Dictadura y cultura

Dictatorship and cultur

La ciudad como laberinto psicótico en El Padre mío y Jamás el fuego nunca de Diamela Eltit

El presente artículo explora las relaciones entre psicosis y normalidad en dos textos escritos por Diamela Eltit, El Padre Mío y Jamás el Fuego Nunca, libros cuya construcción laberíntica espacial y lingüística expresan el terror y la violencia como los efectos políticos deseados por la tiranía de la dictadura militar instalada en Chile desde 1973 hasta 1989, efectos no reparados durante la posdictadura y cuyas huellas mortíferas se expanden por el cuerpo de la ciudadanía, a través de la enfermedad, la locura y la muerte que la despliega.The present article explores the relationships between psychosis and normalcy in two texts written by Diamela Eltit, El Padre Mío and Jamás el Fuego nunca. These books express terror and violence through their spatially and linguistically maze-like constructions as the political effects sought by the military dictatorship in Chile from 1973 to 1989; effects never repaired during the post-dictatorship period that have left a mortal imprint throughout the body of the citizenship through sickness, insanity, and death.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

La ciudad como laberinto psicótico en El Padre mío y Jamás el fuego nunca de Diamela Eltit

El presente artículo explora las relaciones entre psicosis y normalidad en dos textos escritos por Diamela Eltit, El Padre Mío y Jamás el Fuego Nunca, libros cuya construcción laberíntica espacial y lingüística expresan el terror y la violencia como los efectos políticos deseados por la tiranía de la dictadura militar instalada en Chile desde 1973 hasta 1989, efectos no reparados durante la posdictadura y cuyas huellas mortíferas se expanden por el cuerpo de la ciudadanía, a través de la enfermedad, la locura y la muerte que la despliega.The present article explores the relationships between psychosis and normalcy in two texts written by Diamela Eltit, El Padre Mío and Jamás el Fuego nunca. These books express terror and violence through their spatially and linguistically maze-like constructions as the political effects sought by the military dictatorship in Chile from 1973 to 1989; effects never repaired during the post-dictatorship period that have left a mortal imprint throughout the body of the citizenship through sickness, insanity, and death.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Diseño de un reactor discontinuo de tanque agitado para la síntesis de Butirato de Etilo

