Tujuan penelitian ini adalah untuk melakukan analisis kebutuhan terhadap pembelajaran bahasa Inggris berbasis pendidikan karakter. Analisis kebutuhan dilakukan kepada guru dan peserta didik sebagai pelaksana program pembelajaran. Analisis kebutuhan ini dilakukan dengan metode deskriptif analisis dengan menggunakan kuesioner sebagai instrumen pengambilan data. Hasil analisis kebutuhan yang dilakukan menunjukkan bahwa nilai karakter yang dianggap paling penting oleh peserta didik adalah religius dan tanggung jawab. Hasil analisis kebutuhan juga menunjukkan bahwa unsur dan keterampilan bahasa yang paling sulit adalah tata bahasa dan menyimak. Dengan kemampuan bahasa Inggris yang cukup baik, peserta didik membutuhkan materi ajar berupa video, naskah dalam bermain peran, teks yang digunakan untuk dapat memahami struktur dan pengorganisasiannya, serta teks untuk menulis bebas.Peneliti berharap akan adanya penelitian lanjutan dari hasil analisis kebutuhan ini. Penelitian lanjutan yang dapat dilakukan berupa pengembangan silabus, materi ajar, dan juga evaluasi pembelajaran.Kata Kunci : Bahasa, Pembelajaran, Karakte
