El reggae em São Luís: la identidade cultural y el surgimento de la Jamaica brasileña

O presente artigo discute a chegada e consolidação do reggae em São Luís. Constata-se que São Luiz é o território fora da Jamaica onde o gênero musical mais faz sucesso, tendo incorporado pela sua população, principalmente por negros, uma série de hábitos particulares durante a apropriação do reggae jamaicano, deste modo, o regueiro de São Luís criou laços únicos com o ritmo jamaicano e essa relação perdura até os dias atuais. Estes aspectos contribuíram para que São Luís fosse concebido como ‘Jamaica Brasileira’. O objetivo da pesquisa é analisar a relação do reggae com a população ludovicense, suas particularidades e simbolismos. Como resultados, identificou-se que a relação sociedade e reggae existente em São Luís possuem singularidades, que expressam aspectos históricos, culturais, raciais e de resistência.Este artículo trata sobre la llegada y consolidación del reggae en São Luís. Parece que São Luiz es el territorio fuera de Jamaica donde el género musical tiene más éxito, habiendo incorporado en su población, principalmente negra, una serie de hábitos particulares durante la apropiación del reggae jamaiquino, así, el regueiro de São Luís creó lazos únicos con el ritmo jamaiquino y esa relación perdura hasta el día de hoy. Estos aspectos contribuyeron a que São Luís fuera concebida como la 'Jamaica brasileña'. El objetivo de la investigación es analizar la relación entre el reggae y la población de Ludovic, sus particularidades y simbología. Como resultado, se identificó que la relación entre sociedad y reggae existente en São Luís tiene singularidades, que expresan aspectos históricos, culturales, raciales y de resistencia.This article discusses the arrival and consolidation of reggae in São Luís. It appears that São Luiz is the territory outside Jamaica where the musical genre is most successful, having incorporated by its population, mainly by blacks, a series of particular habits during the appropriation of Jamaican reggae, in this way, the regueiro of São Luís created unique bonds with Jamaican rhythm and that relationship endures to the present day. These aspects contributed to São Luís being conceived as 'Brazilian Jamaica'. The objective of the research is to analyze the relationship between reggae and the population of Ludovic, its particularities and symbolism. As a result, it was identified that the relationship between society and reggae existing in São Luís has singularities, which express historical, cultural, racial and resistance aspects

A Critical Approach To Engineering Mathematics Activities For Sustainable Development

Engineering projects are frequently experienced through the complexity of knowledge co-production between experts and local communities. This involves an ability to work critically and creatively within unfamiliar epistemologies, drawing from quantitative, social and scientific methods to realise high-impact solutions. In this work-in-progress paper, we put forward a prototype for a case-control study aiming to evaluate student buy-in and learning outcomes for a cross-cultural implementation of critical mathematics approaches contextualised by sustainability challenges. We outline and discuss aspects of mathematical modelling activities that can scaffold an environment where human subjectivity amplifies the quality and relevance of quantitative arguments. As proof-of-concept, we analyse exemplary work of first-year engineering students as they design, implement, and evaluate a model of population dynamics towards proposing solutions for the endangerment of a wild species. We then identify critical learning outcomes springing from the social and subjective context that envelops the processes of mathematical modelling, analysis and communication in the real world. Our initial results show that interdisciplinary sustainability-driven mathematics activities have the potential to empower students to adopt a conscious approach to societal and environmental challenges

Bridging the mental health treatment gap: Effects of a collaborative care intervention (matrix support) in the detection and treatment of mental disorders in a Brazilian city

