Ações do Pibid em uma escola do ensino fundamental anos iniciais

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014As ações do PIBID nas instituições de ensino Municipal e Estadual são de grande valia, pois visam uma maneira diferenciada de ensino-aprendizagem tanto aos alunos da escola quanto aos bolsistas, futuros professores, auxiliando-os no desenvolvimento e na concretização do conhecimento. Com esta perspectiva, apresentamos neste texto o relato das ações do subprojeto PIBID MATEMÁTICA PB em uma Escola Municipal de Pato Branco. Nesta escola está sendo desenvolvido o projeto “Matemática Lúdica”, aplicado aos alunos do 4o e 5o anos, no qual são utilizados recursos didáticos diferenciados para auxiliar na complementação dos conteúdos matemáticos. Constatamos até o momento que é grande a motivação dos alunos em participar das atividades propostas e que os participantes apresentam melhora gradativa nos temas tratado

What is the Political Culture for Young Brazilians? The process of political socialization through social networks

In this paper, we sought to analyze if the internet and social networks usage could be impacting the constitution of an assertive political culture among young people in South Brazil. We hypothesize that although these new socialized agents are widespread among the young, apathy and disinterest in politics remain. To test our hypothesis, we analyzed data from a survey conducted with secondary school students from Porto Alegre in 2015 and 2019 for values related to democracy, feelings about politics, responsiveness, and political efficacy. Results confirm that the political culture of the young remains apathetic, but those socialized by new agents seem to be closer to developing an assertive type of political culture.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Resolução de problemas nos anos iniciais: uma proposta

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Neste artigo são apresentados os aspectos iniciais do desenvolvimento do Projeto de Pesquisa “A Resolução de Problemas como estratégia metodológica para o ensino da matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental”, realizado no âmbito do PIBID Matemática PB. Os sujeitos da pesquisa serão alunos do 5o ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal de Pato Branco. O método utilizado será o qualitativo. A Resolução de Problemas como método de ensino de matemática visa diferenciar as aulas, trabalhando os conteúdos de forma interativa, com o intuito de fazer com que o aluno participe do processo de construção do conhecimento, testando suas hipóteses e conceitos para posteriormente formalizá-los com o conteúdo cientifico. Assim, o professor age como um intermediário de saberes, sendo que a formalização do conteúdo ocorre coletivamente, ou seja, todos os sujeitos inseridos nessa metodologia, tanto professor como aluno, participam de tal formalizaçã

Populismo e fake news na era da pós-verdade: comparações entre Estados Unidos, Hungria e Brasil

In the latest elections many populists’ figures and right-wing extremists got elected or became stronger worldwide. It is well known that crises facilitate the concentration and abuse of power, once citizens are more likely to tolerate and support authoritarian measures. It is known that not all populist governments are the same, in this paper we seek to investigate the public opinion and the political culture of each population that elected those populist leaders in Brazil, the USA and Hungary. First, we discuss the political background of each country, as well as the profile of the leaders and their usage of fake news during the campaign. Second, we assess public opinion, political culture of the population for the last two electoral years in each country. In the third and last part, we draw comparisons between these three countries observing changes in the digital political scenario, based on the indexes of the V-Dem Institute (Varieties of Democracy) 2019.Nas últimas eleições, figuras populistas de extrema direita emergiram ou se fortaleceram em todo o mundo. Sabidamente, nem todos os governos populistas são iguais. Neste artigo procuramos investigar a cultura política e o uso de fake news nas campanhas/governos desses líderes populistas no Brasil, nos EUA e na Hungria. Primeiramente, discutimos o histórico político de cada país, bem como o perfil de seus governantes e o uso de fake news. Em seguida, aliamos a opinião pública e a cultura política da população presentes nos dois últimos anos eleitorais em cada país. Na terceira e última parte, fazemos comparações entre esses três países, observando mudanças no cenário político digital a partir dos índices do V-Dem Institute (Varieties of Democracy) de 2019

Educação física da educação infantil: aproximações teóricas e contexto escolar

Este trabalho procura discutir a Educação Física como tema ou disciplina na Educação Infantil. Julgamos importante situar a Educação Física dentro do processo histórico para situarmos nossa compreensão e postura teórica acerca dos conhecimentos tratados nesta componente curricular. Numa breve discussão procuramos trazer luz para a compreensão sobre a criança e o desenvolvimento infantil. Além disso, apontamos para a necessidade da mediação do tema ou disciplina tendo em vista a preocupação com o conhecimento e a estimulação da criatividade no trato da cultura corporal. Para finalizar apresentamos um exemplo concreto de aula já realizada sendo uma possibilidade de conteúdo tendo em vista, a apropriação do conhecimento, a socialização e aprendizagem dos alunos.Mesa de trabajo 6: Educación Física y DidácticaFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Efeito do resveratrol sobre celulas normais e tumorais (astrocitos e gliomas) do sistema nervoso central de ratos

