Decision support based on performance data using the analytic hierarchy process without expert judgement

Goal: This article proposes a decision model based on the Analytic Hierarchy Process that allows carrying out the evaluation of alternatives in a multicriteria problem, without expert judgement. Design / Methodology / Approach: The algorithm is based on AHP. The novelty is the transformation of a performance data matrix into pairwise evaluation matrices, instead of using experts’ judgement. Results: The algorithm was applied in a defense procurement problem for the choice of a light 4x4 vehicle for amphibious operations. The results allowed ranking the 17 models based on catalog data. Limitations of the investigation: the algorithm depends on the availability of catalog data, not always available in open sources in the defense industry. Practical implications: Decision support involves several activities in Operations Management and AHP has been frequently applied to solve problems in this sector. The proposed algorithm allows performing deterministic or probabilistic evaluations, depending on the degree of uncertainty and precision involving the systems’ performance data. These assessments are composed of scenarios to facilitate decision making. Originality / Value: AHP typically uses experts for pairwise judgments. However, human judgment is subject to outcomes that involve bias and cognitive distortions. Few studies have modeled the AHP without experts, even so they used human judgment in some part of the process. The approach proposed here does not require human judgment and returns two different results, based on the database precision. This new approach gives decision makers a different perspective and can alter the final choice

O USO DA INFORMÁTICA COMO FERRAMENTA DE ENSINO

Introdução: Na década de 1990, as Tecnologias Educacionais se diferenciaram pelo seu perfil, com novos modos de trabalho na educação. Isso se deu em face às variadas questões, reflexões e críticas, geradas em torno da sua importância nos sistemas educativos. Deu-se, também, com a informática começando a ser disseminada de forma mais ampla no sistema educacional do país com a iniciativa do Ministério da Educação (MEC) com o projeto EDUCOM, cujo objetivo foi o de se efetivar o desenvolvimento de pesquisas e estratégias metodológicas do uso do computador como recurso pedagógico. Participaram várias universidades públicas e foram implantados centros-piloto para o desenvolvimento de investigações voltadas ao uso do computador na aprendizagem. Objetivo: Objetiva-se avaliar a percepção do professor e dos alunos em relação à contribuição da informática na educação. Método: Na metodologia, uma abordagem qualitativa, pautada em pesquisa bibliográfica.  Resultado: Pode-se constatar que tanto os professores quanto os alunos têm encontrado diversas barreiras, como a falta de infraestrutura e problemas com a rede de computadores nas escolas. Apesar de reconhecerem a importância da inclusão digital, não encontram os recursos necessários e de qualidade para introduzir os meios tecnológicos em suas atividades. O poder público atua de forma lenta, quando poderia tomar atitudes mais concretas no intuito de providenciar a instalação dos laboratórios de informática com mais suporte de um técnico no espaço escolar. Por fim, procedeu-se a uma análise de sua aplicação, obtendo-se algumas conclusões a respeito de sua utilização como material de apoio ao ensino

Reciclagem de precipitação na bacia amazônica: O papel do transporte de umidade e da evapotranspiração da superfície

The objective of this study is to evaluate the distribution of water budget components and precipitation recycling in the Amazon basin addressing the physical mechanisms involved in the recycling process. In general, the Amazon basin acts as a sink for atmospheric moisture, receiving water vapor transported from the ocean and from precipitation recycled from evapotranspiration by the forest. At the regional scale, the Amazon basin is an important source of water vapor, contributing to precipitation in other remote locations of South America. Here we show, on average, 20% of precipitation in the Amazon basin is recycled, varying between 15% in the northern portion and 40% in the southern portion. Thus, approximately 20% of the total rainfall in the basin is derived from local evapotranspiration processes indicating that the local contribution to the total precipitation represents a significant contribution to the regional water budget and plays an important role in the Amazon hydrological cycle. However, the variability and changes in the climate system due to both natural and anthropogenic forcings (such as the increase in the concentration of greenhouse gases in the atmosphere and changes in land use and land cover – deforestation) can affect the precipitation recycling and regional hydrologic cycle. © 2017, Sociedade Brasileira de Meteorologia. All rights reserved

O uso do smartphone no ensino de física: relato de uma experiência em ondulatória / The use of smartphones in teaching physics: report of an experiment in ondulatory

