Research questions and approaches for computational thinking curricula design

Teaching computational thinking (CT) is argued to be necessary but also admitted to be a very challenging task. The reasons for this, are: i) no general agreement on what computational thinking is; ii) no clear idea nor evidential support on how to teach CT in an effective way. Hence, there is a need to develop a common approach and a shared understanding of the scope of computational thinking and of effective means of teaching CT. Thus, the consequent ambition is to utilize the preliminary and further research outcomes on CT for the education of the prospective teachers of secondary, further and higher/adult education curricula

A térbeliség trialektikája

A tér, térbeliség témaköre a földrajzi vizsgálódás egyik időről időre visszatérő motívuma. Jelen tanulmány célja, hogy bemutassa a hazai szakirodalomban részleteiben ez idáig kevésbé tárgyalt – a nyugati társadalomföldrajzban ugyanakkor rendkívül nagy hatású – koncepciók egyikét, a térbeliség trialektikáját. E térszemléleti keret alapvetően két meghatározó elgondolás együttállásából eredeztethető: egyrészt a társadalomtudományokban az 1970-es évektől egyre elterjedtebb szociálkonstruktivista megközelítésekből, másrészt a posztmodern szellemi áramlatokban gyökerező trialektikus gondolkodásból. Tanulmányomban ezek vázlatos áttekintését követően két szerző, a francia neomarxista filozófus-szociológus Henri Lefebvre, valamint Edward Soja amerikai geográfus munkássága nyomán mutatom be a koncepciót, amelynek lényege, hogy a térbeliség három szemléleti módját különbözteti meg. E sajátos nézőpontok a következők: a tér, ahogyan azt érzékeljük, a tér, ahogyan arról gondolkodunk, illetve a tér, ahogyan azt megéljük, használjuk

Marshall University Music Department Presents a Music Alive Chamber Series, Guest Artists Concert, Music of Barber and beyond , Tűrev Berki, piano

https://mds.marshall.edu/music_perf/1534/thumbnail.jp

Vakıfların Gördüğü Çeşitli Hizmetler

[No Abstract Available

Vakfın Mahiyeti

[No Abstract Available