Psychologie projective et agressivité

En este trabajo, a la luz de las aportaciones de Freud y Szondi, se examina el tema de la agresividad humana como un problema básicamente ético. La conciencia moral, en efecto, surge de la tensión dialéctica entre conflictos pulsionales en dos procesos distintos, aunque paralelos y complementarios: en la relación triangular yo-padre-hermano (complejo de Caín) y en la otra relación, triangular también, yo-padre-madre (complejo de Edipo).En una segunda parte, se propone el punto de vista de la psicología proyectiva y en especial los trabajos de Louis Corman, como un método indispensable para el estudio psicodinámico de la agresividad humana.This work, taking into account the contributions of Freud and Szondi, examines the therne of human agressivity as a basically ethical problem. Moral consciente, in fact, emerges from dialectic tension of pulsional confiicts, in two different, though parallel and complementary processes: the triangular relations I-father-brother (Cain complex) and I-father-mother (Oedipus complex). In the second part, the point of view of projective psychology, especially Dr. Louis Corman's work, is proposed as an indispensable method for the psychodynamic study of human agressivity

Conocimientos sexuales en niños/as de 5 a 7 años : bases para el estudio de los factores de integración

El trabajo se presenta como un estudio piloto. Se investigan los puntos de vista que tienen niños y niñas, de cinco a siete años, sobre temas sexuales: identidad y diferencias sexuales, reproducción, relaciones afectivas en el seno de la familia, roles de la pareja en la producción de un niño, gestación, nacimiento y amamantamiento del bebé. Objetivos y metodología se basan en trabajos realizados anteriormente sobre el tema en Israel, Estados Unidos y Bélgica.This work is a preliminary study. It is an investigation of the points of view ofchildren, males and females, fron five to seven years of age, on sexual topics: identity and sex dflerences, role of the couple in reproduction, affective relationships within the family, pregnancy, birth and lactation of the baby. Goals and method are based on previous research on the topic made in Israel, United States and Belgium

Conocimientos sexuales en niños/as de 5 a 7 años. Bases para el estudio de los factores de integración

El trabajo se presenta como un estudio piloto. Se investigan los puntos de vista que tienen niños y niñas, de cinco a siete años, sobre temas sexuales: identidad y diferencias sexuales, reproducción, relaciones afectivas en el seno de la familia, roles de la pareja en la producción de un niño, gestación, nacimiento y amamantamiento del bebé. Objetivos y metodología se basan en trabajos realizados anteriormente sobre el tema en Israel, Estados Unidos y Bélgica.This work is a preliminary study. It is an investigation of the points of view ofchildren, males and females, fron five to seven years of age, on sexual topics: identity and sex dflerences, role of the couple in reproduction, affective relationships within the family, pregnancy, birth and lactation of the baby. Goals and method are based on previous research on the topic made in Israel, United States and Belgium

La closa gramatical de l'I.T.P.A. al servei del diagnòstic psicolingüístic

Dentro de un contexto sociolingüístico y pedagógico concreto (en este caso, el catalán), se plantea en el artículo la necesidad de disponer de instrumentos adecuados para evaluar en la población infantil el nivel de adquisición de los mecanismos básicos de la lengua. Elegimos el "Illinois Test of Psycholinguistic Abilities" (ITPA, 1969): se describen su génesis -a partir del modelo tridimensional de comunicación de Osgood- así como sus características principales. El núcleo del artículo se dedica a la descripción del proceso de validación al catalán de uno de los subtests verbales del ITPA, el "Grammatic Closure" (Cierre Gramatical): elaboración de los ítems, tanteos experimentales y aplicación a una muestra de 400 individuos. Se estudia la validez y fiabilidad de la prueba y se discuten los resultados obtenidos. Creemos que el trabajo constituye sobre todo una aportación positiva en el estudio científico del proceso de adquisición de los automatismos de la lengua catalana en niños catalanoparlantes. Creemos, además, que los resultados obtenidos son aplicables al estudio del mismo proceso en niños no catalanoparlantes que viven en un entorno de diglosia catalán-castellano y hacen el aprendizaje en catalán o de la lengua catalana.Within a concrete sociolinguistic and pedagogical context (in this case, Catalan), the article states the necessity of the availability of adequate instruments for the evaluation of the leve1 attained by the young population in the basic habits of the language. The "Illinois Test of Psycholinguistic Abilities" (ITPA, 1969) is chosen; its development and principal characteristics are described, according to Osgood's tridimensional model of communication. The main part of the article deals with the description of the process of validation to Catalan of one of the verbal sub-tests of ITPA, Grammatic Closure: elaboration of the items, experimental trials and application to a sample of 400 individuals. The validity and reliability of the test are studied and the results obtained are discussed. We believe that the work makes a positive contribution to the scientific study of the process of acquirement of the automatic habits of the Catalan language in Catalan-speaking children. We also believe that the results obtained can be applied to the study of the same process in non Catalanspeaking children who live in a Catalan-Castilian environment of diglossia and learn all subjects in Catalan, or learn the Catalan language

