ICT teacher training center with educational innovation CIER-South

Este artículo presenta avances del proyecto: «Formación docente en TIC e investigación en el aula», el cual parte del programa de investigación: «Contexto escolar, TIC y cambio educativo», que pertenece al proyecto: Centros de Innovación Educativa Regional (CIER), una iniciativa del Gobierno colombiano liderada por el Ministerio de Educación Nacional. El CIER-Sur comprende la región del suroccidente del país e integra los departamentos de Cauca, Huila, Nariño, Putumayo, Caquetá, Amazonas, Tolima y Valle del Cauca; tiene como sede la Universidad del Valle, en Cali. En el presente documento se plantean algunas estrategias relacionadas, tanto con la formación docente en competencias digitales, como con el objetivo principal del proyecto de investigación, el cual consiste en acompañar a los docentes de diferentes colegios en los procesos de investigación en el aula, para el mejoramiento de su propia práctica, incorporando las TIC o la resolución de problemáticas en la institución.This paper presents some advances of the project “Teacher training on ICT and research in the classroom”, which is part of the Research Program “School context, ICT and educational change”, which belongs to the Regional Educational Innovation Centers (CIER) project, a Colombian government initiative by the Ministry of National Education. The CIER-South comprises the country’s southwest region and integrates the departments of Cauca, Huila, Nariño, Putumayo, Caquetá, Amazonas, Tolima and Valle del Cauca, and is based on the Universidad del Valle in Cali. This paper proposes some strategies related to teacher training in digital skills and to the main objective of the research project, which is to support teachers from different schools in the process of classroom research, to improve their own teaching practice incorporating ICT or the solving of problems in the institution

Herramienta de apoyo para el análisis e interpretación de resultados de la batería de riesgo psicosocial.

Desde que se publicó la Batería de Riesgo Psicosocial del Ministerio de protección social, la Unidad Administrativa Especial de Aeronáutica Civil, demostró su interés en poner en marcha esta herramienta para la población de controladores de tránsito aéreo, es así como en el año 2011 se empezó a implementar en dicha entidad, emitiendo unos resultados globales, los cuales abren la puerta a incógnitas sobre temas de apoyo en la interpretación de los mismos. De acuerdo a estas incógnitas se empezó una investigación de enfoque mixto que se fundamentó en la necesidad de identificar factores específicos que afectan la salud física, mental y social de la población de controladores de tránsito aéreo de la Unidad Administrativa Especial de Aeronáutica Civil, en los resultados emitidos al momento de aplicar a la población muestra los diferentes cuestionarios de la batería de riesgo psicosocial se identificó la necesidad de información necesaria para poder emitir una respuesta o informe de riesgo el cual permita de una manera eficaz realizar planes de prevención y promoción para reducir estos factores de riesgo. Así mismo mediante los informes emitidos y suministrados por la entidad de los años 2011, 2012 y 2013, se observó que la dimensión carga mental, jornada laboral y el cuestionario del estrés, presentaron mayor porcentaje en los ítems de alto y muy alto, en comparación con los demás dominios y variables. Por ende, se vio la necesidad de desarrollar una herramienta informática como apoyo para la ampliación en la identificación, interpretación y análisis de las dimensiones carga mental y jornada laboral, así como en el cuestionario para la evaluación del estrés, para la población de controladores de tránsito aéreo en la Aerocivil. La cual se empezó a crear desde el año 2011, y posteriormente pasando por una serie de actualizaciones y mejoras hasta su culminación y mejoramiento en el 2018, la cual permite identificar de una manera ágil y oportuna factores de riesgo psicosocial que afectan a la población de controladores aéreos

Herramienta de apoyo para el análisis e interpretación de resultados de la batería de riesgo psicosocial.

