Evaluación de la gestión de la cadena de abastecimiento en el sector constructivo como herramienta de planificación en proyectos de viviendas en altura

This research project evaluates supply chain management as a planning tool for high-rise housing construction projects. Its scope is to determine the main and secondary causes that affect the productivity of these projects. What is mentioned previously is assessed through a self-administered analytical sample survey, where a population of small and medium construction companies in the city of Medellín was selected, focused on high-rise housing; surveying residence assistants, teachers, construction managers, storekeepers, among others. The information was evaluated through Pareto diagrams and root cause analysis, considering the 80/20 rule; The results of which showed that the links that make up the Supply Chain Management as suppliers, delivery of orders and storage work separately, which defines the generation of value in these companies. In this case, ignorance of the Lean Construction philosophy leads to inadequate logistics of waiting times and idle times. Additionally, it was found that these companies do not incorporate logistics management as an integral tool for internal and external processes of the work, evading the just-in-time model for the provision of resources.Este proyecto de investigación evalúa la gestión de la cadena de abastecimiento como herramienta de planificación de proyectos de construcción de viviendas en altura; su alcance está en determinar las causas principales y secundarias que inciden en la productividad de dichos proyectos. Lo anterior, a través a través de una encuesta muestral autoadministrada de tipo analítico, donde se seleccionó una población de pequeñas y medianas empresas constructoras de la ciudad de Medellín, enfocadas en viviendas en altura; encuestando a auxiliares de residencia, maestros, directores de obra, almacenistas, entre otros. La información se evaluó a través de diagramas de Pareto y análisis de causa raíz, teniendo en cuenta la regla del 80/20; cuyos resultados arrojaron que los eslabones que componen la Gestión de la Cadena de Abastecimiento como proveedores, entrega de pedidos y almacenamiento funcionan de forma separada, lo que delimita la generación de valor en dichas empresas. Y que, en este caso el desconocimiento de la filosofía Lean Construction conlleva a una inadecuada logística de los tiempos de espera y los tiempos ociosos. Adicionalmente, se encontró estas empresas no incorporan la gestión logística como herramienta integral de procesos internos y externos de la obra, evadiendo el modelo de justo a tiempo para el aprovisionamiento de recursos

Cumplimiento de los indicadores de proceso en un programa para el manejo de pacientes que viven con VIH/SIDA

Introduction: HIV/AIDS infection is a public health problem for which multiple control strategies have been developed. Colombia seeks to standardize care in specialized centers, under the recommendations of the current Clinical Practice Guide and with a multidisciplinary intervention. Objective: To determine compliance with management indicators in a program for the management of patients living with HIV/AIDS, in a specialized IPS in Cali Colombia. Methods: An observational, descriptive, longitudinal and retrospective study was carried out in a cohort of patients older than 18 years, who entered the program and started antiretroviral therapy (ART), between January and December 2016. Information from 173 clinical records and data reported in the High Cost Account of patients diagnosed with HIV/AIDS was analyzed. Thirteen clinical area indicators were evaluated, all of them process: three for initial evaluations, two for monitoring, six for therapy and two for specific preventions.Results: The institution met 23.1% of the indicators met the goal established by the consensus of the CAC; 100% compliance with the recommendations was identified in 11% of the population and regarding the optimal virological response, 72.8% achieved undetectable viral load results between week 9 and week 117 after the start of ART; 69.3% reported viral suppression before week 48 and viral load was evaluated in 1.2% of the population. Conclusion: Compliance with the management indicators of the clinical practice guide (CPG) was low and they are related to administrative barriers.Introducción: La infección por VIH/SIDA es un problema de salud pública para el cual se han desarrollado múltiples estrategias de control. Colombia busca estandarizar la atención en centros especializados, bajo las recomendaciones de la Guía de Práctica Clínica vigente y con una intervención multidisciplinaria. Objetivo: Determinar el cumplimiento de los indicadores de gestión en un programa para el manejo de pacientes que viven con VIH/SIDA, en una IPS especializada de Cali, Colombia. Métodos: Se hizo un estudio observacional, descriptivo y retrospectivo en pacientes mayores de 18 años que ingresaron al programa e iniciaron tratamiento antirretroviral, entre enero y diciembre de 2016. Se analizó información de 173 registros clínicos y datos reportados en la Cuenta de Alto Costo de pacientes con diagnóstico de VIH/SIDA. Se evaluaron 13 indicadores del área clínica, todos de proceso; tres de evaluación inicial, dos de monitoreo, seis de terapia y dos de prevención especifica.Resultados: El 23.1% de los indicadores cumplieron la meta establecida por el consenso de la CAC; se identificó cumplimiento del 100% de las recomendaciones en 11% de la población y el 72.8% logró resultados de carga viral indetectable entre la semana 9 y la semana 117 posterior al inicio de tratamiento antirretroviral; el 69.3% reportó supresión viral antes de la semana 48 y se evaluó la carga viral al 1.2% de la población. Conclusión: El cumplimiento de los indicadores de gestión de la guía de práctica clínica (GPC) fue bajo y están relacionados a las barreras administrativas

