Relação entre variáveis sociodemográficas, psicossociais e de marketing político na conduta de voto e abstencionismo de jovens

This article presents a type of descriptive research by means of surveys that have the objective of establishing the relationship between socio-demographic, psychosocial and political marketing variables in the voting behavior of Bogota’s youth between the ages of 18-25. To do this, a 54-question survey was designed and was taken by 273 young people from two universities in the city (Universidad Nacional de Colombia and Fundación Universitaria Cafam). The results show that age, gender, political socialization and the image of the candidate are the variables that increase the probability of voting in the young university population in Bogota. The importance of this research in consumer psychology is to highlight the responsible political consumption from a political education that gives young people in the country the necessary tools in order to use their right to vote and choose a candidate with clear criteria.Este artículo presenta una investigación, de tipo descriptivo mediante encuestas, que tiene como objetivo establecer la relación entre las variables sociodemográficas, psicosociales y de marketing político con la participación electoral de jóvenes bogotanos de 18 a 25 años. Para ello se diseñó una encuesta de 54 preguntas que se aplicó a 273 jóvenes universitarios pertenecientes a dos universidades de la ciudad (Universidad Nacional de Colombia y Fundación Universitaria Cafam). Los resultados muestran que la edad, el género, la socialización política y la imagen del candidato son las variables que aumentan la probabilidad de voto en los jóvenes universitarios bogotanos. La importancia de esta investigación en psicología del consumidor es resaltar el consumo político responsable a partir de una educación política que les brinde herramientas a los jóvenes del país para utilizar su derecho al voto y elegir con criterios claros un candidato.Este artigo apresenta um estudo de tipo descritivo mediante pesquisas que tem como objetivo estabelecer a relação entre as variáveis sociodemográficas, psicossociais e de marketing político com a participação eleitoral de jovens bogotanos de 18 a 25 anos. Para isso, elaborou-se uma pesquisa de 54 perguntas que se aplicou a 273 jovens universitários pertencentes a duas universidades da cidade (Universidade Nacional de Colômbia e Fundação Universitária Cafam). Os resultados mostram que a idade, o gênero, a socialização política e a imagem do candidato são as variáveis que aumentam a probabilidade de voto nos jovens universitários bogotanos. A importância deste estudo em psicologia do consumidor é ressaltar o consumo político responsável a partir de uma educação política que dê ferramentas aos jovens do país para utilizar seu direito ao voto e eleger com critérios claros um candidato

Deslegitimación del adversario y violencia política: el caso de las FARC y las AUC en Colombia

En este estudio se analizan los discursos de deshumanización del adversario empleados por dos grupos armados ilegales en Colombia: FARC-EP y AUC. El análisis de los datos puso de manifiesto la existencia de tres categorías lingüísticas que están al servicio de ese objetivo: proscripción, caracterización de rasgos y uso de rótulos políticos. También los resultados obtenidos muestran el carácter contextual y funcional de esas categorías de deshumanización.In this study the speeches are analyzed of de-humanization of the adversary used by twoarmed illegal groups in Colombia: FARC-EP y AUC. The analysis of the data showed theexistence of three linguistic categories that it is to the service of peace objective: proscrip-tion, characterization of features and of political categories to dehumanize

Emociones, ideología y acción política colectiva

Having overcome the prejudice that equated emotion with irrationality, collective action theories are beginning to incorporate emotional variables. Nonetheless, these are restricted to negative ones, fundamentally anger. This is due to the fact that collective action is associated exclusively with protest, when this does not necessarily have to be the case. The aims of the present work are twofold: a) to analyse the structure of emotions with regard to the Spanish Government’s decision to negotiate with ETA; and b) to verify the impact of these emotions and of ideology on the intention to participate in demonstrations supporting or protesting against said decision. The results show that emotions can be organised into three factors: anger, enthusiasm and anxiety. Anger and enthusiasm account for a high percentage of variance in the attention to demonstrate. Ideology, although to a lesser extent, also has a significant influenceDespués de superado el prejuicio que equiparaba emoción con irracionalidad, las teorías de la acción colectiva empiezan a incorporar las variables emocionales. Sin embargo, las emociones a las que aluden se limitan a las negativas y, fundamentalmente, a la ira. Esto obedece a que la acción colectiva se asocia exclusivamente con la protesta. Pero las acciones colectivas también pueden ser proactivas. Por este motivo, en esta investigación nos propusimos un doble objetivo: a) analizar la organización de diferentes emociones en relación a la decisión del Gobierno de España de negociar con ETA y b) conocer la incidencia de esas emociones y de la ideología, en la intención de participar en acciones de apoyo o protesta a dicha decisión. Los resultados muestran que las emociones se organizan en tres factores: ira, entusiasmo y ansiedad. La ira y el entusiasmo explican un porcentaje muy elevado de la varianza de la intención de movilizarse. La ideología, aunque en menor medida, también muestra un peso significativoEste artículo es resultado de una investigación financiada por el Ministerio de Educación y Ciencia de España Ref. SEJ2005-02302/PSICS

Political Protest in Times of Crisis. Construction of New Frames of Diagnosis and Emotional Climate

