Reflexiones sobre el nombrar a partir de la comprensión del lenguaje de Saul Kripke

Se analiza el problema del nombrar tratado por diversos autores en el marco de la filosofía del lenguaje. Se busca dar una respuesta a la posible intercambiabilidad propuesta por varios filósofos ante el tema de nombres y descripciones, la necesidad de las proposiciones para determinación de referencias, y la convencionalidad del lenguaje al momento de atribuir significados a los nombres; además, se realiza un análisis del sentido y el significado en las proposiciones y cómo, para algunos filósofos, el sentido se encuentra únicamente en la trama de la proposición, y no fuera de ella o en el nombre. Para ello se formulan dos preguntas problematizadoras: ¿Son los nombres y las descripciones elementos intercambiables, o cada uno tiene su especificidad en el lenguaje? y ¿Tienen los nombres sentido propio o requieren de elementos referenciales que sean necesarios para la atribución de significado? Las ideas que guían la reflexión son tomadas, en su mayoría, de la obra El nombrar y la necesidad1 de Saul Kripke. // It is analyzed the naming problem threatened by several authors on language philosophy’s framework. It is seek to give a response to the interchangeability possibility between names and descriptions raised by philosophers, the necessity of propositions in reference determination, and language conventions when giving names meanings; in addition, an analysis of sense and meaning of propositions is done and how, for some philosophers, the meaning is found only in the plot of the proposition, and not outside of it or in the name. For this, two problematizing questions are formulated: Are the names and descriptions interchangeable elements, or each has its specificity in language? And, do names have proper sense or do they require reference elements necessary for the attribution of meaning? The reflections guidelines are, mostly, taken from Saul Kripke’s Naming and Necessity production

Modelación numérica del comportamiento de la transferencia de carga de pisos industriales usando un programa basado en el método de elementos finitos (M.E.F.)

Trabajo de InvestigaciónEn este documento se encontrara información sobre el manejo y la investigación planteada en el proyecto de investigación, más exactamente con el programa y modelación del software, con el cual se determinaran las deformaciones y esfuerzos de las placas de un piso industrial.PregradoIngeniero Civi

Manejo del talento humano y el clima laboral en las instituciones educativas “Politécnico Regional del Centro” y “Mariscal Castilla” distrito el Tambo – Huancayo, 2014

Aborda el manejo del talento humano y el clima laboral en las instituciones educativas públicas Politécnico Regional del Centro y Mariscal Castilla en el distrito El Tambo ubicado en Huancayo en el año 2014. Es una investigación básica, debido a que los resultados contribuyen al enriquecimiento de las teorías en materia educativa; es descriptiva por que hace una descripción del comportamiento de las variables de estudio; asume el diseño correlacional debido a que relaciona dos variables: manejo del talento humano y clima laboral; es de corte transversal porque se realizó en un determinado momento (año 2014) con hechos ya ocurridos (ex post facto). La muestra, elegida de forma intencional no probabilística, está conformada por 79 docentes. Para la recopilación de datos se aplica la técnica de la encuesta para ambas variables y como instrumento dos cuestionarios, los mismos que han sido validados mediante juicio de expertos (promedio 83%) y muestran fiabilidad en el orden de 0,897 y de 0,936, respectivamente, con el alfa de Cronbach, lo que indica que ambos instrumentos son válidos y altamente confiables. Los resultados de la investigación demuestran inexistencia de relación estadísticamente significativa entre la variable manejo del talento humano y la variable clima laboral (r = 0,062 donde p < de 0,05) por lo que se determina que el clima laboral que se da en ambas instituciones educativas no tiene que ver con el manejo del talento humano de parte de los directivos. Lo mismo ocurre entre la variable manejo del talento humano con la dimensión: ambiente de trabajo (r = 0,018) y con la dimensión motivación por el trabajo (r = -0,020), aunque en este caso hay una asociación negativa pero extremadamente baja.Tesi

La gripa española en Bogotá 1918 la imagen, imaginarios y publicidad

Historiador (a)Pregrad

Contribuciones de la lógica formal para el desarrollo del pensamiento en los niños de 12 años de edad de la Unidad Educativa San Patricio