Ambientes lúdicos:: um meio ótimo para a aprendizagem de leitura e escrita em grau de transição

Children’s learning does not begin at school, but from birth and in the first experiences in their family environment in thefirst instance; that as a social environment is fundamental in the contexts in which their capacities and potentialities aredeveloped, especially the cognitive dimension, which is what allows them to assimilate new knowledge, where languageacquisition is a priority and the school complements their training through appropriate teaching processes, which mustinitially start from the interests, abilities and limitations of the child; that in relation to what is meaningful learningare a resource to be taken into account during the process in the formal construction of language through their motordevelopment, thinking and socio-cultural environment in which the learner alternately develops; that depending on theircharacteristics and didactic and pedagogical interference of the teacher is achieved an adequate or inadequate learning. Itis a priority and fundamental that the school always starts with playful activities duly ordered according to the necessarylearning according to the age of the children, which well exploited become a powerful didactic tool for the acquisition of awell-structured language.El aprendizaje de los niños no inicia en la escuela, sino desde su nacimiento y en las primeras experiencias en su ámbitofamiliar en primera instancia; que como entorno social es fundamental en los contextos en los cuales se desarrollan suscapacidades y potencialidades en especial la dimensión cognitiva; que es la que le permite asimilar nuevos saberes, dondela adquisición del lenguaje es una prioridad y la escuela complementa su formación a través de procesos adecuados deenseñanza, que deben partir inicialmente de los intereses, capacidades y limitaciones del niño; que en relación a lo que es elaprendizaje significativo son un recurso a tener en cuenta durante el proceso en la construcción formal del lenguaje a travésde su desarrollo motriz, pensamiento y entorno sociocultural en el cual se desenvuelve alternadamente el educando; quedependiendo de sus características y la injerencia didáctica y pedagógica del docente se logra un adecuado o inadecuadoaprendizaje. Es prioritario y fundamental, que la escuela parta siempre de actividades lúdicas debidamente ordenadas enfunción de los aprendizajes necesarios en razón a la edad de los niños, que bien explotados se convierten en una herramientadidáctica potente para la adquisición de un lenguaje bien estructurado.A aprendizagem das crianças não começa na escola, mas desde o nascimento e nas primeiras experiências no seuambiente familiar em primeira instância; o que como ambiente social é fundamental nos contextos em que as suascapacidades e potencialidades são desenvolvidas, especialmente a dimensão cognitiva; que é o que lhes permite assimilarnovos conhecimentos, onde a aquisição da língua é uma prioridade e a escola complementa a sua formação através deprocessos pedagógicos adequados, que devem inicialmente partir dos interesses, capacidades e limitações da criança; queem relação à aprendizagem significativa são um recurso a ser tido em conta durante o processo de construção formal dalíngua através do seu desenvolvimento motor, pensamento e ambiente sócio-cultural em que o aprendente se desenvolvealternadamente; que dependendo das suas características e da interferência didáctica e pedagógica do professor, é alcançadauma aprendizagem adequada ou inadequada. É prioritário e fundamental que a escola comece sempre com actividadeslúdicas devidamente organizadas de acordo com as necessidades de aprendizagem da idade das crianças, as quais, quandodevidamente exploradas, se tornam um poderoso instrumento didáctico para a aquisição de uma linguagem bem estruturada

