A FAVELA CIDADE DE DEUS EM CAMPO GRANDE – MS: GÊNESE, CONFLITOS E A NEGAÇÃO DO DIREITO À MORADIA

A pesquisa em foco debruçou-se em analisar a história da favela Cidade de Deus em Campo Grande, MS. Discutimos os conceitos de favela e de segregação socioespacial como parte da dinâmica da reprodução da cidade no contexto de uma sociedade de classes, em que o acesso à terra urbana e aos meios de consumo coletivos são regidos pela lógica do mercado imobiliário. Os primeiros barracos foram erguidos entre 2008 e 2009, segundo nossa pesquisa de campo. Esta ocupação irregular surgiu especialmente pela falta de condições financeiras das famílias de pagarem aluguéis e pela proximidade com o antigo lixão, pois muitos sobreviviam (e ainda sobrevivem) trabalhando na catação de materiais recicláveis. No final de 2011, a Prefeitura Municipal de Campo Grande realizou a entrega de 366 moradias na área, no denominado Residencial José Teruel Filho, porém a favela, agora em sua segunda fase, permanece abrigando outras famílias carentes de moradia digna

Educação popular e educação do/no campo: perspectivas para uma educação inclusiva – a Escola Família Agrícola em Sidrolândia - MS

ABSTRACT. This article is results of research carried out in the Geography Course of the Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul - UEMS. This research is centered in the Pedagogical experience of the Agricultural Family School of the municipality of Sidrolândia, Mato Grosso do Sul State, representing the class struggle of the peasant population in the state, particularly the rural settlers, actors who for decades have been fighting for an education as a public policy with a pedagogical make that does not work with the denial of the culture understood the rural, that respects its life style, considering that the education offered to them almost always presents itself in the same way as offered in urban areas. In the development, the research presents a qualitative approach, having as main contribution the dialogicity defended by the pedagogic practice of the alternating schools. As a methodological procedure, the bibliographical survey, documentary analysis, interviews and an on-site visit were chosen. It was discussed through the views of Popular Education what possibilities social movements could develop a differentiated education, whether or not the State apparatus, producing scientific knowledge and important effective intervention in their reality and pedagogical practice that best respond to their desires, happening an education in and for the countryside.RESUMEN. Este artículo es resultado de la investigación realizada en el Curso de Geografía de la Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul – UESM. Este estudio está centrado en la experiencia pedagógica de la Escuela Familia Agrícola del municipio e Sidrolândia, estado de Mato Grosso do Sul, representando la lucha de la población campesina en el estado, particularmente los asentados, actores que hace décadas luchan por la educación como política pública y como una actividad pedagógica que no trabaje con la negación de la cultura entendidas como rural, que respeta su forma y estilo de vida, llevando en consideración que la educación ofrecida a ellos, casi siempre se presenta de forma idéntica a la ofrecida en las áreas urbanas. En el desenvolvimiento, la investigación presenta un enfoque cualitativo, y tiene como principal aporte la perspectiva dialógica, defendida por la práctica pedagógica de las escuelas de la alternancia. Como procedimiento metodológico se optó por el levantamiento bibliográfico, análisis documental, entrevistas e visita in loco. Se debate por las vías de la Educación Popular que posibilidades los movimientos sociales podrían desarrollar para una construir una educación diferenciada, a partir o no del aparato del Estado, produciendo conocimiento científico que les posibilite una intervención afectiva en su realidad, además de elaborar una práctica pedagógica que mejor responde a sus deseos, aconteciendo una educación él y no para el campo.Este artigo é resultado de pesquisa realizada no Curso de Geografia da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul – UEMS. Essa investigação está centrada na experiência Pedagógica da Escola Família Agrícola do município de Sidrolândia, Estado de Mato Grosso do Sul, representando a luta da população campesina no Estado, particularmente