En el Capítulo I, se tratarán cuestiones generales sobre la lógica formal, el lenguaje y el pensamiento. Se hará un recorrido por la historia de la lógica como ciencia y la definición de lógica formal. Además, se relacionarán lenguaje y lógica formal para analizar qué función ejercen en conjunto en el desarrollo del pensamiento. Por último, se postularán diferentes herramientas de la Lógica Formal consideradas útiles para la educación de los niños de 12 años. En el Capítulo II, se planteará la viabilidad del empleo de los conceptos lógico s formales con niños de 12 años. Se analizará la fundamentación pedagógica y el desarrollo psicológico en los niños de 12 años, luego se relacionarán los planteamientos psicológicos con la fundamentación pedagógica para validar la utilización de herramientas lógicas formales en la clase. Además, se tratará la pertinencia de una educación que desarrolle el pensamiento con conceptos lógicos formales y cómo actúan estos conceptos sobre el pensamiento de los niños. Finalmente se realizará un análisis de la situación educativa del país con respecto al desarrollo del pensamient o en los niños de12 años. En el Capítulo III, se planteará la propuesta para mejorar las capacidades en el pensamiento de los niños de 12 años. Se establecerá la pertinencia de la acción de la lógica formal para el desarrollo del pensamiento de los niños de 12 años. Además, se plantearán diversos métodos para trabajar en clase que mejoren el análisis y crítica de los estudiantes. Se presentarán diversas técnicas y estrategias para potenciar el pensamiento de los niños

Reflexiones sobre el nombrar a partir de la comprensióndel lenguaje de Saul Kripke / Reflections on naming from Saul Kripke´s language comprehension

Se analiza el problema del nombrar tratado por diversos autores en el marco de la filosofía del lenguaje. Se busca dar una respuesta a la posible intercambiabilidad que plantean los filósofos entre nombres y descripciones, la existencia de sentidos y significados de los nombres, la necesidad de las proposiciones para determinación de referencias, y la convencionalidad del lenguaje al momento de atribuir significados a los nombres. Las ideas que guían la reflexión están constituidas por la obra Naming and Necessity de Saul Kripke

La Vorágine, de Euclydes da Cunha: um livro de meu amigo mental José Eustasio Rivera

Esta tesis trata de comparar las obras, sobre la Región Amazónica, de José Eustasio Rivera y Euclydes da Cunha, procurando relacionarlas no sólo la representación de la Amazonia sino también el paralelo de sus misiones y viajes por la selva. Como obras de estudio sobre a Amazônia se eligió À Margem da História (1909) de Euclydes e La Vorágine (1924), de Rivera. También revisamos la biblioteca personal del poeta colombiano, conservada en la Facultad de Filosofía y Teología de la Universidad Javeriana, sobre todo los libros de Euclydes da Cunha y otros autores brasileros, que Rivera adquirió en Brasil, cuando hacía parte de la misión diplomática por la Amazonia. Además, consultamos el material jornalístico de la Gazeta da Tarde, de junio a agosto de 1923, que se conservan en la Biblioteca Pública de Manaus, a fin de comparar y diferenciar que marcas de oposición y que puntos de referencia hay en comum entre estos dos grandes nombres de la literatura latinoamericana. De este modo se ve que existe un relacionamiento que genera un proceso creativo creciente y transcendente en lo que respecta al vínculo entres estos dos autores. / Resumo. Esta dissertação trata de comparar duas obras de Euclydes da Cunha e José Eustasio Rivera, procurando relacionar nelas não só a representação da região amazônica, como também fazer um paralelo das missões e viagens de seus autores pela Amazônia. As obras que se elegeram para este fim foram: À Margem da História (1909), de Euclydes da Cunha, e La Vorágine (1924), de José Eustasio Rivera, Também procuramos revisar a biblioteca pessoal do poeta colombiano, que se encontra na Biblioteca de Filosofia e Teologia da Universidad Javeriana de Bogotá, e os livros de Euclydes da Cunha e outros autores brasileiros que Rivera adquiriu no Brasil, na sua missão diplomática pela Amazônia. Além disso, consultamos, na Biblioteca Pública de Manaus, o material jornalístico da Gazeta da Tarde relativo aos meses de junho a agosto de 1923, período da estadia de José Eustasio Rivera no Brasil, tudo com o objetivo de comparar e diferenciar, traçando as marcas de oposição e os pontos de referência que há em comum entre estes dois vultos da literatura latino-americana. Desse modo, esperamos ver um relacionamento que gere um processo criativo crescente e transcendente, no que respeita ao vínculo entre José Eustasio Rivera e Euclydes da Cunha.Maestrí

Aproximación a una adaptación metodológica del índice de desarrollo humano país-municipio. Para los municipios de la provincia del Guayas-Ecuador 2001-2010

