Inhibitory and Synergistic Effects During Biodegradation of Mixed Contaminants at an Industrial Site in South America

In spite of decades of remediation activities, there are still thousands of industrial sites worldwide that are in need of clean-up. As remediation technologies have advanced, numerous sites have been successfully addressed. Many of the sites that still need attention are those at which complex mixtures of contaminants are present, making the development of clean-up strategies more challenging. The site (Area P) that is the subject of this thesis is located in one of the largest industrial facilities in South America. The area is characterized by comingled environmental impacts caused by petrochemical industries. The main objective of this research was to evaluate the interaction among chemicals of concern in Area P during biodegradation under aerobic and anaerobic conditions, as well as the potential impact of chemical oxidation products on biodegradation. The specific objectives were: 1) To evaluate the impact of 2,4-DNT, 4-IPA, 1,2-DCA, 1,4-dioxane, and products from chemical oxidation of source zone contaminants on the aerobic biodegradability of CB; 2) To evaluate the impact of 2,4-DNT, 4-IPA, 1,2-DCA, 1,4-dioxane, and products from chemical oxidation of source zone contaminants on the aerobic biodegradability of 1,2-DCB; 3) To evaluate the impact of 2,4-DNT, 4-IPA, 1,2-DCA, 1,4-dioxane, and products from chemical oxidation of source zone contaminants on the anaerobic biodegradability of 4-NT; and 4) To evaluate the impact of 2,4-DNT, 4-IPA, 1,2-DCA, 1,4-dioxane, and products from chemical oxidation of source zone contaminants on the anaerobic biodegradability of 2,6-DNT. The experimental approach was to develop enrichment cultures that aerobically biodegrade CB and 1,2-DCB and anaerobically biodegrade 4-NT and 2,6-DNT, and then expose these cultures to low and high concentrations of 2,4-DNT, 4-IPA, 1,2-DCA, 1,4-dioxane, and products of chemical oxidation from source zone contaminants. Based on the results of this research, the following conclusions are offered: 1) Aerobic biodegradation of CB and 1,2-DCB was demonstrated in microcosms using soil and groundwater from an industrial site in South America. The microcosms served as inoculum to develop enrichment cultures, which were subsequently used to assess the effect of co-contaminants on the rate and extent of CB and 1,2-DCB biodegradation. 2) Anaerobic biodegradation of 2,6-DNT and 4-NT was demonstrated in microcosms using soil and groundwater from an industrial site in Brazil. Lactate served as the electron donor and nitro group reduction was the only transformation observed. The microcosms served as inoculum to develop enrichment cultures; the 2,6-DNT enrichment was subsequently used to assess the effect of co-contaminants on the rate and extent of 2,6-DNT biodegradation. The rate of 4-NT transformation was too slow to permit development of the 4-NT enrichment to the point needed to evaluate co-contaminants. 3) Alkaline activated persulfate was effective in chemical oxidation of the contaminants at their maximum concentrations. The treatment that employed a stoichiometric dose was used to simulate the effect of chemical oxidation groundwater on biodegradation of CB, 1,2-DCB, 2,6-DNT, and 4-NT. Although higher than stoichiometric doses achieved more complete removal, the stoichiometric dose (28 g/g contaminant) is at the high end of what is deployed in situ. 4) 2,4-DNT, 4-IPA, 1,4-dioxane, and 1,2-DCA did not inhibit the rate or extent of aerobic CB biodegradation when these co-contaminants were present at their target high concentrations. Temporary inhibitory effects on the rate of CB biodegradation were observed in the presence of 10% (v/v) of the chemical oxidation groundwater from the stoichiometric treatment. The source of inhibition is not yet known but may be related to the organic products from partial chemical oxidation of the contaminants. COD analysis of the chemical oxidation groundwater suggests that the extent of contaminant mineralization was minor. 5) CB serves as a primary substrate for aerobic cometabolism of 2,4-DNT and 4-IPA, but not 1,4-dioxane or 1,2-DCA. This suggests that the aromatic oxygenases that are required for metabolism of CB are also reactive with 2,4-DNT and 4-IPA. This is an example of a positive co-occurrence of contaminants. 6) 2,4-DNT, 1,4-dioxane, and 1,2-DCA did not inhibit the rate or extent of 1,2-DCB biodegradation of 1,2-DCB when these co-contaminants were present at their target high concentrations. A temporary decrease in the rate of 1,2-DCB biodegradation occurred in the presence of 4-IPA at its target high concentration and with the 10% (v/v) chemical oxidation groundwater from the stoichiometric treatment

