A universidade da maturidade - UMA/UFT como itinerário formativo para a pessoa idosa

The work is linked to the Graduate Program in Education at the Federal University of Tocantins (PPGE/UFT), in the State, Society and Educational Practices line. The research aimed to investigate the University of Maturity, from the Federal University of Tocantins (UMA/UFT) as a possible Training Itinerary for the elderly person who studies Basic Education, in the form of Youth and Adult Education. For this, a documental analysis of eleven publications related to the work of Social Technology UMA/UFT was carried out, with a methodology based on the authors Marconi and Lakatos (2003), Gil (2008), Minayo (2008) and Miranda (2005). The analyzes followed the steps proposed by Bardin (2011): pre-analysis, material exploration, coding, recording units, context units, enumeration, categorization, treatment of the results obtained and interpretation by inference. The literature review addressed the authors: Arroyo (1986, 2015); Brandão (2010); Demo (2021); Faleiros (2007); Frigotto; Ciavatta and Ramos (2005); Gadotti (2003 and 2007); Julia (2001); Kuenzer (2012); Libâneo (2010); Mello (2001); Merleau-Ponty (1971 and 2012); Pacheco (2005); Saviani (2013); Villas-Boas (2016). The research revealed the contribution of the PPGE/UFT with the United Nations (UN) and other international and national entities in favor of the Decade of Healthy Aging (2021-2030); the contribution of the Sarah Gomes Intergenerational Center, from UMA/UFT, with collaborative actions that improve the lives of the elderly and the communities where they live; the materialization of political-pedagogical proposals that become effective in living school curricula and articulated with the interests of men and women who have aged. It was concluded that there is a need to continue the dialogue with the Youth and Adult Education Schools, in addition to the experiences and collaborations that allow Tocantins men and women to achieve an active and dignified aging, with school curricula that offer a return to studies, permanence and completion with quality. Therefore, the Training Itineraries must be guided by the principles of intergenerational education, with educational practices that reach the subjectivity of the elderly. After all, in the 21st century, men and women live longer, are active, connected, feel, want and have the subjective right to learn.O trabalho está vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Tocantins (PPGE/UFT), na linha Estado, Sociedade e Práticas Educativas. A pesquisa teve como objetivo investigar a Universidade da Maturidade, da Universidade Federal do Tocantins (UMA/UFT) como possível Itinerário Formativo para a pessoa idosa que estuda a Educação Básica, na modalidade da Educação de Jovens e Adultos. Para isso, realizou-se uma análise documental de onze publicações ligadas ao trabalho da Tecnologia Social UMA/UFT, com metodologia fundamentada nos autores Marconi e Lakatos (2003), Gil (2008), Minayo (2008) e Miranda (2005). As análises seguiram as etapas propostas por Bardin (2011): pré-análise, exploração do material, codificação, unidades de registro, unidades de contexto, enumeração, categorização, tratamento dos resultados obtidos e interpretação por inferência. A revisão bibliográfica abordou os autores: Arroyo (1986, 2015); Brandão (2010); Demo (2021); Faleiros (2007); Frigotto; Ciavatta e Ramos (2005); Gadotti (2003 e 2007); Julia (2001); Kuenzer (2012); Libâneo (2010); Mello (2001); Merleau-Ponty (1971 e 2012); Pacheco (2005); Saviani (2013); Villas-Boas (2016). A pesquisa revelou a contribuição do PPGE/UFT com a Organização das Nações Unidas (ONU) e outras entidades internacionais e nacionais em prol da Década do Envelhecimento Saudável (2021-2030); a contribuição do Centro Intergeracional Sarah Gomes, da UMA/UFT com ações colaborativas que melhoram a vida das pessoas idosas e das comunidades onde vivem; a materialização de propostas político-pedagógicas que se efetivam em currículos escolares vivos e articulados com os interesses de homens e mulheres que envelheceram. Concluiu-se que, há necessidade de continuar o diálogo com as Escolas de Educação de Jovens e Adultos, além das vivências e colaborações que permitam a homens e mulheres tocantinenses alcançarem um envelhecimento ativo e digno, com currículos escolares que ofereçam o retorno aos estudos, a permanência e a conclusão com qualidade. Sendo assim, os Itinerários Formativos devem ser pautados nos princípios da educação intergeracional, com práticas educativas que alcancem a subjetividade da pessoa idosa. Afinal, no Século XXI, os homens e mulheres vivem mais, são ativos, conectados, sentem, querem e têm o direito subjetivo de aprender

