Retrospective study on the toxicity induced by stereotactic body radiotherapy: overview of the reunion experience on prostate cancer in elderly patients

IntroductionProstate cancer is the fourth most commonly diagnosed cancer among men worldwide. Various tools are used to manage disease such as conventional radiotherapy. However, it has been demonstrated that large prostate volumes were often associated with higher rates of genitourinary and gastrointestinal toxicities. Currently, the improvements in radiotherapy technology have led to the development of stereotactic body radiotherapy, which delivers higher and much more accurate radiation doses. In order to complete literature data about short-term outcome and short-term toxic effects of stereotactic body radiotherapy, we aimed to share our experience about gastrointestinal and genitourinary toxicities associated with stereotactic body radiotherapy in prostate cancer in patients over 70 years old.MethodsWe retrospectively reviewed the medical records of elderly patients with prostate cancer treated between 2021 and 2022. The elderly patients were treated with a non-coplanar robotic stereotactic body radiotherapy platform using real-time tracking of implanted fiducials. The prostate, with or without part of the seminal vesicles, was treated with a total dose of 36.25 Gy delivered in five fractions, each fraction being administered every other day.ResultsWe analyzed a total of 80 elderly patients, comprising 38 low-, 37 intermediate- and 5 high-risk patients. The median follow-up duration was 12 months. We did not observe biochemical/clinical recurrence, distant metastasis, or death. Grade 2 acute genitourinary toxicity was observed in 9 patients (11.25%) and Grade 2 acute gastrointestinal toxicity in 4 patients (5.0%). We did not observe any grade 3 or more acute or late toxicities.ConclusionOver the follow-up period, we noted a low frequency of gastrointestinal and genitourinary toxicities induced by stereotactic body radiotherapy in the context of prostate cancer in elderly patients. Therefore, stereotactic body radiotherapy seems to represent a promising treatment option for elderly patients, with acceptable acute toxicity

The Sign Language Interpreter in Educational Settings : adaptability, Issues, Ethic, Tactics

Grâce à l’observation du rôle de l’interprète en interaction, les recherches sociolinguistiques, inscrites dans la lignée de Seleskovitch (1968), ont permis de mettre en lumière la notion d’adaptabilité de l’interprète pour répondre aux attentes du « trilogue ». Qu’il soit interprète en langue vocale ou en langue des signes, le professionnel est désormais vu comme un médiateur de l’interaction qui prend sa place dans les échanges pour permettre à la situation de communication de trouver une issue favorable (Wadensjö, 1998 ; Roy, 1999 ; Metzger, 2000 ; Llewellyn-Jones et Lee, 2014). S’il est une situation où les enjeux sont multiples et bien spécifiques, c’est bien l’interprétation pédagogique. Propre aux interprètes en langue des signes, cette situation aux attentes et aux besoins complexes requiert une adaptabilité constante de l’interprète. En effet, la langue de scolarisation des enfants sourds reste le français, mais l’enseignement se fait via la langue des signes de l’interprète. C’est pourquoi, comme le précise Séro-Guillaume (2011), il est nécessaire que l’interprète tienne compte de tous ces enjeux afin de ne pas faire obstacle à la visée pédagogique du discours. Néanmoins, le vide lexical existant entre le français et la langue des signes (Pointurier, 2014) amène les interprètes à user de tactiques traductives pour ne pas faire obstacle à l’objectif de l’enseignant : l’acquisition de connaissances nouvelles par l’élève sourd. C’est pourquoi, il convient de se demander comment la situation de communication et l’éthique personnelle de l’interprète influent sur ses choix tactiques ? Quel est le rôle et la place de l’interprète en milieu pédagogique ? Le cadre théorique de la Théorie Interprétative de la Traduction et le Modèle d’efforts de Daniel Gile nous permettront de partir des contraintes des interprètes, à des fins d’analyse. Puis, grâce à une recherche empirique basée sur deux corpus naturalistes et l’analyse de deux focus groups et d’interviews, nous tenterons de mettre en lumière l’adaptabilité de l’interprète aux interactions, sa collaboration avec les participants pour permettre aux échanges de se dérouler sans encombre et sa gestion des enjeux de la situation de communication pour ne pas faire obstacle à la visée pédagogique du discours. Ces analyses nous permettront également de compléter et préciser le modèle d’efforts de Gile, en y incluant les contraintes propres à l’interprétation en milieu pédagogique.Through the observation of the interpreter's role in interaction, sociolinguistic research, in the tradition of Seleskovitch (1968), has brought to light the notion of the interpreter's adaptability to meet the expectations of the "trilogue". Spoken or sign language interpreters are now seen as a mediator of the interaction who takes his or her place in the exchanges to allow the communication situation to find a favorable outcome (Wadensjö, 1998; Roy, 1999; Metzger, 2000; Llewellyn-Jones & Lee, 2014). If there is one situation where the issues are multiple and quite specific, it is educational interpreting. Specific to sign language interpreters, this situation with complex expectations and needs requires constant adaptability on the part of the interpreter. Indeed, the deaf children education language is French but the teaching is done via the interpreter's sign language. This is why, as Séro-Guillaume (2011) points out, it is necessary for the interpreter to take all these issues into account so as not to hinder the pedagogical aim of the discourse. Nevertheless, the lexical gap that exists between French and sign language (Pointurier, 2014) leads interpreters to use translational tactics in order to don’t impede the teacher's goal: the acquisition of new knowledge by the deaf student. For this reason, it is worth asking how the interpreter's communication situation and personal ethics influence their tactical choices? What is the role and place of the interpreter in the educational environment? The theoretical framework of the Interpretative Theory of Translation and Daniel Gile's Effort Model will allow us to start from the interpreters' constraints, for analysis purposes. Then, thanks to an empirical research based on two naturalist corpora and the analysis of two focus groups and interviews, we will try to highlight the adaptability of the interpreter to the interactions, his collaboration with the participants to allow the exchanges to take place without hindrance and his management of the stakes of the communication situation so as not to obstruct the pedagogical aim of the discourse. These analyses will also allow us to complete and refine Gile's model of effort, by including the constraints specific to interpreting in a pedagogical environment