Estudios de la flora del departamento del Quindío

La ciencia ha descrito hasta el día de hoy 250.000 especies de plantas (Wheeler 1990), aunque se calcula que deben existir entre 300.000 y 500.000. Cada especie es el producto de una larga historia evolutiva, que en el tiempo, ha llevado a la acumulación de gran cantidad de información, almacenada en su genoma, y que le permite funcionar adecuadamente en un ambiente dado. Esta información ha sido utilizada por los seres humanos para su beneficio como fuente de alimentos, fibra, madera, religión y medicinas (alrededor de unas 10.000 especies han sido empleadas). Sin embargo existe otro número igual de especies de uso potencial que necesitan ser estudiadas, en aspectos de identificación, clasificación y en su historia evolutiva.Introducción 1. Objetivos 2. Marco teórico 3. Estado del arte 4. Metodología 4.1 Área de estudio 4.2 Metodología 5. Resultados área 1 área 2 área 3 área 4 6. Conclusione

Ética ambiental del contador público. una mirada desde la sustentabilidad

Prólogo En el desarrollo del presente libro se esboza una reflexión en torno a la ética del Contador público desde una mira sustentable, es decir, desde una óptica ecológica que privilegia la naturaleza y su cuidado como pilares de la responsabilidad social que nos compete. El primer capítulo presenta una reflexión contable-jurídica a través de la cual se vislumbra que el impacto producto del cambio climático permea las dinámicas, sociales, económicas, políticas y culturales de los países, lo cual exige una reflexión desde la responsabilidad ética del Contador Público y la protección del medio ambiente como un derecho colectivo, en el cual el rol del profesional contable se resignifica, en el momento en que la protección al medio ambiente deja de ser un agregado simbólico, para convertirse en la piedra angular en el ejercicio de los derechos inherentes a la persona humana, donde la titularidad colectiva del medio ambiente empieza a exigir mayores niveles de compromiso para promover escenarios de responsabilidad organizacional, en el cual la prevención del daño y no el concepto de reparación, sean la constante. El segundo capítulo desarrolla un análisis sobre el compromiso social del Contador Público desde el sustento conceptual de la ética ambiental, así como desde la responsabilidad social que le asiste a este profesional en torno a la defensa, preservación y sustentabilidad de la naturaleza, como garante del patrimonio socioambiental de las organizaciones. Por su parte, el capítulo tercero despliega un interesante análisis sobre la ética y el buen vivir, situando a la contabilidad como una ciencia moral, social y aplicada, que desde un enfoque tradicional ha estado al servicio de los sistemas económicos donde ha sido estructurada bajo los lineamientos de mercado en su fase de financiarización, y caracterizada por la acumulación de riqueza financiera, consumo superfluo y presión excesiva sobre los recursos naturales. Dicha situación, ha venido presionando la comprensión del saber contable desde otras nociones epistemológicas, ontológicas y axiológicas, permitiendo viabilizar el surgimiento de nuevas propuestas, donde la nueva contabilidad se reclama un saber moralmente comprometido, incluyendo otros saberes socialmente construidos hacia la búsqueda de respuestas humanizadas en torno a la protección de la vida en todas sus formas, desde la sustentabilidad de la riqueza natural. Por último, la importancia de la “medición, estructura y necesidades éticas para la contabilidad” es analizada en el capítulo cuarto. En el desarrollo de este escrito, se consideran los problemas y limitaciones del uso de modelos contables, enfocado principalmente hacia una perspectiva social en la cual se carece del desarrollo de instrumentos metodológicos que permitan considerar aspectos económicos, ambientales y sociales en la contabilidad. Así pues, la pretensión de los autores del presente libro se sustenta en una postura reflexiva en torno a un tema de tanta trascendencia como la ética ambiental, desde una visión que aboga por la sustentabilidad desde los aportes de la contabilidad. Atentamente, los editores.No asociada a proyecto - vinculado a la línea de investigación derechos humanos, paz y conflict

Research results applied to the field of health: how experience impacts the classroom and society

