A inserção das abordagens microética e macroética no ensino de engenharias: Uma breve revisão sistemática da literatura

Esse estudo examina, por meio de uma revisão sistemática da literatura, a produção científica acerca da inserção das abordagens de ensino microética e macroética nas engenharias.  A partir da análise de vinte e seis (26) artigos científicos e trabalhos publicados em anais de eventos internacionais, observou-se o aumento da publicação de trabalhos sobre a utilização das mencionadas abordagens no ensino de engenharias nos anos de 2015 e 2019. A análise dos trabalhos selecionados evidenciou que a abordagem microética é caracterizada pela ênfase em tópicos relacionados às responsabilidades individuais decorrentes da atuação profissional do engenheiro. Os resultados, ainda, possibilitaram identificar que a abordagem macroética é centrada em considerações profissionais mais amplas e relacionadas aos impactos sociais e ambientais decorrentes da realização de projetos e empreendimentos de engenharias. Foi identificada, em adicional, que os contextos nacionais contribuem para a existência de diferentes configurações do modelo de ensino das abordagens micro e macroética em cursos de engenharias. Por fim, a revisão da literatura atestou o maior quantitativo de estudos que relacionavam o enfoque Ciência Tecnologia e Sociedade (CTS) e a Filosofia da Tecnologia à inserção de discussões e conteúdos de caráter macroético nas engenharias

Estudo das propriedades reológicas de nanofluidos à base de etilenoglicol e óxido de grafeno

O óxido de grafeno (GO) é um nanomaterial de carbono que apresenta propriedades únicas e dentre elas, a excelente condutividade térmica que pode ser explorada em nanocompósitos, como também em nanofluidos. O etilenoglicol (ETG) é um fluido de troca térmica que pode ter suas propriedades térmicas potencializadas pela adição de GO. Porém, tanto o nível de dispersão de GO quanto a reologia da suspensão, podem influenciar as características dos nanofluidos, como o fluxo, a estabilidade e a transferência térmica. Assim, o estudo reológico de nanofluidos ETG/GO é importante para o entendimento da estabilidade coloidal dessas suspensões e do potencial de aplicação como fluido de transferência térmica. Neste trabalho, GO sintetizado pelo método de Hummers modificado foi utilizado para preparar nanofluidos ETG/GO para estudos reológicos. Técnicas instrumentais como microscopia eletrônica de varredura (MEV), difração de raios X (DRX), espectroscopia na região do infravermelho por transformada de Fourier (FTIR), microscopia eletrônica de transmissão (MET) e termogravimetria (TGA), confirmaram a obtenção de GO com cerca de 4 folhas de grafeno e funcionalização de 38% com grupos oxigenados. A superfície hidrofílica do GO permitiu que as nanofolhas tivessem boa compatibilidade com o ETG. Foram investigados os perfis de curvas de fluxo das suspensões de nanofluidos ETG/GO, e estes foram classificados como: não Newtonianos e pseudoplásticos pelo modelo de Ostwald-de Waele. A inserção de GO ao ETG, aumentou a viscosidade e o módulo de armazenamento (G’) em 21% e 8%, respectivamente. As propriedades aprimoradas evidenciam o potencial de uso de nanofluidos de GO para aplicações em sistemas térmicos. Palavras-chave: Reologia; Óxido de grafeno; Etilenoglicol; Nanofluidos

Distribuição de viagens na cidade do Rio de Janeiro: uma análise do zoneamento / Travel distribution in the city of Rio de Janeiro: a zone analysis

Este artigo aborda a o problema da distribuição de viagens realizada com base em dados da cidade do Rio de Janeiro. O experimento apresenta a avaliação de quatro modelos de distribuição de viagens baseados em oportunidades intervenientes, sendo estas definidas pela oferta de empregos. Para definição das oportunidades, este trabalho utilizou as formas geométricas círculo e elipse, aplicando a cada uma delas a técnica de se aumentar suas dimensões com a intenção de verificar se oportunidades que estão além de área original definida pela forma geométrica podem influenciar na estimativa da matriz de viagens. Aditivamente, foi realizado o zoneamento da cidade do Rio de Janeiro por subdistritos e bairros. Ao final do artigo, há uma comparação dos diferentes cenários originados a partir de quatro modelos de distribuição de viagens, duas formas geométricas para determinar as oportunidades e duas formas de zoneamento da área de estudo, totalizando 16 cenários (4 x 2 x 2 = 16) que contemplam 176 matrizes de viagens estimadas. O melhor desempenho encontrado para umas das matrizes estimadas atinge um Índice de Dissimilaridade igual a 24,54 e R2 igual a 0,8510