Desde que se publicó la Batería de Riesgo Psicosocial del Ministerio de protección social, la Unidad Administrativa Especial de Aeronáutica Civil, demostró su interés en poner en marcha esta herramienta para la población de controladores de tránsito aéreo, es así como en el año 2011 se empezó a implementar en dicha entidad, emitiendo unos resultados globales, los cuales abren la puerta a incógnitas sobre temas de apoyo en la interpretación de los mismos. De acuerdo a estas incógnitas se empezó una investigación de enfoque mixto que se fundamentó en la necesidad de identificar factores específicos que afectan la salud física, mental y social de la población de controladores de tránsito aéreo de la Unidad Administrativa Especial de Aeronáutica Civil, en los resultados emitidos al momento de aplicar a la población muestra los diferentes cuestionarios de la batería de riesgo psicosocial se identificó la necesidad de información necesaria para poder emitir una respuesta o informe de riesgo el cual permita de una manera eficaz realizar planes de prevención y promoción para reducir estos factores de riesgo. Así mismo mediante los informes emitidos y suministrados por la entidad de los años 2011, 2012 y 2013, se observó que la dimensión carga mental, jornada laboral y el cuestionario del estrés, presentaron mayor porcentaje en los ítems de alto y muy alto, en comparación con los demás dominios y variables. Por ende, se vio la necesidad de desarrollar una herramienta informática como apoyo para la ampliación en la identificación, interpretación y análisis de las dimensiones carga mental y jornada laboral, así como en el cuestionario para la evaluación del estrés, para la población de controladores de tránsito aéreo en la Aerocivil. La cual se empezó a crear desde el año 2011, y posteriormente pasando por una serie de actualizaciones y mejoras hasta su culminación y mejoramiento en el 2018, la cual permite identificar de una manera ágil y oportuna factores de riesgo psicosocial que afectan a la población de controladores aéreos

Modelo del programa procedimientos de inducción y entrenamiento de la empresa PROQUIMSA

Se anexa modelo de la encuesta realizada en googleEl proceso de inducción y entrenamiento en las organizaciones es necesario para garantizar una correcta incorporación y aprendizaje continuo a corto plazo para los empleados tanto en sus roles como en las diferentes áreas, extendiendo su potencial y contribuyendo al crecimiento de la organización. El presente modelo denominado programa de procedimientos de inducción y entrenamiento toma importancia en la mediana empresa industrial PROQUIMSA S.A. ya que se considera como eje central del proyecto, en donde se pudo visualizar la problemática establecida, la cual consistió en conocer que la empresa PROQUIMSA S.A. no cuenta con un claro proceso de inducción y entrenamiento por esta razón se hace explicita la necesidad de diseñar un modelo para dicha empresa en el cual los empleados encuentren una metodología idónea para su adaptación y aprendizaje, por lo que se adelantó una investigación cualitativa para analizar detenidamente los procesos estructurados por la organización, observando que se han implementado de manera incorrecta se tomó una población de personas entre gerentes, propietarios, encargados de los recursos humanos y empleados a quienes se les aplico como instrumento de trabajo la formulación de encuestas. Los resultados permitieron reafirmar el problema mencionado, tomando en cuenta los datos estadísticos obtenidos se realizaron conclusiones y recomendaciones lo cual permitió llegar a la elaboración de un modelo del programa procedimientos de inducción y entrenamiento para la empresa PROQUIMSA S.A. el cual facilitará la rápida adaptación y aprendizaje que permitirá un mejor desempeño laboral. La empresa utilizara las metodologías de inducción y entrenamiento con las que se cumplirán los objetivos y metas establecidas.The process of induction and training in the organizations is necessary to guarantee a correct incorporation and continuous learning in the short term for the employees both in their roles and in the different areas, extending their potential and contributing to the growth of the organization. The present model called induction and training procedures program takes importance in the medium industrial company PROQUIMSA S.A. because it is considered as the central axis of the project, where it was possible to visualize the established problems, which consisted in knowing that the company PROQUIMSA S.A. does not have a clear process of induction and training for this reason it is made explicit the need to design a model for this company in which employees find a suitable methodology for adaptation and learning, so a qualitative research was conducted to carefully analyze the processes structured by the organization, noting that they have been implemented incorrectly took a population of people between managers, owners, human resources managers and employees to whom they apply as a working tool the formulation of surveys. The results allowed to reaffirm the mentioned problem, taking into account the obtained statistical data, conclusions and recommendations were made which allowed to arrive at the elaboration of a model of the program procedures of induction and training for the company PROQUIMSA S.A. which will facilitate the fast adaptation and learning that will allow a better labor performance. The company will use the methodologies of induction and training with which they will meet the objectives and goals

Diálogos y debates en la investigación jurídica y socio jurídica de Nariño.

