De la arbitrariedad precautoria a la incertidumbre generada por los organismos genéticamente modificados

Este paper propone una crítica sobre la categorización del principio de precaución como una norma jurídica vinculante. En aras de redimensionarlo y comprender su complejidad en la gestión del riesgo, los autores proponen un ejercicio reflexivo a partir del caso de los organismos modificados genéticamente, y así trazar una ruta sobre el fin que este principio persigue a cada caso en concreto

Envejecimiento poblacional en el Estado de México: situación actual y perspectivas futuras

En este trabajo se analiza el proceso del envejecimiento demográfico en el Estado de México. Se muestra la manera en que los cambios en la fecundidad, la mortalidad y la inmigración interna del pasado han contribuido y contribuirán en el crecimiento, tanto en términos absolutos como relativos, de la población de 60 años y más. Mediante la aplicación de estadística descriptiva, realizamos una caracterización sociodemográfica de la población adulta mayor, haciendo énfasis en las condiciones de salud, trabajo y prestaciones laborales con las que cuenta dicha población. Del análisis se concluye que el envejecimiento de la población en el Estado de México traerá consigo importantes retos en materia económica, política y social

Situación laboral de la población adulta mayor en el Estado de México

Este artículo presenta un análisis de la participación económica de los adultos mayores (60 años o más) del Estado de México. Los resultados muestran que tanto la participación económica como las características sociodemográfi cas cambian con la edad. La mayoría de los adultos mayores que laboran lo hacen en el sector agropecuario. Tanto hombres como mujeres trabajan cerca de siete horas diarias, pero ellas reciben un salario promedio notablemente menor. Las características asociadas positivamente con la participación económica son: sexo masculino, contar con buen o excelente estado de salud, tener experiencia laboral, vivir solo y residir en localidades rurales. Por otra parte, alrededor de 40 por ciento de los adultos mayores manifi estan que les gustaría aprender un ofi cio y que aceptarían un empleo si se los ofrecieran

Los adultos mayores del Estado de México en 2008. Un análisis sociodemográfico

Este artículo tiene como propósito presentarlos resultados de la situación en la que viven los adultos mayores en el Estado de México, utilizando la base de datos de individuos de la Encuesta Sobre Envejecimiento Demográfi co en el Estado de México (ESEDEM 2008), encuesta levantada por el Centro de Investigación y Estudios Avanzados de la Población de la UAEM, la cual aporta elementos sustantivos para tener un diagnóstico sociodemográfi co de las personas de edad avanzada en el Estado de México. Este artículo no pretende abordar todas las variables de la encuesta, sólo se centra en las que considera como las más determinantes de la situación sociodemográfi ca d los grupos de edad mayores de sesenta años

Riesgo Crediticio Bancario : Evaluación de la cartera crediticia del banco BAC,S.A. mediante la aplicación EVIEWS en los periodos terminados de 1995 al 2011

La evaluación de la cartera de crédito de un banco requiere de métodos de mitigación del riesgo tales como Scoring, CAMEL, Eviews, entre otros, la cual muestran la estabilidad financiera de la cartera del banco y así poder tomar decisiones correctamente que no afecten la situación financiera del mismo. La realización de la teoría en un caso práctico es esencial ya que se ilustra de una manera más sencilla los métodos de mitigación de riesgo crediticio que demuestran la estabilidad y rentabilidad en las instituciones, haciendo uso de la aplicación Eviews para medir y analizar la relación que hay entre las variables endógenas y exógenas de dicha institución bancaria y demostrar el riesgo en que se incurre por posibles créditos impagos que muchas veces presentan las instituciones financieras. La elaboración de dicho trabajo se ha basado en el método documental con respecto a toda la bibliografía consultada del tema y sub tema desarrollado, así mismo la implementación de los cálculos necesarios para el análisis e interpretación de los datos estadísticos y macroeconómicos obtenidos. Dicho análisis permite a las instituciones financieras realizar planes estratégicos mediante el cual los riesgos de créditos impagos se logren disminuir para poder obtener resultados eficientes en sus operaciones

