Photoproduction off the nucleon revisited: Evidence for a narrow N(1688) resonance?

Revised analysis of $\Sigma$ beam asymmetry for the $\eta$ photoproduction on the free proton reveals a structure at $W\sim 1.69$ GeV. Fit of the experimental data based on the E429 solution of the SAID partial wave analysis suggests a narrow ($\Gamma \leq 25$ MeV) resonance. Possible candidates are $P_{11}, P_{13}$, or $D_{13}$ resonances. The result is considered in conjunction with the recent evidence for a bump-like structure at $W\sim 1.67 - 1.68$ GeV in the quasi-free $\eta$ photoproduction on the neutron.Comment: Contribution to the Workshop on the Physics of the Excited Nucleons NSTAR2007, Bonn, Germany, Sept. 5 - 8 2007. To be published in Eur.Phys.J.

Designing an Accessible, Technology-Driven Justice System: An Exercise in Testing the Access to Justice Technology Bill of Rights

The Access to Justice Technology Bill of Rights project, sponsored by the Access to Justice Board of Washington State, included a committee composed of attorneys, judges, technologists, and librarians charged with envisioning an ideal civil justice system. Our goals were to design a system with certain core values (e.g., due process and access to justice), test the system using a complex family law scenario, determine what opportunities technology brings to the table, and identify what barriers technology creates for persons using the system. This Article describes an idealized civil justice system (System) unlike anything that presently exists. The System is composed of people and technology that together provide a factual information-delivery system, an advocate, an adversary, a mediator, an adjudicator, and a proactive enforcer. To be successful, our System needs to use a wide variety of current and next-generation technologies and processes. The System gives the participants in a legal issue the opportunity to resolve their issue by themselves before escalating the issue for mediation or adjudication. In addition, the System plays an active role in the enforcement of whatever resolution is reached. At the core of the System is a cycle in which all participants simultaneously review and choose options. The interaction of all the participants choosing options allows the System to converge to a mutually acceptable resolution of the issue

ДОСВІД ОСВОЄННЯ ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК ТА ОСОБЛИВОСТІ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ 5 КУРСУ МЕДИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ НА КАФЕДРІ ВНУТРІШНЬОЇ МЕДИЦИНИ № 3

The aim of the work – to explore the experience of the organization of student’s individual work at the Department of Internal Medicine No. 3.The main body. Working out in the conditions of the departments of the therapeutic profile is an effective and promising method for the transfer of educational information in a way of practical action. Practical classes and extra-curricular work of students, which are as close to actual conditions as possible, increase their motivation and interest in self-executing practical skills. Individual work of students – is an independent mastering of the student part of the curriculum, carried out in the partnership of the participant teacher in its planning and evaluation of the achievement of a specific result. During the organization of the individual student’s work department’s staff of the Department of Internal Medicine No. 3 consider student’s individual skills, help to open up his creativity, the best qualities as the future doctor. Student’s individual work control is carried by oral examination and written tests during the practical lesson, intermediate and current control. Teacher evaluates not only the level of assimilation or the learned material, but student’s skill to use obtained knowledge. Clarity and validity of the answer, the level of the oral language proficiency and written layout of the material, presents of the creativity, the level of understanding of new medical technologies must be considered. Types of individual student’s work, which are used during the learning process at the Department of Internal Medicine No. 3 by 5 course students, are: individual student’s work on classroom lessons, extracurricular individual work, individual work under teacher’s control (individual lesson with the teacher).Conclusion. Organization of the individual student’s work helps to reach a full assimilation of the material and forming skills and knowledge, which will help on training of the high-qualified European level doctors.Мета роботи – вивчити досвід освоєння практичних навичок та особливості організації індивідуальної роботи студентів (ІРС) на кафедрі внутрішньої медицини № 3.Основна частина. Відпрацювання в умовах відділень терапевтичного профілю є дієвим та перспективним методом передачі навчальної інформації шляхом практичних дій. Максимально наближені до реальних умов практичні заняття та позааудиторна робота студентів підвищують їх мотивацію та зацікавленість до самостійного виконання практичних навичок.ІРС − це самостійне освоєння студентом частини навчальної програми, що здійснюється за партнерської участі викладача в її плануванні і оцінці досягнення конкретного результату. При організації ІРС співробітники кафедри внутрішньої медицини № 3 враховують індивідуальні здібності студента, допомагають розкрити його творчий потенціал, кращі якості як майбутнього лікаря-фахівця. Контроль ІРС проводиться шляхом усного опитування та виконання письмових контрольних завдань  під час практичних занять, проміжного та поточного контролю. При контролі засвоєння матеріалу при ІРС викладач  оцінює не тільки рівень освоєння студентом навчального матеріалу, а і його вміння використовувати отримані знання при постановці діагнозу. Необхідно враховувати  чіткість викладу й обґрунтованість відповіді, рівень володіння матеріалом, наявність творчого підходу при ІРС, ступінь уявлення студента про нові медичні технології, знання показань та протипоказань до призначення лікування. Види ІРС, що використовуються при викладанні предмета внутрішньої медицини на кафедрі внутрішньої медицини № 3 ТДМУ студентам п’ятого курсу, – це ІРС на аудиторних заняттях, позааудиторна ІРС, самостійна робота під контролем викладача (індивідуальні заняття з викладачем). Висновок. Організація ІРС сприяє повноціннішому засвоєнню матеріалу та формуванню знань і умінь, що допомагає у підготовці кваліфікованих лікарів європейського рівня

