Soluciones periódicas de ecuaciones de onda no lineales

En este trabajo se demuestra para T suficientemente grande la existencia de una solución T-periódica no trivial al problema de la ecuación no lineal de la cuerda vibrante bajo condiciones de frontera de Dirichlet sobre un intervalo finito. Soluciones periódicas no triviales quiere decir que la parte no lineal sea distinta de cero sobre un conjunto de medida positiva; en particular, la solución no sea cero sobre este conjunto. / Abstract. In this paper prove that for T suficiently large, there is a nontrivial T-periodic solution to the problem of the nonlinear vibrating string equation under Dirichlet boundary conditions on a finite interval. By nontrivial T-periodic solutions (in t) of the nonlinear vibrating string equation we mean that the nonlinear function not is zero on a set of positive measure, in particular the solution not is zero on that set.Maestrí

Estudio descriptivo de los componentes de la organización inteligente en una institución educativa pública de Villa El Salvador.

La investigación que se presenta a continuación fue realizada por el tesista Mario Pomajambo Zambrano, y es un estudio descriptivo sobre los componentes de la organización inteligente en una institución educativa de Villa el Salvador. La investigación nace de la necesidad de conocer cuáles son las percepciones del personal de la institución educativa sobre los componentes de la organización inteligente. Por lo tanto, el principal objetivo fue obtener información y analizar las percepciones del personal docente, administrativo y directivo sobre los cinco componentes de la organización inteligente: el dominio personal, los modelos mentales, la visión compartida, el aprendizaje en equipo y el pensamiento sistémico. Para realizar este estudio, se tuvo que construir un marco teórico sobre lo que significa ser una organización inteligente, las características que posee, conocer el aprendizaje en la organización —tanto en sus tipos y niveles como en el medio para llegar a ser una organización inteligente—, así como entender a la escuela como una organización con características especiales que la diferencian del común de empresas. Para poder realizar la investigación, se extrajeron indicadores de cada uno de los componentes de la organización inteligente, mencionados anteriormente. Debido a que necesitábamos obtener información generalizable para toda la institución a partir de una muestra, optamos por desarrollar un enfoque cuantitativo. Por consiguiente, se elaboró un cuestionario como instrumento para recolectar la información, el cual fue sometido a juicio de expertos para obtener validez, y se le aplicó el coeficiente Alfa de Cronbach para conocer su grado de confiabilidad. En ambos casos (confiabilidad y validez), se obtuvieron resultados favorables para la aplicación del instrumento. Una vez tomado el cuestionario y recogida la información, esta fue analizada y procesada utilizando los programas Excel y SPSS, los cuales facilitaron la elaboración de tablas, cuadros estadísticos y figuras (en torta y en barras), los cuales se emplearon para el análisis de los datos. En un primer momento, se realizó un análisis a cada uno de los ítems, ya que, para cada uno, se generó una tabla de frecuencias. Con esta información, en un segundo momento, se realizó un análisis por componente, donde se establecieron relaciones entre el resultado estadístico de cada componente y el análisis de las preguntas relacionadas a cada componente y entre los componentes, resaltando los porcentajes más representativos que favorecen su desarrollo o no. Con toda esta información, se procedió a la interpretación crítica a la luz de la teoría de diferentes autores que se incluyeron en el marco teórico. Para la presentación de los resultados, se asumió que la percepción de las personas que conformaron la muestra es la percepción de las personas que conforma la población de la organización en estudio. Entre los resultados más destacados en esta investigación, se encontró que los docentes muestran una alta disposición por cambiar los modelos mentales. Esta es una de las principales características de la organización inteligente. También existe un alto dominio personal, en cuanto el personal de la institución realiza grades esfuerzos por obtener sus objetivos personales, pero estos no son coherentes con los de la organización, lo cual limita mucho el desarrollo de la visión compartida. Así mismo, el aprendizaje en equipo es el componente con menos desarrollo en la organización, debido a que el personal no tiene estrategias adecuadas para compartir información, en especial por los cortos periodos. Por último, podríamos afirmar que se encontró dificultad para que los miembros de la institución piensen en forma sistémica y, aunque esta es una tarea muy complicada, es vital para dar soluciones verdaderas y a largo plazo a los problemas de la organización.Tesi

Aprendizaje cooperativo en un curso virtual diseñado para docentes : un enfoque cualitativo

