Optimized Periodic Control of Chaotic Systems

In this work, we demonstrate the open-loop control of chaotic systems by means of optimized periodic signals. The use of such signals enables us to reduce control power significantly in comparison to simple harmonic perturbations. It is found that the stabilized periodic dynamics can be changed by small, specific alterations of the control signal. Thus, low power switching between different periodic states can be achieved without feedback. The robustness of the proposed control method against noise is discussed.Comment: 12 pages, uuencoded gzip-compressed postscript fil

ALIMENTAÇÃO ESCOLAR E O ESTADO NUTRICIONAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO EM ANÁPOLIS-GO

O Brasil vivencia um processo de transição nutricional (POPKIN, 2001) com uma redução na prevalência da desnutrição simultânea ao aumento de sobrepeso e obesidade (WANG; MONTEIRO; POPKIN, 2002). Dentre as causas relacionadas a este processo, estão mudanças no estilo de vida e padrão de consumo alimentar das crianças (ESCRIVÃO et al., 2000). Contudo, muitas crianças não estão sendo adequadamente avaliadas, a fim de prevenir e tratar essas condições (OLIVEIRA et al., 2003). Esse estudo objetiva avaliar o estado nutricional de crianças e adolescentes matriculados em uma escola pública. Será realizado um estudo transversal com uma amostra de 230 alunos, do 1º ao 5º ano, que se alimentem diariamente na escola. Para classificar o estado nutricional, será utilizado o Índice de Massa Corpórea, e para a anamnese alimentar, um recordatório de 24 horas. Será aplicado um questionário sobre o consumo alimentar para verificar a preferência dos escolares entre os serviços de alimentação na escola, além da avaliação da composição nutricional dos diferentes cardápios. Essa pesquisa permitirá identificar o perfil nutricional dos escolares avaliados, contribuindo para subsidiar o monitoramento de desvios nutricionais e de necessidades específicas de ações de promoção de saúde para essa população

Acretismo placentário – sinais de suspeição na avaliação ecográfica pré-natal de rotina / Placental accretism - signals of suspection in prenatal echographic evaluation of routine

O acretismo placentário é caracterizado por uma invasão anormal do tecido placentário além da camada decídua, fator que corrobora para uma invasão intensa, podendo alcançar a serosa uterina. Sua classificação pode ser compreendida de acordo com a profundidade de penetração – acreta, increta, percreta. Seu diagnóstico complementar envolve os achados ultrassonográficos. Os principais sinais de suspeição que se pode destacar na avaliação ecográfica pré-natal de rotina são a perda do espaço hipoecoico retroplacentário, múltiplas lacunas irregulares na espessura placentária, irregularidade da interface entre o útero e a bexiga, adelgaçamento do miométrio subjacente, protuberância da placenta, massa exofítica focal, hipervascularização uterovesical intraplacentária e retroplacentária. Entretanto, a ausência de sinais ultrassonográficos não descarta o diagnóstico de acretismo placentário, especialmente na presença de fatores de risco preditores

Prácticas docentes para creatividad en la universidad: estudio en Portugal y Brasil

Creativity is nowadays seen as an essential feature in higher education. Nevertheless, there is a discrepancy between the need for creativity and what higher education classrooms provide. This study assessed the perceptions of 1599 higher education students from two countries (1059 Brazilian and 540 Portuguese students), from two academic domains (Sciences and Technologies – Sc&T; Social Sciences, Arts, and Humanities – SScA&H), about the presence of creativity in their teachers’ instruction and evaluation practices. The study’s findings evidence interactive effects between the variables country and academic domain for most of the assessed factors: encouragement of new ideas, climate for the expression of ideas, and interest in students’ learning. Brazilian Sc&T students presented more negative perceptions of their classroom environments when compared to SScA&H students; Portuguese students showed opposite patterns of results. Some hypothetical explanations are discussed and future directions for research are presented.Criatividade é atualmente tomada como aspecto essencial na Educação Superior. Há, contudo, discrepância entre a necessidade de criatividade e o que a universidade proporciona. Este estudo avaliou percepções de 1599 alunos universitários de dois países (1059 brasileiros e 540 portugueses), de duas áreas curriculares (Ciências e Tecnologias – Sc&T; Ciências Sociais, Artes e Humanidades – SscA&H) sobre a presença de criatividade nas práticas docentes, instrucionais e avaliativas, de que são alvo. Os resultados mostraram efeitos interativos significativos entre as variáveis país e área curricular para a maioria dos fatores avaliados: encorajamento de novas ideias, clima para expressão de ideias e interesse pela aprendizagem dos alunos. Os estudantes brasileiros de Sc&T mostraram percepções mais negativas da sala de aula, comparados com os de SScA&H; os alunos portugueses obtiveram padrões opostos nos resultados. Algumas hipóteses explicativas são discutidas e são apresentadas orientações para pesquisa futura.La creatividad está actualmente considerada como aspecto esencial en la Educación Superior. Sin embargo, existe discrepancia entre la necesidad de creatividad y lo que la universidad ofrece. Este estudio evaluó percepciones de 1.599 estudiantes universitarios (1.059 de Brasil y 540 de Portugal) de dos áreas curriculares (Ciencia y Tecnología – Sc&T; Ciencias Sociales, Artes y Humanidades – SscA&T) acerca de la presencia de creatividad en las prácticas docentes, instructivas y evaluativas dirigidas a ellos. Los resultados mostraron efectos de interacción significativos entre las variables país y área curricular para la mayoría de los factores evaluados: fomento de nuevas ideas, entorno para la expresión de ideas e interés en el aprendizaje del estudiante. Los estudiantes brasileños de Sc&T mostraron percepciones más negativas de la clase en comparación con los de SSCA&H; los estudiantes portugueses obtuvieron patrones opuestos en los resultados. Algunas hipótesis explicativas se discuten y se presentan directrices para investigación futura.Thermo Scientificinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

Bem-morar em São Paulo, 1880-1910: Ramos de Azevedo e os modelos europeus

Domestic architecture achieves a great impulse in the second half of XIXth-century. From Europe to the whole world, models are conformed to the new social order and spread as industrialization takes command. Dwelling becomes the main concern among architects. New concepts are developed for the ideal house for 011 social strata: working class, middle-class, bourgeoisie. This essay traces the introduction in São Paulo of European formal patterns and principies Ihygiene, salubrity, comfort, social and domestic rites, social visibility) through the activity of F. P. Ramos de Azevedo! 1851-19281. The main projects he conceived for the local bourgeoisie are analysed.A arquitetura doméstica tem um grande impulso no século XIX. Da Europa são difundidos, para todo mundo, os modelos conformados à nova ordem social e à industrialização. A residência se transforma numa preocupação central dos arquitetos. Desenvolvem-se novos conceitos para casa ideal para todas as camadas sociais: operários, classe média, burguesia. Este artigo retrata, em São Paulo, a introdução de padrões formais e princípios (de higiene, salubridade, conforto, ritos sociais e domésticos, as aparências). a partir da atividade de F. P. Ramos de Azevedo (1851-19201. Analisam-se os principais projetos que ele desenvolveu para a burguesia local

Copernicus Ocean State Report, issue 6

The 6th issue of the Copernicus OSR incorporates a large range of topics for the blue, white and green ocean for all European regional seas, and the global ocean over 1993–2020 with a special focus on 2020