El índice de desarrollo humano (IDH) es una herramienta que facilita la toma de decisiones, por lo tanto, es clave identificarlo en los diferentes niveles de desagregación territorial. Siguiendo las propuestas metodológicas del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), se han analizado los municipios de la Provincia del Guayas (Ecuador) de los censos de 2001 y 2010; para demostrar que el IDH-País no refleja las realidades del índice de desarrollo humano municipal (IDHm). [ANGLÈS] The Human Development Index (HDI) is a tool that facilitates decision making, therefore, it is key to identify it at different levels of territorial disaggregation. Following the methodological proposals of the United Nations Development Program (UNDP), the municipalities of the Province of Guayas (Ecuador) have been analyzed from the 2001 and 2010 censuses; to demonstrate that the HDI-Country does not reflect the realities of the municipal human development index (IDHm)Peer ReviewedPostprint (published version

Control de constitucionalidad hacia un conflicto armado que afecta al medioambiente

30 p.El objetivo de este capítulo es analizar el tema relacionado con el control de constitucionalidad ligado a un conflicto armado que afecta el medioambiente en Colombia, dividido en los siguientes ejes temáticos: en primer lugar, dar generalidades tanto del control de constitucionalidad como el conflicto armado; segundo, explicar las principales características del control de constitucionalidad en Colombia; tercero, revisar el control con su normativa en el medioambiente; cuarto, abordar la pregunta ¿cómo se hará ese control sobre el conflicto armado que afecta el medioambiente?; quinto, traer a colación un ejemplo en derecho comparado con España; por último, dar alternativas para Colombia sobre su legislación respecto al medioambiente.Capítulo de libro que expone resultados de investigación del proyecto titulado Desafíos contemporáneos para la protección de derechos humanos en escenarios de posconflicto desde enfoques interdisciplinarios, que forma parte de la línea de investigación Fundamentación e Implementación de los Derechos Humanos, del grupo de investigación Persona, Instituciones y Exigencias de Justicia, reconocido y categorizado como tipo A1 por Colciencias y registrado con el código COL0120899, vinculado al Centro de Investigaciones Socio-Jurídicas (CISJUC), adscrito y financiado por la Facultad de Derecho de la Universidad Católica de Colombia. Investigación en colaboración con el Comando de Educación y Doctrina del Ejército Nacional de Colombia.Introducción Generalidades sobre el control de constitucionalidad Generalidades sobre el conflicto armado en Colombia Control de constitucionalidad en Colombia Normatividad en relación con el medioambiente en Colombia ¿Cómo se hace un control de constitucionalidad en medio de un conflicto armado que afecta el medioambiente? Derecho comparado, protección al medioambiente en España ¿Qué medidas, además de las consagradas, puede implementar Colombia en su legislación interna para la correcta utilización del medioambiente? Conclusione

Evaluación de aflatoxina B1 en maíz del departamento del Meta :cosecha del segundo semestre de 1982

En Colombia el maíz es uno de los alimentos que presenta mayor frecuencia y niveles altos de contaminación con aflatoxinas. Las condiciones climáticas, hábitos de manejo y deficiencias en el transporte del maíz procedente de los Llanos Orientales favorecen el crecimiento de hongos y desarrollo de micotoxinas. Por lo anterior se planteó la presente evaluación que comprendió la toma de muestras, análisis físico de las mismas, preparación de las muestras por molienda y cuantificación de aflatoxinas por cromatografía en capa fina. Se analizaron muestras recogidas en fincas, bodegas y en una planta de secado y almacenamiento localizadas en la región productora y muestras de maíz llanero en bodegas y una planta procesadora de harina de maíz ubicadas en Bogotá. Se encontró alta incidencia en la contaminación con aflatoxina B1, el 91.7 por ciento de los lotes estudiados contenían concentraciones superiores a la tolerancia de 20 mg/kg de alimento, además cerca del 30 por ciento de estos lotes mostraron una concentración superior a 100 mg/kg. La contaminación empieza desde las fincas como consecuencia de factores climáticos agravados por deficientes prácticas de manejo del producto entre las que se destaca la reutilización de empaques. No fue posible establcer una relación clara entre la humedad del producto y la presencia o concentración de aflatoxinas. Se recomienda adelantar campañas divulgativas dirigidas a agricultores e intermediarios que promuevan la limpieza y selección del grano antes de secado, empacar cuando este seco y frío, evitar reutilización de empaques, adecuar y mantener limpios los depósitos para acopio y almacenamiento, transportar en vehículos limpios y carpados. Hacer estudios detallados de manejo postcosecha de maíz para la regiónMaíz-Zea may