This researching is presented with the interest of knowing How does the cooperative learning is developed in a virtual course which is taken by teachers according to analysis in interactions between participants? For that purpose the constructivism theory was taken account with the intention to find fundaments of the sociocultural theory of learning, to base the principles on regulate learning between peers and learning with help from the technology. From these aspects, the framework of the cooperative learning in virtual environment is hold. For this study were used theory such as the category system, subcategory and proposal definitions which were proved by Suárez (2012) The methodology was a case study, considering that our purpose has not been to make a statistic generalization, otherwise a theory generalization. It means, increase the cooperative learning theory in a new context, it is a virtual course where the participants are teachers, and it is presented by a university. To collect information we took into account the interactions between participants who participated during two weeks in a forum in the virtual course. This researching used the content analysis technique in order to gather and process information because we would pretend to know the meanings that contained the participants’ communication in the virtual course. The forums got sufficient stored data for that reason we used a kind of software QAD which is called Atlas.ti with which the coding process made, thus it obtains a report of more than one thousand meetings. Finishing this process, we used a system of matrixes to do the analysis. With the last result we obtained the summary from thirty nine analysis to five analysis, one per each subcategory of our study. To end, with the interpretation of the information from the point of view of our framework, it presented the results and recommendations took into account in this researching.La investigación que se presenta se desprende por el interés de conocer ¿Cómo se desarrolla el aprendizaje cooperativo en un curso virtual para docentes según el análisis de las interacciones de sus integrantes? Para dicho propósito se ha recurrido a la revisión de la teoría constructivista en una intención de encontrar los fundamentos de la teoría sociocultural del aprendizaje, fundamentar los principios que rige el aprendizaje entre pares y el aprendizaje mediado a través de las tecnologías. Bajo estos aspectos sostenemos el cuerpo teórico del aprendizaje cooperativo en entornos virtuales. Para este estudio se utilizó el sistema de categorías, subcategorías y definiciones propuestas y validadas por Suárez (2012). La metodología empleada fue el estudio de caso, ya que nuestro propósito no era realizar una generalización estadística sino una generalización teórica. Es decir, una ampliación de la teoría del aprendizaje cooperativo en nuevo contexto, un curso virtual diseñado para docentes llevado a cabo por una universidad. Para el recojo de la información se tomó en cuenta las interacciones realizadas, durante dos semanas en la herramienta foro, de los participantes del curso virtual. Como técnica para la recolección y procesamiento de la información se hizo uso del análisis de contenido porque pretendíamos conocer los significados que encerraban las comunicaciones de los participantes del curso. Así mismo, por la gran cantidad de data almacenada en los foros se utilizó el software, de tipo QAD, llamado Atlas.ti. con el cual se realizó el proceso de codificación, obteniéndose un reporte de más de mil citas. Terminado este proceso, se hizo uso de un sistema de matrices para realizar el análisis. Este último nos llevó a la condensación de treinta y nueve análisis a cinco, uno por cada subcategoría de nuestro estudio. Por último, con la interpretación de la información desde la mirada de nuestro marco teórico se presentaron los resultados y recomendaciones contempladas en esta investigación.Tesi

A modular vector toolkit with a tailored set of thermosensors to regulate gene expression in thermus thermophilus

The Supporting Information is available free of charge on the ACS Publications website at DOI: 10.1021/acsomega.9b02107Modular plasmid architectures have shown to be a very useful resource to standardize, build, share, and compare biological parts and functional vectors, and are being applied in an increasing number of microorganisms. Here, we present a modular plasmid toolkit for Thermus thermophilus, a species considered as a workhorse for biotechnology and a model for high-temperature biology. Apart from integrating improved versions of already existing parts, we have characterized specific promoters and developed a thermosensor-based palette that restricts the expression to Thermus and, at the same time, controls protein expression in this organism in a temperature-dependent mannerThis work was supported by the European Union grant H2020-BIOTEC-2014-2015/H2020-LEIT-BIO-2015-1 and grant BIO2016-77031R from the Spanish Ministry of Science, Innovation and Universities (MICIU). An institutional grant to CBMSO from Fundación Ramón Areces and an FPI contract to C.V. from the MCIU are also acknowledge

Tape winding angle influence on subsea cable sheathing fatigue performance

A fundamental component of subsea power cables is the thin galvanized steel tape winded around the dielectric and sheathing layer in order to prevent permanent thermal cycling induced deformation. The pressure state induced by the resistance offered by such tapes against radial reformation reduces the triaxiality ratio of the stress state of the lead sheathing layer. It is known that a reduced triaxiality has a beneficial effect on ductility and fatigue life of metals. In the present work a series of finite element simulations are performed in presence of galvanized steel tapes at three different winding angles and without such reinforcement at all, obtaining a qualitative indication of its effect on the stress state induced in the sheathing layer. Loading conditions as internal pressure related to thermal dielectric expansion and cable bending are modelled. The numerical qualitative results are discussed in connection to a series of full-scale fatigue tests performed on subsea power cables with and without the support of steel tapes. 2020 The Author(s). Published by Elsevier Ltd. This is an open access article under the CC BY license (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Diseño de espacios ecológicos para materiales reciclados en la fuente, en el casco urbano del Municipio de Yopal, Casanare