The Health Sciences Faculty of the Universidad Tecnológica de Pereira has been advancing in the generation of new knowledge and has explored various fields of knowledge. This book presents four pieces of research that have a lot to do with new trends, both in the training of human talent in health, and in the way in which knowledge and technology are applied to solutions to context problems. In this case, it is important to mention the role that high-fidelity clinical simulation has been gaining in the training processes of our students, more specifically the use of theater and the “standardized patients” strategy, in the promotion of professional criteria. The positive impact of a focused training is evident, both in the conceptual development of the individual, and in the appropriation of his role as an agent of social change. The theater promotes an intentional interaction with which knowledge, skills and attitudes can be explored in a medical training process. Likewise, theater has been used as a useful tool in the introduction of therapeutic elements in hospital spaces, such as pediatric, oncology or mental health wards, promoting various ways of interacting with medical staff, or exploring personal aspects. that can improve the clinical evolution of patients. Clinical simulation also contemplates a series of technological elements that, when used for educational purposes, can also promote performance analysis of cognitive, technical, and dexterity skills. This is the case of the clinical simulation put to the service of a CPR skills analysis project, in which, through sensors and performance variables such as force, pressure or response time, they can account for advances in CPR training processes, both for university communities and for health professionals.PregradoCONTENT Introduction ....................................................................................................................5 CHAPTER ONE Project Jai Kazhirua: Actors for clinical simulation .......................................................9 Julio César Sánchez Naranjo, Heidy Yicel Mesa Arenas and Andrés Felipe Ramírez Herrera CHAPTER TWO Implementation of a flipped classroom methodology in the medical physiology course in the Faculty of Health Sciences ...................................................31 Julio César Sánchez Naranjo, Diego Fernando López Zapata, Óscar Alonso Pinzón Duque, Andrés Mauricio García Cuevas, Martha Doris Morales Medina and Samuel Eduardo Trujillo Henao CHAPTER THREE SANAR RIENDO (HEALING LAUGHTER): humor therapy for pediatric hospitalized patients.................................................................................53 Julio César Sánchez Naranjo, Heidy Yicel Mesa Arenas and Andrés Felipe Ramírez Herrera CHAPTER FOUR CPR performance characteristics of emergency teams in the city of Pereira, Colombia .....................................................................................................77 Giovanni García Castro, Yamileth Estrada Berrio, Johana Andrea Méndez Timaná, and Sandra Milena Bedoya Gaviri

Terapia de pareja: reflexiones sistémicas de un grupo en formación

Se presentan a continuación algunas ideas y reflexiones planteadas como resultado del trabajo en equipo llevado a cabo durante el curso de terapia de pareja en el proceso de formación como especialistas en terapia familiar de la Universidad Católica Luis Amigó. Inicialmente se plantean algunos datos históricos e ideas acerca de la forma en que los cambios socioculturales han modificado las relaciones, aportando a la consolidación de nuevas formas de ser pareja. Se analizan características de dicha diada y el lugar del amor en su conformación, a la luz de nuevas comprensiones de las dinámicas del mundo contemporáneo y las problemáticas actuales. Concluyendo este recorrido se reconoce la vigencia e importancia de la terapia sistémica como alternativa para el abordaje de las problemáticas de pareja y se describen asuntos propios de dicha intervención, resaltando en ellos el lugar del terapeuta. Se concluye con la idea de la pareja como producto de un proceso de transformación transversalizado por la sociedad y la cultura, con diversos matices y formas de ser, que siendo cambiantes mantienen como constante la idea de pareja como un sistema interaccional complejo, en el que amor, deseo y pasión movilizan sentimientos y emociones vitales que revelan simultáneamente la fragilidad y fuerza del ser humano capaz de transformarlo. Vista de este modo la pareja es un escenario de intervención del terapeuta sistémico y la terapia el encuentro que posibilita el cambio

