Adolescent neck pain : association with the use of mobile telephone

Abstract in proceedings of the Fourth International Congress of CiiEM: Health, Well-Being and Ageing in the 21st Century, held at Egas Moniz’ University Campus in Monte de Caparica, Almada, from 3–5 June 2019.This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Distúrbios osteomioarticulares: lombalgia e escoliose: prevalência e fatores associados: um estudo analítico e transversal em adolescentes da região do Algarve

RESUMO - Introdução: Os distúrbios osteomioarticulares envolvem diversas condições donde se destacam a lombalgia e a escoliose, a primeira considerando o fato que a sua prevalência tem vindo a aumentar em adolescentes consistindo num problema crescente de saúde pública que envolve custos indiretos e a escoliose pela ausência de estudos nacionais. Diversos fatores físicos, genéticos, mecânicos, comportamentais e ambientais podem estar envolvidos na patogénese das lombalgias e escolioses. O ambiente escolar, incluindo as posturas adotadas pelos alunos e o transporte das mochilas escolares, e alguns hábitos de estilos de vida constituem fatores que podem contribuir para o desenvolvimento destes distúrbios osteomioarticulares. Este estudo também aborda o estado ponderal, nomeadamente o excesso de peso e a obesidade, pois este é referido frequentemente como um potencial fator de risco destes distúrbios osteomioarticulares (apesar de ainda apresentar controvérsia na literatura), além de ser, por si só, atualmente considerado como um dos mais graves problemas de saúde pública a nível mundial. Objetivos do estudo: (1) determinar a prevalência pontual, anual e ao longo da vida de lombalgia, assim como a prevalência de escoliose em adolescentes da região do Algarve; (2) identificar os fatores associados ao desenvolvimento destes distúrbios osteomioarticulares; (3) determinar a prevalência de excesso de peso e de obesidade e explorar a sua eventual associação com a prevalência de lombalgia e escoliose em adolescentes; (4) comparar os resultados obtidos nos diferentes métodos antropométricos (Índice de massa corporal - IMC, medição das pregas cutâneas e circunferência abdominal) e verificar a sua concordância. Material e métodos: O desenho deste estudo foi de natureza observacional, analítico e transversal. O estudo foi aprovado pela Comissão de Ética da Administração Regional de Saúde do Algarve, pela Direção Regional de Educação do Algarve, pela Direção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, Ministério da Educação e Ciência, e pelas Direções dos Agrupamentos de Escolas que participaram do projeto. A amostra incluiu 966 adolescentes da região do Algarve, sul de Portugal, com idades compreendidas entre os 10 e 16 anos (12,24±1,53 anos), sendo 437 (45,2%) do sexo masculino e 529 (54,8%) do feminino. O método de amostragem foi aleatório estratificado, com base nos concelhos da região do Algarve, assumindo que poderia existir heterogeneidades geográficas. Os instrumentos de medida foram aplicados num único momento (2011/2012) e incluíram o Questionário de Lombalgia e Hábitos Posturais para caracterizar a presença de lombalgia e os hábitos posturais adotados pelos alunos em casa e na escola, o escoliómetro para avaliar a presença de escoliose, a balança, o estadiómetro (sendo posteriormente calculado o IMC), o adipómetro e a fita métrica. A análise dos dados incluiu técnicas de estatística descritiva, gráficas e analíticas aplicadas à todas as variáveis em estudo. Para determinar a associação entre as variáveis do estudo foi utilizada a estatística inferencial, nomeadamente o teste de independência do Qui-quadrado. Para analisar as correlações entre as medidas obtidas com os métodos antropométricos (na sua forma quantitativa), foi utilizado o coeficiente de Spearman. A influência das diversas variáveis na presença de lombalgia foi aferida através de regressões logísticas binárias, sendo os resultados apresentados como odds ratios brutos e ajustados e respetivos intervalos de confiança. Resultados: O presente estudo revelou uma elevada prevalência de lombalgia (anual: 47,2%; pontual: 15,7%; ao longo da vida: 62,1%). As raparigas apresentaram 2,05 de probabilidade de apresentar lombalgia comparativamente