Refredament magnètic : ordre i desordre d'imants atòmics

S’ha comprovat que la refrigeració magnètica que utilitza un sistema magnètic és energèticament eficient i competitiva amb la tecnologia refrigerant basada en la compressió de gasos en el rang de temperatures proper a la temperatura ambient. En aquest article se’n mostren el fonament

El Racó obscur. El misteri dels imants de nevera

Les activitats d’investigació en el àmbit escolar, normalment, van associades a activitats de laboratori, en les quals els alumnes fan algun muntatge experimental i utilitzen aparells de mesura. Però també es poden realitzar activitats d’investigació amb objectes quotidians. L’experiència que presentem està orientada en aquest sentit: es proposa als estudiants que formulin un model del camp magnètic dels imants de nevera que expliqui satisfactòriament els fenòmens observats prèviament. El professor actua com a guia de la formulació del model

Corre que plou!

En aquest article analitzem el problema de si és millor córrer o caminar lentament sota la pluja per mullar-nos el mínim possible. Es tracta d'un problema que ha atret l'atenció de molts científics i que ha estat molt debatut. Presentem la resolució en diverses situacions: sense vent, amb vent de cara, amb vent posterior i amb vent lateral. Es modelitza la persona que camina sota la pluja com un paral•lelepípede. Amb el resultat obtingut podem determinar la quantitat d'aigua, en massa, que recollirà cadascuna de les superfícies de la persona que camina sota la pluja

Refredament magnètic : ordre i desordre d'imants atòmics

S'ha comprovat que la refrigeració magnètica que utilitza un sistema magnètic és energèticament eficient i competitiva amb la tecnologia refrigerant basada en la compressió de gasos en el rang de temperatures proper a la temperatura ambient. En aquest article se'n mostren el fonament

Applets en la enseñanza de la física

Internet ha llegado a las aulas ya que la utilización del ordenador no está restringido a aplicaciones específicas para ser realizadas en el aula de informática. En este artículo presentamos las características de los applets adaptados a la enseñanza de la física, conocidos como fislets, así como algunas orientaciones de cómo utilizarlos, cómo presentarlos a los alumnos y cómo deberían estar programados para una mejor utilización didáctica.Internet is now inside the classrooms. The use of computers for educational purposes is not restricted to specific software. In this paper we present applets adapted to Physics teaching, called fislets, and their characteristics, how they can be used and how they can be presented to the students in order to be useful from a pedagogical point of view

Opinió de l'alumnat de 3r d'ESO sobre la Física i Química

Presentem els resultats d'una enquesta passada a l'alumnat de tercer d'ESO d'un IES de Barcelona. L'objectiu de l'enquesta és conèixer l'actitud de l'alumnat davant de la ciència

¿El Polo Norte geográfico terrestre es un polo norte magnético o un polo sur?

Presentamos una actividad alternativa a una práctica de laboratorio habitual en la enseñanza universitaria. Su intención es acercar a los estudiantes a la metodología científica mediante el planteamiento de preguntas relevante