Importância do seguimento precoce do recém-nascido

1ª consulta do recém-nascido; Importância do seguimento precoce; Objectivos da 1ª consulta; SOAP;N/

A diversidade linguístico-cultural no jardim de infância e na escola : perceções de educadores e professores

Relatório de estágio para a obtenção do grau de Mestre em educação pré-escolar e em ensino do 1.º ciclo do ensino básicoO presente relatório de estágio foi construído no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, mais concretamente na componente de Prática de Ensino Supervisionada. Está dividido em duas partes complementares. A primeira parte apresenta as aprendizagens e os projetos construídos durante os estágios decorridos em contexto de jardim de infância (JI) e no 1º Ciclo do Ensino Básico, bem como uma reflexão sobre o percurso de aprendizagem profissional e a consequente emergência do tema de pesquisa. A segunda parte destaca o trabalho empírico cujo objetivo se prende com conhecer e analisar as opiniões e prática de docentes face à diversidade cultural e a sua aptidão para investir na formação em educação intercultural. Para a realização do estudo utilizei uma metodologia qualitativa, em que os dados foram recolhidos através de um inquérito na forma de questionário e de uma entrevista. Pela análise dos dados saliento que, apesar da vontade de inovar nas suas estratégias de intervenção, os professores sentem-se limitados pela falta de apoio de outros profissionais, muitas vezes inexistentes nas escolas. No final, apresento uma reflexão global de todo o trabalho desenvolvido e aprendizagens realizadas, ao longo dos três semestres do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico.The following internship report was produced as part of the Masters in Pre-school and Primary School Education, more precisely in the Supervised Teaching Practice component. It is divided into two complementary parts. The first part presents the learning and the projects developed throughout the curricular internships in the Kindergarten and in the Primary School Education, as well as a reflection on the journey of apprenticeship and the consequent emergence of the research topic. The second part highlights the empiric research that aims to know and analyze teacher’s opinions and practices regarding cultural diversity in the classroom, as well as their investment in educating themselves on the subject of intercultural education. The study is a qualitative one; the data has been collected through a questionnaire and an interview. By analyzing the data I stress that, despite the willingness to innovate in their intervention strategies, teachers feel constrained by the lack of support from other professionals, often lacking in schools. In the end, I present a global reflection about the entire work and learning developed in the three curricular internships, of the Masters in Pre-school and Primary School Education

Validade preditiva do protocolo de triagem de manchester na avaliação da carga de trabalho de enfermagem

Introdução: Os Serviços de Urgência têm como intuito proporcionar cuidados de saúde imediatos sendo desafiados a incluir a gestão de recursos materiais e humanos, de modo a garantir uma melhor qualidade nos cuidados. Este estudo pretende relacionar o índice da carga de trabalho de enfermagem com as características sociodemográficas, clínicas e com o nível de prioridade clínica (Protocolo de Triagem de Manchester) dos utentes de um Serviço de Urgência. Metodologia: Estudo correlacional com uma amostra não probabilística por conveniência de 105 utentes, com uma idade média de 69 anos (DP= 18,827). Os dados foram colhidos através dos registos clínicos eletrónicos nomeadamente as características sociodemográficas, clínicas, o nível de prioridade clínica e a carga de trabalho de enfermagem (TISS-28). Recorreu-se a técnicas de estatística descritiva e técnicas de estatística inferencial, através do IBM SPSS Statistics, v.23. Resultados: A pontuação média do TISS-28 foi de 12,780 pontos (DP= 6,529) por utente, correspondendo a uma carga de trabalho de 745,074 minutos/turno por enfermeiro (cerca de 12,418 horas). Verificou-se existir uma relação estatisticamente significativa (p< 0,05) entre a carga de trabalho de enfermagem e a idade, o grau de dependência, duração de internamento na SO e tempo de permanência no SU, mas não relativamente ao nível de prioridade clínica (p> 0,05). Conclusões: Apesar do Protocolo de Triagem de Manchester não ter mostrado ser um bom preditor da carga de trabalho de enfermagem, este estudo permitiu obter dados para efetuar uma melhor gestão, sobretudo em termos humanos, contribuindo para a melhoria da qualidade dos cuidados prestados