Photogrammetry and ballistic analysis of a high-flying projectile in the STS-124 space shuttle launch

A method combining photogrammetry with ballistic analysis is demonstrated to identify flying debris in a rocket launch environment. Debris traveling near the STS-124 Space Shuttle was captured on cameras viewing the launch pad within the first few seconds after launch. One particular piece of debris caught the attention of investigators studying the release of flame trench fire bricks because its high trajectory could indicate a flight risk to the Space Shuttle. Digitized images from two pad perimeter high-speed 16-mm film cameras were processed using photogrammetry software based on a multi-parameter optimization technique. Reference points in the image were found from 3D CAD models of the launch pad and from surveyed points on the pad. The three-dimensional reference points were matched to the equivalent two-dimensional camera projections by optimizing the camera model parameters using a gradient search optimization technique. Using this method of solving the triangulation problem, the xyz position of the object's path relative to the reference point coordinate system was found for every set of synchronized images. This trajectory was then compared to a predicted trajectory while performing regression analysis on the ballistic coefficient and other parameters. This identified, with a high degree of confidence, the object's material density and thus its probable origin within the launch pad environment. Future extensions of this methodology may make it possible to diagnose the underlying causes of debris-releasing events in near-real time, thus improving flight safety.Comment: 26 pages, 11 figures, 3 table

