Les âges de l'amitié. Cours de la vie et formes de la socialisation

Texte publié à l'origine in G. Ravis-Giordani (éd.), 1999, Amitiés, anthropologie et histoire, Aix-en-Provence, Presses de l'Université de Provence.Les modes de sociabilité et d'élection amicale évoluent avec l'âge, en particulier au moment où les jeunes devenant des adultes s'inscrivent dans des rôles sociaux globaux. Il s'agit ici de montrer comment les liens amicaux, en conjuguant leur diversité, participent à la socialisation des individus

Estudiar las redes sociales : aportes y perspectivas para las ciencias sociales

Article publié en français dans la revue "Informations Sociales", 2008, n°147, et traduit avec son aimable autorisationSocial sciences have several reasons to be interested in social networks. These relational systems build ties among individuals, institutions and society, showing how they are mutually intertwinned, as well as their structures and dynamics. Crosscutting groups and global social structures, networks also come to affect them, impacting the forms of socialization.Las ciencias sociales tienen muchas razones en interesarse en las redes sociales. Estos sistemas relacionales construyen lazos entre los individuos, las instituciones y la sociedad, indicando sus imbricaciones mutuas, sus estructuraciones, sus dinamicas. Transversales a los grupos y a las estructuras sociales globales, las redes sin embargo repercuten en ellos, influeyendo sobre los modos de socializacion

En busca del contenido de las redes sociales : los "motivos" de las relaciones

Este artículo propone devolverle a la relación social su importancia como unidad básica de las redes sociales, y explorar lo que constituye su "sustancia" considerada aquí como el "motivo" de las relaciones. Las redes relacionales de un panel de jóvenes fueron construidas a partir de una investigación longitudinal que los sigue desde hace 12 años, interrogándolos cada tres años. Se recogieron datos sobre todas las personas frecuentadas en los distintos contextos de vida y sobre la calidad de dichos vínculos. A partir de las respuestas a la pregunta "¿Qué es lo que los vincula?" tratadas aquí estadísticamente, se puede intentar un primer análisis de ese "motivo" del vínculo. La distribución de los diversos "motivos" de las relaciones es tratada en función de las características de las personas involucradas en el vínculo (ego y alter) y de las relaciones. Asimismo se intentan mostrar algunas tendencias de sus evoluciones a lo largo del tiempo.I propose here to restore the importance of the relationship as a basic unit for social networks and to explore what makes its "substance", considered from the angle of the "driving force" of the relationship. In a longitudinal panel study interviewing young people every 3 years since 12 years, their personal networks have been constructed; data have been collected about all the persons they know in different life contexts and about the qualities of their ties. From the answers given to the question "what makes you close?" processed here statistically, I try to make a first analysis of this "driving force" of the ties. The distribution of these diverse "driving forces" is analyzed regarding the characteristics of alteri and relationships. I also try to draw some trends of evolutions in time

What does time imply? The contribution of longitudinal methods to analysis of the life course

Version auteur sur HAL-SHS 31 oct. 2013. Version revue disponible sur: http://tas.sagepub.com/content/early/recentInternational audienceLongitudinal panel methods are particularly suited to studying the life course as a process. They make it possible to compare different moments in time, to analyze the intervals and to identify "ways of moving". Such an approach reveals turning points and helps to identify the relevant objective and subjective elements and driving forces that help to shape life transitions. These elements and rhythms are embedded in diverse life spheres, networks and social frames. The ways in which they interact, evolve and synchronize with each other are particularly crucial for young people. Based upon a longitudinal panel survey of young French people, this methodological discussion provides an original insight into processes of socialization

Introduction : Les transitions vers l'âge adulte, différenciations sociales et culturelles

Par quels processus et quels cheminements les jeunes deviennent-ils des adultes dans leurs sociétés ? Comment se construisent historiquement et socialement ces transitions? Quels différences peut-on voir dans leurs rythmes, leurs ordonnancements, mais aussi dans les sens que prennent ces étapes dans des environnements sociaux et culturels divers ?Telles sont les questions que nous souhaitons aborder dans cet ouvrage

Conclusion : Jeunes et sociétés, évolutions et ambivalences

Les parcours de vie et leurs encadrements sociauxévoluent ; nous avons voulu suivre et comprendre un peu mieux leur diversité et les modalités de leurs interactions. la pluralité des perspectives développées ici nous engageant à revenir sur les senssociaux pluriels que prend aujourd'hui le fait de «devenir adulte»

Etudier les réseaux : apports et perspectives pour les sciences sociales

Pourquoi étudier les réseaux sociaux ? S'intéresser à cet objet transversal aux thématiques traditionnelles des sciences sociales, c'est enrichir la compréhension des processus de socialisation. Cette perspective permet de mieux appréhender les liens entre les individus, les groupes et la société globale

Les temps de la vie et les cheminements vers l’âge adulte

Les temporalités des transitions vers la vie adulte, généralement envisagées comme une série de seuils successivement franchis, se complexifient et se désynchronisent. Ces seuils restent-ils alors pertinents ? Qu’est-ce qui fait devenir adulte ?À partir d’une enquête longitudinale par panel qui réinterroge tous les trois ans une soixantaine de jeunes, nous retraçons leurs parcours biographiques en leur demandant à chaque fois s’ils se considèrent comme des adultes ou pas, et pourquoi. Nous voyons évoluer dans le temps leurs représentations, en étudiant les façons dont elles sont reliées aux temporalités du cheminement. Cette transition paraît alors diverse, mitigée, assumée de fait ou repoussée toujours un peu plus loin; elle multiplie surtout les ambivalences et les dissociations. Les temporalités sociales et biographiques révèlent alors toute la complexité de leurs interactions.The timing of transitions to adulthood is usually conceptualised in terms of stages, with one following another in a particular order. Increasingly, however, such transitions are lived in more complex ways and are not in the usual order. Is it still useful to conceptualise such stages ? How does one become an adult ? Using a longitudinal panel study of about 60 young people conducted every three years, we track their biographical trajectories. We also ask in each survey whether they think of themselves as adult or not, and why. Over time we observe changes in their representations, and can link them to the timing of biographical events. The transition to adulthood that thereby emerges is diverse, partial, accepted or pushed off a little longer. There is certainly an increase in ambivalence and disconnections. The interaction of social and biographical time frames is complex

Réseaux personnels et processus de socialisation

http://www2.cndp.fr/RevueDEES/The study of social networks and the socialization processes deserve to be combined. By adopting an interactionist perspective on socialization, we note that the size and shape of the personal network influence the construction of identities, and vice versa. Socialization is an ongoing process. Thus, investigating network dynamics helps capture the social environment changes that prove to be relevant for socialization.L'étude des réseaux sociaux et celle des processus de socialisation gagnent à être combinées. En adoptant une perspective interactionniste de la socialisation, on comprend alors que la taille et la forme du réseau personnel influencent la construction des identités, et réciproquement. De plus, comme la socialisation est un processus continu, une approche dynamique des réseaux permet de saisir les transformations de l'entourage en tant que système d'acteurs de la socialisation

Introduction : The dynamics of personal networks

Introduction to the special issue "Dynamics of social networks"The collection and analysis of empirical data concerning the dynamics of personal networks, about which there are still only a few hypotheses in existence, will enable us to better observe reality and the socio-historical issues that relate to this intermediate social world. A longitudinal perspective of this type has methodological potential for the exploration of the forms and determinants of change. Our desire in this issue was to give priority to these ideas which call for further contributions