Os efeitos dos polímeros piezoeléctricos na diferenciação neuronal

Mestrado em Biomedicina MolecularO crescimento de neurites é crucial para o desenvolvimento neuronal, bem como para a plasticidade e reparação na fase adulta. Após uma lesão neuronal, o sucesso da reparação é determinando pelas propriedades plásticas constitutivas dos neurónios afetados e pelo seu potencial de regeneração, que é influenciado por sinais externos físicos (ex.: cicatriz glial) e químicos (ex.: moléculas inibitórias). Recentemente, o desenvolvimento de materiais à nano-escala, que interagem com os sistemas biológicos a nível molecular, prometem revolucionar o tratamento das lesões do Sistema Nervoso Central e Periférico. Os scaffolds de nanomateriais podem suportar e promover o crescimento de neurites e consequentemente, intervir nas complexas interações moleculares que ocorrem a após o dano neuronal, entre as células e o seu ambiente extracelular. Vários estudos têm demonstrado que os materiais piezoeléctricos, que geram carga elétrica em resposta ao stress mecânico, podem ser usados para a preparação de scaffolds eletricamente carregados que devem influenciar o comportamento celular. Este estudo centrou-se nos efeitos dos materiais baseados em PLLA (ácido poli (L – láctico)) sob a forma de filmes, nanofibras orientadas aleatória e alinhadamente, e da sua polarização, na diferenciação neuronal. A linha celular de neuroblastoma (SH-SY5Y) foi utilizada para avaliar o efeito dos materiais-baseados em PLLA na adesão, viabilidade, morfologia celular, bem como na diferenciação tipo-neuronal. A análise proteómica baseada em espectrometria de massa das células cultivadas em nanofibras de PLLA foi também efetuada. Os neurónios corticais embriónicos foram seguidamente utilizados para avaliar os efeitos das nanofibras de PLLA alinhadas e da sua polarização no crescimento de neurites. Nesta análise, descobrimos que os materiais de PLLA parecem inibir parcialmente a proliferação celular, enquanto promovem a diferenciação, alterando os níveis das proteínas que intervêm nestes processos. Ocorrem alterações significativas do citoesqueleto, particularmente ao nível do citoesqueleto de actina, que não induzem mas parecem potenciar o crescimento de neurites sob exposição a um sinal extracelular como o ácido retinóico. Este efeito parece ser particularmente evidente para as nanofibras de PLLA alinhadas, que induzem efeitos intermédios na restruturação do citoesqueleto. Em geral, a polarização das amostras de PLLA tem efeitos benéficos na proliferação celular e potencia o crescimento de neurites, particularmente nos neurónios. Acreditamos que as nanofibras de PLLA alinhadas serão um bom scaffold para regeneração neuronal, uma vez que mimetiza o ambiente mecânico natural das células. Contudo, futuras experiências in vitro e in vivo são necessárias para comprovar a eficácia deste potencial scaffold.Neuritic growth is crucial for neural development, as well as for adaptation and repair in adulthood. Upon neuronal injury, the successful neuritic regrowth is determined by the constitutive plastic properties of neurons and by their regenerative potential, which is influenced by physical (e.g. glial scar) and chemical (e.g. inhibitory molecules) extrinsic cues. Recently, the development of nanometer-scale materials, which can interact with biological systems at a molecular level, provide hope to revolutionize the treatment of central and peripheral nervous system injuries. Nanomaterial scaffolds can support and promote neuritic outgrowth and consequently, take part in the complex molecular interactions between cells and their extracellular environment after neuronal injury. Several studies have shown that piezoelectric materials, which generate electrical charge in response to mechanical strain, may be used to prepare bioactive electrically charged scaffolds that may influence cell behavior. This study focused on the effects of PLLA (poly-L-lactic acid) – based materials in the form of films, random and aligned nanofibers, and of their polarization, on neuronal-like and neuronal differentiation. The neuroblastoma SH-SY5Y cell line was used to evaluate the effect of PLLA – based materials on cellular adhesion, viability, morphology and neuron-like differentiation. Mass spectrometry-based proteomic analysis of cells grown on PLLA nanofibers was also conducted. Primary embryonic cortical neurons were further used to evaluate the effect of PLLA aligned nanofibers and their polarization on neuritic outgrowth. In this analysis, we found that PLLA materials seem to partially inhibit cell proliferation, while promoting neuronal differentiation, altering the levels of proteins that intervene in these processes. Dramatic cytoskeleton remodeling occurs, particularly at the actin cytoskeleton level, which does not induce but may potentiate neuritic outgrowth upon exposure to an extracellular cue, such as Retinoic Acid. This effect seems to be particularly evident for PLLA aligned nanofibers, which induce intermediate effects in the cytoskeleton remodeling. In general, polarization of the PLLA polymers has beneficial effects on cell proliferation and potentiates the neuritic outgrowth, particularly in neurons. We believe that polarized PLLA aligned nanofibers would be a good scaffold for neuronal regeneration, since it mimics the natural mechanical cell environment and enhances neuritic outgrowth. However, further in vitro and in vivo investigations are required to prove the efficacy of this potential scaffold

