El intercambio comercial con los países centralmente planificados

Los acontecimientos de política exterior, desde los comienzos de la última década, han hecho presentes en el concierto económico de las naciones un grupo de países que se habían mantenido tradicionalmente al margen de la economía mundial en general y del comercio en particular.Asumida la creciente importancia que este nuevo mercado tiene para el país y sin profundizar en materia tan extensa como la economía centralmente planificada, dada la brevedad y espacio que es necesario guardar, veamos algunos de los aspectos más importantes del intercambio comercial entre países con sistemas económicos y sociales diferentes

Elaboración de material pedagógico entomológico para los biomonitores de la Ecoreserva La Tribuna adscritos al proyecto Fibras y sistematización de datos a la plataforma bold systems

En el Convenio Fibras, una unión entre Ecopetrol S.A. y el Instituto Humboldt se fortalecerán las capacidades en el conocimiento sobre usos sostenibles de la biodiversidad en comunidades locales de Huila, involucrando en el monitoreo de la diversidad biológica a personas locales interesadas, denominadas biomonitores, en los procesos de inventario de la biodiversidad. Eventualmente y entendiendo que los biomonitores no poseen conocimientos formales en ciencias biológicas o afines y en el proceso continuo de formación en la bioalfabetización, la presente investigación elaboró material pedagógico entomológico que fortalecerá los procesos enfocados a la toma de notas en campo, la correcta elaboración de las etiquetas entomológicas para el proyecto y un manual de preguntas y respuestas de la Plataforma BOLD SYSTEMS. Para la adecuada realización del último ítem mencionado y en pro a obtener una experiencia que acentué las bases conceptuales del manual, se sistematizo información en la plataforma.In the Fibras Agreement, a union between Ecopetrol SA and the Humboldt Institute seeks to strengthen capacities in knowledge about sustainable uses of biodiversity in local communities of Huila, involving interested local people, called biomonitors, in the monitoring of biological diversity. in biodiversity inventory processes. Eventually and understanding that biomonitors do not have formal knowledge in biological or related sciences and in the continuous process of training in bio-literacy, the present investigation developed entomological pedagogical material that will strengthen the processes focused on taking notes in the field, the correct development of entomological labels for the project and a question and answer manual for the BOLD SYSTEMS Platform. For the adequate realization of the last item mentioned and in order to obtain an experience that accentuates the conceptual bases of the manual, information was systematized on the platform.Bogotá D.C.Línea de Investigación Faunística y Conservación con Énfasis en los Artrópodo

Comparative evaluation of some limnological characteristics of six lentic environments of Colombia

RESUMEN: Este estudio propuso evaluar algunas características limnológicas de seis ambientes leníticos de Colombia ubicados en un gradiente altitudinal de las regiones Caribe, Andina y Amazónica. Estos ambientes presentan diferente origen, tipo y variabilidad climática, física y química, esto es una evidencia de que en los ambientes ecuatoriales, como los de Colombia, varían entre sí y requieren un enfoque local enlazado con patrones regionales y geográficos que influencian la limnología del sistema. Los ambientes estudiados corresponden a ciénagas y lagos de inundación de tierras bajas y lagos de alta montaña, los cuales fueron monitoreados en diferentes estaciones y momentos hidrológicos; los resultados fueron analizados en torno a sus diferencias ambientales y tróficas. La ubicación altitudinal y en consecuencia el tipo, origen, morfometría y condición hidroclimática que afecta los seis sistemas promueven cambios significativos en el régimen de precipitación, la temperatura, nivel y transparencia del agua, la concentración de nutrientes, el oxígeno disuelto, el pH, la conductividad eléctrica y la clorofila a.ABSTRACT: This study proposed to evaluate some limnological characteristics of six lentic environments in Colombia located at the altitudinal gradient in Caribbean, Andean and Amazon regions. These environments have different origin, type and physic, chemic and climatic variability. This is clear evidence that equatorial environments, like the ones found in Colombia presents variation among them and requires a local approach linked with regional and geographical patterns which influences the limnology of system. The studied environments correspond to high mountain lakes and lowland floodplain, which were monitored in different hydrological seasons and times and the results were reviewed with respect to their environmental and trophic differences. Altitudinal location and therefore the type, origin, morphometry and hydroclimatic conditions which affects the six systems, promotes significant changes in the precipitation regime, temperature, level and water transparency, nutrients concentrations, dissolved oxygen, pH, electrical conductivity and chlorophyll a

Morphological traits of phytoplankton in six lentic systems of the amazonian, andean and caribbean regions of Colombia