OBJECTIVE: To analyse temporal trends in diagnosis and treatment of mental disorders in primary care following implementation of a collaborative care intervention (matrix support). DESIGN: Dynamic cohort design with retrospective time-series analysis. Structured secondary data on medical visits to general practitioners of all study clinics were extracted from the municipal electronic records database. Annual changes in the odds of mental disorders diagnoses and antidepressants prescriptions were estimated by multiple logistic regression at visit and patient-year levels with diagnoses or prescriptions as outcomes. Annual changes during two distinct stages of the intervention (stage 1 when it was restricted to mental health (2005-2009), and stage 2 when it was expanded to other areas (2010-2015)) were compared by adding year-period interaction terms to each model. SETTING: 49 primary care clinics in the city of Florianópolis, Brazil. PARTICIPANTS: All adults attending primary care clinics of the study setting between 2005 and 2015. RESULTS: 3 131 983 visits representing 322 100 patients were analysed. At visit level, the odds of mental disorder diagnosis increased by 13% per year during stage 1 (OR 1.13, 95% CI 1.11 to 1.14, p<0.001) and decreased by 5% thereafter (OR 0.95, 95% CI 0.94 to 0.95, p<0.001). The odds of incident mental disorder diagnoses decreased by 1% per year during stage 1 (OR 0.99, 95% CI 0.98 to 1.00, p=0.012) and decreased by 7% per year during stage 2 (OR 0.93, 95% CI 0.92 to 0.93, p<0.001). The odds of antidepressant prescriptions in patients with a mental disorder diagnosis increased by 7% per year during stage 1 (OR 1.07, 95% CI 1.05 to 1.20, p<0.001); this was driven by selective serotonin reuptake inhibitor prescriptions which increased 14% per year during stage 1 (OR 1.14, 95% CI 1.12 to 1.18, p<0.001) and 9% during stage 2 (OR 1.09, 95% CI 1.08 to 1.10, p<0.001). The odds of incident antidepressant prescriptions did not increase during stage 1 (OR 1.00, 95% CI 0.97 to 1.02, p=0.665) and increased by 3% during stage 2 (OR 1.03, 95% CI 1.00 to 1.04, p<0.001). Changes per year were all significantly greater during stage 1 than stage 2 (p values for interaction terms <0.05), except for antidepressant prescriptions during visits (p=0.172). CONCLUSION: The matrix support intervention may increase diagnosis and treatment of mental disorders when inter-professional collaboration is adequately supported. Competing demands to the primary care teams can subsequently reduce these effects. Future studies should assess clinical outcomes and identify active components and factors associated with successful implementation

B.I.G.O.D.E. - Banco Informatizado para Gestão e Organização de Dados Epidemilógicos.

Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Saúde Pública, Curso de Medicina, Florianópolis, 200

A influência da área de graduação no consumo consciente: um estudo por meio das equações estruturais

Este trabalho teve como intuito medir a influência da área do curso de graduação que ocorre sobre o consumo consciente do estudante. Para alcançar esse objetivo, utilizou-se o método de estudo descritivo, quantitativo através de equações estruturais. O questionário foi aplicado de forma online a 330 pessoas, com faixa etária entre 18 a 45 anos, na cidade de Brasília, Distrito Federal. Trata-se de estudo que possui uma perspectiva do comportamento do consumidor distinta do que vem sendo estudado no ambiente acadêmico, pois procura responder a influência da área de graduação em seu consumo consciente. Os resultados sugerem que as ciências biológicas são a área que mais influenciam o consumo ambiental com 14,9%, seguido dos cursos de exatas com 11,7%. O curso de humanas aparece uma influência abaixo do esperado para ser significativo com 3,2%. Assim os resultados sugerem que a escolha do curso é um valor influente na consciência ambiental e respectivamente no consumo sustentável em alunos de biológicas e exatas

VALORIZAÇÃO E DINÂMICA SOCIOESPACIAL DO ESPAÇO URBANO: OLHARES SOBRE O ESPIGÃO COSTEIRO NO BAIRRO PONTA D’AREIA EM SÃO LUÍS (MARANHÃO, BRASIL)