Near-field measurement of microwave active devices

A completely new near field mapping system based on micro monopole antenna has been developed in order to determine the electric near-field at the surface of MMIC. The possibilities of this innovative experimental setup are shown by 2D mapping of a bend 5 line deposited on GaAs substrate and a coupled-line filter on Duroid 6002. These are supported by 3D electromagnetic simulations. We finally give some results obtained on a real MMIC with a medium resolution of 50µm. The industrial applications are clearly the reliability issues of microwave power devices but also a new tool for MMIC designers. The knowledge of radiated near field will also contribute to optimize the packaging of microwave functions

Impact of hyperglycemia on cerebral endothelial cell function and protective role of antioxidant polyphenols

L’hyperglycémie associée au diabète de type 2 induit des complications vasculaires menant à des désordres cérébrovasculaires, comme l’accident vasculaire cérébral. En effet, l’hyperglycémie altère l’intégrité de la barrière hémato-encéphalique, et les cellules endothéliales cérébrales qui la composent sont particulièrement affectées. Le stress oxydant et l’état pro-inflammatoire engendrés par l’hyperglycémie jouent un rôle causal. Dans ce contexte, un intérêt croissant est accordé aux polyphénols d’origine végétale qui pourraient exercer une action antioxydante et anti-inflammatoire protectrice. L’objectif du travail de thèse était d’évaluer l’impact de l’hyperglycémie sur des marqueurs redox, inflammatoires et vasoactifs des cellules endothéliales cérébrales. L’action protectrice de l’insuline en tant qu’hormone hypoglycémiante clé a été explorée. De plus, nous avons étudié le rôle protecteur de polyphénols antioxydants extraits de la plante médicinale Antirhea borbonica de La Réunion. Pour ce faire, un modèle de cellules endothéliales cérébrales murines ainsi qu’un modèle animal d’ischémie cérébrale en condition d’hyperglycémie ont été utilisés. Nos résultats ont montré que l’hyperglycémie a induit un stress oxydant et une réponse pro-inflammatoire contribuant à une altération de la fonction endothéliale. Plusieurs cibles moléculaires ont été identifiées dont les protéines redox Nox4, Cu/ZnSOD, MnSOD, catalase et HO-1 ainsi que les facteurs vasoactifs ET-1, eNOS et NO. L’implication des médiateurs de signalisation Nrf2, AMPK, PI3K, JNK, ERK, p38 MAPK, NFκB et de la cytokine pro-inflammatoire IL-6 a été mise en évidence. L’insuline et les polyphénols ont exercé des effets antioxydants et anti- inflammatoires protégeant la fonction endothéliale. En situation d’ischémie cérébrale, l’hyperglycémie a exacerbé la dérégulation de l’état redox et pro-inflammatoire cérébral, associée à une altération de la barrière hémato-encéphalique. De plus, l’hyperglycémie a aggravé le déficit neurologique, le volume de l’infarctus cérébral et la transformation hémorragique. Les polyphénols ont exercé un rôle protecteur. L’acide caféique et son métabolite circulant, l’acide férulique, détectés au niveau cérébral, pourraient rendre compte de cette action protectrice. Des travaux complémentaires ont montré que les polyphénols protègent également contre l’altération de la fonction de cellules endothéliales aortiques humaines et la perte de vasorelaxation d’anneaux aortiques isolés de souris exposés à une hyperglycémie associée aux lipopolysaccharides de la bactérie Escherichia coli, qui sont des endotoxines liées de manière causale au contexte diabétique. En conclusion, ce travail de thèse a mis en évidence l’effet délétère de l’hyperglycémie sur la fonction endothéliale et le rôle protecteur de polyphénols antioxydants. L’utilisation des modèles expérimentaux développés permettra d’approfondir l’exploration des voies moléculaires impliquées et d’identifier de possibles cibles thérapeutiques innovantes.Type 2 diabetes promotes vascular complications, leading to cerebrovascular disorders such as stroke. Indeed, hyperglycemia alters the blood-brain barrier integrity by deregulating the cerebral endothelial cell function. Oxidative stress and pro-inflammatory response may play a causal role. Thus, the biological effect of plant polyphenols known to exert antioxidant and anti-inflammatory capacities is of high interest. We evaluated the impact of hyperglycemia on the production of redox, inflammatory and vasoactive markers of cerebral endothelial cells, and the protective effect of polyphenols from the medicinal plant Antirhea borbonica from Reunion island. The murine bEnd.3 cerebral endothelial cells and an ischemia-reperfusion mouse model exposed to hyperglycemia were used. Our results demonstrated that hyperglycemia induced an oxidative stress and a pro-inflammatory state, leading to cerebral endothelial dysfunction through the activation of specific signaling molecules. Importantly, polyphenols extracted from Antirhea borbonica counteracted hyperglycemia deleterious effects and protected cerebral endothelial cells. Moreover, hyperglycemia exacerbated oxidative stress and pro-inflammatory state promoting cerebrovascular damages and loss of endothelial barrier integrity in ischemia-reperfusion mice model. Polyphenols exerted antioxidant and anti-inflammatory activities, attenuating cerebrovascular damages. These findings suggest that polyphenols extracted from Antirhea borbonica exerted protective effects on cerebral endothelial cells and an ischemia-reperfusion mouse model against deleterious effects of hyperglycemia

L'interprète en langue des signes en situation pédagogique : adaptabilité, enjeux, éthique, tactiques