СУЧАСНІ АСПЕКТИ ДІАГНОСТИКИ ГАСТРОЕЗОФАГЕАЛЬНОЇ РЕФЛЮКСНОЇ ХВОРОБИ

SUMMARY. Gastroesophageal reflux disease is an extremely common disease caused by violation motor-evacuatory function of organs of gastroesophageal zone, characterized by spontaneous reproach of gastric or duodenal contents in esophagus which lead to defeat distal department with development inflammatory and erosive-ulcerous lesions. Among adults prevalence of gastroesophageal reflux disease is 40 %.The aim of the work – to analyze modern views of scientists and show general methods of diagnostic gastroesophageal reflux disease.In the diagnostics of gastroesophageal reflux disease we need to focus on recommendation of Monreal consentus whereby disease can be diagnosed in the presence of at least of 3 critters: typical symptoms of disease, instrumental confirmation presence of pathology gastroesophageal reflux in people with gastrophageal reflux disease symptoms, mucosal changes of esophagus, histology study biopsy.In accordance with IV Maastrihts consensus recommended to eradication Helicobacter pylori regardless a presence or absence of symptoms of gastroesophageal reflux disease in the presence of direct hits.Diagnosis of gastroesophageal reflux disease established on the basis clinical criterion if patients are concerned pyrosis more than 2 times a week for 3 month or more. For the diagnostic of gastroesophageal reflux disease we offеred omeprazole and alginate tests. Display for the esophagogastroduodenoscopy in patients with gastroesophageal reflux disease availability of symptoms (dysphagia, nausea, bleeding, weigth loss, inefficiency of frial treatment (negative omeprazole and alginate tests), long course of disease, more than 50 years. Esophagogastroduodenoscopy serve to identify or exclusion significant damage in some cases. With typical symptoms no meal to take before the esophagogastroduodenoscopy to make the esophagus for the diagnostics of eosinophily esophagitis. To quantify of influence acid on the esophagus evaluation between pyrosis and reflux episodes, use ph-metry in esophagus or impedance-metry for 24 hours. Esophagus impedance use in the patients with persistent symptoms of reflux, who respectively meet the standard therapy, to assess acid and non-acid reflux disease. To identify minimal lesions mucous of asophagus in patients with gastroesophageal reflux disease. Use chromoscopy, endoscopy with high quality and zoom, narrow spectral endoscopy.Conclusions. So, the main method of diagnostic gastroduodenal reflux disease is gastrofibroduodenoscopy. Modern endoscopstechnology make it possible to diagnose gastroesophageal reflux disease on early stage. Future prospects for further rescarch is to explore new methods of diagnostic, therapy and prevention gastroduodenal reflux disease.Резюме: Гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь (ГЭРБ) чрезвычайно распространенное заболевание обусловленное нарушением моторно-эвакуаторной функции органов гастроэзофагеальной зоны, которое характеризуется спонтанным заброcом желудочного или дуоденального содержимого в пищевод, что тянет за собой повреждение его дистального отдела с развитием в нем воспалительных и эрозивно-язвенных повреждений.  Среди взрослого населения распостраненность ГЭРБ занимает до 40%.Цель работы: Проанализировать современные взгляды ученых и главные методы диагностики ГЭРБ. В диагностике ГЭРБ нужно ориентироваться на рекомендации Монреальского консенсуса, согласно которого заболевание может быть диагностировано при наличии как минимум одного из трех критериев: а) характерные симптомы заболевания: б) инструментального подтверждения наличия патологического гастроэзофагеального рефлюкса у лиц с симптомами ГЭРБ; с) изменение слизистой оболочки пищевода, гистологического исследования биоптата.