ODS: Una mirada desde la academia. Los estudiantes tienen la palabra

La Historia de la Universidad Libre como institución de educación superior se remonta al 13 de febrero de 1923. Con 94 años de trabajo académico ininterrumpido, nuestra institución ha jugado un papel importante en la búsqueda, solución, y direccionamiento para superar las dificultades y enrutar al pueblo colombiano hacia el desarrollo sostenible, con democracia, justicia social, tolerancia y libertad, principios y valores aportados por sus fundadores e ideólogos los Generales Rafael Uribe Uribe y Benjamín Herrera. La Universidad Libre cuenta con 7 seccionales en todo el país en ciudades como Bogotá, Barranquilla, Cali, Cartagena, Cúcuta, Pereira y Socorro donde ofertan programas de educación superior a nivel formativo y de educación avanzada en áreas del conocimiento como: Administración, Contaduría, Derecho, Economía, Educación, Filosofía, Ingeniería y Salud, entre otras. El Ministerio de Educación Nacional (MEN), otorgó la Acreditación Institucional de Alta Calidad de la Educación Superior a la Universidad Libre mediante Resolución No. 16892 del 22 de agosto de 2016, en la cual se destaca como fortaleza una filosofía social hecha universidad, orientada hacia la inclusión social y la construcción permanente de un mejor país y de una sociedad democrática, pluralista y tolerante con liderazgo en los procesos de investigación, ciencia, tecnología y solución pacífica de los conflictos. La Universidad Libre Seccional Pereira a través de las Líneas de Investigación en Derechos Humanos y Gestión Empresarial y Desarrollo Sostenible, ha venido promoviendo en los últimos años el fortalecimiento del Sistema Interamericano y la sustentabilidad a través de diversas estrategias en las cuales converge no solo la 8 investigación, sino la internacionalización de las Facultades de Derecho, y de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables. En una primera fase se diseñó un Diplomado con Estancia internacional en convenio con el Instituto interamericano de Derechos Humanos (IIDH) y con el apoyo decidido de la Corte Interamericana de Derechos Humanos en virtud del cual se movilizaron internacionalmente aproximadamente 400 estudiantes en sus siete seccionales en tres años. Dicha experiencia única en América Latina contribuyó notablemente para que una generación de profesionales del Derecho y del Trabajo Social gocen de una plena conciencia sobre la importancia de la defensa de los derechos humanos en sus dinámicas laborales. Por su parte, la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables evidencia el desarrollo de su trabajo en torno al tema de la sustentabilidad a partir de la publicación en el año 2016 del libro titulado “Contabilidad y Sustentabilidad: Un enfoque desde la T3C de los profesores Luz Andrea Bedoya Parra, Eutimio Mejía Soto y Ciro Alfonso Serna Mendoza, así como en el año 2019 del libro “Ética ambiental del Contador Público. Una mirada desde la sustentabilidad. Así mismo en el año 2017 ambas facultades participaron en la XXXII Conferencia Interamericana de Contabilidad con la ponencia denominada “Responsabilidad Ética del Contador Público y la protección del medio ambiente como derecho colectivo frente al cambio climático”, elaborada por las docentes Luz Andrea Bedoya Parra del programa de Contaduría Pública y Carolina Rodríguez Bejarano del programa de Derecho. Resultado de este ejercicio, surgió la necesidad de seguir extendiendo los espacios de fortalecimiento tanto del Sistema 9 Interamericano de Derechos Humanos como de las temáticas asociadas a la sustentabilidad en referencia a los Objetivos del Desarrollo Sostenible, a partir de las experiencias y mejores prácticas de los Estados en materia de Derechos Humanos y de responsabilidad social, económica y ambiental, lo cual motivó la realización de un seminario de grado con estancia internacional en la Universidad San Martín de Porres- USMP Lima, Perú, el cual congregó a estudiantes de las facultades de Derecho y de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de ambas universidades del 2 al 4 de mayo en la ciudad de Pereira, y del 11 al 19 de mayo de 2019 en Lima en torno a los “Objetivos de Desarrollo Sostenible, y a la inclusión del medio ambiente como un derecho humano fundamental” a propósito del trabajo adelantado desde las líneas de investigación en Derechos Humanos, Paz y Conflicto de la Facultad de Derecho y Gestión Empresarial y Desarrollo Sostenible- Sub-línea T3C (Teoría Tridimensional de la Contabilidad) del programa de Contaduría Pública. Dicho Seminario promovió el fortalecimiento de las Relaciones Interinstitucionales y de internacionalización para la Universidad Libre de Colombia, además de permitir la publicación del presente libro, como resultado de las reflexiones suscitadas por el Seminario frente a los ODS, en el cual participan 13 estudiantes de ambas facultades, y las docentes que acompañaron el proceso