El libro “DIÁLOGOS Y DEBATES EN LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA Y SOCIOJURÍDICA EN NARIÑO”, pretende dar a conocer a la comunidad académica los resultados de las investigaciones realizadas por docentes y estudiantes vinculados a las Universidades de Nariño, IUCESMAG, Cooperativa de Colombia y Mariana, integrantes del NODO SUR DE LA RED NACIONAL DE GRUPOS Y CENTROS DE INVESTIGACIÓN JURÍDICA Y SOCIO JURÍDICA. Representa, sin lugar a dudas, el esfuerzo conjunto de una generación de profesores de distintas instituciones que han transformado la manera de enseñar el derecho, impulsando como nunca antes la investigación

Guía de práctica clínica para la prevención, detección temprana, diagnóstico, tratamiento y seguimiento de las dislipidemias en la población mayor de 18 años

La Guía de práctica clínica para la prevención, detección temprana, diagnóstico, tratamiento y seguimiento de las dislipidemias en la población mayor de 18 años está dirigida a los adultos en riesgo para el desarrollo de dislipidemia o con diagnóstico establecido de dislipidemia, como también, para todo el personal de salud encargado de su atención en los diferentes niveles de complejidad del sistema de salud colombiano. Permitirá brindar parámetros de práctica clínica, basados en la mejor evidencia disponible para la atención en salud y el uso racional de recursos en esta patología. Se introducen cambios en el proceso de atención, que buscan disminuir la variabilidad injustificada en el abordaje de este grupo de pacientes generando procesos eficientes, sencillos y ajustados a la población colombiana; la guía es el resultado de un arduo proceso en el que se contó con la participación de expertos temáticos y expertos metodológicos, así como representantes de los pacientes y de las sociedades científicas y las universidades involucradas, y del Ministerio de Salud y Protección Social. En la siguiente sección se presentarán de forma resumida las recomendaciones y los puntos de buena práctica clínica para cada una de las preguntas formuladas, información que se amplía posteriormente en el capítulo respectivo.Guía de práctica clínica1-6

Ecos de la academia: Revista de la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología - FECYT Nro 6

Ecos de la academia, Revista de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología es una publicación científica de la Universidad Técnica del Norte, con revisión por pares a doble ciego que publica artículos en idioma español, quichua, portugués e inglés. Se edita con una frecuencia semestral con dos números por año.En ella se divulgan trabajos originales e inéditos generados por los investigadores, docentes y estudiantes de la FECYT, y contribuciones de profesionales de instituciones docentes e investigativas dentro y fuera del país, con calidad, originalidad y relevancia en las áreas de ciencias sociales y tecnología aplicada.Modelos multidimensionales del bienestar en contextos de enseñanza- aprendizaje: una revisión sistemática. Nuevas tendencias para el área académica de la Publicidad en la zona 1 del Ecuador. Propuesta de un curso de escritura académica bajo la base de modelos experienciales. Aproximación al estudio de las emociones. Seguimiento a egresados y graduados para actualizar el perfil de egreso y profesional. Impacto de la Gerencia de Calidad en el clima organizacional en Educación Básica. Comunicación efectiva del gerente educativo orientada al manejo de conflictos en el personal docente. Meritocracia: Democratización o exclusión en el acceso a la educación superior en Ecuador. Asertividad y desempeño académico en estudiantes universitarios. La creatividad en la formación profesional. Aspectos metodológicos en el proceso de enseñanza- aprendizaje de la gimnasia en estudiantes de Educación Física. English Language Learning Interaction through Web 2.0 Technologies. La sistematización de la práctica educativa y su relación con la metodología de la investigación. El ozono y la oxigenación hiperbárica: una vía para mejorar la recuperación en lesiones deportivas. La labor tutorial: Independencia del aprendizaje en el contexto universitario. Motivación hacia la profesión docente en la Enseñanza Secundaria. El uso académico de Facebook y WhatsApp en estudiantes universitarios... La educación superior en Ecuador: situación actual y factores de mejora de la calidad. El Proyecto de Investigación “Imbabura Étnica”

