A REORIENTAÇÃO DE PROCEDIMENTOS ACADÊMICOS RELATIVOS ÀS INFORMAÇÕES E DADOS DA GRADUAÇÃO PARA PRESTAÇÃO DE INFORMAÇÕES: A EXPERIÊNCIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA.

Este artigo tem como objetivo apresentar a experiência da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) na reorganização da base de dados e reorientação dos procedimentos acadêmicos relativo aos cursos de graduação da referida instituição. Para tal fim, foram desenvolvidos estudos, análises e adotados procedimentos de gestão, para mapear e desenvolver ações sobre os principais problemas em torno dos registros acadêmicos relativos à graduação. A referida análise teve como tomou como base a análise dos dados coletados a partir do Sistema de Automação e Gerenciamento do Ensino Superior (SAGRES) e dos Microdados do Censo da Educação Superior do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Desse modo, realizamos, inicialmente, uma contextualização sumária sobre a avaliação da graduação no Brasil, de maneira a apresentar a experiência da UNEB. Descrevemos, então, alguns procedimentos de gestão utilizados para o aperfeiçoamento e melhoria dos processos de gestão de informações acadêmicas. A descrição de tais procedimentos pode se constituir em uma referência para instituições de ensino superior que se encontram em situação semelhante

POLÍTICA PÚBLICA EMERGENCIAL E O NOVO MECANISMO TRANSDISCIPLINAR

O presente artigo trata do Programa Emergencial de Manutenção de Emprego e Renda, como um instrumento de política pública do governo federal com objetivo de mitigar os impactos trabalhista e econômicos decorrente do Covid-19. A ênfase é refletir Direito do Trabalho como um direito fundamental social e digno diante dos desafios sociais e econômicos, entender o programa e a aplicação da Lei nº 14.020/20. Contudo o artigo também inicia uma reflexão e apresenta o Nudge como um mecanismo alternativo e eficiente de políticas públicas com intuito de fortalecer cidadão, governo e as instituições privadas sem violar os direitos fundamentais sociais

Post-tooth extraction bacteraemia: a randomized clinical trial on the efficacy of chlorhexidine prophylaxis

Objectives: To investigate the development of post-extraction bacteraemia (PEB) after the prophylactic use of chlorhexidine (CHX). Patients and Methods: A total of 201 patients who underwent a tooth extraction were randomly distributed into four groups: 52 received no prophylaxis (CONTROL), 50 did a mouthwash with 0.2% CHX before the tooth extraction (CHX-MW), 51 did a mouthwash with 0.2% CHX and a subgingival irrigation with 1% CHX (CHX-MW/SUB_IR) and 48 did a mouthwash with 0.2% CHX and a continuous supragingival irrigation with 1% CHX (CHX-MW/SUPRA_IR). Peripheral venous blood samples were collected at baseline, 30 seconds after performing the mouthwash and the subgingival or supragingival irrigation, and at 30 seconds and 15 minutes after completion of the tooth extraction. Blood samples were analysed applying conventional microbiological cultures under aerobic and anaerobic conditions performing bacterial identification of the isolates. Results: The prevalences of PEB in the CONTROL, CHX-MW, CHX-MW/SUB_IR and CHX-MWSUPRA_IR groups were 52%, 50%, 55% and 50%, respectively, at 30 seconds and 23%, 4%, 10% and 27%, respectively, at 15 minutes. The prevalence of PEB at 15 minutes was significantly higher in the CONTROL group than in the CHX-MW group (23% versus 4%; p = 0.005). At the same time, no differences were found between CONTROL group and CHX-MW/SUB_IR or CHX-MW/SUPRA_IR groups. Streptococci (mostly viridans group streptococci) were the most frequently identified bacteria (69–79%). Conclusions: Performing a 0.2% CHX mouthwash significantly reduces the duration of PEB. Subgingival irrigation with 1% CHX didn’t increase the efficacy of the mouthwash while supragingival irrigation even decreased this efficacy, probably due to the influence of these maneuvers on the onset of bacteraemia. Clinical Relevance: These results confirm the suitability of performing a mouthwash with 0.2% CHX before tooth extractions in order to reduce the duration of PEB. This practice should perhaps be extended to all dental manipulationsThis work was supported by project PI11/01383 from Carlos III Institute of Health (General Division of Evaluation and Research Promotion, Madrid, Spain), which is integrated in National Plan of Research, Development and Innovation (PN I+D+I 2008–2011)S

A reorientação de procedimentos acadêmicos relativos às informações e dados da graduação para prestação de informações: a experiência da Universidade do Estado da Bahia / The reorientation of academic procedures related to undergraduate information and data to provide information: the experience of the State University of Bahia

Este artigo tem como objetivo apresentar a experiência da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) na reorganização da base de dados e reorientação dos procedimentos acadêmicos relativo aos cursos degraduação da referida instituição. Para tal fim, foram desenvolvidos estudos, análises e adotados procedimentos de gestão, para mapear e desenvolver ações sobre os principais problemas em torno dos registros acadêmicos relativos à graduação. A referida análise teve como tomou como base a análise dos dados coletados a partir do Sistema de Automação e Gerenciamento do Ensino Superior (SAGRES) e dos Microdados do Censo da Educação Superior do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Desse modo, realizamos, inicialmente, uma contextualização sumária sobre a avaliação da graduação no Brasil, de maneira a apresentar a experiência da UNEB. Descrevemos, então, alguns procedimentos de gestão utilizados para o aperfeiçoamento e melhoria dos processos de gestão de informações acadêmicas. A descrição de tais procedimentos pode se constituir em uma referência para instituições de ensino superior que se encontram em situação semelhante