Through the observation of the interpreter's role in interaction, sociolinguistic research, in the tradition of Seleskovitch (1968), has brought to light the notion of the interpreter's adaptability to meet the expectations of the "trilogue". Spoken or sign language interpreters are now seen as a mediator of the interaction who takes his or her place in the exchanges to allow the communication situation to find a favorable outcome (Wadensjö, 1998; Roy, 1999; Metzger, 2000; Llewellyn-Jones & Lee, 2014). If there is one situation where the issues are multiple and quite specific, it is educational interpreting. Specific to sign language interpreters, this situation with complex expectations and needs requires constant adaptability on the part of the interpreter. Indeed, the deaf children education language is French but the teaching is done via the interpreter's sign language. This is why, as Séro-Guillaume (2011) points out, it is necessary for the interpreter to take all these issues into account so as not to hinder the pedagogical aim of the discourse. Nevertheless, the lexical gap that exists between French and sign language (Pointurier, 2014) leads interpreters to use translational tactics in order to don’t impede the teacher's goal: the acquisition of new knowledge by the deaf student. For this reason, it is worth asking how the interpreter's communication situation and personal ethics influence their tactical choices? What is the role and place of the interpreter in the educational environment? The theoretical framework of the Interpretative Theory of Translation and Daniel Gile's Effort Model will allow us to start from the interpreters' constraints, for analysis purposes. Then, thanks to an empirical research based on two naturalist corpora and the analysis of two focus groups and interviews, we will try to highlight the adaptability of the interpreter to the interactions, his collaboration with the participants to allow the exchanges to take place without hindrance and his management of the stakes of the communication situation so as not to obstruct the pedagogical aim of the discourse. These analyses will also allow us to complete and refine Gile's model of effort, by including the constraints specific to interpreting in a pedagogical environment.Grâce à l’observation du rôle de l’interprète en interaction, les recherches sociolinguistiques, inscrites dans la lignée de Seleskovitch (1968), ont permis de mettre en lumière la notion d’adaptabilité de l’interprète pour répondre aux attentes du « trilogue ». Qu’il soit interprète en langue vocale ou en langue des signes, le professionnel est désormais vu comme un médiateur de l’interaction qui prend sa place dans les échanges pour permettre à la situation de communication de trouver une issue favorable (Wadensjö, 1998 ; Roy, 1999 ; Metzger, 2000 ; Llewellyn-Jones et Lee, 2014). S’il est une situation où les enjeux sont multiples et bien spécifiques, c’est bien l’interprétation pédagogique. Propre aux interprètes en langue des signes, cette situation aux attentes et aux besoins complexes requiert une adaptabilité constante de l’interprète. En effet, la langue de scolarisation des enfants sourds reste le français, mais l’enseignement se fait via la langue des signes de l’interprète. C’est pourquoi, comme le précise Séro-Guillaume (2011), il est nécessaire que l’interprète tienne compte de tous ces enjeux afin de ne pas faire obstacle à la visée pédagogique du discours. Néanmoins, le vide lexical existant entre le français et la langue des signes (Pointurier, 2014) amène les interprètes à user de tactiques traductives pour ne pas faire obstacle à l’objectif de l’enseignant : l’acquisition de connaissances nouvelles par l’élève