarse también sobre el diseño del currículum y, en particular, sobre la metodología de la enseñanza en el país donde el estudiante cursa principalmente sus estudios, a través del empleo regular del análisis de Derecho comparado y otros métodos pedagógicos

    Sobre os efectos da preterición de descendentes no dereito sucesorio galego: Comentario á resolución da dirección general de seguridad jurídica y fe pública de 28 de setembro de 2020

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    The Resolution of the General Directorate of Legal Certainty and Public Faith of 28 September 2020 is analysed in this paper to examine some controversial criteria set on the prerequisites that a deed of acceptance and adjudication of two successions has to complied with, in the event that the common child of both deceased persons has been ignored in the will of the husband first deceased.En este trabajo se analiza la Resolución de la Dirección General de Seguridad Jurídica y Fe Pública de 28 de septiembre de 2020, donde se establecen criterios cuestionables en torno a los requisitos que ha de cumplir la escritura de aceptación y adjudicación de dos herencias, cuando la hija común de ambos causantes ha sido preterida en el testamento del esposo primeramente fallecido.No presente traballo analízase a Resolución da Dirección General de Seguridad Jurídica y Fe Pública, onde se establecen criterios cuestionables en torno aos requisitos que debe cumprir unha escritura de aceptación e adxudicación de dúas herdanzas, cando a filla común dos causantes foi preterida no testamento do esposo primeiramente morto
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