USING PICTURE AND PICTURE LEARNING MODEL TO IMPROVE WRITING AND SPEAKING SKILLS IN NARRATIVE TEXT

This study aimed at investigating the effect of using picture and picture learning model towards the result of writing narrative paragraph. This study used experimental design. The population of the research is the 7th grade students of SMPN 239 Jakarta. Before deciding the class that will be used as sample of the research, the writer took the score of the final test in the first semester. The data are tested for normality and homogeneity, and then to be selected randomly. Based on the outcome of the research which is gained using T-Test, the writer summarizes that there is an effect using picture and picture learning model towards the result of writing narrative paragraph.  The conclusions can be seen as follow: The Mean is 62,5; the Median (Me) is 65; the Mode (Mo) is 70; the Variance (S2) is 60,58; and the Standard Deviation (S) is 7,79. Next, the second data from the experiment class as follows: The Mean is 84,7; the Median (Me) is 85; the Mode (Mo) is 85; the Variance (S2) is 24,90; and the Standard Deviation (S) is 4,99. It means that hypothesis null (H0) is rejected and hypothesis alternative (H1) is accepted

Correction Of Grammatical Mistakes In Classroom Interaction

This study aims at describing the grammatical mistakes at the first year classes of English Department of State University of Jakarta and to investigate the correction of those grammatical mistakes. This study used a case study as a method. It used non-participant observation as the instrument of the study. There are six classes were being observed more than five times, total of the data sources is 39 classroom activities. The result of this study shows that students at the first year classes of ED UNJ made grammatical mistakes mostly in number while the students did not make mistakes in definiteness. It also shows that most teachers are aware to students’ grammatical mistakes since more than 50% of the mistakes were corrected by the teacher. The result of this study shows that the most effective correction of grammatical mistakes is clarification request.Key words: Grammatical Mistakes, Correction of Grammatical Mistakes, Classroom Interactio

RANCANG BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN MODEL TUTORIAL BRANCHING DENGAN ADAPTIVE TEST MENGGUNAKAN ALGORITMA RUNUT BALIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA PELAJARAN SISTEM OPERASI

Penelitian dengan judul “Rancang Bangun Multimedia Pembelajaran Model Tutorial Branching dengan Adaptive Test Menggunakan Algoritma Runut Balik untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pada Pelajaran Sistem Operasi” ini berlatar keanekaragaman kemampuan pembelajar yang unik satu sama lain yang mana multimedia pembelajaran merupakan salah satu media pembelajaran yang bisa dibuat lebih kreatif dan inovatif, dengan multimedia ini dapat membantu proses pembelajaran lebih menarik, interaktif serta kualitas dapat ditingkatkan untuk tiap pembelajar khususnya dalam hal pemahaman konsep sebagai kemampuan pembelajar yang berupa penguasaan sejumlah materi pelajaran. Penelitian dengan metode Research and Development (R&D) yang bertujuan untuk merancang bangun multimedia pembelajaran serta mengetahui bahwa multimedia pembelajaran ini akan dapat meningkatkan pemahaman konsep materi. Langkah-langkah penelitian ini terdiri dari lima tahapan yaitu analisis; desain/perancangan; pengembangan yang terdiri dari antarmuka multimedia, penerapan model pembelajaran tutorial branching(dengan pilihan banyak menu termasuk materi) yang terdiri dari penyajian materi (animasi berupa visualisasi untuk materi yang bersifat konseptual/abstrak sehingga pemahaman terhadap teori dapat meningkat); pertanyaan (evaluasi dengan menggunakan metode adaptive testyang menyesuaikan dengan kemampuan pembelajar), penilaian respon berupa hasil evaluasi yang kemudian dibantu algoritma runut balik untuk dilanjutkan pada pemberian balikan (feedback) apakah harus mempelajari kembali materi atau tidak, dan pembelajaran akan berulang sampai lulus pada suatu BAB materi; kemudian multimedia yang dirancang mendapatkan respon positif dengan penilaian termasuk kategori interval “baik dan baik sekali” namun lebih mendekati kategori baik dengan rata-rata persentase sebesar 81,96% yang sebelumnya bahwa multimedia ini sudah diuji oleh ahli media dan ahli materi, multimedia pembelajaran ini akan dapat meningkatkan pemahaman konsep dilihat dari angket yang diberikan pada responden dan dari hasil rata-rata nilai awal 67,03 menjadi 85,21 sehingga layak untuk digunakan dan diimplementasikan dalam membantu proses pembelajaran; Kata Kunci: Multimedia Pembelajaran, Tutorial Branching, Animasi, Adaptive Test, Algoritma Runut Balik, Pemahaman Konsep This research paper entitled “Rancang Bangun Multimedia Pembelajaran Model Tutorial Branching dengan Adaptive Test Menggunakan Algoritma Runut Balik untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pada Pelajaran Sistem Operasi” was ground by diversity of learners unique skills, where multimedia learning is one of learning media can be made more creative and inovative, by this multimedia, it can help learning process being more interesting, interactive and higher quality for each learner, particularly in understanding concept as learners skill in which mastering material. Research with method is Research and Development (R&D) methods, aimed at designing multimedia learning and finding out that multimedia learning can enhance understanding of material concept. Steps of this research consist of five steps, they are : analysis; design; development, included of interface multimedia, application of tutorial branching model (with a lot of menu included of material), namely presentation of material (animation of visualisation for abstract material in order to understand material can be enhanced); questions (evaluation by using adaptive test method which adapt to learning skills), responding evaluation, such as evaluation result then assisted by backtracking algorithm to advance to giving feedback whether it should be re-learn material or not, and learning would be repeat to the end of material and learners could pass the materials; multimedia designed get positive responds with the result is categorized to interval of “good and very good”, but it was closer to good category with the average of 81,96 %, it was tested by experts of media and experts of material, multimedia learning can get comprehension of material concept, it can be seen from questionnaire given to respondent and the average is from 67,03 to 85,21, hence it is proper to be used and implemented in helping learning process. Keywords : Multimedia Learning, Tutorial Branching, Animation, Adaptive Test, Backtracking Algorithm, Comprehension Concep