A avaliação do desempenho docente e o trabalho colaborativo os professores (um estudo de caso)

Considera-se que o sucesso educativo, aliado à melhoria das instituições escolares, não pode ser isolado do desempenho dos professores, assumindo a sua avaliação maior visibilidade. Ao constatarmos a panóplia de funções exigidas aos professores, é legítimo concluir que os docentes terão muito a ganhar, profissionalmente, se trabalharem em conjunto. Foi deste pressuposto que nasceu a presente investigação: “A avaliação do desempenho docente e o trabalho colaborativo dos professores”. Este estudo averigua o modo como os docentes trabalham em conjunto, as vantagens, dificuldades e constrangimentos que reconhecem ao trabalho colaborativo e, ainda, tenta perceber a relação que poderá existir entre a avaliação do desempenho docente e o trabalho colaborativo dos professores. Assim, a investigação empírica conduzida foi sustentada num estudo de caso, realizado na Escola Alfa, através do recurso a métodos qualitativos (análise documental) e quantitativos (inquéritos por questionário) a todos os docentes avaliados pelo Decreto Regulamentar nº2/ 2010 a exercer funções naquele estabelecimento de ensino. Os resultados obtidos mostram que os docentes reconhecem existir vantagens no trabalho colaborativo, nomeadamente no incremento da interdisciplinaridade e da articulação curricular e ainda no desenvolvimento profissional. Todavia, as suas práticas denotam que o trabalho conjunto ainda se encontra numa fase incipiente, o que pode dever-se às dificuldades e constrangimentos apontados, como a escassez de tempo e a inexistência de tempos comuns nos horários. Quando o trabalho colaborativo é relacionado com a ADD, é opinião dos docentes que aquela não contribuiu para a melhoria do clima de escola, tendo até acentuado o individualismo dos professores; ABSTRACT: It is considered that educational success, coupled with the improvement of schools, cannot be isolated from the teachers' performance, resulting in increased visibility of their assessment. Looking at the range of tasks required from teachers, it is reasonable to conclude that teachers, in a professional point of view, have much to gain by working together. It was based in this assumption that this research was born: "Teacher performance assessment and teachers´ collaborative work". This study investigates how teachers work together, the advantages, difficulties and constraints that recognize the collaborative work and also tries to understand the relationship that may exist between the teacher performance assessment (TPA) and collaborative work of teachers. Thus, the empirical research conducted was supported by a case study carried out at the School Alfa, through the use of qualitative methods (document analysis) and quantitative (questionnaire surveys) to all teachers evaluated by Decree Law No. 2/2010 who perform duties in that educational establishment. The results show that teachers recognize the existence of advantages in collaborative work, in particular by increasing the interdisciplinary and curriculum articulation, as well as growing professional development. However, their practices denote that collaborative work is still at an early stage, which may be due to the difficulties and constraints appointed, such as the shortage of time and lack of common times in teachers´ agenda. When collaborative work is related to TPA, teachers' opinion is that this did not contribute to the improvement of school climate, having conducted to an increase in individual work

Extremely low frequency magnetic field induces human neuronal differentiation through NMDA receptor activation