Os mais velhos no Senado Federal: um olhar sobre a Sessão Especial que celebrou os 15 anos da UMA/UFT / The eldest in the Federal Senate: a look at the Special Session that celebrated the 15th anniversary of UMA/UFT

Em nossa conexão escola e sociedade, precisamos amparar, assegurar participação e defender a dignidade e bem-estar dos mais velhos na coletividade. E diante dessa missão, pactuada na Constituição da República Federativa do Brasil, compartilhamos neste trabalho como a Universidade da Maturidade, da Universidade Federal do Tocantins (UMA/UFT), nas homenagens pelos seus 15 anos de criação, fez vínculo com o Senado Federal em prol da cidadania dos mais velhos. Nossos apontamentos envolvem a Educação Intergeracional e a Gerontologia na introdução da 127ª Sessão Especial do Senado Federal, portanto, estamos diante de um registro histórico institucional que amplia os limites do saber pela troca de informações sociais. Ao mesmo tempo em que, em nossos métodos, analisamos o vídeo gravado, com interpretações de elementos que divulgamos nos resultados. Um deles é o espaço de conexão da escola e seus sujeitos em múltiplas possibilidades institucionais; e o segundo é a inovação de processos educacionais que foram reinventados diante da pandemia para responder às novas demandas da sociedade

A Universidade da Maturidade da Universidade Federal do Tocantins em Tocantínia: um polo para ouvir e contar histórias com os anciãos / The University of Maturity of the Federal University of Tocantins in Tocantinia: a pole to listen and tell stories with the elders

As últimas pesquisas de indicadores sociais e condições de vida da população brasileira apontam que em 2025 o Brasil terá a sexta maior população idosa do mundo. Um  fenômeno que a Universidade da Maturidade, da Universidade Federal do Tocantins (UMA/UFT), investiga com atividades de ensino, pesquisa e extensão durante interações diretas em seus polos no estado do Tocantins, na região da Amazônia Legal. Nosso objetivo aqui é apontarmos como os idosos, chamados de anciãos pelos Akauê-Xerentes, educam as  gerações mais novas por meio da contação de história, sabedores de que o ato de contar histórias  é um meio de transmitir ideias de uma pessoa para outra, intrínseco à maioria das culturas. Nossos métodos envolvem uma pesquisa bibliográfica com o material que coletamos em nossas vivências  e uma análise dos dados, junto com anotações de atividades, vídeos, áudios e entrevistas que realizamos. E entre os resultados notamos que as histórias estão presentes em diversos momentos da vida dos indígenas e não-indígenas atendidos no Polo da UMA/UFT, nos quais, verificamos os mais jovens com um desejo inerente de compreender as mudanças de sua vida por das histórias contadas pelos mais velhos e ainda notamos que a unidade oportuniza ações científicas, técnicas e políticas contextualizadas que fortalecem a ações de troca de saberes na região

A Universidade no combate ao analfabetismo: a conexão existente na UMA/UFT em prol da alfabetização de idosos / The University in the fight against illiteracy: the existing connection in UMA/UFT in favor of elderly literacy

A preocupação básica deste estudo é refletir sobre o papel da Universidade em colaborar com a redução do analfabetismo e promover a continuidade nos estudos de idosos no Tocantins. Ele analisa a aplicabilidade do Teste Universal e Teste Cognitivo de Leitura/Escrita e Matemática, do Programa Brasil Alfabetizado, do Ministério da Educação (PBA/MEC), junto à tecnologia social Universidade da Maturidade, da Universidade Federal do Tocantins (UMA/UFT), com uma pesquisa qualitativa de investigação direta de fenômenos conscientes e apoio de referencial bibliográfico de autores que investigam a Educação Intergeracional. Entre os seus resultados está a descrição da relação intergeracional dos sujeitos acadêmicos-aplicadores e acadêmicos-avós,  nas atividades da UMA/UFT e do PBA/MEC em prol da alfabetização de velhos