Triple P Lifestyle Group: a study of the effects on food parenting practices, food consumption and child anthropometric measures

O excesso de peso e obesidade na infância são problemáticas de crescente preocupação mundialmente. Deste modo, o presente estudo integra-se no projeto "Intervenção no excesso de peso e na obesidade infantil: Eficácia de um programa para pais enquanto agentes de mudança (LifeStyle)", promovido pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, que visa avaliar a eficácia do programa Triplo P Lifestyle de grupo (TPLG) em Portugal, para crianças entre cinco e dez anos no combate ao excesso de peso e obesidade, tendo os pais como agentes da mudança. O presente estudo procurou analisar o efeito da intervenção nas medidas antropométricas das crianças, na perceção dos pais relativamente ao consumo de alimentos dos seus filhos e nas práticas parentais de alimentação. Foram recrutados 57 participantes, que foram aleatoriamente distribuídos por um grupo de controlo com uma condição treatment-as-usual (TAU), consistindo em consultas de nutrição com pediatras do Centro Materno-Infantil do Norte (CMIN) e um grupo de intervenção, que adicionalmente recebeu a intervenção Lifestyle. Devido à pandemia COVID-19, o TPLG foi também implementado em formato online, mantendo-se, no entanto, os princípios gerais e estratégias da intervenção. Os resultados apontam para diferenças significativas na perceção do consumo de frutas e legumes no do grupo de intervenção, tendo este aumentado em relação ao grupo TAU. A nível das práticas parentais de alimentação, da perceção dos pais relativamente à alimentação e nas medidas antropométricas, não foram encontradas diferenças significativas embora se detetasse, em todas as variáveis, uma tendência positiva por parte do grupo de intervenção, podendo ser indicador de diferenças significativas no futuro e indiciando assim o impacto positivo do programa nos participantes e nas suas crianças. Os resultados são discutidos em função da pandemia de COVID-19, e da forma como afetou o estilo de vida dos pais e das crianças, concluindo-se pela necessidade de continuidade na implementação do programa TPLG, a fim de confirmar a sua eficácia na população portuguesa

PRIMERA DESCRIPCIÓN DEL NIDO Y HUEVOS DEL SEMILLERO PARAMUNO (CATAMENIA HOMOCHROA)

No abstract

Caracterización de un programa de crecimiento y desarrollo desde la perspectiva de los usuarios. Tunja 2014

Describir la estructura, procesos y resultados del programa de Crecimiento y Desarrollo de una Empresa Social del Estado en el departamento de Boyacá desde la perspectiva de los usuarios de programa. Materiales y método: Se realizó una investigación cualitativa, Estudio de caso, con usuarios del programa (5). La recolección de la información se realizó a través de un grupo focal. Resultados: Se reportan deficiencias en recursos físicos, la inexistencia de material didáctico para la valoración; talento humano con competencias insuficientes para responder las demandas del servicio. En relación con la categoría procesos, se evidencia desconocimiento de los objetivos y propósitos del programa, las actividades se dirigen al control de las medidas antropométricas de los niños. Los usuarios perciben ventajas para el bienestar y la salud de los niños, sin embargo, los requerimientos gubernamentales en torno a la obligatoriedad de asistencia al Programa de Crecimiento y Desarrollo, para que puedan recibir otros beneficios, motiva la insatisfacción del usuario. Conclusiones: Se observan discrepancias entre los requerimientos de la resolución 412 y el recurso humano dedicado al programa, que van desde su nivel de formación hasta el alcance de los procesos que realizan en el control y seguimiento de los niños. Los usuarios reconocen sus propósitos y ventajas, describen el seguimiento al estado de salud y bienestar del niño pero perciben ineficiencia, de escenarios de retroalimentación. Se evidencia desconocimiento de los indicadores de detección para alteraciones de talla, peso, desarrollo psicomotor y discapacidad.Describe the structure, processes and results of the Growth and Development program of a State Social Enterprise in the department of Boyacá from the perspective of program users. Materials and method: A qualitative investigation, a case study, was carried out with users of the program (5). The information collection was carried out through a focus group. Results: Deficiencies in physical resources are reported, the lack of didactic material for assessment; human talent with insufficient skills to respond to the demands of the service. In relation to the process category, there is evidence of ignorance of the objectives and purposes of the program, the activities are aimed at controlling the anthropometric measurements of the children. Users perceive advantages for the well-being and health of children, however, government requirements around the obligation to attend the Growth and Development Program, so that they can receive other benefits, motivates user dissatisfaction. Conclusions: There are discrepancies between the requirements of resolution 412 and the human resources dedicated to the program, ranging from their level of training to the scope of the processes they carry out in the control and monitoring of children. Users recognize its purposes and advantages, describe the monitoring of the child's health and well-being, but perceive inefficiency, of feedback scenarios. Ignorance of the detection indicators for alterations in height, weight, psychomotor development and disability is evident