Technological advances brought changes in several social spheres, including education. The use of Information and Communication Technologies (ICT) in teaching, implies a new way of conceiving or knowledge through resources strongly present in the students' daily lives. Authors such as Cunha (2009), Kenski (2012), Libâneo (2013), Moran (2012), Prensky (2012), Silva (2018), Tajra (2001) and Valente (2005) argue that education should continue as a global evolution and develop new learning tactics respecting the characteristics of each generation. The cell phone is a common ICT for everyone, and the current generation of students, having access to this tool since the early years, has a great command of its functions. Therefore, it becomes feasible to use it as a didactic resource that facilitates learning in the teaching of physics, whether to reproduce, mediate or conclude a certain theme. Based on this assumption, this study brings or reports an experience of applying a didactic proposal, developed with the intention of using or using a cell phone in Physics classes as an auxiliary tool in a 2nd year class of regular high school, belonging to a state school, located in the municipality of Alagoa Nova - PB. An application and a game were used to display the contents related to the study of the Wave. At the end of the proposal application, you can use the same alarm clock of great interest to the students, as it is related to a technological tool with the studied physical content. 

Fechamento de diastema aliado à um tratamento multidisciplinar: revisão De literatura / Closure of diastema allied to multidisciplinary treatment: review Of literature

Quando se questiona sobre queixas referentes a alterações de forma das unidades adentárias, os diastemas estão entre os mais prevalentes. Estes últimos, são lacunas ou ausência de  ponto de contato entre dois ou mais dentes adjacentes. O objetivo desse artigo é descrever uma revisão bibliográfica de cunho qualitativo em torno da temática “Fechamento de Diastema a Aliado a um Tratamento Multidisciplinar”, com enfoque nos tipos de tratamento e relação multidisciplinar em seu entorno. Realizou-se uma revisão bibliográfica de cunho qualitativo em torno da temática "Fechamento de Diastema Aliado à um Tratamento Multidisciplinar", com enfoque nos tipos de tratamento e relação multidisciplinar em seu entorno. A fundamentação teórica foi realizada nas bases de dados: MEDLINE, Lilacs,  SciELO e na  BVS. A presença de diastemas em dentição permanente tem sido apontada como uma das alterações de desenvolvimento oral de maior recorrência, apresentando prevalência entre 1,6% e 25,4%. O tratamento de diastema deve ter como objetivos: criar forma dentária harmônica aos dentes adjacentes, arco e contorno facial, garantir um ambiente favorável à saúde gengival e obter oclusão estável e funcional.  Entre as possíveis formas de tratamento para o fechamento de diastema estão: tratamento restaurador direto, tratamento ortodôntico, tratamento cirúrgico periodontal e tratamento restaurador indireto. Em síntese, cabe ao profissional a escolha do melhor tratamento para o paciente através de um planejamento multidisciplinar, analisando as particularidades do indivíduo, a etiologia do diastema e se ele está relacionado a anomalias, para assim promover resultados satisfatórios e duráveis

Teoria e conceitos de sustentabilidade, conforto ambiental e questões bioclimáticas: reflexão contemporânea

O livro apresenta uma coletânea de resumos produzidos pelos alunos da turma de Mestrado em Arquitetura e Urbanismo do CEUB, do segundo semestre de 2022. Uma turma diversificada formada por profissionais jovens e experientes, servidores públicos e da iniciativa privada, representantes da área de arquitetura, engenharia e psicologia. Os resumos foram produzidos a partir da leitura de títulos que fizeram parte da disciplina de Sustentabilidade, Conforto Ambiental e Questões Bioclimáticas, ministrado pela professora pós-doutora, Eliete de Pinho Araujo. A disciplina teve a proposta de expor temas e conceitos de sustentabilidade; discutir acerca das soluções de conforto ambiental adotadas na arquitetura e promover debates sobre aspectos bioclimáticos. O objetivo geral foi ampliar os conceitos referentes à qualidade do ar, ao meio ambiente e à saúde da população. Especificamente, foi a oportunidade de desenvolver a explanação, o debate e a elaboração das sínteses que se apresentam a seguir, relacionando os temas lidos com sustentabilidade, conforto ambiental e questões bioclimáticas. A metodologia utilizada foi a distribuição dos títulos entre os alunos. Cada um escolheu considerando a afinidade promovida pela vivência profissional ou aquele tema que tivesse relação com a dissertação a ser desenvolvida ao longo do curso. A partir de cada leitura foram realizadas exposições do tema abordado pelo autor que desencadearam as discussões na sala de aula. Exercendo o papel de mediadora, a professora instigou a classe a promover a correlação entre os livros estudados e os temas da disciplina. O resultado foi a produção de 23 textos que abordam assuntos bem diversos, mas capazes de se relacionarem facilmente com o tema sustentabilidade, conforto ambiental e questões climáticas. Em decorrência do desenvolvimento deste trabalho, que promoveu a condução de debates em sala, a produção de texto a partir de conhecimentos extraídos de publicações de grande relevância pedagógica, a turma pode compreender o significado e o sentido da docência na educação superior para a formação de professores no contexto da sociedade atual