ABSTRACT: We analyzed the morphological features of volume, maximum linear dimension, and area: volume ratio of phytoplankton assemblages of six lentic systems of different origin and morphology, including mountain lakes and oodplain lakes, all located in the Amazonian, Andean, or Caribbean regions of Colombia. In Colombia, studies of the structure of phytoplankton assemblages conducted from the viewpoint of morphological traits are scarce and those that have been conducted have favored high mountain lakes, was very few conducted in oodplain lakes. The objective of this study was to analyze the variability of morphological attributes and strategies of phytoplankton in six lentic systems. We found that in shallow, turbid, and warm environments, organisms were characterized by a high S/V, and presented mucilage and specialized traits such as agella, heterocites, and aerotopes: in contrast, in deep, clear, or lower temperature environments, phytoplankton predominated that were large and with few categorical or special traits, revealing morphological differences in assemblages of phytoplankton from systems in uenced by different sources, types, and hydroclimatology.RESUMEN: Se analizaron los rasgos morfológicos de volumen, dimensión linear máxima y relación superficie: volumen del ensamblaje toplanctónico, de seis sistemas leníticos de diferente origen y morfología, entre ellos lagos de alta montaña y lagos de inundación de tierras bajas o ciénagas, ubicados en las regiones Amazónica, Andina y Caribe de Colombia. En este país, los estudios sobre la estructura de ensamblajes toplanctónicos abordados desde el punto de vista de los rasgos morfológicos son escasos y los pocos que se han adelantado se han desarrollado en sistemas de alta montaña, siendo muy escasos los de ciénagas. El objetivo de esta investigación fue analizar la variabilidad de los atributos morfológicos y en consecuencia las estrategias del toplancton asociado a seis sistemas lénticos. Se encontró que en ambientes someros, turbios y cálidos se presentaron organismos caracterizados por una alta relación S/V, presencia de organismos con mucílago, agelos y células especializadas como aerótopos y heterocitos; en contraste, en ambientes profundos, claros y de menor temperatura predominó toplancton de mayor tamaño y con baja ocurrencia de rasgos categóricos o especiales, evidenciando diferencias morfológicas del ensamblaje del toplancton en sistemas condicionados por diferente origen, tipología e hidroclimatología

Avaliação do componente bucal. : Projeto “Escolas Saudáveis” da Fundação Las Golondrinas, Medellín, 2006-2011

Introduction: We aim to assess a health education strategy for schools, regarding the oral component, through oral hygiene and oral health indexes, using the knowledge and practices for oral health of school kids, parents and/or significant adults. Methods: We conducted an evaluation using elements from a quantitative and descriptive study in two periods, 2006 and 2011. We carried out a review of dental records and clinical examinations using oral hygiene (IHOs) and oral health (DMFT and deft) indexes. A survey was conducted in school kids, parents and/or significant adults about knowledge and practices relevant to oral health. Results: We found an improvement of the knowledge and practices relating to oral health in the participants of the study. Parents and adults noticed a positive change in the oral health of children. A positive change in the oral hygiene was found in 56% of females, 54% of children under 11 and 53% of the high school students. 60% of the children were healthy relative to cavities at the time of examination and 44% had no caries experience. Conclusions: The observed indicators allowed us to positively evaluate the results of the project and invited to strengthening community strategies for health education within institutional plans.Introducción: se pretende evaluar una estrategia de escuela saludable en su componente bucal a través de indicadores de higiene bucal, salud bucal y conocimientos y prácticas de diversos actores (escolares y padres o adultos significativos). Métodos: estudio evaluativo a través de elementos de un estudio cuantitativo y descriptivo con datos de dos momentos del tiempo (2006 y 2011). Se revisaron historias clínicas y se realizaron exámenes clínicos para indicadores de higiene bucal (iho) y salud bucal (cop-d, ceo-d). Encuesta a padres o adultos significativos, y a escolares, sobre conocimientos y prácticas en salud bucal. Resultados: existe mejoría en los conocimientos y prácticas de los escolares partícipes del desarrollo del proyecto, haciéndose visible para los adultos que notan un cambio positivo en la salud bucal de los niños. Se presentó un cambio positivo en la higiene bucal del 56% de las mujeres, del 54% de los niños y niñas menores de 11 años y del 53% de los estudiantes de secundaria. Se encontró para el 2011 que el 60% estaba sano en el momento del examen y un 44% no tenía experiencia de caries. Conclusiones: los indicadores observados permitieron evaluar positivamente los resultados del proyecto, y se invita al fortalecimiento de estrategias comunitarias desde la educación para la salud en los planes educativos institucionales.Introdução: pretende-se avaliar uma estratégia de escola saudável em seu componente bucal por meio de indicadores de higiene bucal, saúde bucal e conhecimentos e práticas de diversos autores (escolares e pais ou adultos significativos). Métodos: estudo avaliativo mediante elementos de um estudo quantitativo e descritivo com dados de dois momentos: 2006 e 2011. Revisaram-se histórias clínicas e realizaram-se exames clínicos para indicadores de higiene bucal (IHOS) e saúde bucal (cop-d, ceo-d). Enquete a pais ou adultos significativos e a escolares sobre conhecimentos e práticas em saúde bucal. Resultados: existe uma melhoria nos conhecimentos e práticas dos escolares participantes do desenvolvimento do projeto, fazendo-se visível para os adultos que notam uma mudança positiva na saúde bucal das crianças. Apresentou-se uma mudança positiva na higiene bucal de 56% das mulheres, de 54% das crianças menores de 11 anos e de 53% dos estudantes do ensino fundamental (a partir da sexta série). Constatou-se para 2011 que 60% estavam saudáveis no momento do exame e 44% não tinham experiência de cáries. Conclusões: os indicadores observados permitiram avaliar positivamente os resultados do projeto, e convida ao fortalecimento de estratégias comunitárias a partir da educação para a saúde nos planos educativos institucionais