Estudio de Factibilidad para la Creación de una Cooperativa de Productores de Frutas Típicas en el Municipio de Miraflores Boyacá

Encuestas a Productores y ConsumidoresEl proyecto, busca recolectar toda la información necesaria para determinar la factibilidad, para la creación de una cooperativa de productores de frutas típicas del Municipio de Miraflores, evitando intermediarios en el mercado y así lograr un mayor margen de rentabilidad. Para cumplir con el objetivo, se pretende trabajar con las normas de calidad ICONTEC, ISO, NTC y demás normas colombianas requeridas. Dentro del desarrollo de la temática, se hará profundización en temas de vital importancia, como son; el mercado, logística de gestión y de transporte, distribución, servicio al cliente y como temas adicionales, centros de distribución, cadena de frio, tipos de vehículos, tipos de recolección y centros de acopio. Se enfocó en la perspectiva cualitativa, realizando observación directa a la realidad, a través de las percepciones de los productores y consumidores frutícolas del municipio de Miraflores Boyacá. Este estudio se basa en el tipo de investigación Exploratorio, el cual, hace un acercamiento a la identificación de productores y consumidores de frutas típicas. Por medio de éste, se pretende generar conocimientos que permitan un incremento en los avances del tema. De igual manera, una investigación Descriptiva, donde se describen situaciones que contribuyen a la realización del estudio, tomando principal interés en la subjetividad de los productores frutícolas, que mediante sus argumentos proveen el elemento fundamental para el análisis. Esta investigación cuenta con la Técnica de la Observación directa, siendo ésta, un elemento fundamental de todo proceso investigativo; la cual, aporta información para su posterior análisis. De igual manera, se aplica la técnica de la Encuesta, mediante la cual, se conoce la opinión tanto de productores y consumidores de frutas típicas del municipio de Miraflores Boyacá. Por otra parte, se espera brindar a todos los socios; capacitaciones sobre abono y clasificación residuos orgánicos, vincular laboralmente a la planta más habitantes del Municipio, eliminar gran parte de intermediarios, los cuales, han venido perjudicando económicamente a productores y consumidores, además, que los productores no tengan que trabajar a pérdidas o a penas para sobrevivir. De esta manera, se puedo concluir con la investigación realizada que el proyecto es factible en todos sus aspectos. Existe un mercado potencial, es decir, un alto porcentaje que acepta el servicio que ofrece la cooperativa frutícola.The project seeks to collect all the information necessary to determine the feasibility, to the creation of a cooperative of typical fruit producers of the Miraflores town, avoiding intermediaries in the market to achieve a greater profit margin. To get the objective, I pretend to work with the ICONTEC, ISO, NTC and other Colombian standards required. During the thematic development, I will deepen into topics of vital importance, like the market, logistics management and transport, distribution, customer service and as additional issues distribution centers, cold chain, types of vehicles, collection types and collection centers. He focused on the qualitative perspective, making direct observation of reality, through the perceptions of fruit producers and consumers in Miraflores Town in Boyacá. This study is based on the Exploratory research type, which makes a close up to the identification of typical fruit producers and consumers. Through this, Il pretend to generate knowledge that allows an increase in the advances of the subject. In the same way, a descriptive research, where we can describe situations that contribute to the study, taking main interest in the subjectivity of the fruit producers, who through their arguments provide the fundamental element for the analysis. This investigation applies the Technique of the Direct Observation, being this one, a fundamental element of all investigative process; which provides information for further analysis. Similarly, the technique of the Survey is applied, and through this one, we can know the opinion of both, producers and consumers of typical fruits of Miraflores Town in Boyacá. On the other hand, it is expected to provide to all the partners, trainings on compost and organic waste classification, to hire more inhabitants of the town to the plant, eliminate many intermediaries, which have been economically damaging producers and consumers, in addition, that producers do not have to work to loss money or just to survive In this way, I can conclude with the research, that the project is feasible in all its aspects. There is a potential market, that is, a high percentage accepts the service offered by the fruit cooperative