aos rapazes (IC 95%: 1,58-2,65; p<0,001), assim como os alunos com idades mais avançadas (13-16 anos) comparativamente aos mais novos (10-12 anos) que tiveram 1,54 de chances (IC 95%: 1,19-1,99; p=0,001). Os alunos que indicaram adotar uma postura de sentado com a coluna vertebral posicionada incorretamente apresentaram 2,49 de probabilidade de revelar lombalgia (IC 95%: 1,91-3,24; p<0,001), os alunos que afirmaram se posicionar de forma inadequada para assistir televisão ou jogar videojogos tiveram a probabilidade de 2,01 (IC 95%: 1,55- 2,61; p<0,001) e aqueles que adotaram a postura de pé incorretamente tiveram 3,39 de chance de apresentar lombalgia (IC 95%: 2,19-5,23; p<0,001). A escoliose esteve presente em 41 (4,2%) alunos. As raparigas apresentaram a maior prevalência (4,5% versus 3,9%) do que os rapazes e o mesmo foi observado nas raparigas que apresentaram a menarca tardia (8,6% versus 3,3%) e os que foram classificados como magros (7,1%), não sendo no entanto estas diferenças estatisticamente significativas. Relativamente à prevalência de excesso de peso e obesidade, os valores variaram de 31,6%, 61,4% e 41,1% de acordo com a medição do IMC, pregas cutâneas e circunferência abdominal, respetivamente. Os valores obtidos com a avaliação dos três métodos antropométricos apresentaram um elevado alto grau de correlação entre o IMC e as pregas cutâneas (p<0,001; r=0,712), entre o IMC e circunferência abdominal (p<0,001; r=0,884) e entre a circunferência abdominal e as pregas cutâneas (p<0,001; r=0,701). Conclusões: O presente estudo revelou valores de prevalência de lombalgia semelhante a estudos anteriores sendo que os alunos com idade mais avançada, ou do sexo feminino ou aqueles que adotavam a postura sentada e de pé de forma inadequada ou os que transportavam indevidamente a mochila escolar apresentaram a maior prevalência. Quanto à presença de escoliose, observou-se uma baixa prevalência não sendo verificada nenhuma associação significativa com os fatores analisados. Relativamente ao estado ponderal, verificou-se uma elevada prevalência de excesso de peso e obesidade, com a utilização dos três métodos antropométricos: IMC, medição das pregas cutâneas e circunferência abdominal, tendo sido verificado um elevado grau de correlação entre estes três métodos antropométricos. Este estudo contribuiu para determinar a magnitude destes distúrbios osteomiarticulares nesta população específica, assim como seus possíveis fatores associados. De acordo os resultados obtidos no presente estudo, torna-se necessário ações de intervenção nas escolas, envolvendo não somente os alunos, mas toda a comunidade escolar, com o objetivo de prevenção destes distúrbios osteomioarticulares através da promoção de hábitos de vida saudável.ABSTRACT Introduction: Musculoskeletal disorders consist of several conditions, being low back pain (LBP) and scoliosis two of the most important. The prevalence of LBP has been increasing in adolescents, representing a growing public health concern in particular because of the indirect costs. The relevance of scoliosis is related with the absence of national studies. Several factors may be involved in the pathogenesis of LBP and scoliosis, such as physical, genetic, mechanical, behavioral and environmental factors. The school environment, including the postures adopted by students and the transportation of backpacks, and some lifestyle habits are factors that can also contribute to the development of these musculoskeletal disorders. This study also analyzes the weight status, particularly overweight and obesity, as an often-referred potential risk factor of musculoskeletal disorders (although this issue is controversial in the literature), and because the weight status is currently considered as one of the most serious threats for public health worldwide. Objectives of the study: (1) to determine the point, annual and lifetime prevalence of LBP, as well as the prevalence of scoliosis in adolescents in the Algarve region; (2) to identify factors associated with its development; (3) to determine the prevalence of overweight and obesity, and to explore their possible association with the prevalence of LBP and scoliosis in adolescents; (4) to compare the results from different