Penggunaan Metode Jalur Kritis Pada Manajemen Proyek (Studi Kasus: PT. Trend Communications International)

Manajemen proyek merupakan bagian yang penting dalam proyek pengembangan perangkat lunak, karenanya penggunaan teknologi untuk mendukung efektifitas dan efisiensi dari manajemen proyek. PT. Trend Communications International (TRENDcom) merupakan sebuah Perusahaan penyedia jasa Project Management Office (PMO) dengan menawarkan keahlian mereka dalam mengelola proyek-proyek IT. Salah satu masalah yang mereka hadapi adalah dalam mengelola waktu. Keterlambatan proyek disebabkan oleh berbagai faktor yang berhubungan dengan manusia, proses dan teknologi. Dari aspek teknologi, tidak adanya aplikasi yang mampu menyediakan informasi bagi manajer proyek dan timnya tentang aktifitas yang berpotensi menyebabkan keterlambatan proyek secara keselurahan, serta tugas yang sering terlewatkan tenggat waktunya merupakan penyebabnya. Dengan menggunakan Metode Jalur Kritis, sebuah aplikasi telah dibangun untuk menyelesaikan permasalahan tersebut. Aplikasi tersebut dapat menunjukan informasi jalur kritis atau jalur yang aktifitasnya perlu dimonitor dengan seksama sehingga dapat diprioritaskan dan fitur pengingat untuk aktifitas yang tenggat waktunya sudah dekat

ANALISIS KEBUTUHAN TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBASIS KARAKTER

Tujuan penelitian ini adalah untuk melakukan analisis kebutuhan terhadap pembelajaran bahasa Inggris berbasis pendidikan karakter. Analisis kebutuhan dilakukan kepada guru dan peserta didik sebagai pelaksana program pembelajaran. Analisis kebutuhan ini dilakukan dengan metode deskriptif analisis dengan menggunakan kuesioner sebagai instrumen pengambilan data. Hasil analisis kebutuhan yang dilakukan menunjukkan bahwa nilai karakter yang dianggap paling penting oleh peserta didik adalah religius dan tanggung jawab. Hasil analisis kebutuhan juga menunjukkan bahwa unsur dan keterampilan bahasa yang paling sulit adalah tata bahasa dan menyimak. Dengan kemampuan bahasa Inggris yang cukup baik, peserta didik membutuhkan materi ajar berupa video, naskah dalam bermain peran, teks yang digunakan untuk dapat memahami struktur dan pengorganisasiannya, serta teks untuk menulis bebas.Peneliti berharap akan adanya penelitian lanjutan dari hasil analisis kebutuhan ini. Penelitian lanjutan yang dapat dilakukan berupa pengembangan silabus, materi ajar, dan juga evaluasi pembelajaran.Kata Kunci : Bahasa, Pembelajaran, Karakte

Barium alginate capsules for 3D immobilisation of living cells: morphology, membrane properties and permeability

Encapsulation in a barium alginate membrane is a promising strategy to obtain a three dimensional culture of living cells: membrane properties are crucial for a realistic clinical application. A one-step encapsulation technique, recently developed for controlled release of boar semen, was employed to prepare barium alginate and protamine-alginate membranes: permeability to two model molecules (haemoglobin and glucose) was evaluated. Capsules were evaluated for technological properties and scanning electron microscopy was used to examine the external morphology of the capsules and the 3D distribution of the cells within the core. The results indicate that 3D arrangement and cell shape are maintained, capsule dimensions and mechanical properties can be modulated, as well as their permeability to model molecules such as haemoglobin and glucose