Mediación educativa como herramienta de prevención y resolución de conflictos en el aula de clases.

Los conflictos son parte de la vida misma, se presentan en cada contexto en el que nos desarrollemos. Eliminar las pugnas definitivamente, no es el propósito de esta investigación, sería una quimera intentarlo. Más bien, se presentará un estudio concienzudo y responsable de las formas y posibles técnicas para afrontarlas, resolverlas y por qué no sacarle una enseñanza positiva. Por medio de una investigación aplicada, ya que se tratará experimentalmente a los conflictos y las partes que en él intervengan. La valiosa contribución científica y práctica que este Proyecto aporta, beneficiará extraordinariamente a toda la comunidad educativa de la escuela fiscal "Carmen Mora", desde las autoridades, los docentes, los estudiantes hasta los padres de familia, sentirán y gozarán de esta cultura de la paz tan proclamada en estas líneas. Aprendiendo a entender, aceptar y hacerle frente a las disputa, no sólo buscaremos la armonía social, sino aunaremos esfuerzos por conformar una sociedad más justo y equitativa, una sociedad donde seamos ciudadanos dignos, conscientes y comprometidos

Lenguajes expresivos: concepciones de los agentes educativos desde una perspectiva de inclusión de niños y niñas con discapacidad, en el marco de la Política de Educación Inicial

Esta investigación tiene como propósito brindar unas recomendaciones a nivel de formación inicial, in situ y continua en el marco de la Política de Educación Inicial, que le permita a las diferentes instancias formadoras (instituciones de educación superior) revisar y orientar los procesos de formación con relación a la comprensión y desarrollo de los lenguajes expresivos en el aula diversa como medio de participación de los niños y niñas a partir de la exploración y el reconocimiento de las concepciones de dos grupos de agentes educativos (madres comunitarias y docentes) de dos municipios certificados, con relación a los lenguajes expresivos desde una perspectiva de inclusión de niños y niñas con discapacidad, en el marco de la política de educación inicial. Esta investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo - descriptivo. Por un lado, identificó, desde la política de educación inicial (2006 – 2013) las definiciones sobre educación inicial, primera infancia, lenguajes expresivos y discapacidad, y por otro, las concepciones que tienen algunos agentes educativos (madres comunitarias y docentes) sobre los lenguajes expresivos desde una perspectiva de inclusión en la primera infancia. Los resultados encontrados en el análisis categorial, generaron las recomendaciones en torno a los procesos de formación relacionados con la comprensión de la importancia de la educación inicial y de los lenguajes expresivos en el desarrollo integral de los niños y las niñas, y de igual forma, recomendaciones relacionadas con los procesos de formación para la atención y el abordaje pedagógico de la población con discapacidad en este mismo marco de desarrollo. Esto con el fin de articular las propuestas hechas en documentos normativos y oficiales referente a los procesos de educación inicial en un marco de atención integral a la primera infancia y las prácticas diarias que se están desarrollando por parte de los agentes educativos (madres comunitarias y docentes).Abstract. This research aims at providing some recommendations for initial training, and continuous in situ within early childhood education policy, that allows different instances forming (HEIs) to review and guide the processes of training relation to the understanding and development of expressive languages in the diverse classroom as a means of involving children from exploration and recognition of the conceptions of two groups of educational agents (community mothers and teachers) two certified municipalities with respect to expressive languages from the perspective of inclusion of children with disabilities as part of early childhood education policy. This research was conducted under a qualitative approach - descriptive. On the one hand, identified from politics early education (2006 - 2013) definitions of initial education, early childhood, expressive languages and disability, and secondly, the conceptions that have some education agents (community mothers and teachers) on expressive languages from the perspective of inclusion in early childhood. The results found in the categorical analysis, generated recommendations around the process related to the understanding of the importance of early education and expressive languages in the comprehensive development of children training, and similarly, recommendations related to training processes for care and pedagogical approach of the disabled population in this development framework. This order, to articulate the proposals made in normative and official documents relating to the processes of initial education within a framework of comprehensive early childhood care and daily practices that are being developed by the education agents (community mothers teachers).Maestrí