Análisis, diagnóstico y plan de mejoramiento empresarial en las microempresas Panadería Marcela, Maxipulpas Jugos de Colombia y Cárnicos Aidalid

El propósito de este proyecto de grado es contribuir y apoyar a los microempresarios en el mejoramiento de sus microempresas PANADERÍA MARCELA, MAXIPULPAS JUGOS DE COLOMBIA Y CÁRNICOS ADALID a través de la asesoría ofrecida por parte del estudiante. Para este proceso fue necesario fortalecer cada una de las áreas de las microempresas, las cuales por ser de tipo productoras se dividen en: administración, contabilidad, financiera, producción y mercadeo. Con el fin de llevar a cabo lo anterior, se realizó un diagnóstico utilizando el formato elaborado por la Fundación Carvajal, detectando de esta forma los puntos fuertes y débiles en cada área. Posteriormente se elaboró un plan de acción donde se vio reflejado todo el proceso de acompañamiento en todas las áreas evaluadas, esta tarea fue complementada con una matriz DOFA, ya que es una herramienta analítica que permite examinar las Debilidades, Amenazas de la microempresa, así como constatar las Oportunidades y Fortalezas de estos negocios respecto a su entorno. Todo lo anterior conllevó a la realización de un plan de acción con la finalidad de plantear lo pertinente a implementar en cada área antes mencionada. Gracias a este proceso se logró ejecutar un plan de mejoramiento en cada área de las microempresas, dando resultados positivos y llevando a un nivel más alto de competitividad para las MipymesTrabajo de grado (Profesional en Mercadeo Y Negocios Internacionales)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2009PregradoProfesional en Mercadeo y Negocios Internacionale

Percepciones de los cuidadores sobre el desarrollo de la inteligencia interpersonal en niños del segundo ciclo de nivel inicial durante la pandemia

El tema de la presente investigación es el desarrollo de la inteligencia interpersonal durante la pandemia, cuyo problema es: “¿cuáles son las percepciones de los cuidadores de niños del segundo ciclo del nivel inicial respecto al desarrollo de la inteligencia interpersonal durante la pandemia?” Esta interrogante pretende ser respondida mediante el objetivo general del estudio: analizar las percepciones de los cuidadores sobre el desarrollo de la inteligencia interpersonal del niño durante la pandemia; y sus objetivos específicos: describir las percepciones de los cuidadores sobre las habilidades interpersonales que caracterizan al niño y describir las percepciones de los cuidadores sobre la manera en la que el niño regula su comportamiento personal durante sus interacciones. La metodología en la que se sustenta es de enfoque cualitativo y de tipo descriptivo, ya que reúne las subjetividades de los cuidadores respecto a un tema en específico; y se emplean categorías y subcategorías, así como la literatura recogida para el marco conceptual y la observación participante, para garantizar el carácter verídico, preciso y sistemático de la investigación. En conclusión, los cuidadores pertenecientes al grupo entrevistado perciben que la pandemia ha afectado el desarrollo de la inteligencia interpersonal de los niños a su cargo, tanto en la adquisición de habilidades interpersonales como en la autorregulación de su comportamiento. La presente tesis, cabe resaltar, aporta al tema de interés puesto que sirve como precedente para futuros estudios, ya que actualmente, no se cuenta con información suficiente sobre las consecuencias de la pandemia en el desarrollo interpersonal del niño.The topic of this research is the development of interpersonal intelligence during the pandemic, whose problem is: "what are the perceptions of caregivers of children in the second cycle of the early childhood education regarding the development of interpersonal intelligence during the pandemic?" This question is intended to be answered through the general objective of the study: to analyze the perceptions of caregivers about the development of the child's interpersonal intelligence during the pandemic; and its specific objectives: to describe the perceptions of the caregivers about the interpersonal skills that characterize the child and to describe the perceptions of the caregivers about the way in which the child regulates his personal behavior during his interactions. The methodology on which it is based is of a qualitative approach and of a descriptive type since it brings together the subjectivities of the caregivers regarding a specific topic; and categories and subcategories are used, as well as information present in the conceptual framework and participant observation, to guarantee the truthful, precise and systematic nature of the investigation. In conclusion, the caregivers belonging to the interviewed group perceive that the pandemic has affected the development of the interpersonal intelligence of the children in their care, both in the acquisition of interpersonal skills and in the self-regulation of their behavior. This thesis, it should be noted, contributes to the topic of interest since it serves as a precedent for future studies, because there is currently not enough information on the consequences of the pandemic on the child's interpersonal development