Memorias II Coloquio de Edición de Publicaciones EIB : Es tiempo de imaginar, es tiempo de editar

Presentation: Subline of Research in Publishing. Specialization in Publishing - Presentation. Time to Imagine - Inaugural Talk. Exploration of publication formats: towards the reality of imagined editing - Editing as a possibility to imagine and create human cultural adventure. Revista Surgente, Letras Informal. The people who make the Surgente. - Colectivo Editorial Mutante. What we can when we get together. - Fundación Secretos para Contar. Rural education for the countryside. - LEO, I imagine and edit. El Baúl: a fabric of words, context and images that speak of our Peñolense history - Research in publishing: a cartography of questions under construction. From literary studies to editorial studies: a path to escape discipline - Strategies for writing, editing and publishing papers in the context of the social and human sciences - Small publishers workshop for a da

The Research Journey as a Challenge Towards New Trends

The academic community of the department of Risaralda, in its permanent interest in evidencing the results of the research processes that are carried out from the Higher Education Institutions and as a product of the VI meeting of researchers of the department of Risaralda held in November 2021 presents its work: “The journey of research as a challenge towards new trends”, which reflects the result of the latest research and advances in different lines of knowledge in Agricultural Sciences, Health Sciences, Social Sciences and Technology and Information Sciences, which seek to solve and meet the demands of the different sectors. This work would not have been possible without the help of each of the teachers, researchers and authors who presented their articles that make up each of the chapters of the book, to them our gratitude for their commitment, dedication and commitment, since their sole purpose is to contribute from the academy and science to scientific and technological development in the search for the solution of problems and thus contribute to transform the reality of our society and communities. We also wish to extend our gratitude to the institutions of the Network that made this publication possible: UTP, UCP, UNAD, UNIREMINGTON; UNISARC, CIAF, Universidad Libre, Uniclaretiana, Fundación Universitaria Comfamiliar and UNIMINUTO, institutions that in one way or another allowed this work to become a reality, which we hope will be of interest to you.Preface............................................................................................................................7 Chapter 1. Technologies and Engineering Towards a humanization in Engineering using soft skills in training in Engineers.............................................................................................................11 Omar Iván Trejos Buriticá1, Luis Eduardo Muñoz Guerrero Innovative materials in construction: review from a bibliometric analysis....................................................................................................................27 Cristian Osorio Gómez, Daniel Aristizábal Torres, Alejandro Alzate Buitrago, Cristhian Camilo Amariles López Bibliometric review of disaster risk management: progress, trends, and challenges.........................................................................................................51 Alejandro Alzate Buitrago, Gloria Milena Molina Vinasco. Incidence of land coverage and geology, in the unstability of lands of the micro-basin of the Combia creek, Pereira, Risaralda....................................73 Alejandro Alzate Buitrago, Daniel Aristizábal Torres. Chapter 2. Arts, Humanities, and Social Sciences Training experience with teachers teaching mathematics using the inquiry methodology ...............................................................................................95 Vivian Libeth Uzuriaga López, Héctor Gerardo Sánchez Bedoya. Interpretation of the multiple representations of the fears associated to the boarding of limited visual patients in the elective I students’ written productions and low vision ...................................................................................113 Eliana Bermúdez Cardona, Ana María Agudelo Guevara, Caterine Villamarín Acosta. The relevance of local knowledge in social sciences............................................131 Alberto Antonio Berón Ospina, Isabel Cristina Castillo Quintero. Basic education students’ conceptions of conflict a view from the peace for the education....................................................................................................143 Astrid Milena Calderón Cárdenas,Carolina Aguirre Arias, Carolina Franco Ossa, Martha Cecilia Gutiérrez Giraldo, Orfa Buitrago. Comprehensive risk prevention in educational settings: an interdisciplinary and socio-educational approach ............................................................................163 