os assentados, atores que há décadas lutam por educação como política pública com um fazer pedagógico que não trabalhe com a negação da cultura entendida como rural, que respeite sua forma e estilo de vida, tendo em vista que a educação oferecida a eles quase sempre se apresenta de forma idêntica à oferecida em áreas urbanas. No desenvolvimento, a pesquisa apresenta enfoque qualitativo, tendo como principal aporte a dialogicidade defendida pela prática pedagógica das escolas de alternância. Como procedimento metodológico optou-se pelo levantamento bibliográfico, análise documental, entrevistas e visita in loco. Debateu-se pelas vias da Educação Popular quais possibilidades os movimentos sociais poderiam desenvolver uma educação diferenciada, a partir ou não do aparato do Estado, produzindo conhecimento científico e importante intervenção efetiva na sua realidade e na prática pedagógica que melhor responde aos seus anseios, acontecendo uma educação no e para o campo. Palavras-chave: Educação do Campo, Educação Popular, Escola Família Agrícola, Alternância.  Popular education and rural education: perspectives for inclusive education – the School Família Agrícola in Sidrolândia - MS ABSTRACT. This article is results of research carried out in the Geography Course of the Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul - UEMS. This research is centered in the Pedagogical experience of the Agricultural Family School of the municipality of Sidrolândia, Mato Grosso do Sul State, representing the class struggle of the peasant population in the state, particularly the rural settlers, actors who for decades have been fighting for an education as a public policy with a pedagogical make that does not work with the denial of the culture understood the rural, that respects its life style, considering that the education offered to them almost always presents itself in the same way as offered in urban areas. In the development, the research presents a qualitative approach, having as main contribution the dialogicity defended by the pedagogic practice of the alternating schools. As a methodological procedure, the bibliographical survey, documentary analysis, interviews and an on-site visit were chosen. It was discussed through the views of Popular Education what possibilities social movements could develop a differentiated education, whether or not the State apparatus, producing scientific knowledge and important effective intervention in their reality and pedagogical practice that best respond to their desires, happening an education in and for the countryside. Keywords: Rural Education, Popular Education, School Família Agrícola, Alternation.  Educación popular y educación del/en el campo: perspectiva para una educación inclusiva – la Escuela Família Agrícola en Sidrolândia - MS RESUMEN. Este artículo es resultado de la investigación realizada en el Curso de Geografía de la Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul – UESM. Este estudio está centrado en la experiencia pedagógica de la Escuela Familia Agrícola del municipio e Sidrolândia, estado de Mato Grosso do Sul, representando la lucha de la población campesina en el estado, particularmente los asentados, actores que hace décadas luchan por la educación como política pública y como una actividad pedagógica que no trabaje con la negación de la cultura entendidas como rural, que respeta su forma y estilo de vida, llevando en consideración que la educación ofrecida a ellos, casi siempre se presenta de forma idéntica a la ofrecida en las áreas urbanas. En el desenvolvimiento, la investigación presenta un enfoque cualitativo, y tiene como principal aporte la perspectiva dialógica, defendida por la práctica pedagógica de las escuelas de la alternancia. Como procedimiento metodológico se optó por el levantamiento bibliográfico, análisis documental, entrevistas e visita in loco. Se debate por las vías de la Educación Popular que posibilidades los movimientos sociales podrían desarrollar para una construir una educación diferenciada, a partir o no del aparato del Estado, produciendo conocimiento científico que les posibilite una intervención afectiva en su realidad, además de elaborar una práctica pedagógica que mejor responde a sus deseos, aconteciendo una educación él y no para el campo. Palabras clave: Educación del Campo, Educación Popular, Escuela Familia Agrícola, Alternancia