anthropometric methods (body mass index - BMI, measurement of skinfold thickness and waist circumference), and verify their concordance. Methodology: The design of this study was observational, analytical, and cross-sectional. The study was approved by the Ethics Committee of the Regional Health Administration of the Algarve, the Regional Direction of Education of the Algarve, the Directorate-General for Innovation and Curriculum Development, Ministry of Education and Science, and the principals of schools who participated in the project. The sample included 966 adolescents in the Algarve region (southern Portugal), aged between 10 and 16 years (12.24±1.53 years), being 437 (45.2%) males and 529 (54.8%) female. A stratified random sample was used, based on counties, assuming the possibility of geographical heterogeneities. The measurement instruments were applied at a single point in time (2011/2012), and included the Questionnaire of Low Back Pain and Postural Habits to characterize the presence of LBP and postural habits adopted by students at home and at school, the scoliometer to assess the presence of scoliosis, the balance and the stadiometer (being subsequently calculated BMI), the caliper and the metric tape. Data analyses included descriptive statistical techniques (graphical and analytical) applied to all variables in the study. Chi-square Independency tests were applied in order to evaluate associations between the variables of this study. The Spearman correlation coefficient was used to analyze the correlations between measurements obtained with the different anthropometric methods (in its quantitative form). The influence of the different variables was assessed using binary logistic regressions, and the results were presented as crude and adjusted odds ratios with their respective confidence intervals. Results: This study revealed a high prevalence of LBP (annual: 47.2%; punctual: 15.7%; lifetime: 62.1%). The girls had a higher probability of having LBP compared to boys (OR= 2.05; 95% CI: 1.58- 2.65; p<0.001), as well as older students (13-16 years) compared to younger ones (10-12 years) (OR=1.54; 95% CI: 1.19-1.99; p=0.001). Students who adopted the posture of sitting with the spine positioned incorrectly presented a 2.49 higher probability of LBP (95% CI: 1.91-3.24; p<0.001); students positioned improperly for watching TV or playing games presented a 2.01 higher probability (95% CI: 1.55-2.61; p<0.001); and those who adopted the standing posture incorrectly had a 3.39 higher chance to presenting LBP (95% CI: 2.19-5.23; p<0.001). Scoliosis was observed in 41 (4.2%) students. Girls showed a higher prevalence (4.5% versus 3.9%), such as those with delayed menarche (8.6% versus 3.3%) and the thiner (7.1%), being though none of these associations statistically significant. Regarding the prevalence of overweight and obesity, the values were of 31.6%, 61.4% and 41.1% according to BMI measurement, skinfold thickness and waist circumference, respectively. The values obtained from the evaluation of the three anthropometric methods showed a high degree of correlation between BMI and skinfold thickness (p<0.001; r=0.712), between BMI and waist circumference (p<0.001; r=0.884), and between waist circumference and skinfold thickness (p<0.001; r=0.701). Conclusions: This study revealed prevalence rates of LBP similar to previous studies with higher values among older students, female students, or those who adopted incorrect ways of sitting or standing. As regards scoliosis, a low prevalence was observed, without any significant association with the factors under scrutiny. As for the weight status, a high prevalence of overweight and obesity was found using the three anthropometric methods: BMI, measurement of skinfolds, and waist circumference. A high degree of correlation was observed between these three anthropometric methods. This study contributed to determine the magnitude of these musculoskeletal disorders in this specific population, as well as its associated factors. According the results, intervention actions are necessary at schools involving not only students but the entire school community in order to prevent musculoskeletal disorders through promoting healthy lifestyle habits