sourd. C’est pourquoi, il convient de se demander comment la situation de communication et l’éthique personnelle de l’interprète influent sur ses choix tactiques ? Quel est le rôle et la place de l’interprète en milieu pédagogique ? Le cadre théorique de la Théorie Interprétative de la Traduction et le Modèle d’efforts de Daniel Gile nous permettront de partir des contraintes des interprètes, à des fins d’analyse. Puis, grâce à une recherche empirique basée sur deux corpus naturalistes et l’analyse de deux focus groups et d’interviews, nous tenterons de mettre en lumière l’adaptabilité de l’interprète aux interactions, sa collaboration avec les participants pour permettre aux échanges de se dérouler sans encombre et sa gestion des enjeux de la situation de communication pour ne pas faire obstacle à la visée pédagogique du discours. Ces analyses nous permettront également de compléter et préciser le modèle d’efforts de Gile, en y incluant les contraintes propres à l’interprétation en milieu pédagogique

Introduction des contraintes de propagation et rayonnement électromagnétiques dans l'étude et la conception d'émetteurs/récepteurs de puissance

Les phénomènes de propagation et de rayonnement électromagnétique doivent être pris en compte dès la phase de conception des modules émetteur-récepteur radar (T/R modules) afin d'augmenter leur compatibilité électromagnétique (CEM). Après un rappel de l'architecture générale d'un radar et des T/R modules, nous avons évoqué les aspects de CEM d'un point de vue fonctionnel et normatif. Une bonne conception des T/R modules nécessite la connaissance des phénomènes électromagnétiques, en particulier la caractérisation des sources et des chemins de propagation des perturbations. A l'aide de simulations et de mesures nous avons pu caractériser certains de ces phénomènes. A cet effet, nous avons développé un banc de mesure champ proche électromagnétique permettant la caractérisation de modules complets et la mise en évidence de désadaptations de circuits. Cet outil de mesure a été validé et caractérisé à l'aide de circuits passifs dont le comportement électromagnétique est connu. Face aux éventuelles perturbations électromagnétiques, il faut mettre en place des solutions de blindage, de filtrage et respecter certaines règles de design. Nous avons alors proposé une méthodologie de conception des T/R modules qui tient compte des phénomènes électromagnétiques en préconisant notamment l'utilisation des outils de mesure et de simulation.The electromagnetic radiation and propagation phenomena have to be taken into account in the conception phase of Transmit/ Receive modules (T/R modules) for radar applications in order to increase their electromagnetic compatibility (EMC). After a quick review of radar and T/R module architecture, we have dealt with the EMC aspects from a working and standard point of view. An optimal T/R module conception needs the knowledge of electromagnetic phenomena, in particular the characterization of perturbation sources and propagation paths. With simulation and measurement tools, we have characterized some phenomena. To that effect, we have developed an electromagnetic near field measurement bench allowing the characterization of complete modules and circuits mismatchings. This measurement tool has been validated and characterized with passive circuits whose electromagnetic behavior is known. To avoid electromagnetic perturbations, shielding, filtering solutions and design rules are necessary. So we have proposed a methodology of T/R module conception that takes electromagnetic phenomena, simulation and measurement tools into account.ROUEN-BU Sciences (764512102) / SudocROUEN-BU Sciences Madrillet (765752101) / SudocSudocFranceF