Identificación de áreas estratégicas para la conservación del recurso hídrico a partir de SIG en la cuenca del Río Combeima

Trabajo de gradoEste trabajo muestra la priorización de 2 áreas estratégicas con el fin de conservar el recurso hídrico en la cuenca del Rio Combeima, los cuales fueron definidos a partir de Información secundaria, cartografía tomada del POT y POMCA RIO COELLO y modelo de elevación digital y la correlación de variables técnicas tales como rendimiento hídrico, pendiente, cobertura vegetal y la conexión a áreas de reserva y de conservación, mediante la superposición de capas en un sistema de información geográfica (SIG), con el fin contribuir a la conservación y disminución del agotamiento de los recursos hídrico.EspecializaciónEspecialista en Recursos Hídrico

Creencias de las maestras acerca del arte teatral en la educación inicial: de maestras para maestras.

La presente investigación indagó sobre ¿Qué creencias tienen las maestras acerca del Arte Teatral en la Educación Inicial? La búsqueda principal consistió en identificar las creencias de tres maestras sobre Arte Teatral en cuanto al qué, para qué y cómo de éste en la Educación Inicial. Esta tesis está organizada en cinco capítulos: En el primer capítulo se encuentra todo lo que concierne al origen de la tesis, su justificación, problematización y las búsquedas de antecedentes. Esto permitió hacer un paneo general de los temas a indagar en la relación Arte Teatral – Educación Inicial. En el segundo apartado, se encuentra la postura con respecto a la perspectiva conceptual desde la cual se abordaron las referentes teóricos de la investigación. Inicialmente se habla acerca del campo de las creencias visto desde el paradigma del pensamiento del profesor. Después, se hace referencia al Arte Teatral en y para la Educación Inicial, tomando como punto de partida para su construcción, diferentes términos adoptados de la relación Arte Teatral - escuela como: Teatro, Arte Dramático, Expresión Dramática, Juego Dramático, Juego de Roles y Arte Teatral. Por último, se presenta un referente de carácter histórico que recoge la perspectiva adoptada desde las políticas educativas nacionales y distritales con respecto a la Educación, Infancia, Maestro, Arte y el Arte Teatral, haciendo énfasis en éste último. En el tercer capítulo, se encuentra el marco metodológico en el cual se desarrolló la tesis. Inicialmente se incluye un apartado que da cuenta de la necesidad de investigar en el ejercicio docente; después uno referido al desarrollo del paradigma interpretativo y la investigación cualitativa; luego un apartado con respecto al estudio de caso y los instrumentos de recolección de información usados para esta investigación. Para finalizar se habla de las fases en las cuales se desarrolló la investigación y se brinda una breve reseña del contexto y la población participante. En el cuarto capítulo, se encuentra inicialmente un análisis de cada uno de los relatos de las maestras en el marco de las categorías planteadas. Seguidamente un análisis comparativo discriminado por categoría, en donde se hicieron evidentes constantes y diferencias acerca de la relación Arte Teatral y educación de la Primera Infancia. El quinto capítulo da cuenta de las conclusiones con respecto a los objetivos planteados

Enzima convertidora de angiotensina en niños hipercolesterolémicos y normacolesterolemicos.

Los niños con hipercolesterolemia presentan una mayor probabilidad de tener cardiopatía coronaría cuando alcanzan más edad. Esta enfermedad se define tradicionalmente como condiciones en las cuales la concentración de lipoproteínas plasmáticas portadoras de colesterol o triglicéridos exceden un límite normal arbitrario.1. Introducción 3 2. Objetivos 5 2.1 Objetivos general 5 2.2 Objetivos especificos 5 3. Planteamiento del problema y justificación 6 4. Marco teórico 8 5. Estado del arte 20 6. Materiales y métodos 23PregradoLicenciado en Biología y Educación Ambienta