La inteligencia interpersonal en aulas inclusivas del nivel inicial : Un Estado del Arte

El nivel inicial resulta una etapa favorable para promover el uso de la inteligencia interpersonal en los niños, debido a su heterogeneidad y al hecho de que, al no contar con criterios de admisión, instaura un clima de apertura. Siendo el aula un reflejo de la sociedad, es indispensable fomentar habilidades interpersonales en los estudiantes, considerando como principio fundamental, la inclusión, y reconociendo los beneficios que aporta a todo el cuerpo estudiantil, presenten habilidades especiales o no. Por ello, el objetivo del presente Estado del Arte es describir cómo se promueve la inteligencia interpersonal en aulas inclusivas del nivel inicial, a través de una metodología que se apoya en matrices. El Estado del Arte, cabe resaltar, es un estudio documental que recoge investigaciones previas en relación a un tema determinado, con el fin de generar reflexiones al respecto e incentivar nuevos puntos de investigación. En este caso, los estudios empíricos consultados (artículos y tesis) cuentan con un horizonte temporal entre los años 2002 y 2018, y recogen aspectos importantes que conforman la estructura del trabajo. Como parte de las reflexiones finales, brevemente, es imprescindible que el docente maneje la conceptualización respecto a la inteligencia interpersonal para promoverla en las aulas, al igual que conocer la situación actual de los colegios sobre prácticas inclusivas y reconocer su importancia. Acoger la diversidad utilizando diferentes estrategias, coloca al estudiante en el centro del sistema educativo e instaura los pilares de una sociedad justa, equitativa e inclusiva.The kindergarten level is a favorable stage to promote the use of interpersonal intelligence in children, due to its heterogeneity and the fact that, as it does not have admission criteria, it establishes an open environment. Since the classroom is a reflection of society, it is essential to promote interpersonal skills in students, considering inclusion as a fundamental principle, and recognizing the benefits it brings to the entire student body, whether they present special abilities or not. Therefore, the objective of the present State of the Art is to describe how interpersonal intelligence is promoted in inclusive classrooms of the kindergarten level, through a methodology that is based on matrices. The State of the Art, it should be noted, is a documentary study that collects previous research on a specific topic, in order to generate reflections on the matter and encourage new research points. In this case, the empirical studies consulted (articles and theses) have a time horizon between 2002 and 2018, and include important aspects that make up the structure of the work. As part of the final reflections, briefly, it is essential that the teacher manages the conceptualization regarding interpersonal intelligence to promote it in the classrooms, as well as knowing the current situation of schools on inclusive practices and recognizing its importance. Embracing diversity using various strategies places the student at the center of the educational system and establishes the pillars of a just, equitable and inclusive society

Mathematical Model for Soil-Structure-Interaction in inverted pendulum type structures

Congreso celebrado en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Sevilla desde el 24 hasta el 26 de junio de 2015.Considering that mass rotational inertia in a structure with an inverted pendulum shape increases period of vibration of structure. Such increase depends on location of mass center, on relation of considered mass inertia, on relation of rigidity between structure and foundation, and on relation of system stiffness. In this work expressions that allow to identify importance of such parameters are proposed, for cases in which the oscillator is supported on hard soil or soft soil. It is defined the magnitude error that occurs when not considering mass rotational inertia in calculation for period is defined