In times of crisis, political mobilizations increase. Many of them compete to impose a determined diagnosis of the situation. This work analyses this issue, taking into consideration two of the movements that have had a greater incidence during the crisis in Spain: The Catalonian National Assembly and the Marches for dignity. The objective is to know how the categories of aggrieved ingroup and outgroup responsible were identified and how both these movements defined the emotional climate at that moment. This work includes two studies. In the first one, an analysis of the categories identified in the manifestos published by these two movements was carried out. The results show that the Marches for dignity constructed a more inclusive ingroup identity and show a more negative emotional climate than the Catalonian National Assembly. The second study includes a sample of 919 participants and non-participants in 2 demonstrations called by those organizations. In this case MANOVAs of 2 (Type of demonstration: Catalonian National Assembly, Marches for dignity) × 2 (Type of participants: participants, non-participants) were performed. Results show that participants in both demonstrations have a higher level of injustice than non-demonstrators. Furthermore, demonstrators in Marches for dignity have a more negative perception of emotional climate than non-demonstrators. However, and contrary to the hypothesis, demonstrators of the Catalonian National Assembly have a more positive perception of emotional climate than non-demonstrators. The work explains these results in the socio-political context in which each of these movements acts and highlights the relevance of comparative investigation designs to further the knowledge of political mobilization dynamicsThis work was supported by Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria, Xunta de Galicia (2016-PG055) and Ministerio de Economía y Competitividad (AP2010-5126)S

Beliefs about the adversary, political violence and peace processes

El objetivo de este estudio es comprobar, en un contexto político real, si el paso de una situación de violencia política a un proceso de paz real exige el cambio de las creencias que hasta ese momento estaban al servicio del enfrentamiento. Se plantean dos hipótesis: a) si esas creencias no se modifican será difícil alcanzar un clima de confianza entre las partes y el proceso fracasará, y b) si eso sucede los grupos generarán creencias más extremas contra el adversario. Los resultados obtenidos mediante el análisis textual respaldan ese planteamiento. Durante el proceso de paz fallido no se modificó la estrategia de deslegitimación del oponente ni las identidades enfrentadas; y una vez que el proceso fracasó se le atribuyó la responsabilidad exclusivamente al adversario, al tiempo que se intensificó la deslegitimación del mismoThe aim of this study is to test in a real political context whether or not a change in the beliefs which were fuelling the political violence in question is required during the advent of a peace process. Two hypothesis are considered: a) in the case of these beliefs not being modified, there will be difficulties to reach an atmosphere of trust between both parts and the process will fail, and b) if this happens, the groups will develop more extreme beliefs against the opponent. The results obtained through a textual analysis support both hypotheses. During the failure of the peace process, neither the strategy of the delegitimization of the opponent nor the identities in conflict were modified. Consequently, when the process failed, responsibility for this failure was attributed to the opponent, and, at the same time, delegitimization against the opponent intensifiedS

¿Qué es la polarización en las ciencias sociales? Una revisión de revisiones

The word polarization has gained notoriety both in journalistic headlines and academic publications to explain the social and political conflicts of recent years. Despite its relevance, this concept is used indiscriminately, so its meaning is not always clear. Consequently, this research aims to provide an overview of polarization in the social sciences, in terms of characteristics of polarization, theories, and associated variables that support its academic use. A review of reviews was carried out using the PRISMA methodology. 56 publications from different disciplines and databases were analyzed. The methodological quality of the publications was evaluated using the AMSTAR2 and SANRA instruments. The publications were analyzed by statistical analysis of textual data. Based on these analyses, definitions of three classes and 19 subclasses of polarization were defined. The quality of the reviews was determined, and the variables and theories associated with the phenomenon were specified. Most of the reviews are narratives, which show little methodological systematicity. Similarly, most of the reviews relate to political polarization, and only five variables were found to be inversely related to polarization, which shows how little depolarization has been studied.La palabra polarización ha ganado notoriedad tanto en los titulares periodísticos como en las publicaciones académicas, para explicar los conflictos sociales y políticos de los últimos años. A pesar de su relevancia, este concepto se usa de manera indiscriminada, por lo que su significado no siempre resulta claro. En consecuencia, esta investigación busca brindar un panorama general de la polarización en las ciencias sociales, con base en las teorías y variables que soportan su uso académico. A partir de la metodología PRISMA, se realizó una revisión de revisiones en la que se analizaron 56 publicaciones de diferentes disciplinas y bases de datos. Las publicaciones fueron evaluadas en su calidad metodológica a partir de los instrumentos AMSTAR2 y SANRA, analizadas mediante un Análisis Estadístico de Datos Textuales. Con base en dichos análisis, se delimitaron definiciones de tres clases y 19 subclases de polarización, se determinó la calidad de las revisiones y se precisaron las variables y teorías asociadas al fenómeno. La mayoría de las revisiones son narrativas, lo cual evidencia poca sistematicidad metodológica. De igual manera, la mayoría de las revisiones pertenecen a la polarización política y solo se encontraron cinco variables en relación inversa a la polarización, lo que evidencia lo poco que se ha estudiado la despolarización