Medicinal Plant Polyphenols Attenuate Oxidative Stress and Improve Inflammatory and Vasoactive Markers in Cerebral Endothelial Cells during Hyperglycemic Condition

International audienceBlood-brain barrier endothelial cells are the main targets of diabetes-related hyperglycemia that alters endothelial functions and brain homeostasis. Hyperglycemia-mediated oxidative stress may play a causal role. This study evaluated the protective effects of characterized polyphenol-rich medicinal plant extracts on redox, inflammatory and vasoactive markers on murine bEnd3 cerebral endothelial cells exposed to high glucose concentration. The results show that hyperglycemic condition promoted oxidative stress through increased reactive oxygen species (ROS) levels, deregulated antioxidant superoxide dismutase (SOD) activity, and altered expression of genes encoding Cu/ZnSOD, MnSOD, catalase, glutathione peroxidase (GPx), heme oxygenase-1 (HO-1), NADPH oxidase 4 (Nox4), and nuclear factor erythroid 2-related factor 2 (Nrf2) redox factors. Cell preconditioning with inhibitors of signaling pathways highlights a causal role of nuclear factor kappa B (NFκB), while a protective action of AMP-activated protein kinase (AMPK) on redox changes. The hyperglycemic condition induced a pro-inflammatory response by elevating NFκB gene expression and interleukin-6 (IL-6) secretion, and deregulated the production of endothelin-1 (ET-1), endothelial nitric oxide synthase (eNOS), and nitric oxide (NO) vasoactive markers. Importantly, polyphenolic extracts from Antirhea borbonica, Ayapana triplinervis, Dodonaea viscosa, and Terminalia bentzoe French medicinal plants, counteracted high glucose deleterious effects by exhibiting antioxidant and anti-inflammatory properties. In an innovative way, quercetin, caffeic, chlorogenic and gallic acids identified as predominant plant polyphenols, and six related circulating metabolites were found to exert similar benefits. Collectively, these findings demonstrate polyphenol protective action on cerebral endothelial cells during hyperglycemic condition

Conditioning of the Power Couplers for the ESS Elliptical Cavity Prototypes

International audienceIn the framework of the European Spallation Source (ESS), some power couplers have been designed and manufactured to supply, with RF power, the medium-beta (β=0.67) elliptical cavities of the cryomodule demonstrator. The power couplers work at 704.4 MHz and are tested up to 1.2 MW (repetition rate=14 Hz, RF pulse width close to 3.6 milliseconds). The CEA Saclay is in charge of the design, the manufacturing, the preparation and the conditioning of these power couplers. In this paper, after a general presentation of the power couplers used in the ESS LINAC and their characteristics, we give some détails about the manufacturing and then we describe the different steps of the preparation (cleaning), the assembly of the couplers on the coupling box in cleanroom, the baking of the couplers and the conditioning procedure. Finally, the experimental results obtained in travelling and standing waves on the first pairs of couplers will be shown

Performance Analysis from ESS Cryomodule Testing at CEA

International audienceCEA Saclay is in charge of the production of 30 elliptical cavities cryomodule as part of the in Kind contribution to the ESS superconducting. The two medium and high beta prototypes and the three first of each type of the series cryomodules have been tested at CEA in slightly different conditions than at ESS (both in terms of cryogenic operation as well as RF conditions). The goal of these tests was to validate the assembly procedure before the delivery of the series to ESS where the final acceptance tests are performed. This paper summarizes the main results obtained during the tests at CEA with a particular attention to the field emission behaviour

Plane wave spectrum theory applied to near-field measurements for electromagnetic compatibility investigations

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