AVALIAÇÃO DA ESTABILIZAÇÃO SEGMENTAR DO OMBRO DE TENISTAS COM DISFUNÇÕES MUSCULOESQUELÉTICAS: ESTUDO DE CASOS

A Unidade de Biofeedback Pressórico (UBP) é tida como uma das estratégias de utilização do método de estabilização segmentar (ES). A estabilidade do complexo do ombro é garantida principalmente pelos músculos serrátil anterior e trapézio inferior, e muitas das disfunções na articulação do ombro resultam da modificação do padrão normal dos músculos encarregados pelo equilíbrio articular. Objetivo: Encontrar um valor médio na UBP, para aplicar o conceito de ES no complexo do ombro com disfunção musculoesquelética. Metodologia: Este estudo foi do tipo quantitativo transversal descritivo. Foram aplicados testes em quatro homens, sendo orientados quanto ao objetivo do estudo e os procedimentos que seriam realizados. Os indivíduos foram posicionados em decúbito dorsal, em seguida foi colocada a UBP entre as escápulas e outra na região lombar. De acordo com estudos prévios a UBP posicionada na lombar foi insuflada até 40 mm/Hg e em seguida a outra UBP foi insuflada até que o indivíduo tivesse a mesma percepção da pressão exercida nas duas UBP, a partir disto foram coletados os dados. Todos os indivíduos da pesquisa realizaram o movimento de abdução nas angulações de 60 e 120°. Feito os testes por duas vezes foram todos analisados estatisticamente para enfim chegar ao valor médio. Resultados: Chegou-se a um valor médio de 24 mm/Hg. Conclusões: A partir dos resultados alcançados por este estudo foi possível encontrar um valor médio na UBP para aplicação da ES para o complexo do ombro com disfunções musculoesqueléticas.&nbsp

Promoção da Saúde e Medicalização: Notas Inquietantes em Conversas de Foucault com Canguilhem

 Este artigo visa problematizar práticas de promoção de saúde no Brasil, a partir da história da saúde pública no país, em uma analítica da medicalização e da gestão higienista do hospital, da cidade, dos pobres e do Estado. Busca-se pensar como emerge junto com a saúde na atenção básica um modo de gerir a política pública de saúde como tática medicalizante dos corpos, do espaço, do hospital, da comunidade e das relações sociais. Interroga-se no seguinte ensaio temático um conjunto de práticas que operam um mecanismo biopolítico e de governo da vida e das existências por meio de intensa medicalização na atuação preventivista da saúde. Portanto, questiona-se o estilo de vida saudável na sociedade contemporânea a partir de uma estratégia medicalizadora do direito à saúde com Michel Foucault e Georges Canguilhem.Palavras-chave: Saúde. Medicalização. Práticas. Biopolítica. Prevenção. Health Promotion And Medicalization: Disturbing Notes In Talk Of Foucault With CanguilhemABSTRACTThis article aims to problematize health promotion practices in Brazil, based on the history of public health in the country, in an analysis of medicalization and hygienist management of the hospital, the city, the poor and the State. It seeks to think about how a way to manage public health policy emerges together with health in primary care as a medicalizing tactic of bodies, space, hospital, community and social relations. in the following thematic essay a set of practices that operate a biopolitical and government mechanism of life and existences through intense medicalization in preventative health action. Therefore, the healthy lifestyle in contemporary society is questioned based on a medicalizing strategy of the right to health.Keywords: Health. Medicalization. Practices. Biopolitics. Prevention

Germinação de espécies de eucalipto sob estresse hídrico simulado

Studies related to the germination of seeds subjected to artificial stresses need essential importance for ecophysiology and are used to enable the assessment of tolerance limits and changes in species and conditions of natural stresses. The objective was that the performance of this work was evaluated through simulation with mannitol, the different levels of tolerance to water stress in seedlings of four species of Eucaliptus spp. The experimental design adopted was the randomized, in the factorial scheme (5 x 4), with four replications. As variables for germination percentage (GERM), germination speed index (IVG) and average germination time (TMG). As four tested eucalyptus species do not respond effectively when submitted to osmotic samples of mannitol, that is, they are highly sensitive when subjected to water stress. However, one E. camaldulensis species was the only one that caused a higher tolerance limit and, in this case, withstood up to -0.4 MPa.Os estudos relacionados com a germinação de sementes submetidas a estresses artificiais têm importância essencial para a ecofisiologia e constituem-se em mecanismos que possibilitam a avaliação dos limites de tolerância e adaptação destas espécies às condições de estresses naturais. Objetivou-se com a realização deste trabalho avaliar por meio de simulação com manitol, os diferentes níveis de tolerância ao estresse hídrico em plântulas de quatro espécie de Eucaliptus spp. O delineamento experimental adotado foi o inteiramente casualizado, em esquema fatorial (5 x 4), com quatro repetições. As variáveis fora porcentagem de germinação (GERM), índice de velocidade de germinação (IVG) e o tempo médio de germinação (TMG). As quatro espécies de eucaliptos testadas não responderam de forma eficaz quando submetidas às concentrações osmóticas de manitol, ou seja, estas possuem alta sensibilidade ao serem submetidas a estresse hídrico. Porém, a espécie E. camaldulensis foi a única que obteve um limite de tolerância maior e, neste caso, suportou até -0,4 MPa. &nbsp

