Welche Determinanten beeinflussen den Studienerfolg? Eine empirische Analyse zum Studienerfolg der ersten Kohorte der Bachelorstudenten in der Assessmentphase am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

In der vorliegenden Arbeit werden die Determinanten des Studienerfolges untersucht. Dazu wurden Umfrage- sowie Prüfungsdaten von Studierenden der Bachelorstudiengänge des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften der FAU Erlangen-Nürnberg untersucht. Zunächst wird die Umfrage der Bachelorstudenten dargestellt. Dabei wird zum einen kurz auf die Stichprobe, die Rücklaufquote und die Feldzeit eingegangen und zum anderen auf die verschiedenen Themenblöcke und die dazugehörigen Fragen. Im nächsten Schritt wird auf Basis der dargestellten Themenblöcke ein Modell entwickelt, welches den Studienerfolg erklären soll. Es wird dargestellt, warum vermutet wird, dass bestimmte Faktoren einen positiven respektive negativen Einfluss auf die Leistungen der Studenten haben. Mit Hilfe von theoretischen Aspekten auf der einen Seite und Ergebnissen aus empirischen Studien auf der anderen Seite werden diese Überlegungen untermauert. Anschließend erfolgt die Auswertung der Daten. Dabei geben zunächst deskriptive Statistiken einen Einblick in die Struktur der an dem Fragebogen teilgenommenen Studenten. Nach dieser Analyse erfolgen bi- sowie multivariate Auswertungen der Daten, um die Annahmen des im vorherigen Schritt entwickelten Modells zu überprüfen. Auch die Studierenden, die nicht mehr am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften immatrikuliert sind, werden im Anschluss näher mit Hilfe von bi- und multivariaten Analysen untersucht. Zusammenfassend wird festgehalten, dass die Note der Hochschulzugangsberechtigung den stärksten Einfluss auf den Studienerfolg ausübt: Je besser (schlechter) die Schulabschlussnote ausfällt, desto besser (schlechter) werden auch die Leistungen im Studium sein. Weitere wichtige Determinanten sind Berufsausbildungserfahrungen, die Staatsbürgerschaft sowie das Geschlecht der Studierenden. (ICD2

Bachelors am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg: ausgewählte Ergebnisse aus Onlineumfragen unter den Erst-, Dritt-, Fünft- und Siebtsemestern vom Januar 2010

Mit der Einführung der Bachelor-Studiengänge zum Wintersemester 2006 hat der Fachbereich Wirtschaftswissenschaften der Universität Erlangen-Nürnberg den Bologna-Prozess gestartet. Der Forschungsbericht liefert nun einige ausgewählte Befunde aus den drei Onlineumfragen unter den Bachelor-Studierenden des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften zu ihrer Studiensituation vom Anfang 2009. Die Ergebnisse gliedern sich in folgende Punkte: (1) Informationsverhalten und Studienmotivation, (2) Bewertung von Informationsmedien und Infrastruktur des Fachbereichs, (3) Bachelor-Studium in der Praxis, (4) Zeiteinsatz, Aufwands- und Anspruchsniveau sowie Studienzufriedenheit. In einem abschließenden Resümee zeigt sich, dass vor allem fachliche Gesichtspunkte sowie erwartete Karriere- und Verdienstmöglichkeiten die Entscheidung der Studierenden für ein wirtschafts- oder sozialwissenschaftliches Studium bzw. für den Fachbereich Wirtschaftswissenschaften der Universität Erlangen-Nürnberg bestimmen. Darüber hinaus erweist sich die Stadt Nürnberg in der Einschätzung der Studierenden als ein durchaus attraktiver Studienort. (ICG2

Effects of deletion and duplication in a patient with a 46,XX,der(7)t(7;17)(q36;p13)mat karyotype