O “COMPLEXO CABEÇA DE BOI” EM CAMPO GRANDE – MS: AS TRANSFORMAÇÕES SOCIOESPACIAIS AO LONGO DO TEMPO

Este artigo apresenta uma leitura sobre as transformações socioespaciais, ocorridas ao longo do tempo, em uma área denominada: “Complexo Cabeça de Boi”, localizada na cidade de Campo Grande – MS, no ponto de confluência entre as ruas Marechal Cândido Rondon (antiga Y-Juca Pirama), Dom Aquino, Duque de Caxias e Sargento Cecílio Yule, no Bairro Amambaí. A primeira praça construída que integra este Complexo teve seu primeiro traçado topográfico elaborado em 1923, recebendo, inicialmente, o nome de Praça Cuiabá. Essa praça serviu, em seus primórdios, como ponto de parada para as comitivas de tropeiros, onde era negociado gado, sendo popularmente conhecida, na época, como “Praça do Coreto”. Na pesquisa identificamos marcos importante e expressivo deixados no local, que acompanharam a urbanização de Campo Grande. Na década de 1990, houve uma remodelação na área, com o prolongamento da Rua Dom Aquino e a construção da Praça das Araras, dando uma nova denominação ao lugar. Mais recentemente, está área veio a ser revitalizada pelo poder público local, com a construção da Orla Morena, que promoveu novas transformações ao lugar e alterou seus usos e frequentadores

UMA ANÁLISE DA EXPANSÃO TERRITORIAL URBANA RECENTE EM DOURADOS – MS

O foco central da discussão da pesquisa considerou o processo de expansão territorial urbana de Dourados-MS no período recente, especificamente a partir dos anos 2000. Dourados, município de Mato Grosso do Sul, constitui-se como a segunda maior cidade, sobressaindo-se por exercer centralidade na porção meridional como uma cidade média, tendo em vista as funções de intermediação que desempenha. Na análise do processo de expansão territorial urbana mais recente, especialmente marcada pela criação de novos produtos imobiliários, sobretudo os loteamentos fechados, identificamos um reforço no padrão que já vinha se manifestando desde a década de 1970, qual seja, a constituição de uma cidade segmentada socioespacialmente, a partir de suas porções norte e sul. Os loteamentos fechados de alto padrão se fazem presentes principalmente na porção norte e, seguindo as tendências imobiliárias, se concentram em área distante do centro urbano da cidade. No caso específico, fazem limite com a Reserva Indígena de Dourados, gerando contradições e conflitos. A metodologia envolveu a pesquisa bibliográfica de temáticas correlacionadas à questão central, trabalho de campo realizado na cidade, dados econômicos do IBGE e informações sobre a criação de loteamentos em Dourados. A partir desses levantamentos, se produziu um mapa da localização dos loteamentos fechados, sendo possível verificar o reforço da diferenciação socioespacial, a exemplo dos grandes centros urbanos

Os papéis urbanos na região de Catanduva - SP: relações entre a produção de moradia e o trabalho volante

A questão central que orientou o trabalho constituiu-se em investigar a relação entre a produção conjuntos habitacionais nos pequenos municípios da região de Catanduva (Estado de São Paulo, Brasil) e sua ocupação por expressiva parcela de trabalhadores vinculados à agroindústria sucro-alcooleira. Nessa perspectiva, buscamos analisar quais são, de fato, os papéis urbanos das pequenas cidades desta região canavieira. Tais considerações remetem-nos ao modo como o poder público direciona a política habitacional e quais os interesses considerados na distribuição de recursos entre os municípios, implicando na reflexão entre a produção e a apropriação do espaço urbano, assim como sobre as políticas públicas. Baseamos nossa reflexão sobre o que, efetivamente, o acesso à habitação financiada com recursos públicos, representou para os moradores ou se o interesse era a constituição de "viveiros de mão-de-obra" para a agroindústria da região

The urban roles at the Catanduva/SP region: relations between the housing production and the mobile work