TablasEn un entorno ambiental como el actual, con cultura en recolección de objetos reciclables poco fuerte a nivel de países en vía de desarrollo, y más en poblaciones como la ciudad de Yopal, nos sentimos obligados a implementar diseños de espacios ecológicos, como los utilizados en diversas partes del mundo con denominaciones diferentes, por ejemplo, los puntos limpios de la ciudad de Santiago de Chile. Esto lleva a que empresas y entes gubernamentales locales se interesen en el tema de reciclaje, y con sistemas culturales que enfoquen el sistema desde la propia fuente de origen de residuos, como casas, oficinas, bodegas, almacenes, etc. Actualmente las empresas recolectoras de aseo no presentan exigencias a la comunidad en cuestión de reciclaje. Este tipo de cultura está ajeno a todas las personas que residen en la ciudad. Se ven pocos medios simples de estaciones de reciclaje en algunas empresas privadas, colegios, o establecimientos en general, pero aun así las personas no saben enfocar el destino final de un desecho. Por esta razón es que se pretende con éste proyecto aplicar sistemas ya determinados en diversas partes del mundo, y en éste caso lo llamaremos espacios ecológicos, que mediante un diseño simple y funcional se puede implementar a futuro en diversos sitios de la ciudad, para que la gente, desde sus casas, haga buen uso del producto denominado reciclable y lo deposite en sitios indicados para su fin.In an ambient environment like this, with culture collection little strong at the country level in developing recyclable items, and more people as the city of Yopal, we feel obliged to implement designs green spaces, such as those used in various parts of the world with different names, for example, clean parts of the city of Santiago de Chile. This leads to local businesses and government agencies interested in the subject of recycling, and cultural systems that focus on the system from the very source of origin of waste, such as houses, offices, warehouses, stores, etc. Currently the collection companies do not have toilet needs within the community recycling. This type of culture is alien to all people residing in the city. Few simple means of recycling stations in some private companies, schools, or establishments in general are, but still people do not know the final destination focus of a waste. For this reason it is that this project is intended to apply and certain systems in various parts of the world, and in this case we will call ecological areas, which through a simple and functional design can be implemented in the future in various places in the city, so people from their homes, make good use of recyclable product and deposits denominated in places suitable for your purpose

Balloon occluded TACE (B-TACE) vs DEM-TACE for HCC: a single center retrospective case control study

Background: To compare oncological results and safety profile of balloon micro-catheter trans-arterial chemoembolization (b-TACE) and drug-eluting-microsphere (DEM-TACE) in patients with hepatocellular-carcinoma (HCC). Methods: This is a case-control, retrospective, single-center study. Between January-2015/March-2019, 149 patients (131 males [87.9%]) with 226 HCC were treated, 22 patients (35 HCC; 19 [86.4%] males) with b-TACE and 127 with DEM-TACE (191 HCC, 112 [88.2%] males). Embolization protocol was standardized (sequential 100 ± 25 and 200 ± 25 μm microspheres). Results were evaluated by modified-response-evaluation-criteria-in-solid-tumor [mRECIST] at 1, 3-6 and 9-12 months and time to recurrence after complete response [TTR] at 1 years. Cox's regression weighted with tumor dimensions was performed. Adverse events (AEs) were recorded. Results: mRECIST oncological response at all time points (1, 3-6 and 9-12 months) for both treatments were similar, with the exception of Objective response rate at 9-12 months. Objective response at 1 and 3-6 months between b-TACE vs DEM-TACE [23/35 (65.7%) vs 119/191 (62.3%), 21/29 (72.4%) vs 78/136 (57.4%) (p > 0.05), respectively]. On the contrary, at 9-12 months, it was significantly higher in b-TACE subgroup than DEM-TACE (15/19 [78.9%] vs 48/89 [53.9%], p = 0.05). TTR for complete response at 1 year had a better trend for b-TACE vs DEM-TACE (278.0 days [196.0-342.0] vs 219.0 days [161.0-238.0], OR 0.68 [0.4-1.0], p = 0.10). The use of balloon micro-catheter reduced the relative risk of the event of recurrence by 0.63 [CI95% 0.38-1.04]; p = 0.07). No significant differences were found in AEs rate. Conclusion: b-TACE showed a trend of better oncological response over DEM-TACE with and longer TTR with a similar adverse events rate, in patients presenting with larger tumors