School bullying – Actors, actions and associated feelings: a study with students from 2nd and 3rd cycles of the Algarve region

Introdução – O bullying pode ser definido como atitudes agressivas, intencionais e repetidas durante um período de tempo. Diversos estudos verificaram a prevalência de bullying entre estudantes de vários países e demonstraram que este é um problema internacional e que pelo menos um em cada dez estudantes está envolvido numa situação de bullying. Objetivos – Caracterizar as situações de bullying no ambiente escolar, o papel do estudante, os sentimentos associados a essas ações e identificar as características do agressor. Métodos – A amostra foi constituída por 519 alunos matriculados em duas escolas da região sul de Portugal que preencheram um questionário anónimo sobre uma situação de bullying que vivenciaram, descrevendo o papel do aluno e o que sentiram nesta situação. Resultados – Os resultados revelaram que em 61,7% dos casos se tratou de agressão física e 29,7% de agressão verbal. Desempenharam o papel de agressores 12,7% dos alunos, 21,8% foram vítimas e 63,6% foram testemunhas desta situação. 10,6% dos alunos relataram sentir bem, 11% mostraram indiferença e 78,4% dos alunos sentiram‑se mal com a situação de bullying. Verificou‑se que, com o avanço da idade, o estudante aumentava em 1,5 vezes a probabilidade de desempenhar o papel de agressor e os rapazes apresentavam 5,2 vezes mais probabilidades de vir a ser agressor numa situação de bullying. Conclusão – O presente estudo verificou que a maioria dos alunos participou de uma situação de bullying escolar como testemunha, sendo os casos mais comuns de agressão física. A maioria dos alunos sentiu‑se mal com essa situação. Os rapazes e os alunos com mais idade tiveram mais probabilidade de vir a desempenhar o papel de agressor numa situação de bullying.ABSTRACT - Introduction – Bullying can be defined as aggressive, intentional and repeated actions over a period of time. Several studies have examined the prevalence of bullying among students from various countries showing that this is an international problem, involving at least one in ten students. Objectives – Characterize the bullying actions in the school environment, the student role, the feelings associated with these actions and identify the characteristics of the offender. Methods – The sample was composed by 519 students, enrolled in two schools in southern Portugal. Each student was invited to fill out an anonymous questionnaire, describing one situation of bullying, that they have experienced, their role and feelings about this situation. Results – The results revealed a prevalence of 61.7% cases of physical aggression and 29.7% of verbal allocation. 12.7% of students were aggressors, 21.8% were victims and 63.6% were witnesses. 10.6% reported feeling well, 11% showed indifference and 78.4% of students felt badly. It was found that for each year more the student increases 1.5 times the probability to be the aggressor and the boys have 5.2 times more likely to come into the role of aggressor in a situation of bullying. Conclusion – The present study found that all students were involved in one school bullying situation, most of the times as a witness, with physical aggression and felt bad about it. The boys and older students over age were more likely to play the role of aggressor in a bullying situation

comparison of two types of interventions in improving ergonomic knowledge about postures and reducing low back pain in adolescents

This study aimed to compare the impact of two Back School Postural Education Programs on improving ergonomic knowledge of postures adopted at school and home, as well as on reducing low back pain (LPB) in adolescents. The sample was constituted by 153 students, aged 10–16 years, with 96 (62.7%) girls, divided into 2 intervention groups (GA, GB). Two tests (theoretical and practical) and LBP questionnaire were applied 1 week before and 1 year after the end of the program. In GA, three sessions were performed for each class separately, on theoretical and practical issues, lasting 45 min and at intervals of 1 week, and in GB, only one theoretical session (90 min) was given to all students. Statistically differences on GA were obtained between the values 1 week before and after 1 year of evaluation in both theoretical and practical tests (p ≤ 0.001). In GB, only the values of the practical test present a statistical difference (p ≤ 0.001). GA obtained higher values on both tests after 1 year of follow-up compared with GB (p ≤ 0.001). The number of students with LBP decreased on GA (p ≤ 0.001). The program with longer duration, higher weekly frequency, and more practical and individualized character promotes better effects.publishersversionpublishe

Association between temporomandibular dysfunction symptoms with psychological factors and modifications in the cervical column among students of the Jean Piaget-Algarve Health School