Active flexible films for food packaging: a review

Active food packaging is a dynamic area where the scientific community and industry have been trying to find new strategies to produce innovative packaging that is economically viable and compatible with conventional production processes. The materials used to develop active packaging can be organized into scavenging and emitting materials, and based on organic and inorganic materials. However, the incorporation of these materials in polymer-based flexible packaging is not always straightforward. The challenges to be faced are mainly related to active agents’ sensitivity to high temperatures or difficulties in dispersing them in the high viscosity polymer matrix. This review provides an overview of methodologies and processes used in the production of active packaging, particularly for the production of active flexible films at the industrial level. The direct incorporation of active agents in polymer films is presented, focusing on the processing conditions and their effect on the active agent, and final application of the packaging material. Moreover, the incorporation of active agents by coating technologies and supercritical impregnation are presented. Finally, the use of carriers to help the incorporation of active agents and several methodologies is discussed. This review aims to guide academic and industrial researchers in the development of active flexible packaging, namely in the selection of the materials, methodologies, and process conditions.Financed by European Regional Development Fund (ERDF), through the Incentive System to Research and Technological development, within the Portugal2020 Competitiveness and Internationalization Operational Program. IPC researchers acknowledge also funding by National Funds through FCT-Portuguese Foundation for Science and Technology, References UIDB/05256/2020 and UIDP/05256/2020

O Consumo Conspícuo e Suas Relações com Consciência de Marca, com Consumo de Status e com Autoexpressão

This paper presents and discusses the results of an empirical research whose objective was to discuss the relationship between the concepts of conspicuous consumption, status consumption and self-expression. For this, we have used the model proposed by Mann and Sahni (2015), which suggests the existence of three fundamental dimensions in the explanation of conspicuous consumption, setting the discussion under the aegis of lifestyle, brand consciousness, consumption of status and self-expression. An online survey was implemented, which generated a database composed of 398 respondents who had attended a marriage ceremony in the last six months. For data analysis, the modeling of structural equations using the PLS approach was used. The results of the study suggest, among other findings, that there is a relatively strong association between the constructs status consumption and self-expression, it was also possible to verify a significant and positive influence between the dimensions of the construct conspicuous consumption with status consumption. In addition, we found that there is a strong influence between social conformity and status consumption and between status consumption and self-expression. Thus, the article contributes to the studies of consumption by advancing the discussion about the antecedents and consequences of conspicuous consumption and the relationship between conspicuity and status.Este artigo apresenta e discute resultados de uma pesquisa empi?rica cujo objetivo foi discutir a relac?a?o entre os conceitos de consumo conspi?cuo, consumo de status, autoexpressa?o, bem como verificar de que forma os construtos Conscie?ncia de marca e Estilo de vida podem estar associados ao consumo conspi?cuo e a? autoexpressa?o. Para isso, lanc?amos ma?o do modelo proposto por Mann e Sahni (2015) que sugere a existe?ncia de tre?s dimenso?es fundamentais na explicac?a?o do consumo conspi?cuo, assentando a discussa?o sob a e?gide do estilo de vida, conscie?ncia de marca, consumo de status e autoexpressa?o. Para testar empiricamente essas relac?o?es, optamos por considerar respondentes que haviam frequentado alguma cerimo?nia de casamento nos u?ltimos seis meses. Um survey on line foi implementado, o que gerou uma base de dados composta por 398 respondentes. Para a ana?lise dos dados foi utilizada a modelagem de equac?o?es estruturais utilizando a abordagem PLS. Os resultados do trabalho sugerem, entre outros achados, que existe uma associac?a?o relativamente forte entre os construtos Consumo de status e Autoexpressa?o, bem como foi possi?vel verificar uma influe?ncia significativa e positiva entre as dimenso?es do construto Consumo conspi?cuo com o Consumo de status. Ale?m disso, verificou-se que ha? uma influencia forte entre conformidade social e consumo de status e entre esse construto e a autoexpressa?o. Assim, o artigo contribui para os estudos do consumo ao avanc?ar na discussa?o sobre os antecedentes e dos consequentes do consumo conspi?cuo bem como a relac?a?o entre conspicuidade e status