The management of Solid Resources for the creation of optimal learning environments

A nivel mundial existe una problemática de contaminación ambiental, generada por las actividades humanas, en gran medida por el manejo inapropiado de residuos sólidos, por lo cual se pretende que desde las instituciones educativas se generen estrategias pedagógicas que fomenten en los estudiantes actitudes pro ambientales, para preservar su entorno. El estudio tuvo como propósito fomentar el manejo de recursos sólidos para la creación de ambientes óptimos de aprendizaje. La metodología se orientó bajo el enfoque cualitativo, utilizando el tipo de investigación acción, desde un diseño descriptivo, exploratorio. Para la recolección de datos se utilizaron técnicas como; observación participante y diario de campo. Se escogió una muestra de veinticuatro (24) estudiantes desde primero de primaria hasta octavo de básica secundaria de la Institución Educativa Departamental Macondo de la Sede Escuela Rural de varones José celestino Mutis. Se evidencio un manejo integral de los residuos sólidos como parte del proceso de aprendizaje de la institución, llegando a conclusiones con una importancia en la trasformación de los residuos sólidos que mejoren el ambiente escolar.At a global level there is a problem of environmental pollution, generated by human activities, largely due to the improper handling of solid waste, which is why educational institutions are expected to generate pedagogical strategies that encourage students to adopt environmental attitudes, to preserve its environment. The purpose of the study was to promote the management of solid resources for the creation of optimal learning environments. The methodology was oriented under the qualitative approach, using the type of action research, from a descriptive, exploratory design. For the collection of data, techniques such as; participant observation and field diary. A sample of twenty-four (24) students from elementary school to eleventh secondary school was chosen from the Macondo Departmental Educational Institution of the Jose Celestino Mutis Rural School for males. An integral management of solid waste was evidenced as part of the learning process of the institution, reaching conclusions with an importance in the transformation of solid waste that improve the school environment

Lectura para todos: el aporte de la fácil lectura como vía para la equiparación de oportunidades

"Lectura para todos" es una obra esencial dentro del diálogo establecido por especialistas del ámbito donde se pone de manifiesto la necesidad de llevar a cabo los cambios inevitables ante el discurso teórico y recurrente de la igualdad de oportunidades. Una forma fundamental de conocer cómo mejorar el hábito lector y cómo entrenar la competencia lectoras al albor de los numerosos estudios que demuestran que obteniendo buenos resultados en objetivos básicos de estas dos manifestaciones culturales de la lectura se puede equilibrar justamente la igualdad de oportunidades; donde no podemos olvidar el caso de Alemania cuando en 2002 puntuó en los informes PISA por debajo de la media y pusieron en marcha un plan de “rescate” lector a los que peor puntuaban y no un entrenamiento para mejorar a los que ya superaban la prueba. Nuestro agradecimiento al Núcleo de Investigación en Lectura Fácil y Educación Inclusiva de Chile por contar con la Asociación Española de Comprensión Lectora para compartir un espacio donde crear sinergias en el ámbito de la lectura: el hábito lector y la competencia lectoras

El juego musical como recurso de calidad de la enseñanza

Memoria ID-0208. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015

Phenology of Scramble Polygyny in a Wild Population of Chrysolemid Beetles: The Opportunity for and the Strength of Sexual Selection

Recent debate has highlighted the importance of estimating both the strength of sexual selection on phenotypic traits, and the opportunity for sexual selection. We describe seasonal fluctuations in mating dynamics of Leptinotarsa undecimlineata (Coleoptera: Chrysomelidae). We compared several estimates of the opportunity for, and the strength of, sexual selection and male precopulatory competition over the reproductive season. First, using a null model, we suggest that the ratio between observed values of the opportunity for sexual selections and their expected value under random mating results in unbiased estimates of the actual nonrandom mating behavior of the population. Second, we found that estimates for the whole reproductive season often misrepresent the actual value at any given time period. Third, mating differentials on male size and mobility, frequency of male fighting and three estimates of the opportunity for sexual selection provide contrasting but complementary information. More intense sexual selection associated to male mobility, but not to male size, was observed in periods with high opportunity for sexual selection and high frequency of male fights. Fourth, based on parameters of spatial and temporal aggregation of female receptivity, we describe the mating system of L. undecimlineata as a scramble mating polygyny in which the opportunity for sexual selection varies widely throughout the season, but the strength of sexual selection on male size remains fairly weak, while male mobility inversely covaries with mating success. We suggest that different estimates for the opportunity for, and intensity of, sexual selection should be applied in order to discriminate how different behavioral and demographic factors shape the reproductive dynamic of populations

Desafíos actuales de la educación superior

El presente libro corresponde al trabajo investigativo realizado por sus autores frente a los desafíos que enfrenta y enfrentará la educación en tiempos actuales (provisional)