RESUMO - Introdução: A disfunção temporomandibular (DTM) é um distúrbio que afecta as articulações tempomandibulares e a musculatura da mastigação do aparelho estomatognático e as estruturas associadas. O espasmo dos músculos da mastigação é o principal responsável pela sintomatologia dolorosa na DTM e este pode ser causado pela presença de hábitos parafuncionais, os quais podem ser desencadeados ou agravados pelo stresse emocional. Além dos factores psicológicos, a presença de alterações na coluna cervical pode provocar modificações no posicionamento da mandíbula, alterando toda a estrutura musculo-ligamentar da articulação temporomandibular (ATM), levando ao desenvolvimento da DTM. Estudos nacionais sobre a prevalência de DTM e a sua relação com alterações posturais e com os níveis de ansiedade e depressão são desconhecidos. Objectivos: Verificar a prevalência de DTM e a sua associação com factores psicológicos, nomeadamente ansiedade e depressão, e alterações na coluna cervical em alunos da Escola Superior de Saúde Jean Piaget do Algarve (ESSJPA). Material e métodos: A amostra foi constituída por 306 alunos dos cursos de Licenciatura em Fisioterapia, Enfermagem, Farmácia e Análises Clínicas e de Saúde Pública, de ambos os géneros e com idades compreendidas entre os 18 e os 43 anos. Os instrumentos de medida foram aplicados em apenas um momento, durante o ano lectivo 2009/2010, sendo utilizados o Questionário Anamnésico de Fonseca para avaliar a presença de DTM, a Escala de Medida de Ansiedade e Depressão (HAD) e realizou-se a avaliação postural da coluna cervical. Resultados e discussão: Os resultados obtidos indicaram uma prevalência de DTM em 37,3% dos indivíduos da amostra e 18,3% revelaram sinais de ansiedade ou depressão; quanto à avaliação postural, verificou-se que 36,6% dos alunos apresentaram rectificação da curvatura cervical e 19,6% hiperlordose cervical. Ao relacionar a presença de DTM com as alterações na coluna cervical, verificou-se que não existiu relação estatisticamente significativa (p > 0,05). No entanto, a associação entre o DTM com os níveis de ansiedade e depressão, revelou que dos 114 alunos (37,3%) que apresentavam sintomatologia de DTM, 35 (11,4%) também apresentaram sinais de ansiedade ou depressão, sendo esta associação estatisticamente significativa (p < 0,05). Conclusão: O presente estudo verificou uma elevada prevalência de DTM em alunos da ESSJPA de diversos cursos na área da saúde, sendo constatado uma relação entre esta disfunção com os níveis de ansiedade ou depressão. A divulgação do tema junto de populações sujeitas a grande stresse emocional, como são os estudantes do ensino superior, revela-se de grande importância, para que os próprios estejam mais atentos aos sinais e sintomas de DTM.ABSTRACT - Introduction: The temporomandibular disorder (TMD) affects the tempomandibular joints and stomatognathic apparatus mastication muscles and associated structures. The mastication muscles spasm is the main cause of painful symptoms in TMD; this situation may be induced by deleterious habits, which can be triggered or aggravated by emotional stress. In addition to psychological factors, cervical spine postural alterations may lead to jaw repositioning and structural changes in the whole temporomandibular joint (TMJ), causing TMD. National studies on the TMD prevalence and its relation with postural changes and levels of anxiety and depression are unknown. Objective: The objective of this study was to investigate the prevalence of TMD and its association with psychological factors, particularly anxiety and depression, and also postural changes in the cervical spine, in students from the Jean Piaget-Algarve Health School. Material and methods: The sample comprised 306 students of Physiotherapy, Nursing, Pharmacy and Clinical Analysis and Public Health BScs, from both genders, aged 18 to 43 years. TMD (using Fonseca Anamnesic Questionnaire), Anxiety and Depression and cervical spine posture were evaluated once during the 2009/2010 academic year. Results and discussion: The results indicated a TMD prevalence of 37.3% and 18.3% of anxiety or depression. The postural evaluation showed that 36.6% of students had correct cervical curvature and 19.6% had cervical concavity. No statistically significant relation (p>0.05) was found between the presence of TMD and cervical spine changes. However, the association between TMD and anxiety and depression, showed that from the 114 students (37.3%) who had TMD symptoms, 35 (11.4%) also showed anxiety or depression signs (statistically significant; p<0.05). Conclusion: This study showed that the Jean Piaget-Algarve Health School students’, from various health courses, present a high TMD prevalence, and revealed a significant association between this dysfunction and anxiety or depression levels. It is of great importance to disclosure this subject to populations’ submitted to great emotional stress, such as university students, in order to improve individual self awareness to TMD signs and symptoms.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Desenvolvimento do arco plantar na infância e adolescência: análise plantar em escolas públicas