Согласно V Маастрихтского консенсуса рекомендовано проводить эрадикацию Н.pylory независимо от присутствия или отсутствия симптомов ГЭРБ при наличии прямых показаний. Диагноз ГЭРБ устанавливается на основании клинических критериев, если пациента беспокоит изжога чаще чем дважды на неделю в течение трех месяцев и больше. Для диагностики ГЭРБ предложены омепразоловый, альгинатный тесты. Показанием для проведения ЭГДС в пациентов с ГЭРБ является наличие тревожных симптомов (дисфагия, тошнота, кровотечение, потеря веса), неэффективность пробного лечения (отрицательные альгинатный или омепразоловый тесты), длительное течение заболевания, возраст более 50 лет. ЭГДС используют для выявления или выключения значительных повреждений в отдельных случаях. При типичных симптомах ГЭРБ проводить ЭГДС не нужно. При проведении ЭГДС берут биоптат пищевода при осложненной ГЭРБ, новообразованиях, для диагностики эозинофильного эзофагита.Для количественного определения влияния кислоты на пищевод и оценки ассоциации между изжогой и эпизодами рефлюкса используют рН –метрию в пищеводе или импеданс-метрию в течение 24 часов. Пищеводный импеданс рН используют у пациентов со стойкими симптомами рефлюкса, плохо ответивших на стандартную терапию для оценки как кислотной, так и некислотной рефлюксной болезни. Для выявления минимальных повреждений слизистой оболочки пищевода у больных ГЭРБ используют хромоскопию, эндоскопию с высокой раздельностью и увеличением, узкую спектральную эндоскопию.Таким образом, главным методом диагностики гастроэзофагеальной рефлюксной болезни является эзофагогастродуоденоскопия. Современные эндоскопические технологии дают возможность диагностировать ГЭРБ на ранней стадии.Резюме: Гастроезофагеальна рефлюксна хвороба (ГЕРХ) надзвичайно поширене захворювання зумовлене порушенням моторно-евакуаторної функції органів гастроезофагеальної зони, яке характеризується  спонтанним закидом шлункового або дуоденального вмісту в стравохід, що призводить до ураження його дистального відділу з розвитком у ньому запальних  та ерозивно-виразкових уражень. Серед дорослого населення поширеність ГЕРХ становить до 40%.Мета роботи − проаналізувати сучасні погляди науковців і основні методи діагностики ГЕРХ.В діагностиці ГЕРХ потрібно орієнтуватися на рекомендації Монреальського консенсуса, згідно якого захворювання може бути діагностовано при наявності як мінімум одного із трьох критеріїв: а) характерних симптомів захворювання; в) інструментального підтвердження наявності патологічного гастроезофагеального рефлюксу в осіб з симптомами ГЕРХ; с) змін слизової оболонки стравоходу, гістологічного дослідження біоптату.Згідно V Маастрихтcького консенсусу рекомендовано проводити ерадикацію H-pylori незалежно  від наявності чи відсутності симптомів ГЕРХ при наявності прямих показів.Діагноз ГЕРХ встановлюється на підставі клінічних критеріїв, якщо пацієнта турбує печія більше ніж двічі на тиждень впродовж трьох місяців і довше. Для діагностики ГЕРХ запропоновані  тест з ІПП, альгінатний тести. Показом до проведення езофагогастродуоденоскопії (ЕГДС) у пацієнтів з ГЕРХ  є наявність тривожних симптомів (дисфагія, нудота, кровотеча, зменшення маси тіла), неефективність пробного лікування (негативні альгінатний або омепразоловий тести), тривалий перебіг захворювання, вік більше 50 років. ЕГДС виконують для виявлення або виключення значних пошкоджень в окремих випадках. При типових симптомах ГЕРХ проводити ЕГДС не потрібно. При проведенні ЕГДС беруть біоптат стравоходу при ускладненнях ГЕРХ, новоутвореннях, для діагностики еозинофільного езофагіту. Для кількісного визначення впливу кислоти на стравохід та оцінки асоціації між печією та епізодами рефлюксу використовують рН-метрію в стравоході або імпеданс-метрію протягом 24 год. Стравохідний імпеданс рН застосовують у пацієнтів зі стійкими симптомами рефлюксу, які погано відповіли на стандартну терапію для оцінки як кислотної, так і некислотної рефлюксної хвороби. Для виявлення мінімальних уражень слизової оболонки стравоходу у хворих на ГЕРХ застосовують хромоскопію, ендоскопію з високою роздільністю та збільшенням, вузьку спектральну ендоскопію.Таким чином, основним методом діагностики гастроезофагеальної рефлюксної хвороби є езофагогастродуоденоскопія. Сучасні ендоскопічні технології дають можливість діагностувати ГЕРХ на ранній стадії