Treball Final de Grau en Enginyeria Química. Codi: EQ1044. Curs: 2022-2023El propósito de este proyecto consiste en diseñar un reactor capaz de producir 231.262,38 kg de butirato de etilo por carga, el cual tiene diversas aplicaciones en industrias como la alimentaria, donde se utiliza como saborizante artificial en bebidas con sabor a piña o naranja, así como en la industria farmacéutica como disolvente en productos de perfumería y plastificante. Cabe destacar, que el butirato de etilo es un producto químico relativamente económico, lo que amplía aún más su uso. Para la síntesis de butirato de etilo, se requieren ácido butírico y etanol como reactivos y, además del producto deseado, se obtendrá una pequeña cantidad de agua como subproducto. Dado que se trata de un éster orgánico, se utiliza un catalizador para mejorar la reacción, en este caso, se emplea la resina de intercambio iónico conocida como Amberlyst 15. El procedimiento se desarrollará de la siguiente manera: en primer lugar, se llevará a cabo la fase de reacción a presión atmosférica, alcanzando un grado de conversión de 0,7. Luego, la resina se separará mediante tamizado, seguido de la recuperación de los reactantes en una columna de rectificación discontinua. Finalmente, se procederá a la eliminación del agua del azeótropo etanol-agua utilizando tamices moleculares. Este proceso se ejecutará de manera secuencial y controlada para obtener los resultados deseados de manera eficiente. Además de determinar las dimensiones adecuadas del reactor y el agitador, el diseño de este proyecto incluirá una camisa de calefacción que utilizará agua para elevar la temperatura de la mezcla hasta 75ºC, así como el diseño de un condensador de serpentín que servirá para refrigerar y condensar los vapores del azeótropo etanol/agua que pueden formarse al estar trabajando con temperaturas cercanas a los 78ºC. Finalmente, este proyecto incluirá un estudio de la viabilidad técnica del diseño, una evaluación del impacto ambiental y la viabilidad económica del mismo.El propòsit d'aquest projecte consistix a dissenyar un reactor capacat de produir 231.262,38 kg de butirat d'etil per càrrega, el qual té diverses aplicacions en indústries com l'alimentària, on s'utilitza com a aromatitzant artificial en begudes amb sabor a pinya o taronja, així com en la indústria farmacèutica com a dissolvent en productes de perfumeria i plastificant. Cal destacar que el butirat d'etil és un producte químic relativament econòmic, el que amplia encara més el seu ús. Per a la síntesi de butirat d'etil, es requereixen àcid butíric i etanol com a reactius i, a més del producte desitjat, s'obtindrà una petita quantitat d'aigua com a subproducte. Donat que es tracta d'un èster orgànic, s'utilitza un catalitzador per millorar la reacció, en aquest cas, s'emplea la resina d'intercanvi iònic coneguda com Amberlyst 15. El procediment es desenvoluparà de la següent manera: en primer lloc, es durà a terme la fase de reacció a pressió atmosfèrica, assolint un grau de conversió del 0,7. Després, la resina es separarà mitjançant tamitzat, seguit de la recuperació dels reactius en una columna de rectificació discontinua. Finalment, es procedirà a l'eliminació de l'aigua de l'azeòtrop etanol-aigua utilitzant tamisos moleculars. Aquest procés s'executarà de manera seqüencial i controlada per a obtenir els resultats desitjats de manera eficient. A més de determinar les dimensions adequades del reactor i l'agitador, el disseny d'aquest projecte inclourà una camisa d'escalfament que utilitzarà aigua per elevar la temperatura de la barreja fins a 75ºC, així com el disseny d'un condensador de serpentí que servirà per refrigerar i condensar els vapors de l'azeòtrop etanol/aigua que poden formar-se en treballar amb temperatures pròximes als 78ºC. Finalment, aquest projecte inclourà un estudi de la viabilitat tècnica del disseny, una avaluació de l'impacte ambiental i la viabilitat econòmica del mateix.The purpose of this project is to design a reactor capable of producing 231,262.38 kg of ethyl butyrate per batch, which has various applications in industries such as the food industry, where it is used as an artificial flavoring in pineapple or orange-flavored beverages, as well as in the pharmaceutical industry as a solvent in perfumery and plasticizer products. It is worth noting that ethyl butyrate is a relatively economical chemical product, further expanding its use. For the synthesis of ethyl butyrate, butyric acid and ethanol are required as reactants, and in addition to the desired product, a small amount of water will be obtained as a byproduct. Since it is an organic ester, a catalyst is used to enhance the reaction, in this case, the ion exchange resin known as Amberlyst 15 is employed. The procedure will be carried out as follows: first, the reaction phase will be conducted at atmospheric pressure, achieving a conversion degree of 0.7. Then, the resin will be separated through sieving, followed by the recovery of the reactants in a discontinuous rectification column. Finally, the removal of water from the ethanol-water azeotrope will be carried out using molecular sieves. This process will be executed sequentially and controlled to efficiently obtain the desired results. In addition to determining the appropriate dimensions of the reactor and agitator, the design of this project will include a heating jacket that will use water to raise the temperature of the mixture to 75°C, as well as the design of a coil condenser to cool and condense the vapors of the ethanol/water azeotrope that may form when working with temperatures close to 78°C. Finally, this project will include a technical feasibility study of the design, an assessment of its environmental impact, and its economic viability

Autoridad pedagógica

El objetivo del presente artículo, es caracterizar la autoridad pedagógica a partir del análisis del desempeño ético - profesional del docente, este estudio es importante por cuanto en los últimos años se habla mucho de la disciplina universitaria y se alude al poco respeto que hay para los maestros. Es importante entonces buscar las fuentes de la autoridad pedagógica y las causales de su deterioro. La investigación descriptiva, se realizó en la Universidad Técnica de Machala, con un población muestra de 373 alumnos, a quienes se le aplicó una encuesta de opinión sobre el desempeño docente y el ejercicio de autoridad en el contexto universitarios. Para el desarrollo de la temática se ha seleccionado autores de la corriente crítica, como Freire (1970, 2002) y Giroux (2001, 2013) y artículos actualizados de diferentes autoras que analizan la temática. En los resultados de las encuestas, se constata la relación directa de la autoridad docente con el manejo científico y el desempeño pedagógico de los profesores. Loa alumnos expresan confianza con los maestros que tienen una relación dialógica con ellos. En el contexto estudiado se revelan ciertos niveles de autoritarismo, que devienen de una cultura pedagógica tradicional que no promociona la participación constructiva de los alumnos. En la Universidad, las prácticas autoritarias cierran espacios para el desarrollo autónomo y creativo de los estudiantes. El estudio aporta para trazar políticas que permitan fortalecer la autoridad pedagógica con liderazgo, pensando que el respeto se lo gana en el trabajo profesional responsable. En los modelos cognitivista y constructivista introducidos en las universidades, es importante es importante que el maestro abra los espacios de decisión para fortalecer la autonomía y la confianza de los alumnos