Magnetic fields with different frequency and intensity parameters exhibit a wide range of effects on different biological models. Extremely low frequency magnetic field (ELF MF) exposure is known to augment or even initiate neuronal differentiation in several in vitro and in vivo models. This effect holds potential for clinical translation into treatment of neurodegenerative conditions such as autism, Parkinson's disease and dementia by promoting neurogenesis, non-invasively. However, the lack of information on underlying mechanisms hinders further investigation into this phenomenon. Here, we examine involvement of glutamatergic Ca2+ channel, N-methyl-D-aspartate (NMDA) receptors in the process of human neuronal differentiation under ELF MF exposure. We show that human neural progenitor cells (hNPCs) differentiate more efficiently under ELF MF exposure in vitro, as demonstrated by the abundance of neuronal markers. Furthermore, they exhibit higher intracellular Ca2+ levels as evidenced by c-fos expression and more elongated mature neurites. We were able to neutralize these effects by blocking NMDA receptors with memantine. As a result, we hypothesize that the effects of ELF MF exposure on neuronal differentiation originate from the effects on NMDA receptors, which sequentially triggers Ca2+-dependent cascades that lead to differentiation. Our findings identify NMDA receptors as a new key player in this field that will aid further research in the pursuit of effect mechanisms of ELF MFs.European Molecular Biology Organization Short Term Fellowships, ASTF 7502. This work was partially supported by TUBITAK Projects under Grant No. 117Z864, Bogazici University Research Fund by Grant Number 6701. A.J. Salgado and A. Marote acknowledge the financial support from: Prémios Santa Casa Neurociências–Prize Melo e Castro for Spinal Cord Injury Research (MC-04/17); Portuguese Foundation for Science and Technology Pre–Doctoral fellowship to A. Marote PDE/BDE/113598/2015 and IF Development Grant to A. J. Salgado. This work is funded by national funds through FCT under the scope of grant reference TUBITAK/0007/2014. This article has been developed under the scope of the projects NORTE-01-0145-FEDER-000023, supported by the Northern Portugal Regional Operational Programme (NORTE 2020), under the Portugal 2020 Partnership Agreement, through the European Regional Development Fund (FEDER). This work has been funded by FEDER funds, through the Competitiveness Factors Operational Programme (COMPETE), and by National funds, through the Foundation for Science and Technology (FCT), under the scope of the project POCI-01-0145-FEDER-007038 and POCI-01-0145-FEDER-02920

UMA QUESTÃO DE RESPONSABILIDADE (ÉTICO-AMBIENTAL)

&Eacute; amplamente reconhecido que o processo de globaliza&ccedil;&atilde;o est&aacute; a mudar a economia, a pol&iacute;tica, a cultura, a hist&oacute;ria e o ambiente com inevit&aacute;veis repercuss&otilde;es na vida dos sujeitos. Contudo, tal facto exige do sujeito um constante repensar do seu exerc&iacute;cio de cidadania que jamais se poder&aacute; continuar a fazer nos moldes de um pensamento &eacute;tico tradicional. Neste contexto, a quest&atilde;o da responsabilidade surge como uma problem&aacute;tica essencial n&atilde;o s&oacute; de an&aacute;lise - que perpassa gera&ccedil;&otilde;es - mas, igualmente, de uma praxis cada vez mais consciencializada que favore&ccedil;a a mudan&ccedil;a. A educa&ccedil;&atilde;o ambiental com crian&ccedil;as &eacute; perspetivada neste artigo como uma resposta (spondere) para esta quest&atilde;o, na medida em que aquelas s&atilde;o excelentes catalisadores de mudan&ccedil;a capazes, inclusivamente, de influenciar as atitudes daqueles que os rodeiam, no sentido de os ajudar a alterar seus h&aacute;bitos ambientais, exercendo, assim, a sua influ&ecirc;ncia a n&iacute;vel da sociedade global

Efetividade de intervenções fisioterapêuticas para o vaginismo: uma revisão da literatura

Vaginismus is an involuntary contraction of the vaginal muscles which makes sexual intercourse difficult or impossible - hence interfering in personal and marital relationships - for which physical therapy strategies have been proposed. The aim of this review was to assess the effectiveness of physical therapy interventions for vaginismus. Clinical trials in which participants were diagnosed with vaginismus were searched for in Scielo and Pubmed databases between 1998 and 2009. Exclusion criteria were: review and transversal studies; studies where patients presented signs and symptoms of vaginismus resulting from other diseases; and studies in which the interventions proposed can't be carried out by physical therapists. Only three studies were found, in which the following therapies were used: Master & Johnson's; sexual cognitive-behavioural therapy plus functional electrical stimulation-biofeedback; and desensitization by silicone dilators. All three studies were evaluated as having poor methodological quality and did not provide consistent evidence for clinical interventions in vaginismus. Due to the scarcity of studies found, no metanalysis was done, only a critical review. No consistent evidence could thus be found on satisfactory clinical physical therapies for vaginismus. Further randomized clinical trials, of high quality, are needed to assess the effectiveness of the treatments proposed.O vaginismo é uma persistente contração involuntária da musculatura da vagina que interfere na penetração, impedindo a relação sexual e podendo comprometer as relações interpessoais e conjugais, para o qual algumas estratégias de fisioterapia têm sido propostas. O objetivo desta revisão foi avaliar a efetividade de tratamentos fisioterapêuticos propostos para o vaginismo. Foram levantados estudos em que o diagnóstico clínico da amostra fosse vaginismo, nas bases de dados Pubmed e Scielo, entre 1998 e 2009. Foram excluídos artigos de revisão, estudos transversais, ou em que as participantes referiam sinais e sintomas de vaginismo decorrentes de outras doenças, ou ainda com intervenções não realizadas por fisioterapeutas. Foram identificados apenas três estudos que se adequaram a esses critérios, em que foram utilizadas as terapias: sexual cognitiva comportamental associada à estimulação elétrica funcional com biofeedback; de dessensibilização por dilatadores de silicone; e a proposta por Masters & Johnson. Os estudos foram avaliados como de baixa qualidade metodológica e não forneciam evidências consistentes para a intervenção fisioterapêutica no vaginismo. Não foi possível efetuar uma metanálise, mas uma revisão crítica, devido à escassez de trabalhos. Portanto, não foram encontradas evidências consistentes de intervenção clínica satisfatória para o vaginismo. Requerem-se estudos clínicos randomizados, de alta qualidade, para comprovar a efetividade dos tratamentos propostos

