MENINGKATKAN AWARENESS TENTANG BULLYING PADA ANAK USIA SEKOLAH

Bullying di sekolah dasar adalah fenomena yang sering kali tersembunyi namun memiliki dampak yang mendalam pada perkembangan anak-anak. Anak sekolah dasar cenderung menganggap biasa ketika mereka mengejek, memukul dan menghina temannya. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini untuk mengedukasi dan meningkatkan awareness tentang bullying dan dampaknya terhadap kesehatan mental anak-anak. Kegiatan ini diikutioleh 15 siswa yang tergabung di Taman Pendidikan Al Quran Ar Rasyid Bangkalan. Kegiatan ini dimulai dengan pengisian kuesioner Olweus bully/victim untuk menjaring apakah diantara siswa sudah ada yang menjadi pelaku dan atau korban bullying, dilanjutkan dengan pemberian edukasi. Hasilnya adalah diantara siswa ada yang menjadi pelaku dan korban bullying, serta ada peningkatan pengetahuan dan pemahaman tentang bullying dan jenisnya serta dampaknya. Pemahaman adalah hal dasar yang yang harus diketahui dan ditanamkan pada siswa sekolah dasar sebagai landasan etika pertemanan yang suportif.

Peningkatan Kecerdasan Interpersonal Anak Pra Sekolah Dengan Bermain Family Animals

Pendahuluan Kecerdasan interpersonal anak masih menjadi masalah pada tumbuh kembang anak. Anak yang bermain gadget memicu anak untuk memiliki sifat individualis dan asosial. Kecerdasan interpersonal anak dapat dikembangkan dan ditingkatkan dengan memberikan permainan kelompok salah satunya yaitu bermain Family Animals. Tujuan penelitian mengetahui perbedaan kecerdasan interpersonal sebelum dan sesudah pemberian stimulasi bermain Family Animals pada anak prasekolah di TK Miftahus Sa’adah Desa Macajah Kecamatan Tanjungbumi Kabupaten Bangkalan. Metode: Penelitian menggunakan desain pre-exsperimental dengan one group pre test-post test design. Populasi penelitian ini adalah seluruh anak kelompok B usia 5-6 tahun di TK Miftahus Sa’adah Desa Macajah Kecamatan Tanjungbumi Kabupaten Bangkalan. Jumlah sampel 25 anak dengan menggunakan tekhnik simple random sampling. Variabel independen penelitian adalah bermain Family Animals, variabel dependennya adalah kecerdasan interpersonal. Analisa data menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil: Bahwa anak sebelum pemberian stimulasi bermain Family Animals kecerdasan interpersonal anak kurang sebanyak 12 anak (48%), sedangkan sesudah pemberian stimulasi bermain Family Animals kecerdasan interpersonal anak kurang yaitu 1 anak (4%). Menunjukkan dengan nilai p=0,000 (>0,05. Pembahasan : Memberikan sebuah permainan menjadi salah satu bentuk kegiatan positif anak dalam mengembangkan dan meningkatkan kecerdasan interpersonal anak Kesimpulan: Kecerdasan interpersonal anak sangat penting diasah sejak dini, sehingga hubungan sosial dan interaksi sosial anak dapat terjalin baik dengan lingkungan sosialnya. Kata Kunci : Kecerdasan Interpersonal, Family Animals, Anak, Pra Sekolah

EDUKASI CUCI TANGAN PADA ANAK USIA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN HIDUP BERSIH DAN SEHAT

Pembentukan sikap dan kebiasaaan hidup bersih dan sehat dimulai sejak dini. Pada anak usia sekolah rentan terjadi penyakit yang disebabkan oleh tangan yang terjangkit bakteri, virus atau cacing parasit sehingga tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah memberi pemahaman tentang pentingnya menerapkan cuci tangan yang benar dalam aktivitas kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini diikuti oleh 20 anak usia sekolah yang aktif belajar Alquran di TPQ An-Nur Banyu Urip Surabaya. Kegiatan dilakukan dengan melakukan pretest pada anak memberikan edukasi dan demonstrasi tentang cuci tangan dilanjutkan dengan praktik cuci tangan pada anak-anak secara bergantian dan posttest. Dari hasil pengukuran 20 anak yang awalnya tidak bisa melakukan cuci tangan setelah kegiatan 20 anak bisa mempraktikkan 6 langkah cara cuci tangan yang benar. Penanaman kebiasaan dan pemberian pemahaman tentang pentingnya cuci tangan akan memunculkan awareness pada anak sehingga akan mampu menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat

THE EMOTIONAL FREEDOM TECHNIQUE METHOD STRATEGY IN REDUCING ANXIETY

Kesehatan mental merupakan aspek penting dalam mewujudkan kesehatan secara menyeluruh. Data dari berbagai survei menunjukkan adanya peningkatan jumlah masyarakat yang mengalami gangguan mental, diantaranya kecemasan. Tingginya kecemasan masyarakat diperlukan suatu manajemen untuk menurunkan tingkat kecemasan melalui tindakan Emotional Freedom Technique. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat adalah meningkatkan pengetahuan dan mendemostrasikan Emotional Freedom Technique dalam menurunkan kecemasan. Metode kegiatan pengabdian masyarakat ini mencakup edukasi mengenai tingkat kecemasan, manajemen kecemasan dan demontrasi tindakan Emotional Freedom Technique. Pengumpulan data dilakukan dengan pemberian angket state trait anxiety inventori quetionare pre-test sebelum dan setelah dilaksanakan tindakan. Hasil kegiatan ini didapatkan tingkat kecemasan partisipan sebelum diberikan Emotional Freedom Technique sebagian besar berada pada kategori cemas sedang sebesar 16 partisipan (57%) dan setelah diberikan Emotional Freedom Technique sebagian besar pada kategori normal sebesar 15 partisipan (54%). Evaluasi dari pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini menunjukkan pentingnya pemahaman kepada masyarakat mengenai kecemasan dan tindakan Emotional Freedom Technique dalam menurunkan kecemasan

Mengembangkan Kecerdasan Interpersonal Anak dengan Bermain Permainan Tradisional

Indonesian traditional games are now increasingly being abandoned. Children prefer to play online games. The purpose of this community service activity is to develop children's interpersonal intelligence by playing traditional games and introducing traditional games to children. This activity was attended by 12 children aged between 7-12 years in Ar Rasyid Alquran learning center. The activity was carried out for 4 meetings, each meeting played a different game; Bantengan, Gobaksodor, Dakon and Engkle. Children's interpersonal intelligence was measured through a questionnaire given before and after the activity. The measurement results before the activity were obtained 6 children who had less interpersonal intelligence and after the activity there were 2 children who had less interpersonal intelligence. This activity found that playing traditional games can develop children's intelligence. Parents and school teachers are expected to be able to introduce and apply traditional games in the home and school because of their benefits both for the development of interpersonal intelligence and as an effort to preserve traditional Indonesian games

The Effect of Online Learning on International Freshmen's Academic Exposure: A Case Study

The COVID-19 pandemic has significantly impacted all aspects of our lives including educational practices. The social distancing and restrictive movement policies have forced institutions across the globe to shift from conventional to online learning methods. This makes the learning process more difficult, not just for regular students but also for international freshmen. This study aimed to evaluate the effects of online learning on international freshmen’s academic exposure. Qualitative research was done using a single case study of an international freshman at Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya, Indonesia who due to the pandemic had to begin the session with online classes. Data were collected through in-depth interviews using Zoom meetings and documentation. The interview was focused to find out students’ approach toward online learning and academic exposure during the COVID-19 pandemic while the documentation was done to know the results of academic exposure. It was found that the students had a cultural shock in terms of language and network connection. Therefore, the authors recommend the universities to provide a supportive environment to freshmen and the students to work on their adaptive capability for such situations. Keywords: academic, freshman, online learning, student, case stud

Social Media and Mental Health Issue among Students during Pandemic Covid-19

Covid-19 pandemic makes students studying from home, most of all activity had been doing at home, it makes students having more time to access the social media to update information and to communicate with others. The aim of this research was to analyze the effect of social media to depression, anxiety and stress and self esteem among students. The population is nursing students and the research consist of 118 students, data taken through online system and using Depression Anxiety Stress Scale, Rosenberg Self Esteem and social media using scale. Data was analyzed by pearson correlation test, and the result showed that social media has effect to depression, anxiety and stress occurrence (p-value 0.05). Using social media have to having screen time to prevent psychosocial problems and social media addiction