Ficción y autenticidad más allá del cuerpo del artista

Aquest assaig aborda el treball d’una sèrie d’artistes imaginaris que, tot i això, funcionen com a autors en el món de l’art contemporani. Descrits com a artistes “paraficticis”, l’article subratlla la capacitat de practicants actius, com Donelle Woolford, The Atlas Group, Reena Spaulings i Barbara Cleveland, per interactuar amb el món de l’art de manera plausible, amb independència de la divulgació de la seva naturalesa imaginària. Aquestes interaccions inclouen l’exhibició i venda d’obres, la concessió d’entrevistes, la publicació de llibres o la realització d’actuacions en nom seu. Contràriament a anteriors investigacions sobre la identitat basades en el cos, els artistes paraficticis desenvolupen estratègies incorpòries, que alguns acadèmics associen a l’ús d’avatars construïts digitalment. Al llarg de l’article es debat en detall la qüestió de si la invenció d’artistes paraficticis pot considerar-se com una manera de rebutjar o eludir les implicacions polítiques de les identitats “autèntiques”. L’assaig, no obstant, opta per interpretar aquests artistes imaginaris amb carreres “reals” com a mitjà per discutir i negociar la complexa funció de les identitats dels artistes en el món de l’art contemporani. El text conclou amb la predicció d’un futur en què els artistes paraficticis seran un fenomen generalitzat i el seu nombre creixent, una possible amenaça.This essay discusses the work of a series of imaginary artists who are, nevertheless, able to function as authors in the contemporary art world. Described as parafictional artists, the article emphasises the capacity of such active practitioners as Donelle Woolford, The Atlas Group, Reena Spaulings and Barbara Cleveland to interact with the art world in a plausible manner, regardless of the disclosure of their imaginary nature. These interactions include exhibiting and selling works, giving interviews, publishing books, or doing performances under their own names. Unlike earlier body-based investigations into identity, parafictional artists develop disembodied strategies that some researchers have associated with the use of digitally-constructed avatars. The question of whether the invention of parafictional artists can be considered as a way to reject or ignore the political implications of “authentic” identities is debated in detail throughout the article. The essay, however, opts for understanding these imaginary artists with “real” careers as a means to discuss and negotiate the complex function of artists’ identities in the contemporary art world. The text finishes by predicting a future in which parafictional artists will become ubiquitous, and their growing numbers a possible threat.Este ensayo aborda el trabajo de una serie de artistas imaginarios que, sin embargo, funcionan como autores en el mundo del arte contemporáneo. Descritos como artistas paraficcionales, el artículo subraya la capacidad de profesionales tan activos como Donelle Woolford, The Atlas Group, Reena Spaulings y Barbara Cleveland para interactuar con el mundo del arte de manera plausible, con independencia de la divulgación de su naturaleza imaginaria.Dichas interacciones incluyen la exhibición y venta de obras, la concesión de entrevistas, la publicación de libros o la realización de perfomances usando su propio nombre. Al contrario que en anteriores investigaciones sobre la identidad, basadas en el cuerpo, los artistas paraficcionales desarrollan estrategias incorpóreas que algunos académicos asocian al uso de avatares construidos digitalmente. A lo largo del artículo se debate en detalle la cuestiónde si la invención de artistas paraficcionales puede considerarse como un modo de rechazar o eludir las implicaciones políticas de las identidades “auténticas”. El ensayo, no obstante, opta por interpretar a estos artistas imaginarios con carreras “reales” como un medio para discutir y negociar la compleja función que la identidad de los artistas juega en el mundo del arte contemporáneo. El texto concluye con la predicción de un futuro en el que los artistas paraficcionales serán un fenómeno generalizado y su creciente número una posible amenaza

Los precedentes de la reforma y apertura en China. Redes empresariales en la industria textil, 1920-79

Detrás de la teoría del milagro económico chino existe la creencia de que las reformas económicas, iniciadas en 1979, hicieron tábula rasa con el maoísmo y con las demás experiencias del pasado. Este artículo presenta dos estudios de caso de empresas chinas que se fundaron en los años 1920 y que evolucionaron hasta convertirse en grandes grupos industriales. Estas empresas, que sufrieron la devastación de la ocupación japonesa y la división de la Guerra Fría, fueron pioneras del modelo de industrialización basado en el comercio exterior que acabaría adoptando China a finales de siglo.Behind the theory of the Chinese economic miracle lies the belief that the economic reforms, which began in 1979, made a clean break from Maoism and from other experiences of the past. This article presents two case studies of Chinese businesses which were set up in the 1920s and which went on to become large industrial groups. These companies, which suffered the devastating effects of Japanese occupation and the division of the Cold War, were pioneers in the industrialisation model based on foreign trade which China would eventually adopt at the end of the century

Attribution methods for deep convolutional networks

Treballs Finals de Grau de Matemàtiques, Facultat de Matemàtiques, Universitat de Barcelona, Any: 2018, Director: Jordi Vitrià i Marca[en] In recent years, Deep Learning has shown great success across several areas. However, even, though it might provide remarkable accuracy for many tasks, its application in some fields faces a fundamental problem: its predictions are not interpretable. Attribution Methods offer a possible solution in regards to this problem. To do so, they resource to results in Game Theory in order to explain individual decisions made by Deep Learning algorithms. In this work, we will be focusing, specifically, on the application of Attribution Techniques to a subset of Deep Learning algorithms: Convolutional Neural Networks

Diseño y validación de un test de ajedrez - T23 - para niños de 9 a 12 años

The analysis of the existing proposals related to chess in the education field has revealed that there is no tool available in order to obtain reliable data about the skills that participants develop when playing the mentioned game. The main purpose of this work has been the design and validation of a chess test in order to determine the level and skills of the nine to twelve years old players at the end of the chess match. Thus, following the phases of construction, validations by experts, initial adjustments, piloting and statistical analysis based on the classical test theory, it was found that the test met the requirements to be accurate, trustworthy and valid The test is intended to be a very useful tool, since it allows assessing and checking the initial level of the non - experienced player; in this sense, teachers and trainers are the most beneficiaries of this tool. Furthermore, it is also intended to be used in further research. However, the tool has to be proven with a larger sample to verify that it fulfills the requirements of objectivity, sensitivity, reliability and validation.Anlizando las principales propuestas existentes relacionadas con el ajedrez en el campo de la educación, se ha comprobado que no hay ninguna herramienta que permita obtener datos fiables de las habilidades que el participante desarrolla cuando juega al citado juego. Este estudio ha tenido como objetivo la elaboración y validación de un test de ajedrez para determinar el nivel de los jugadores de nueve a doce años en los finales de partida. Así, siguiendo las fases de construcción, validación por expertos, ajustes iniciales, pilotaje y a nálisis estadístico partiendo de la teoría clásica de los tests, se ha comprobado que el test cumple los requisitos necesarios para que sea preciso, fiable y válido. La herramienta va destinada a profesores y formadores y tiene que ser de utilidad para hacer evaluaciones y comprobar el nivel inicial del jugador principiante. También está pensado que pueda utilizarse en nuevas investigaciones. No obstante, la herramienta se tendrá aún que pasar a un grupo mayor y a una franja más amplia de población para ver ificar que cumple de forma más significativa y amplia las características de objetividad, sensibilidad, confiabilidad y validez