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Effect of different systems for the control of environmental temperature on the performance of sows and their litters

Background: In tropical and subtropical regions, temperature values above thermoneutrality for pigs are often experienced and lactating sows maintained outside the thermal comfort zone might have their performance compromised. The use of ventilation or evaporative cooling to maintain animal thermoregulation might be alternatives to minimise animal production losses. The objective of this study was to evaluate the infl uence of three different systems for the control of environmental temperature on the productivity of sows and their litters. Materials, Methods & Results: Three systems of environmental temperature control were evaluated: air-conditioned: AC (n = 79), with farrowing facility temperature controlled by a system of evaporative cooling pads combined with negative pressure ventilation; snout cooler: SC (n = 82), with a cold air outlet directed toward sows, combined with management of curtains; and management of curtains: MC (n = 83). Piglet weight was recorded at cross-fostering, and at 14 and 20 days of age. Temperature (TEMP) and relative humidity (RH) were measured daily at fi ve time points (8:00, 10:00, 12:00, 14:00 and 16:00 h). The variables concerning the sows were analysed with the MIXED procedure of SAS, including the fi xed effect of system and random effects of period and period × system interaction. The weight of piglets, TEMP and RH inside the farrowing facility were analysed as repeated measures using the MIXED procedure. Means were compared with the Tukey-Kramer test. The weight of sows at farrowing, the number of cross-fostered piglets and weight of piglets at cross-fostering were similar among the systems (P > 0.10), with overall means of 241.2 kg, 11.4 piglets and 1.4 kg, respectively.In the AC system, TEMP (23.1ºC) was on average lower (P 0.10) among AC, SC and MC systems regarding sow weight loss during lactation (3.3% vs. 5.0% vs. 4.0%) and weaning-to-estrus interval (4.5 d vs. 5.0 d vs. 4.5 d). The number of weaned piglets was similar among the systems (P > 0.10) with an overall mean of 10.8 weaned piglets. The weight of piglets at weaning tended to be lower (P = 0.083) in the MC than the SC system (5,977 g vs. 6,209 g), whereas piglets of the AC system had an intermediate weight (6,152 g). Discussion: The temperature in SC and MC systems was above the upper critical temperature for sows, mainly between 12:00 and 16:00, which could explain the lower feed intake of sows in the MC system. The higher feed intake of SC sows compared to MC sows is probably related to the microenvironment created by the fresh air over the heads of SC sows improving their thermoregulation and comfort, and preventing a reduction in feed intake. The AC system was the most effi cient in reducing the temperature in the farrowing facility. However, the higher feed intake of AC sows compared to that of MC sows did not result in differences in piglet weight. As the temperature in the AC system was close to the lower critical temperature for the piglets, heating provided to piglets was probably insuffi cient and they required an extra energetic demand for heat production to maintain their body temperature. The higher weight of SC piglets is probably explained by the higher feed intake of sows and by the fact that temperature in the farrowing facility did not decrease as in the AC system

Populism, political polarization and the coronavirus pandemic : Donald Trump and public opinion in the United States

O enfrentamento à pandemia da Covid-19 não está somente em medidas como o isolamento social e investimento massivo na saúde pública, mas também no combate a notícias falsas e discursos que minimizam a seriedade da doença. Nos EUA, o discurso populista do presidente Donald Trump, que muitas vezes contraria as recomendações da Organização Mundial da Saúde, pode estar refletindo nas estatísticas da doença, visto que é o país com os maiores números de contaminados e de mortes. Sabendo que uma das principais consequências do discurso populista é a polarização de opiniões, este artigo tem como objetivo verificar a formação da opinião pública sobre a Covid-19 nos EUA a partir dos posicionamentos de Trump. Parte-se da hipótese de que a polarização gerada pelo populismo de direita do presidente está afetando a forma como as pessoas reagem às medidas de restrição, criando opiniões divergentes sobre a gravidade do novo coronavírus. Os dados analisados demonstram uma polarização mais do que política entre os dois grupos, tendo efeitos sobre como os dois grupos percebem a pandemia de Covid-19.Fighting the Covid-19 pandemic does not solely rely on measures like social isolation and massive investments on public health, but also lies on combating fake news and discourses that downplay its seriousness. In the USA, the populist discourse of President Donald Trump, which frequently defies the World Health Organization’s recommendations, might be reflected on the statistics of the disease, given that the country shows the highest numbers of infected and deaths. Knowing that one of the main consequences of populist discourses is the polarization of opinions, this paper aims to verify the formation of public opinion regarding Covid-19 in the USA through Trump’s discourses. We depart from the hypothesis that the polarization created by the President’s rightwing populism is affecting the way people react to the restriction measures, by generating opposing opinions regarding the seriousness of the new coronavirus. The data analyzed suggests a polarization beyond the political level, affecting the way both groups experience the Covid-19 pandemic