Phylogenetic analysis of rabies surveillance samples from north and northeast Brazil

Viruses of the Lyssavirus genus are classified into several genotypes (GT1 to GT7), of which only GT1 (classic rabies virus—RABV) has a cosmopolitan distribution and circulates in Brazil. GT1 is subdivided into several antigenic variants (AgV) maintained in independent cycles with a narrow host range and distinct geographic distributions, namely, AgV1 and AgV2 found in dogs, AgV3 in the vampire bats Desmodus rotundus, and AgV4 and AgV6 in bats non-hematophagous Tadarida brasiliensis and Lasiurus cinereus, a common variant of marmoset (Callithrix jacchus), and crab-eating fox (Cerdocyon thous). In this study, we performed phylogenetic analysis to identify at the antigenic variant level; six RABV genomes derived from the Rabies Surveillance in the north and northeast regions of Brazil. The analysis resulted in the formation of 11 monophyletic clusters, each corresponding to a particular variant, with high bootstrap support values. The samples were positioned inside the AgV3, AgV6, and Callithrix variant clades. This is the first report of the AgV6 variant found in northern Brazil, which provides valuable information for rabies surveillance in the country. The possibility of viral spillover has been much debated, as it deals with the risk of shifting transmission from a primary to a secondary host. However, more genomic surveillance studies should be performed, with a greater number and diversity of samples to better understand the transmission dynamics of each variant to detect changes in its geographic distribution and spillover events

Avaliação bacteriológica de superfícies inertes em diferentes ambientes de um estabelecimento de assistência em saúde da rede pública da cidade de Passos (MG)

Atualmente tem sido relatado um frequente aumento nos casos de infecções hospitalares causadas por microrganismos patogênicos. Esses patógenos muitas vezes são encontrados em superfícies inertes como equipa- mentos e materiais hospitalares, isso devido à higienização ine ciente ou ausência da mesma. Estudos apontam que pacientes internados possivelmente irão adquirir algum tipo de infecção hospitalar, podendo apresentar uma complicação da doença de base. Alguns dos microrganismos comumente encontrados nessas superfícies são o En- terococcus resistente à vancomicina (VRE) e Staphylococcus aureus resistente à meticilina (MRSA), que se des- tacam por serem responsáveis pelo grande número de casos de morbimortalidade. Objetivou-se com o presente estudo a realização de uma análise bacteriológica de superfícies inertes em um determinado estabelecimento de assistência em saúde, com o intuito de gerar conhecimentos sobre uma correta higienização auxiliando no con- trole de infecções. Trata-se de uma pesquisa quantitativa e qualitativa descritiva, onde foi realizada uma coleta sem aviso prévio e outra com aviso prévio, sendo selecionados 5 diferentes setores do estabelecimento e em cada um, 5 superfícies inertes para análise bacteriológica em cada momento, totalizando 50 amostras. As amostras foram coletadas utilizando o meio de transporte Stuart para posterior semeadura em ágar sangue e isolamento das colônias. Após o isolamento, algumas colônias, selecionadas aleatoriamente, foram submetidas a uma coloração de Gram com o intuído de direcionar a identi cação para as provas bioquímicas especí cas para bactérias Gram negativas ou Gram positivas. Foram isoladas 75 colônias de bactérias presentes em 41 placas com crescimento positivo, sendo 24 placas antes da assepsia e 17 após a assepsia. Vários desses microrganismos identi cados esta- vam presentes na UTI e no bloco cirúrgico, os quais se destacam Staphylococcus coagulase negativa e Bacillus sp, porém observou-se também a presença de bactérias Gram negativas como a Providencia sp e Enterobacter sp. É necessário um monitoramento contínuo desses locais e dos equipamentos a m de realizar um controle rigoroso da assepsia evitando assim, o aumento do número de casos de infecções por bactérias.