Evaluación y optimización de la técnica radiográfica en exámenes diagnósticos de tórax usando radiografía digital

Este trabajo tiene como objetivo evaluar y optimizar de la técnica radiográfica para exámenes diagnósticos de tórax en un servicio de radiología que usa radiografía computarizada. El estudio en pacientes consta de dos etapas: pre-optimizada y post-optimizada. La comparación entre las etapas comprende la evaluación en cada una de las dosis recibidas por los pacientes a través de la medida del kerma de entrada en superficie (ESAK), de las técnicas radiográficas, de los índices de exposición, de las dosis en órganos, del riesgo de incidencia de cáncer, el riesgo de mortalidad por cáncer y de la calidad de la imagen para una muestra de 10 pacientes en cada etapa. Los valores de ESAK en la etapa pre-optimizada se encontraron hasta 5.3 y 2.2 veces por encima de los niveles de referencia internacionales en proyección PA y LAT respectivamente. Los valores de ESAK en la etapa post-optimizada respetaron los niveles de referencia internacionales. La evaluación de la calidad de las imágenes de los pacientes mostró que es posible disminuir los valores de ESAK al nivel de los niveles de referencia internacionales, obteniendo imágenes aptas para el diagnóstico médico. / Abstract. This study aims to evaluate and optimize the radiographic technique for chest tests in diagnostic radiology using computed radiography. The study in patients consists of two stages: pre-optimized and post-optimized. The comparison includes the evaluation of the doses to patients by measuring the entrance surface air kerma (ESAK), radiographic techniques, exposure index, organ doses, risk of incidence of cancer, risk of cancer mortality and image quality for a sample of 10 patients in each stage. ESAK values in the pre-optimized stage were found up to 5.3 and 2.2 times above international reference levels in PA and LAT projections respectively. ESAK values in the post-optimized stage respected international reference levels. The assesment of image quality in patients showed that it is posible to decrease the ESAK values to international reference levels, obtaining images suitable for medical diagnosis.Maestrí

Formación docente en TIC con el Centro de Innovación Educativa CIER-SUR

This paper presents some advances of the project “Teacher training on ICT and research in the classroom”, which is part of the Research Program “School context, ICT and educational change”, which belongs to the Regional Educational Innovation Centers (CIER) project, a Colombian government initiative by the Ministry of National Education. The CIER-South comprises the country’s southwest region and integrates the departments of Cauca, Huila, Nariño, Putumayo, Caquetá, Amazonas, Tolima and Valle del Cauca, and is based on the Universidad del Valle in Cali. This paper proposes some strategies related to teacher training in digital skills and to the main objective of the research project, which is to support teachers from different schools in the process of classroom research, to improve their own teaching practice incorporating ICT or the solving of problems in the institution.Este artículo presenta avances del proyecto: «Formación docente en TIC e investigación en el aula», el cual parte del programa de investigación: «Contexto escolar, TIC y cambio educativo», que pertenece al proyecto: Centros de Innovación Educativa Regional (CIER), una iniciativa del Gobierno colombiano liderada por el Ministerio de Educación Nacional. El CIER-Sur comprende la región del suroccidente del país e integra los departamentos de Cauca, Huila, Nariño, Putumayo, Caquetá, Amazonas, Tolima y Valle del Cauca; tiene como sede la Universidad del Valle, en Cali. En el presente documento se plantean algunas estrategias relacionadas, tanto con la formación docente en competencias digitales, como con el objetivo principal del proyecto de investigación, el cual consiste en acompañar a los docentes de diferentes colegios en los procesos de investigación en el aula, para el mejoramiento de su propia práctica, incorporando las TIC o la resolución de problemáticas en la institución

Diseño de pavimento flexible bajo la metodología SHELL en la vía que comunica al municipio de Sardinata con el corregimiento de las Mercedes

Se realizó el respectivo trabajo de campo utilizando la observación directa para analizar el estado de la vía a lo largo del trayecto donde se realizará el respectivo diseño. Dentro del trabajo de campo se programó las actividades relacionadas con el estudio tal como lo son la recolección de datos importantes para el análisis de los suelos, realización del respectivo estudio topográfico y registro del conteo vehicular.PregradoIngeniero(a) Civi