Revisión de alcance de la violencia política desde una perspectiva psicosocial

Entre los años 2013 y 2018, aproximadamente 140.830 personas en el mundo murieron a causa del terrorismo y el conflicto (Institute for Economics and Peace, 2014, 2015, 2016, 2017, 2018, 2019); este último definido como “el enfrentamiento continuo y sostenido entre dos o más partes que recurren a la fuerza para dirimir la controversia suscitada por la oposición entre sus voluntades, intereses o puntos de vista” (Corporación Medios para la Paz, 1999, p. 62). Al respecto, el índice global de paz muestra de manera consistente que el mundo se distingue por tensiones, conflictos y crisis que han tenido lugar en la última década y no han logrado resolverse pues, a pesar de que la cifra de muertes ha disminuido, actualmente se presenta un aumento en el número de países que sufren conflictos internos (Institute for Economics and Peace, 2019).Primera edició

Emociones intergrupales expresadas en Twitter por gobernantes latinoamericanos según su orientación política

Las investigaciones en emociones intergrupales se han desarrollado en diferentes ámbitos de estudio, entre ellos la política y la lingüística, a través de diccionarios especializados. Sin embargo, el uso de diccionarios exclusivos para contexto político requiere mayor profundidad y evidencias de validez, en especial en el contexto latinoamericano durante momentos de crisis que visibilizan las diferencias en la gestión según la orientación política de sus gobernantes. Por lo anterior, este capítulo presenta resultados de investigación científica basados en la aplicación de un diccionario de emociones intergrupales validado en contexto político, que evalúa el enmarcamiento de la comunicación política desde la aproximación de las emociones (positivas y negativas) intergrupales (endogrupo y exogrupo). Con el propósito de tener mayor precisión en la comprensión de las narrativas y los discursos políticos, en esta investigación se analizan las comunicaciones escritas, según la filiación política, de 14 gobernantes de Latinoamérica que, en sus comunicaciones oficiales en la red social digital Twitter (ahora X), plantearon mensajes en la crisis causada por la pandemia de la COVID-19. (Tomado de la fuente).1ra. edició

Validación cognitiva de un protocolo instruccional de reexperimentación emocional en adultos víctimas de violencia política en Colombia

Emotional disclosure (ED) allows making sense of traumatic or stressful events through a process guided by verbal or written instructions, and thus may generate benefits in psychological well-being and self-reported physical health. The aim of the present study was to evaluate the understanding of three types of experimental instructions (traditional ED, ED with acceptance and commitment cues, and psychosocial ED) and one instruction for the control group (trivial ED), through cognitive validation techniques (tests focused on meaning and verbalization of thought), in people exposed to events of political violence in Colombia. For this purpose, a qualitative study with an instrumental approach was developed, in which 42 Colombian victims of political violence, mostly women, were interviewed, chosen through convenience sampling. The interviews were transcribed and analyzed by means of a mixed categorical analysis that used as a reference procedures from the Cognitive Aspects of the Survey Methodology Movement. As a result, participants differentially understood the instructions given in each protocol, focusing on aspects such as the sociopolitical context in the case of the psychosocial protocol, and on responses associated with acceptance in the protocol with acceptance and commitment cues. Difficulties were identified in the understanding of some sections of the protocols, which were adjusted. Finally, the importance of implementing cognitive validation techniques to verify the understanding of instructions, protocols or instruments is emphasized, given that the performance of the participant and the quality of the measures of the experiments may be affected by the understanding and interpretation of the proposed instructions.La reexperimentación emocional (re) permite dar sentido a hechos traumáticos o estresantes mediante un proceso dirigido por instrucciones verbales o escritas, y por ello puede generar beneficios en el bienestar psicológico y la salud física autoinformada. El objetivo del presente estudio fue evaluar la comprensión de tres tipos de instrucciones experimentales (re tradicional, re con claves de aceptación y compromiso, y re psicosocial) y una instrucción para el grupo control (re trivial), mediante técnicas de validación cognitiva (pruebas centradas en el significado y verbalización de pensamiento) en personas expuestas a hechos de violencia política en Colombia. Para ello, se desarrolló un estudio de tipo cualitativo con corte instrumental, en el que se entrevistó a 42 colombianos víctimas de violencia política, en su mayoría mujeres, elegidos con un muestro por conveniencia. Las entrevistas fueron transcritas y codificadas mediante un análisis categorial mixto que tomó como referente procedimientos del Movimiento de Aspectos Cognitivos de la Metodología de Encuestas. Como resultado, los participantes comprendieron de manera diferencial las instrucciones dadas en cada protocolo, enfocándose en aspectos como el contexto sociopolítico en el caso del protocolo psicosocial, y en respuestas asociadas a la aceptación en el protocolo con claves de aceptación y compromiso. Se identificaron dificultades en la comprensión de algunas secciones de los protocolos, las cuales fueron ajustadas. Finalmente, se enfatiza la importancia de implementar técnicas de validación cognitiva para verificar la comprensión de instrucciones, protocolos o instrumentos, dado que el desempeño de los participantes y la calidad de las medidas de las intervenciones pueden verse afectados por la comprensión e interpretación de las instrucciones propuestas