O arco plantar é desenvolvido nos primeiros anos de vida da criança e diversos factores podem influenciar a sua formação, como a idade, o género e o excesso de peso. O objectivo do presente estudo foi examinar o desenvolvimento do arco plantar em crianças e adolescentes, verificando a prevalência dos diferentes tipos de arcos plantares e investigar quais os factores que podem contribuir para a formação deste arco. A amostra foi constituída por 1.090 alunos de escolas públicas do concelho de Silves, Algarve, de ambos os géneros, com idades compreendidas entre os 2 e 18 anos. Foi calculado o Índice de Massa Corporal e os alunos foram classificados como normopeso, magreza, excesso de peso e obesidade. A análise do arco plantar foi realizada com a utilização de um podógrafo com o indivíduo em posição estática. A impressão plantar foi analisada com a medição do ângulo de Clarke’s, do índice Chippaux-Smirak e do índex do arco de Staheli’s. Os valores médios do ângulo de Clarke’s, do índice Chippaux-Smirak e do índex do arco de Staheli’s revelaram uma prevalência de arco plantar intermédio, pequeno arco longitudinal e arco plantar caído, respectivamente. Os valores do ângulo de Clarke’s, do índice Chippaux-Smirak e do índex do arco de Staheli’s diferiram de forma significativa em relação a ambos os géneros, aos grupos etários e aos grupos com excesso de peso e obesidade. De acordo com os dados obtidos no presente estudo, acredita-se que o género, a idade e o peso corporal são factores que podem influenciar a formação do arco plantar

Saúde mental em estudantes do ensino superior: consequências da pandemia COVID-19

ABSTRACT - The actual pandemic context took several changes in the routine of higher education students, including interruptions of face-to-face classes, implementation of education at a distance, interruption or delayed phases, and others, which could compromise mental health. This study aimed to assess the perception of mental health among higher education students in times of the pandemic COVID-19 and associated factors. The sample was constituted of 1,004 higher education students, aged 18 to 51 years (20.33±3.35), 725 (72.2%) female. The instrument includes a questionnaire, elaborated by the researchers, divided into four parts: characterization social-demographic, physical exercise practice, feeding, and mental health. Before the confinement, 99 (9.9%) students classify their mental health as poor and during the confinement 423 (42.2%) said that their mental health was poor (p≤0.001). Women presented 1.91 (CI=1.42-2.56; p≤0.001) more probabilities of having poor mental health and the students that did not practice physical exercise during the confinement had 1.56 (CI=1.22-2.04; p≤0.001) more chances of having poor mental health. Most students classified their mental health as inferior during confinement due to the COVID-19 pandemic, with women and the lack of physical exercise being the factors that were most related to poor mental health.RESUMO - O atual contexto pandémico levou a diversas alterações na rotina dos estudantes de ensino superior, incluindo interrupções de aulas presenciais, implementação do ensino à distância, interrupção ou adiamento de estágios, entre outras, o que pode comprometer a saúde mental. O objetivo deste estudo foi avaliar a perceção da saúde mental em estudantes do ensino superior em tempos de pandemia COVID-19 e os fatores associados. A amostra foi constituída por 1.004 estudantes do ensino superior, com idades compreendidas entre os 18 e 51 anos (20,33±3,35), sendo 725 (72,2%) do sexo feminino. O instrumento incluiu um questionário, elaborado pelos investigadores, dividido em quatro partes: caracterização sócio-demográfica da população, prática de exercício físico, alimentação e saúde mental. Antes do confinamento, 99 (9,9%) estudantes classificaram a sua saúde mental como má e durante o confinamento 423 (42,2%) disseram que a sua saúde mental estava má (p≤0,001). As mulheres apresentaram 1,91 (IC=1,42-2,56; p≤0,001) mais probabilidades de ter uma má saúde mental e os estudantes que não praticaram exercício físico durante o confinamento tiveram 1,56 (IC=1,22-2,04; p≤0,001) mais chances de ter uma saúde mental de má qualidade. A maioria dos estudantes classificou a sua saúde mental como má durante o período de confinamento decorrente da pandemia COVID-19, sendo as mulheres e a ausência de prática de exercício físico os fatores que estiveram mais relacionados com a má saúde mental.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Association between musculoskeletal injuries and depressive symptoms among athletes: a systematic review

© 2023 by the authors. Licensee MDPI, Basel, Switzerland. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY) license (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).Musculoskeletal (MSK) injuries have a significant physical and psychological influence on an athlete's life. A systematic review of prospective cohort, cross-sectional, and case-control studies was undertaken in this study to analyze the association between MSK injuries with depressive symptoms in athletes. We searched on PubMed, Web of Science, and Scopus, with data inception to 15 February 2023. The methodological quality was assessed using the Newcastle-Ottawa Scale (NOS). Of the 3677 potential studies only nine were included. These studies showed a bidirectional association between MSK injuries and depressive symptoms. Athletes with MSK injuries had higher levels of depressive symptoms, which raises the likelihood of experiencing depression in the future. Women athletes had higher levels of depressive symptoms compared with men. The presence of depressive symptoms is a significant predictor of disability in athletes. Our findings suggest that coaches should be more aware of depressive symptoms, in order to prevent MSK injuries, and to monitor athletes following an MSK injury.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Comparison of levels of anxiety and depression among active and sedentary elderly