Vantagens e limitações do Serious Games no ensino da enfermagem: potencial no contexto pós-COVID-19

The aim was to discuss the advantages and limitations of the Serious Game (SG) in nursing education and its potential in the post-COVID-19 context. It is a theoretical reflection. SGs are games designed to entertain, educate, train and change behavior. As advantages, SGs present the possibility of replication at different and countless times, inserting the student in unusual situations, feedback directed at the student's performance, reduced cost compared to other simulators; use in various devices, entertainment and the practice of clinical reasoning and decision making in a safe and controlled environment. Limitations: lack of knowledge about the method can lead to disinterest; the number of cases students are exposed to; lack of long-term monitoring; the design itself limits the user to the touch or look of the actual experience. In the post-COVID-19 context, new technologies and virtual reality are likely to be essential components of health education. Although there are limitations, when associated with other strategies already disseminated in the classroom, GS has proven to be useful for nursing education. It is essential to disseminate this strategy, so that students arrive more prepared for the real clinical environment.Objetivou-se discorrer sobre as vantagens e limitações do Serious Game (SG) no ensino da enfermagem e seu potencial no contexto pós-COVID-19. Trata-se de uma reflexão teórica. Os SG são jogos desenvolvidos para entreter, educar, treinar e mudar o comportamento. Como vantagens os SG apresentam a possibilidade de replicação em diferentes e incontáveis momentos, inserir o estudante em situações incomuns, feedbacks direcionados à atuação do estudante, custo reduzido se comparados a outros simuladores; utilização em diversos dispositivos, entretenimento e a prática do raciocínio clínico e tomada de decisão em ambiente seguro e controlado. Limitações: o desconhecimento sobre o método pode culminar em desinteresse; o número de casos a que os alunos são expostos; falta de monitoramento a longo prazo; o próprio design limita o usuário quanto ao toque ou olhar da experiência real. No contexto pós-COVID-19, novas tecnologias e a realidade virtual têm grande probabilidade de serem componentes essenciais da formação em saúde. Embora existam limitações, quando associado às demais estratégias já difundidas da sala de aula o SG tem se mostrado útil para o ensino da enfermagem. É fundamental difundir essa estratégia, para que os estudantes cheguem mais preparados ao ambiente clínico real

Vantagens e limitações do Serious Games no ensino da enfermagem: potencial no contexto pós-COVID-19

The aim was to discuss the advantages and limitations of the Serious Game (SG) in nursing education and its potential in the post-COVID-19 context. It is a theoretical reflection. SGs are games designed to entertain, educate, train and change behavior. As advantages, SGs present the possibility of replication at different and countless times, inserting the student in unusual situations, feedback directed at the student's performance, reduced cost compared to other simulators; use in various devices, entertainment and the practice of clinical reasoning and decision making in a safe and controlled environment. Limitations: lack of knowledge about the method can lead to disinterest; the number of cases students are exposed to; lack of long-term monitoring; the design itself limits the user to the touch or look of the actual experience. In the post-COVID-19 context, new technologies and virtual reality are likely to be essential components of health education. Although there are limitations, when associated with other strategies already disseminated in the classroom, GS has proven to be useful for nursing education. It is essential to disseminate this strategy, so that students arrive more prepared for the real clinical environment.Objetivou-se discorrer sobre as vantagens e limitações do Serious Game (SG) no ensino da enfermagem e seu potencial no contexto pós-COVID-19. Trata-se de uma reflexão teórica. Os SG são jogos desenvolvidos para entreter, educar, treinar e mudar o comportamento. Como vantagens os SG apresentam a possibilidade de replicação em diferentes e incontáveis momentos, inserir o estudante em situações incomuns, feedbacks direcionados à atuação do estudante, custo reduzido se comparados a outros simuladores; utilização em diversos dispositivos, entretenimento e a prática do raciocínio clínico e tomada de decisão em ambiente seguro e controlado. Limitações: o desconhecimento sobre o método pode culminar em desinteresse; o número de casos a que os alunos são expostos; falta de monitoramento a longo prazo; o próprio design limita o usuário quanto ao toque ou olhar da experiência real. No contexto pós-COVID-19, novas tecnologias e a realidade virtual têm grande probabilidade de serem componentes essenciais da formação em saúde. Embora existam limitações, quando associado às demais estratégias já difundidas da sala de aula o SG tem se mostrado útil para o ensino da enfermagem. É fundamental difundir essa estratégia, para que os estudantes cheguem mais preparados ao ambiente clínico real