O presente artigo almeja discutir o processo de valorização e alteração na dinâmica do espaço urbano de São Luís (Maranhão, Brasil), deste modo, estaremos observando nesse estudo essa realidade através do recorte espacial do bairro Ponta d’Areia. Através de uma abordagem mais específica, nossas análises estarão centradas no surgimento do espigão costeiro do referido bairro, fruto de uma obra pública e inaugurado em 2014 visando solucionar alguns problemas vigentes naquele setor da cidade. Porém, após a conclusão do empreendimento, ele torna-se um novo ponto turístico e de lazer da cidade, trazendo assim uma nova dinâmica socioespacial para a área. Portanto, temos como objetivo de pesquisa: analisar como o surgimento do espigão contribuiu para a valorização do bairro e suas eventuais consequências para a população local. O trabalho se estrutura a partir de um momento introdutório de apresentação do objeto de pesquisa; em seguida são elencados os procedimentos metodológicos; no momento posterior dialogamos sobre o surgimento do espigão; na quarta seção trazemos à tona a discussão a respeito das consequências da obra no território; e por fim, tecemos alguns apontamentos sobre os resultados obtidos com a construção do estudo

PRAÇA DOS POETAS: ESPAÇO HISTÓRICO, CULTURAL E DE USO TURÍSTICO

O presente artigo versa sobre a multiplicidade de usos contidos em espaços públicos, usando a praça dos Poetas como área de investigação. Localizada no centro histórico de São Luís, o ambiente proporciona aos visitantes estrutura satisfatória, condizente com o habitual de praças. Porém, sua distinção de outras praças está relacionada ao fato do local homenagear escritores e poetas maranhenses, exibindo informações de suas biografias e de suas principais obras pela praça, realidade que transformou o local também em área de turismo. Nesse contexto, objetiva-se analisar o simbolismo histórico e cultural da praça dos Poetas e sua consolidação como espaço turístico. Os procedimentos metodológicos aplicados foram: pesquisa bibliográfica e atividades de campo. Sobre os resultados, nota-se que a praça valoriza a cultura local e expõe um espaço turístico diferenciado aos seus frequentadores

Flexibilização curricular : análise da experiência de aprendizagem mediada na aula de educação física em um Centro de Ensino Especial

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, 2017.Este trabalho foi desenvolvido em um Centro de Ensino Especial (CEE) de uma cidade satélite do DF. A seleção da escola foi feita por meio das observações realizadas ao longo do Estágio Supervisionado, na qual observou-se a ação educativa entre um professor e um aluno com deficiência intelectual (DI). Trata-se, portanto, de uma pesquisa pedagógica sobre uma aula de natação realizada como parte do Programa de Atendimento Educacional Especializado Complementar (PACAIE), em um Centro de Ensino Especial. A investigação faz parte linha de pesquisa sobre Flexibilização Curricular, que tem o compromisso com a reflexão sobre as possibilidades para adequação das experiências de aprendizagem de forma a garantir que, por meio da mediação do professor, os estudantes possam ser estimulados a envolverem-se de maneira ativa com a aprendizagem de conhecimentos. A pesquisa está fundamentada na teoria da Experiência de Aprendizagem Mediada (EAM), proposta por R. Feuerstein (1991), que descreve as características do ciclo de mediação e os recursos auxiliares para o ensino de estudantes com necessidades educativas especiais. Diante das dificuldades do estudante para a realização de “comandos múltiplos para a realização de uma tarefa de coordenação motora complexa” foi possível utilizar os conceitos da EAM para exemplificar que o professor deve ser capaz de refletir sobre a sua própria ação pedagógica, de maneira a identificar os obstáculos que impedem a construção do conhecimento, e então investir na busca do aperfeiçoamento da prática para garantir a aprendizagem a todos

A decisão cautelar penal: uma proposta de modelo lógico-racional

Divulgação dos SUMÁRIOS das obras recentemente incorporadas ao acervo da Biblioteca Ministro Oscar Saraiva do STJ. Em respeito à Lei de Direitos Autorais, não disponibilizamos a obra na íntegra.Localização na estante: 343.151:347.919.6 B813