Reabilitação Estética e Funcional com Pino de Fibra de Vidro / Aesthetic and Functional Rehabilitation with Fiberglass Pin

A reabilitação estética e funcional em dentes com destruição coronária é sempre um desafio para odontologia. Em casos de grande perda da estrutura dentária, pode-se utilizar retentores radiculares visando oferecer melhor suporte para reabilitação da unidade. Objetivou-se com este artigo revisar na literatura a respeito da reabilitação estética e funcional com pinos de fibra de vidro, com enfoque na indicação do       tratamento com o mesmo e suas principais características e propriedades. O estudo    trata-se de uma revisão de literatura sobre reabilitação estética e funcional com pino de fibra de vidro. A fundamentação teórica foi realizada nas bases de dados:       SciELO, BVS, MEDLINE e Lilacs, utilizando os termos: Pino de fibra de vidro, Reconstrução dentária, Reabilitação intra-radicular, isolados e entrelaçados entre si utilizando operadores booleano. A utilização de retentores intra-radiculares e/ou peças protéticas associados ao tratamento endodôntico podem ser uma alternativa para reforçar o remanescente dental, auxiliando a resistência mecânica e estrutural. os pinos de fibra de vidro entram em destaque, por possuírem módulo de elasticidade semelhante à dentina, boa distribuição das forças mecânicas, biocompatibilidade, adequadas propriedades mecânicas, tal como tempo de trabalho reduzido, resistência à corrosividade e estética favorável. Os pinos de fibra de vidro tem apresentado excelentes resultados nas reabilitações de unidades dentárias com extensa destruição coronária. Dessa forma, cabe ao cirurgião dentista conhecer as propriedades e limitações desse material, aplicando-o de forma a obter os melhores resultados e garantindo a longevidade e estabilidade do tratamento proposto

Practical Science and Environmental Education Workshop in Manaus, Brazil

It is an unequivocal fact that Amazonian tropical forest is the largest remaining primary forest in the world. The ecosystem in the region is e tremely comple with high biodiversity (Peres et al. 2010). Conservation and protection of the dynamic forest and river regions is e tremely important not only for the natural environments, but also for the economy and social dependence of benefits from such abundant natural environments. Important natural parameters that affect status of the natural environments include light (natural sunlight), soil, and water, which abundantly e ist in the Amazon region. Solar energy is the primary energy source for the majority of living organisms in both terrestrial and aquatic ecosystems, and drives the diurnal and seasonal cycles of biogeochemical processes (Monteith & Unsworth 2013). In particular, in situ light data remains one of the most underappreciated data measurements although having a significant impact on the physical, chemical and biological processes in the ecosystem (Johnsen 2012). Soil provides the fundamental basis for all terrestrial living organisms including the Amazonian forests as well as life-sustaining infrastructure for human society. Water is the most essential single entity to constitute all organisms from a single cell to the earth. Understanding of importance and roles of each factor and interaction of such comple dynamics in the natural environments can serve as fundamental platform for natural scientists, particularly for young scientists such as university students. The objective of this workshop was to provide hand- on scientific and environmental education for university students in Manaus, Amazonas, Brazil through practical field measurements using the three most important parameters in the natural ecosystem composed of natural sunlight, soil, and water. The workshop was divided into a series of lectures, in situ field sampling, and data processing, analysis and interpretation with the ultimate goal of empowering the undergraduate students with research-centered environmental education and e perience of developing international collaboration.departmental bulletin pape