Validade preditiva do protocolo de Triagem de Manchester na avaliação da carga de trabalho em enfermagem

Introdução:Os Serviços de Urgência têm como intuito proporcionar cuidados de saúde imediatos sendo desafiados a incluir a gestão de recursos materiais e humanos, de modo a garantir uma melhor qualidade nos cuidados. Este estudo pretende relacionar o índice da carga de trabalho de enfermagem com as características sociodemográficas, clínicas e com o nível de prioridade clínica (Protocolo de Triagem de Manchester) dos utentes de um Serviço de Urgência. Metodologia: Estudo correlacional com uma amostra não probabilística por conveniência de 105 utentes, com uma idade média de 69 anos (DP= 18,827). Os dados foram colhidos através dos registos clínicos eletrónicos (características sociodemográficas, clínicas e nível de prioridade clínica) e do preenchimento da Therapeutic Intervention Scoring System - 28 (TISS-28) para avaliação da carga de trabalho de enfermagem. Recorreu-se a técnicas de estatística descritiva e técnicas de estatística inferencial, através do IBM SPSS Statistics, v.23. Resultados: A pontuação média do TISS-28 foi de 12,780 pontos (DP= 6,529) por utente, correspondendo a uma carga de trabalho de 745,074 minutos/turno por enfermeiro (cerca de 12,418 horas). Verificou-se existir uma relação estatisticamente significativa (p< 0,05) entre a carga de trabalho de enfermagem e a idade, o grau de dependência, duração de internamento na SO e tempo de permanência no SU, mas não relativamente ao nível de prioridade clínica (p> 0,05). Conclusões: Apesar do Protocolo de Triagem de Manchester não ter mostrado ser um bom preditor da carga de trabalho de enfermagem, este estudo permitiu obter dados para efetuar uma melhor gestão, sobretudo em termos humanos, contribuindo para a melhoria da qualidade dos cuidados prestados.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

The polar lipidome of cultured Emiliania huxleyi: a source of bioactive lipids with relevance for biotechnological applications

Polar lipids from microalgae have aroused greater interest as a natural source of omega-3 (n-3) polyunsaturated fatty acids (PUFA), an alternative to fish, but also as bioactive compounds with multiple applications. The present study aims to characterize the polar lipid profile of cultured microalga Emiliania huxleyi using hydrophilic interaction liquid chromatography coupled with high-resolution mass spectrometry (HILIC-MS) and fatty acids (FA) analysis by gas chromatography (GC-MS). The lipidome of E. huxleyi revealed the presence of distinct n-3 PUFA (40% of total FA), namely docosahexaenoic acid (22:6n-3) and stearidonic acid (18:4n-3), which give this microalga an increased commercial value as a source of n-3 PUFA present in the form of polar lipids. A total of 134 species of polar lipids were identified and some of these species, particularly glycolipids, have already been reported for their bioactive properties. Among betaine lipids, the diacylglyceryl carboxyhydroxymethylcholine (DGCC) class is the least reported in microalgae. For the first time, monomethylphosphatidylethanolamine (MMPE) has been found in the lipidome of E. huxleyi. Overall, this study highlights the potential of E. huxleyi as a sustainable source of high-value polar lipids that can be exploited for different applications, namely human and animal nutrition, cosmetics, and pharmaceuticals.FCT/ FCT/MCTES (Portugal) for the financial support to CICECO (UIDB/50011/2020 and 50011/2020), QOPNA (UID/QUI/00062/2019), LAQV-REQUIMTE (UIDB/50006/2020), CESAM (UIDB/50017/2020 and UIDP/50017/2020), RNEM (LISBOA-01-0145-FEDER-402-022125) and CCMAR: (UIDB/04326/2020).info:eu-repo/semantics/publishedVersio