Exact breakpoint determination by DNA-array has dramatically improved the analysis of genotype-phenotype correlations in chromosome aberrations. It allows a more exact definition of the most relevant genes and particularly their isolated or combined impact on the phenotype in an unbalanced state. Here, we report on a 21-year-old female with severe growth retardation, severe intellectual disability, hypoplasia of the corpus callosum, unilateral sacral hypoplasia, tethered cord, various minor facial dysmorphisms, and a telomeric deletion of about 4.4 Mb in 7q36.2->qter combined with a telomeric duplication of about 8 Mb in 17pter->p13.1. Fine mapping was achieved with the Illumina® Infinium HumanOmni1-Quad v1.0 BeadChip. Most of the major clinical features correspond to the well-known effects of haploinsufficiency of the MNX1 and SHH genes. In addition, review of the literature suggests an association of the 17p duplication with specific facial dysmorphic features and skeletal anomalies, but also an aggravating effect of the duplication-deletion for severe growth retardation as well as sacral and corpus callosum hypoplasia by one or more genes located on the proximal half of the segmental 17p duplication could be elaborated by comparison with other patients from the literature carrying either the deletion or the duplication found in our patient

Pre- and postnatal findings in trisomy 17 mosaicism

Trisomy 17 mosaicism is one of the rarest autosomal trisomies in humans. Thus far, only 23 cases have been described, most of them detected prenatally. In only five instances has mosaicism been demonstrated in lymphocytes and/or fibroblasts postnatally, and only in these have multiple congenital anomalies (MCA), facial dysmorphisms, and mental retardation been reported. Patients with trisomy 17 mosaicism at amniocentesis and a normal karyotype in blood and fibroblasts (n = 17) were always healthy. Here, we report on pre- and postnatal clinical, cytogenetic, molecular-cytogenetic, and molecular findings in four patients with trisomy 17 mosaicism. The first case was detected in cultured but not in short-term chorionic villi and amniocytes. Due to MCA on prenatal ultrasound examination the pregnancy was terminated. The second patient is a 13-month-old healthy boy, in whom low level trisomy 17 mosaicism was detected in cultured chorionic villi only. The third patient is a 2-year-old girl with growth retardation, developmental delay, MCA, and trisomy 17 mosaicism in amniocytes, fibroblasts, and placenta, but not in blood and buccal smear. The fourth patient is a 9-year-old boy with growth and mental retardation, sensoneurinal hearing loss, and MCA. Cytogenetic analyses showed trisomy 17 mosaicism in amniocytes, skin fibroblasts, and urinary sediment cells, whereas in blood and buccal smear a 46,XY karyotype was found. Molecular investigations in all four cases indicated biparental inheritance of chromosome 17. Formation of trisomy was most likely due to a maternal meiosis I error in Patient 1 and a postzygotic non-disjunction of the paternal chromosome 17 in Patient 4. Cerebellar malformations, reported in two cases from the literature and in two reported here may be a specific feature of trisomy 17 mosaicism. Since the aberration has rarely been reported in lymphocytes, chordocentesis is not indicated in prenatal diagnosis. Prenatal genetic counseling for trisomy 17 mosaicism in chorionic villi or amniocytes should consider that the clinical significance remains uncertain

Are Incentive Effects on Response Rates and Nonresponse Bias in Large-scale, Face-to-face Surveys Generalizable to Germany? Evidence from Ten Experiments

Pforr K, Blohm M, Blom AG, et al. Are Incentive Effects on Response Rates and Nonresponse Bias in Large-scale, Face-to-face Surveys Generalizable to Germany? Evidence from Ten Experiments. Public Opinion Quarterly. 2015;79(3):740-768.In survey research, a consensus has grown regarding the effectiveness of incentives encouraging survey participation across different survey modes and target populations. Most of this research has been based on surveys from the United States, whereas few studies have provided evidence that these results can be generalized to other contexts. This paper is the first to present comprehensive information concerning the effects of incentives on response rates and nonresponse bias across large-scale surveys in Germany. The context could be viewed as a critical test for incentive effects because Germany's population is among the most survey-critical in the world, with very low response rates. Our results suggest positive incentive effects on response rates and patterns of effects that are similar to those in previous research: The effect increased with the monetary value of the incentive; cash incentives affected response propensity more strongly than lottery tickets do; and prepaid incentives could be more cost effective than conditional incentives. We found mixed results for the effects of incentives on nonresponse bias. Regarding large-scale panel surveys, we could not unequivocally confirm that incentives increased response rates in later panel waves