Conocimientos sexuales en niños/as de 5 a 7 años. Bases para el estudio de los factores de integración

El trabajo se presenta como un estudio piloto. Se investigan los puntos de vista que tienen niños y niñas, de cinco a siete años, sobre temas sexuales: identidad y diferencias sexuales, reproducción, relaciones afectivas en el seno de la familia, roles de la pareja en la producción de un niño, gestación, nacimiento y amamantamiento del bebé. Objetivos y metodología se basan en trabajos realizados anteriormente sobre el tema en Israel, Estados Unidos y Bélgica

Stereoselective syntheses of the antihistaminic drug olopatadine and its E-isomer

Practical stereoselective synthetic routes to the antihistaminic drug olopatadine and its E-isomer have been developed, the key steps being a trans stereoselective Wittig olefination using a nonstabilized phosphorus ylide and a stereoselective Heck cyclization. The stereoselectivity of the Wittig reaction depends on both the phosphonium salt anion and the cation present in the base used to generate the ylide

Ikaros-1 couples cell cycle arrest of late striatal precursors with neurogenesis of enkephalinergic neurons.

During central nervous system development, several transcription factors regulate the differentiation of progenitor cells to postmitotic neurons. Here we describe a novel role for Ikaros-1 in the generation of late-born striatal neurons. Our results show that Ikaros-1 is expressed in the boundary of the striatal germinal zone (GZ)/mantle zone (MZ), where it induces cell cycle arrest of neural progenitors by up-regulation of the cyclin-dependent kinase inhibitor (CDKi) p21(Cip1/Waf1). This effect is coupled with the neuronal differentiation of late precursors, which in turn is critical for the second wave of striatal neurogenesis that gives rise to matrix neurons. Consistently, Ikaros(-/-) mice had fewer striatal projecting neurons and, in particular, enkephalin (ENK)-positive neurons. In addition, overexpression of Ikaros-1 in primary striatal cultures increases the number of calbindin- and ENK-positive neurons. Our results also show that Ikaros-1 acts downstream of the Dlx family of transcription factors, insofar as its expression is lost in Dlx1/2 double knockout mice. However, we demonstrate that Ikaros-1 and Ebf-1 independently regulate the final determination of the two populations of striatal projection neurons of the matrix compartment, ENK- and substance P-positive neurons. In conclusion, our findings identify Ikaros-1 as a modulator of cell cycle exit of neural progenitors that gives rise to the neurogenesis of ENK-positive striatal neurons.We thank M.T. Mun ̃oz, A. Lo ́pez, T. Gil, and M. Bonete for technical support and Dr. Maria Calvo and Anna Bosch from the confocal microscopy unit at the Serveis Cientı ́fico-Te`cnics (Universitat de Barcelona) for their sup-port and advice on confocal techniques. We also thank Dr.K. Campbell for providing Dlx5/6Cre-IRES-EGFP trans-genic mice, Dr. Rudolf Grosschedl for Ebf1–/– mice, and Dr.Susan Winandy for Ikaros constructs. We are also very grateful to Robin Rycroft for the English language revisionS

Dades sobre la vegetació d’Andorra

Aquest document recull inventaris de vegetació inèdits realitzats al Principat d’Andorra en el marc de diversos projectes de cartografia, inventariació i avaluació de la flora i la vegetació. Es presenten en forma de text, i també en un arxiu cartogràfic que conté la localització dels inventaris i una taula d’atributs associada