Núcleos de Ensino da Unesp: artigos 2008

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq

Neotropical freshwater fisheries : A dataset of occurrence and abundance of freshwater fishes in the Neotropics

The Neotropical region hosts 4225 freshwater fish species, ranking first among the world's most diverse regions for freshwater fishes. Our NEOTROPICAL FRESHWATER FISHES data set is the first to produce a large-scale Neotropical freshwater fish inventory, covering the entire Neotropical region from Mexico and the Caribbean in the north to the southern limits in Argentina, Paraguay, Chile, and Uruguay. We compiled 185,787 distribution records, with unique georeferenced coordinates, for the 4225 species, represented by occurrence and abundance data. The number of species for the most numerous orders are as follows: Characiformes (1289), Siluriformes (1384), Cichliformes (354), Cyprinodontiformes (245), and Gymnotiformes (135). The most recorded species was the characid Astyanax fasciatus (4696 records). We registered 116,802 distribution records for native species, compared to 1802 distribution records for nonnative species. The main aim of the NEOTROPICAL FRESHWATER FISHES data set was to make these occurrence and abundance data accessible for international researchers to develop ecological and macroecological studies, from local to regional scales, with focal fish species, families, or orders. We anticipate that the NEOTROPICAL FRESHWATER FISHES data set will be valuable for studies on a wide range of ecological processes, such as trophic cascades, fishery pressure, the effects of habitat loss and fragmentation, and the impacts of species invasion and climate change. There are no copyright restrictions on the data, and please cite this data paper when using the data in publications

Brazilian Flora 2020: Leveraging the power of a collaborative scientific network

International audienceThe shortage of reliable primary taxonomic data limits the description of biological taxa and the understanding of biodiversity patterns and processes, complicating biogeographical, ecological, and evolutionary studies. This deficit creates a significant taxonomic impediment to biodiversity research and conservation planning. The taxonomic impediment and the biodiversity crisis are widely recognized, highlighting the urgent need for reliable taxonomic data. Over the past decade, numerous countries worldwide have devoted considerable effort to Target 1 of the Global Strategy for Plant Conservation (GSPC), which called for the preparation of a working list of all known plant species by 2010 and an online world Flora by 2020. Brazil is a megadiverse country, home to more of the world's known plant species than any other country. Despite that, Flora Brasiliensis, concluded in 1906, was the last comprehensive treatment of the Brazilian flora. The lack of accurate estimates of the number of species of algae, fungi, and plants occurring in Brazil contributes to the prevailing taxonomic impediment and delays progress towards the GSPC targets. Over the past 12 years, a legion of taxonomists motivated to meet Target 1 of the GSPC, worked together to gather and integrate knowledge on the algal, plant, and fungal diversity of Brazil. Overall, a team of about 980 taxonomists joined efforts in a highly collaborative project that used cybertaxonomy to prepare an updated Flora of Brazil, showing the power of scientific collaboration to reach ambitious goals. This paper presents an overview of the Brazilian Flora 2020 and provides taxonomic and spatial updates on the algae, fungi, and plants found in one of the world's most biodiverse countries. We further identify collection gaps and summarize future goals that extend beyond 2020. Our results show that Brazil is home to 46,975 native species of algae, fungi, and plants, of which 19,669 are endemic to the country. The data compiled to date suggests that the Atlantic Rainforest might be the most diverse Brazilian domain for all plant groups except gymnosperms, which are most diverse in the Amazon. However, scientific knowledge of Brazilian diversity is still unequally distributed, with the Atlantic Rainforest and the Cerrado being the most intensively sampled and studied biomes in the country. In times of “scientific reductionism”, with botanical and mycological sciences suffering pervasive depreciation in recent decades, the first online Flora of Brazil 2020 significantly enhanced the quality and quantity of taxonomic data available for algae, fungi, and plants from Brazil. This project also made all the information freely available online, providing a firm foundation for future research and for the management, conservation, and sustainable use of the Brazilian funga and flora