Autoridad pedagógica

El objetivo del presente artículo, es caracterizar la autoridad pedagógica a partir del análisis del desempeño ético - profesional del docente, este estudio es importante por cuanto en los últimos años se habla mucho de la disciplina universitaria y se alude al poco respeto que hay para los maestros. Es importante entonces buscar las fuentes de la autoridad pedagógica y las causales de su deterioro. La investigación descriptiva, se realizó en la Universidad Técnica de Machala, con un población muestra de 373 alumnos, a quienes se le aplicó una encuesta de opinión sobre el desempeño docente y el ejercicio de autoridad en el contexto universitarios. Para el desarrollo de la temática se ha seleccionado autores de la corriente crítica, como Freire (1970, 2002) y Giroux (2001, 2013) y artículos actualizados de diferentes autoras que analizan la temática. En los resultados de las encuestas, se constata la relación directa de la autoridad docente con el manejo científico y el desempeño pedagógico de los profesores. Loa alumnos expresan confianza con los maestros que tienen una relación dialógica con ellos. En el contexto estudiado se revelan ciertos niveles de autoritarismo, que devienen de una cultura pedagógica tradicional que no promociona la participación constructiva de los alumnos. En la Universidad, las prácticas autoritarias cierran espacios para el desarrollo autónomo y creativo de los estudiantes. El estudio aporta para trazar políticas que permitan fortalecer la autoridad pedagógica con liderazgo, pensando que el respeto se lo gana en el trabajo profesional responsable. En los modelos cognitivista y constructivista introducidos en las universidades, es importante es importante que el maestro abra los espacios de decisión para fortalecer la autonomía y la confianza de los alumnos

Escala de estrés percibido en estudiantes de odontología, enfermería y psicología: validez de constructo

El presente documento tiene como objetivo demostrar la confiabilidad y validez de constructo de la Escala de Estrés Percibido de Cohen, Kamarak, y Mermelstein en una muestra de 537 estudiantes de las licenciaturas deodontología, enfermería y psicología, en Baja California,México. La Escala de Estrés Percibido fue diseñada paramedir el grado en que las situaciones de la vida se valoran como estresantes, y está formado por 14 ítems distribuidos en dos factores. Los Resultados: en cuanto a la confiabilidad y validez de constructo de la Escala de Estrés Percibido, se presentó un adecuado nivel de confiabilidad (α=.86), y el modelo de medida presentó un ajuste adecuado: GFI=.91, RMSEA=.056, NFI=.97, CFI=.98, IFI=.98. Conclusiones: Los puntajes de la escala de estrés percibido son válidos y confiables en la muestra estudiada. Sería conveniente replicar la aplicación de este instrumento con otros participantes en diferentes latitudes de México que corroboren la validez y confiabilidad obtenidas

Satisfacción laboral intrínseca y engagement en personal de servicio social profesional de enfermería

The intrinsic job satisfaction is perceived like a sentiment associated with the aspects that employees manifest in an emotional manner, among which stands out the engagement, which in turn is reflected as happiness at workplace. Analyze the adjustment between internal structural relationships of intrinsic job satisfaction with the engagement labor factors: vigor, dedication and absorption. Cross-sectional study through surveys applicated to personnel professional nursing social service from northern Mexico. The structural equation model showed the intrinsically job satisfaction foretells vigor, dedication and absorption, engagement factor The engagement or intrinsic job satisfaction has a positive association with vigor, dedication and absorption with the nursing professional in their work activities, elevating the happiness in the workplace.La satisfacción laboral intrínseca es percibida como un sentimiento asociado con aspectos que se manifiestan de manera emocional en el empleado, entre las que destaca el engagement, que a su vez se refleja en la felicidad en el trabajo. Analizar el ajuste de las relaciones estructurales internas de la satisfacción laboral intrínseca con los factores del engagement en el trabajo: vigor, dedicación y absorción Estudio transversal a través de cuestionarios aplicados a personal de servicio social profesional de enfermería del norte de México. El modelo de ecuaciones estructurales mostró que la satisfacción laboral intrínseca predice el vigor, la dedicación y la absorción, factores del engagement La motivación o satisfacción laboral intrínseca se asocia positivamente con el vigor, la dedicación y el involucramiento del personal de enfermería en su quehacer laboral, todo ello eleva la felicidad en el trabajo