A questão central que orientou o trabalho constituiu-se em investigar a relação entre a produção conjuntos habitacionais nos pequenos municípios da região de Catanduva (Estado de São Paulo, Brasil) e sua ocupação por expressiva parcela de trabalhadores vinculados à agroindústria sucro-alcooleira. Nessa perspectiva, buscamos analisar quais são, de fato, os papéis urbanos das pequenas cidades desta região canavieira. Tais considerações remetem-nos ao modo como o poder público direciona a política habitacional e quais os interesses considerados na distribuição de recursos entre os municípios, implicando na reflexão entre a produção e a apropriação do espaço urbano, assim como sobre as políticas públicas. Baseamos nossa reflexão sobre o que, efetivamente, o acesso à habitação financiada com recursos públicos, representou para os moradores ou se o interesse era a constituição de "viveiros de mão-de-obra" para a agroindústria da região.The central issue that orientated this report consists of investigating the relation between the production of housing complex in the small towns in the region of Catanduva (São Paulo State, Brazil) and its occupation by expressive part of employees who work on the alcohol-sugar agriculture-industries. From this perspective, we analyze what are, indeed, the roles of the small towns of this cane region. Those considerations show us the way in which the Government organize the housing politics and the interest considered on the resources distribution among towns, involving the reflection between the production and the appropriation of urban space. Effectively, the access to the financed housing with public resources, represented to the citizens or if the interest was a constitution of "nursery of workforce" to the agriculture-industry of the region

The urban roles at the Catanduva/SP region: relations between the housing production and the mobile work

A questão central que orientou o trabalho constituiu-se em investigar a relação entre a produção conjuntos habitacionais nos pequenos municípios da região de Catanduva (Estado de São Paulo, Brasil) e sua ocupação por expressiva parcela de trabalhadores vinculados à agroindústria sucro-alcooleira. Nessa perspectiva, buscamos analisar quais são, de fato, os papéis urbanos das pequenas cidades desta região canavieira. Tais considerações remetem-nos ao modo como o poder público direciona a política habitacional e quais os interesses considerados na distribuição de recursos entre os municípios, implicando na reflexão entre a produção e a apropriação do espaço urbano, assim como sobre as políticas públicas. Baseamos nossa reflexão sobre o que, efetivamente, o acesso à habitação financiada com recursos públicos, representou para os moradores ou se o interesse era a constituição de "viveiros de mão-de-obra" para a agroindústria da região.The central issue that orientated this report consists of investigating the relation between the production of housing complex in the small towns in the region of Catanduva (São Paulo State, Brazil) and its occupation by expressive part of employees who work on the alcohol-sugar agriculture-industries. From this perspective, we analyze what are, indeed, the roles of the small towns of this cane region. Those considerations show us the way in which the Government organize the housing politics and the interest considered on the resources distribution among towns, involving the reflection between the production and the appropriation of urban space. Effectively, the access to the financed housing with public resources, represented to the citizens or if the interest was a constitution of "nursery of workforce" to the agriculture-industry of the region

GLÓRIA DE DOURADOS – MS: ELABORAÇÃO CARTOGRÁFICA APLICADA A REALIDADE DO PEQUENO MUNICÍPIO

Esta pesquisa teve como foco a produção de material cartográfico para representação de um pequeno município do Mato Grosso do Sul, no caso Glória de Dourados, cuja realidade geográfica ainda é pouco explorada a partir da Cartografia Temática. A pesquisa, no entanto, se baseia no levantamento de dados acerca de um conjunto de elementos dessa realidade e a produção desse material cartográfico se torna passível de ser utilizado por outros pesquisadores e inclusive o poder público. Com a identificação de graves problemas, tanto ambiental quanto urbano, surgiu à necessidade de se pensar em formas de planejamento adequadas para o município, e o uso da Cartografia Temática se fez importante na identificação de eventuais problemas e posteriormente a produção de mapas temáticos. O objetivo maior foi o de produzir representações gráficas capazes de complementar e contribuir para uma leitura mais ampla do espaço geográfico de Glória de Dourados, especialmente a partir da elaboração de mapas que auxiliem e instrumentalizem o planejamento e a gestão. Diante desta perspectiva, os mapas tornam-se fundamentais para auxiliar a leitura de uma dada realidade e o planejamento municipal deve contemplar seu uso de forma a permitir melhor compreensão do conjunto de informações analisadas