ДОСВІД ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ VI КУРСУ ДО ЛІЦЕНЗІЙНОГО ІСПИТУ "КРОК-2" НА КАФЕДРІ ВНУТРІШНЬОЇ МЕДИЦИНИ № 3

The aim of the study – to study the training 6th year students to license examination “Krok-2”.The main body. The training 6th year students to license examination “Krok-2” must include individual work on the issue, discussion with lecturer and conducting extra tests according to specialized department profile. License exam “Krok-2” is a tool of independent evaluation of the specialists’ professional competency level. License exam conducting is one of the steps of restructuring educational system and it’s provided by modern educational technologies development, equal for all medical universities of the country. Implementation of this form of examination, firstly, contributes to the objectivity of knowledge assessment of future doctors.Different methods of preparation to the “Krok-2” are used on the Internal medicine №3 department. Everyday students use a database of test questions according to the theme of the lesson, after that they discus theses thematic tests. Students must pass a test exam with the result more then 80%. In a case of negative result students should rework it according to the schedule. The number of attempts is unlimited.Conclusion. The experience training 6th year students to license examination “Krok-2” showed the great interest among students and their knowledge level. High quality traning  of  medical  faculty graduates to state attestation requires generalisation of the obtained theoretical and clinical material measures, forming students practical knowledges and skills at every single step.Мета роботи – вивчити досвід підготовки студентів VI курсу до ліцензійного іспиту «Крок-2»Основна частина. Підготовка студентів VI курсу до ліцензійного іспиту «Крок-2» повинна включати індивідуальну роботу над питаннями, обговорення з викладачем та проведення додаткових тестувань згідно з напрямком базової кафедри. Ліцензійний іспит «Крок-2» є засобом незалежного оцінювання рівня професійної компетентності фахівця. Проведення ліцензійного іспиту є одним із кроків до реструктуризації системи навчання і здійснюється шляхом розробки сучасних загальноосвітніх технологій, однакових для всіх медичних вищих навчальних закладів країни.Впровадження даної форми контролю знань сприяє, в першу чергу, об’єктивності  оцінювання знань майбутніх лікарів. На кафедрі внутрішньої медицини № 3 використовуються різні методики для підготовки до «Кроку-2»: щодня студенти використовують базу даних тестових запитань, відповідно до теми заняття, потім разом розбирають тематичні тести шляхом усного обговорення. На останньому занятті вони складають тестовий іспит із результатом не менше 80 %. При негативному результаті студенти відпрацьовують згідно з розкладом. Кількість спроб необмежена.Висновок. Досвід підготовки студентів VI курсу до ліцензійного іспиту «Крок-2» на кафедрі внутрішньої медицини № 3 засвідчив велику зацікавленість студентів, показав їх рівень знань. Якісна підготовка випускників медичних факультетів до державної атестації вимагає заходів із узагальнення здобутого теоретичного та клінічного матеріалу, формування у студента практичних умінь та навиків на кожному етапі

Dense agent-based HPC simulation of cell physics and signaling with real-time user interactions

Introduction: Distributed simulations of complex systems to date have focused on scalability and correctness rather than interactive visualization. Interactive visual simulations have particular advantages for exploring emergent behaviors of complex systems. Interpretation of simulations of complex systems such as cancer cell tumors is a challenge and can be greatly assisted by using “built-in” real-time user interaction and subsequent visualization.Methods: We explore this approach using a multi-scale model which couples a cell physics model with a cell signaling model. This paper presents a novel communication protocol for real-time user interaction and visualization with a large-scale distributed simulation with minimal impact on performance. Specifically, we explore how optimistic synchronization can be used to enable real-time user interaction and visualization in a densely packed parallel agent-based simulation, whilst maintaining scalability and determinism. We also describe the software framework created and the distribution strategy for the models utilized. The key features of the High-Performance Computing (HPC) simulation that were evaluated are scalability, deterministic verification, speed of real-time user interactions, and deadlock avoidance.Results: We use two commodity HPC systems, ARCHER (118,080 CPU cores) and ARCHER2 (750,080 CPU cores), where we simulate up to 256 million agents (one million cells) using up to 21,953 computational cores and record a response time overhead of ≃350 ms from the issued user events.Discussion: The approach is viable and can be used to underpin transformative technologies offering immersive simulations such as Digital Twins. The framework explained in this paper is not limited to the models used and can be adapted to systems biology models that use similar standards (physics models using agent-based interactions, and signaling pathways using SBML) and other interactive distributed simulations

Martin Integral Representation for Nonharmonic Functions and Discrete Co-Pizzetti Series

In this paper, we study the Martin integral representation for nonharmonic functions in discrete settings of infinite homogeneous trees. Recall that the Martin integral representation for trees is analogs to the mean-value property in Euclidean spaces. In the Euclidean case, the mean-value property for nonharmonic functions is provided by the Pizzetti (and co-Pizzetti) series. We extend the co-Pizzetti series to the discrete case. This provides us with an explicit expression for the discrete mean-value property for nonharmonic functions in discrete settings of infinite homogeneous trees