BACKGROUND: The anxiety and depression are a public health problem in the elderly. Currently some studies have been shown a positive association between physical activity and good mental health. OBJECTIVE: To compare the possible relationship between levels of anxiety and depression among active and sedentary elderly. METHODS: The sample comprised a total of 72 patients divided into one group of 38 elderly subjects (GS) and another group of 34 physically assets (GA). These answered a questionnaire with socio-demographic characteristics and the Hospital Anxiety and Depression Scale. RESULTS: The variables that influenced the presence of anxiety and depression were the level of physical activity (p < 0,001) and the level of instruction (p < 0,01). The GS showed 38 more probability to develop symptoms of anxiety and depression and subjects without qualifications had 11 more probability to develop these symptoms. For the GS 35 (92,1%) patients had levels of anxiety or depression and 3 (7,9%) did not. In GA, the presence of anxiety or depression were observed only in 8 (23,5%) and the remaining 26 (76,5%) revalidates not any kind of these symptoms (p < 0,05). DISCUSSION: Practicing physical activity may represent a very important factor to reduce levels of anxiety and depression in elderly.CONTEXTO: A ansiedade e a depressão constituem um problema de saúde pública nos idosos. Atualmente, tem-se demonstrado uma associação positiva entre a prática de atividade física e a boa saúde mental. OBJETIVO: Comparar a relação entre os níveis de ansiedade e depressão entre idosos ativos e sedentários. MÉTODOS: A amostra foi constituída por 72 idosos, divididos num grupo de 38 idosos sedentários (GS) e outro grupo (GA) de 34 fisicamente ativos. Estes responderam a um questionário com características sociodemográficas e a Escala de Ansiedade e Depressão para Hospital Geral. RESULTADOS: As variáveis que influenciaram a presença de ansiedade ou depressão foram o nível de atividade física (p < 0,001) e de escolaridade (p < 0,01). O GS apresentou 38 vezes mais de probabilidade de vir a desenvolver sintomas de ansiedade e depressão e os indivíduos sem habilitações apresentam 11 vezes mais de probabilidade de vir a desenvolver esses sintomas. No GS, 35 (92,1%) idosos apresentaram níveis de ansiedade ou depressão e 3 (7,9%) não apresentaram. No GA apenas 8 (23,5%) apresentaram níveis de ansiedade ou depressão e 26 (76,5%) não revelaram esses sintomas (p < 0,05). CONCLUSÃO: A prática da atividade física pode representar um fator importante para reduzir os níveis de ansiedade e depressão em idosos

Feelings Related to the Academic Path in Virtue of the COVID-19 Pandemic: Testimonies from Portuguese Higher Education Students Attending Healthcare Courses

Introduction: In Portugal, two periods of confinement were implemented due to the COVID-19 pandemic (i.e., March 2020, January 2021), and closing the educational institutions was one of the containment measures adopted. Medical students felt the impact of these confinement periods because healthcare education has a very high practical component in the context of clinical teaching: it is impossible to teach these healthcare disciplines via distance learning methodology. Aims: This study aims to identify the feelings related to the academic path in higher education students attending healthcare courses as a consequence of confinement. Methods: The sample included 133 students, aged between 18 and 55 years, 77 (68.1%) were female. This was a qualitative and cross-sectional study using a content analysis approach. The measurement instrument included an online questionnaire. Results: From the results, demotivation, anxiety, insecurity and fear of being contaminated stand out as the most present and reported student feelings. All these new feelings led to a shift in the mental health status, which most students currently classify negatively as a result of all the changes ex-perienced during this time. Most students expressed negative feelings resulting from the pandemic, asserting that confinement interfered with their academic path in a negative way regarding their mental health. Conclusions: The decrease in practical classes led to a feeling of insecurity and fear in patient care. It is suggested that the mental health of university students be monitored during epidemics in order to try to minimize the impacts caused on their mental health