Olga María Henao Trujillo, Claudia María López Ortiz. Chapter 3. Natural and Agricultural Sciences Physicochemical characterization of three substrates used in the deep bedding system in swine .......................................................................................175 Juan Manuel Sánchez Rubio, Andrés Felipe Arias Roldan, Jesús Arturo Rincón Sanz, Jaime Andrés Betancourt Vásquez. Periodic solutions in AFM models........................................................................187 Daniel Cortés Zapata, Alexander Gutiérrez Gutiérrez. Phenology in flower and fruit of Rubus glaucus benth. Cv. Thornless in Risaralda: elements for phytosanitary management .........................................199 Shirley Palacios Castro, Andrés Alfonso Patiño Martínez, James Montoya Lerma, Ricardo Flórez, Harry Josué Pérez. Socio-economic and technical characterization of the cultivation of avocado (Persea americana) in Risaralda..............................................................217 Andrés Alfonso Patiño Martínez, Kelly Saudith Castañez Poveda, Eliana Gómez Correa. Biosecurity management in backyard systems in Santa Rosa de Cabal, Risaralda................................................................................................................227 Julia Victoria Arredondo Botero, Jaiver Estiben Ocampo Jaramillo, Juan Sebastián Mera Vallejo, Álvaro de Jesús Aranzazu Hernández. CONTENTS Physical-chemical diagnosis of soils in hillside areas with predominance of Lulo CV. La Selva production system in the department of Risaralda.............241 Adriana Patricia Restrepo Gallón, María Paula Landinez Montes, Jimena Tobón López. Digestibility of three concentrates used in canine feeding....................................271 María Fernanda Mejía Silva, Valentina Noreña Sánchez, Gastón Adolfo Castaño Jiménez. Chapter 4. Economic, Administrative, and Accounting Sciences Financial inclusion in households from socioeconomic strata 1 and 2 in the city of Pereira ..................................................................................................285 Lindy Neth Perea Mosquera, Marlen Isabel Redondo Ramírez, Angélica Viviana Morales. Internal marketing strategies as a competitive advantage for the company Mobilautos SAS de Dosquebradas........................................................................303 Inés Montoya Sánchez, Sandra Patricia Viana Bolaños, Ana María Barrera Rodríguez. Uses of tourist marketing in the tourist sector of the municipality of Belén de Umbría, Risaralda.............................................................................................319 Ana María Barrera Rodríguez, Paola Andrea Echeverri Gutiérrez, María Camila Parra Buitrago, Paola Andrea Martín Muñoz, Angy Paola Ángel Vélez, Luisa Natalia Trejos Ospina. Territorial prospective of Risaralda department (Colombia), based on the SDGS...............................................................................................................333 Juan Guillermo Gil García, Samanta Londoño Velásquez. Chapter 5. Health and Sports Sciences Performance evaluation in times of pandemic. What do medical students think?.......................................................................................................353 Samuel Eduardo Trujillo Henao, Rodolfo A. Cabrales Vega, Germán Alberto Moreno Gómez. The relevance of the therapist’s self and self-reference in the training of psychologists.....................................................................................................371 Maria Paula Marmolejo Lozano, Mireya Ospina Botero. Habits related to oral health which influence lifestyle of elder people in a wellness center for the elderly in Pereira 2020. .............................................387 Isadora Blanco Pérez, Olga Patricia Ramírez Rodríguez, Ángela María Rincón Hurtado. Analysis of the suicide trend in the Coffee Region in Colombia during the years 2012-2018 ..............................................................................................405 Germán Alberto Moreno Gómez, Jennifer Nessim Salazar, Jairo Franco Londoño, Juan Carlos Medina Osorio. Hind limb long bone fractures in canines and felines...........................................419 María Camila Cruz Vélez, Valentina Herrera Morales, Alba Nydia Restrepo Jiménez, Lina Marcela Palomino, Gabriel Rodolfo Izquierdo Bravo. Prevalence of overweight and obesity in children in the rural and urban area of Risaralda....................................................................................................439 Angela María Álvarez López, Angela Liceth Pérez Rendón, Alejandro Gómez Rodas, Luis Enrique Isaza Velásquez. Chapter 6. Architecture, Design and Advertising The artisan crafts of Risaralda, characteristics, importance, and risks within the Colombian Coffee Cultural Landscape, CCCL....................................457 Yaffa Nahir Ivette Gómez Barrera, Javier Alfonso López Morales