Karakteristik Sabun Cair Dengan Penambahan Kolagen Ikan Air Laut Yang Berbeda

Pemanfaatan tulang ikan menjadi kolagen dapat diaplikasikan ke dalam sabun cair yang bermanfaat bagi kesehatan kulit manusia. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kualitas sabun cair kolagen dengan bahan baku kolagen tulang ikan laut berbeda antara lain ikan Kurisi (Nemipterus nematoporus), ikan Tenggiri (Scomberomorus plumierii), dan ikan Kakap (Lutjanus altifrontalis). Metode penelitian yang digunakan bersifat eksperimental laboratoris dengan rancangan percobaan Rancangan Acak Lengkap (RAL). Perlakuan yang diterapkan terhadap jenis kolagen tulang ikan yang berbeda masing-masing tiga kali pengulangan. Parameter yang diamati adalah pH, hedonik, kestabilan busa, alkali bebas, dan viskositas. Data dianalisis menggunakan analisa ragam (ANOVA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahan baku kolagen tulang ikan yang berbeda berpengaruh nyata (p<0,05) terhadap nilai pH, hedonik, alkali bebas, kestabilan busa dan viskositas. Karakteristik dari sabun cair dengan kolagen ikan Kurisi sebagai berikut pH 10,77; alkali bebas 0,031%; kestabilan busa 84,90%; serta viskositas 922,83 cPs. Selain itu karakteristik dari sabun cair dengan kolagen ikan Tenggiri sebagai berikut pH 10,94; alkali bebas 0,070%; kestabilan busa 66,44; dan viskositas 962,33 cPs. Sedangkan pada sabun cair dengan penambahan kolagen ikan Kakap sebagai berikut pH 10,87; alkali bebas 0,060%; kestabilan busa 84,57; dan viskositas 932,66 cPs. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil terbaik yaitu pada sabun cair dengan penambahan kolagen tulang ikan Kurisi. Utilization of fish bone into collagen can be applied to liquid soap that is beneficial for health human skin. The purpose of the study was to knowing the quality of liquid soap with collagen added from marine fish bone, namely Threadfin - Bream fish (Nemipterus nematoporus), Mackerel fish (Scomberomorus plumierii) and Red Snapper (Lutjanus altifrontalis). The used methods was experimental laboratoris with Complete Random Design (CRD). All treatments were done in triplicate. All treatment were analyzed for pH, sensory, foam stability, free alkaline and viscosity. The results showed that the different raw materials of fish bone collagen on liquid soap significantly (p<0,05) different to pH, hedonik, free alkaline, foam stability and viscosity. The characteristics of Threadfin - Bream fish collagen liquid soap were pH 10.77; alkali-free 0.031 %; the stability of foam 84.90%; and viscosity has 922.83 cPs. Moreover the characteristics of liquid soap with Mackerel bone collagen were pH of 10.94; free alkaline 0.070%; foam stability 66.44; and viscosity 962.33 cPs. Meanwhile the characteristics liquid soap with Red Snapper collagen added were pH 10.87; free alkaline 0.060%; foam stability 84.57; and viscosity 932.66 cPs. Based on the results obtained, the best results was liquid soap with Threadfin - Bream fish bone collagen

Plio-quaternary geology of L’Aquila-Scoppito basin (Central Italy)

We present a geological map at 1: 25,000 scale of the Plio-Quaternary L'Aquila-Scoppito intermontane basin (central Italy), which corresponds to the epicentral area of the 6th April 2009 L'Aquila earthquake (Mw: 6.29). The map is derived from geological field surveys at 1: 5000 scale and takes into account previously published maps. It is supported by a fine-scale LiDAR digital elevation model, paleontological analyses, C-14 dating, well log analyses of deep boreholes, and geophysical data interpretation. By taking into account that the remarkable historical and present-day seismicity of the area is the result of its PlioQuaternary geological evolution, the aim of this study is to produce a fine-scale geological map of the study area through a comprehensive analysis of the occurring Plio-Quaternary synthems and the tectonic processes that are taking place within it

Stem Cells Grown in Osteogenic Medium on PLGA, PLGA/HA, and Titanium Scaffolds for Surgical Application

Abstract Pluripotent adipose tissue-derived stem cells (hASCs) can differentiate into various mesodermal cell types such as osteoblasts, chondroblasts, and myoblasts. We isolated hASCs from subcutaneous adipose tissue during orthopaedic surgery and induced the osteogenic differentiation for 28 days on three different synthetic scaffolds such as polylactide-co-glycolide (PLGA), polylactide-co-glycolide/hydroxyapatite (PLGA/HA), and trabecular titanium scaffolds (Ti6Al4V). Pore size can influence certain criteria such as cell attachment, infiltration, and vascularization. The aim of this study was to investigate the performance of PLGA and PLGA/HA scaffolds with a higher porosity, ranging between 75% and 84%, with respect to Ti scaffolds but with smaller pore size, seeded with hASCs to develop a model that could be used in the treatment of bone defects and fractures. Osteogenesis was assessed by ELISA quantitation of extracellular matrix protein expression, von Kossa staining, X-ray microanalysis, and scanning electron microscopy. The higher amount of protein matrix on the Ti scaffold with respect to PLGA and PLGA/HA leads to the conclusion that not only the type of material but the structure significantly affects cell proliferation