RESISTÊNCIA CAMPONESA: A CONQUISTA DA TERRA NO ASSENTAMENTO LIBERDADE CAMPONESA NO MUNICÍPIO DE CORGUINHO - MS / Peasant resistance: the conquest of land in the Liberdade Camponesa settlement in the municipality of Corguinho - MS / Resistencia campesina: la conquista de tierras en el asentamiento Liberdade Camponesa en el municipio de Corguinho - MS

Resumo: O trabalho apresentado teve como principal objetivo discutir a constituição do Projeto de Assentamento Liberdade Camponesa, localizado no município de Corguinho, estado de Mato Grosso do Sul. O assentamento tem sua origem ligada a emergência do Movimento Camponês de Luta pela Reforma Agrária (MCLRA), que se constitui de uma dissidência do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) do estado, sendo, nesta perspectiva considerado com um movimento socioterritorial isolado. A metodologia utilizada no trabalho envolveu a pesquisa bibliográfica que forneceu o embasamento teórico-metodológico da problemática; informações secundárias foram obtidas junto ao Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA) e Prefeitura Municipal de Corguinho; fizemos também trabalho empírico no P. A. Liberdade Camponesa, coletando depoimentos sobre a história do assentamento junto às lideranças, que foram entrevistadas em diferentes ocasiões e forneceram materiais, como as Atas das assembleias e nos permitiu copiar os documentos de constituição da Associação Liberdade Camponesa, além de termos entrevistado diversos camponeses e camponesas e visitado seus lotes. Participamos, outrossim, de diversas reuniões da Associação e do MCLRA no assentamento. A análise desenvolvida é, portanto, resultado da articulação entre teoria e prática, ou seja, de uma práxis construída ao longo da trajetória de pesquisa. Como citar este artigo:OLIVEIRA, Roberto Carlos de; BERNARDELLI, Mara Lúcia Falconi da Hora. Resistência camponesa: a conquista da terra no assentamento Liberdade Camponesa no município de Corguinho- MS. Revista NERA, v. 24, n. 61, p. 162-186, Dossiê I ELAMSS, 2021

Socio-spatial restructuring and segregation of the housing: the cases of Santiago of Chile, Mendoza and Buenos Aires

As mudanças ocorridas na dinâmica econômica mundial, principalmente nas duas últimas décadas do século XX, desencadearam importantes transformações nos processos de produção e apropriação do espaço urbano, em especial nas áreas metropolitanas da América Latina. Essas transformações se refletem na reestruturação sócio-espacial da cidade, que tem como consequência o agravamento da segregação. Assim, buscou-se analisar as formas de habitat urbano, ressaltando a dimensão da moradia, uma vez que esta não é simplesmente produto, mas também condição para a (re)estruturação do espaço urbano. Para tanto, adotou-se como metodologia o trabalho de campo, nas áreas metropolitanas de Buenos Aires e Mendoza, na Argentina e de Santiago, no Chile, como ponto de partida para a análise desse fenômeno a partir de uma realidade concreta, já que as áreas metropolitanas se apresentam como espaços propícios para a territorialização das novas dinâmicas econômicas, sociais e políticas.The changes in the world economic dynamics, mainly in two past decades of the 20th century, have developed important transformations in the production and appropriation of the urban space processes, especially in the metropolitan areas of Latin America. Those transformations are reflected in the socio-spatial restructuring of the city as a consequence of the segregation process increase. For this reason we analyse the forms of urban habitat, establishing the implications of the housing, not only as a simply product, but also as a condition for the urban space (re)structuring. Therefore, we adopts as methodology the research in the field - in the metropolitan areas of Buenos Aires and Mendoza in Argentina and of Santiago in Chile - as a starting point for the analysis of that phenomenon. We start, then, from a concrete reality, since the metropolitan areas are presented as favourable spaces for the territorialization of the new economic, social and political dynamics