Estratégias formativas do Programa PIBID no Estado de São Paulo: os subprojetos de pedagogia em questão

The article presents the results of a research that sought to identify training strategies undertaken by Higher Education Institutions (IES) of the State of São Paulo, in the Pedagogy subprojects of the Institutional Program for Teaching Initiation (PIBID). Productions available on the web (subprojects, abstracts, articles, etc.) related to PIBID of Pedagogy of HEIs identified in the research were considered as the object of analysis. The studies analyzed referred to the texts proposed by the program and, in relation to the formative strategies, we verified that the universities, along with the schools, have tried to make connections between what is learned and what is observed, an exercise of improvement of the research look .O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que buscou identificar estratégias formativas empreendidas, por Instituições de Ensino Superior (IES) do Estado de São Paulo, nos subprojetos de Pedagogia do Programa Institucional de Iniciação à docência (PIBID). Foram considerados como objeto de análise as produções disponíveis na web (subprojetos, resumos, artigos, etc.) relativas ao PIBID de Pedagogia das IES identificadas na pesquisa. Os trabalhos analisados fizeram referência aos textos propostos pelo programa e, com relação às estratégias formativas, constatamos que as universidades, juntamente com as escolas, têm procurado fazer relações entre o que se aprende e o que se observa, um exercício de aprimoramento do olhar investigativo. &nbsp

Contributions of Pedagogy to think about knowledge and gender relationships in contemporary school

This article seeks to highlight the contributions of Pedagogy to think about knowledge and gender relations, especially in learning environments in contemporary school spaces and their contradictions with the emancipation project, citizenship and human rights education and the school curriculum. The text aims to contribute to reflect on knowledge-power (FOUCAULT, 2003a, 2003b) relationships in learning environment in the school spaces, considering that the institution of citizen training is fundamental the role of the techer-trainer in the construction of knowledge in the spaces of (re)construction of the subject’s experiences´. Anyway, to modify gender concepts, pedagogical practices and educational practices, with attention to the development of consciences, speeches, knowledge, requires a positive view of the student and position of the teacher with pedagogical autonomy within the classroom and, in that sense, seek mechanisms to combat prejudice, discrimination and exclusion in gender relations and their intersection with race, ethnicity, social class, Schooling and other social markers in school.O presente trabalho procura colocar em destaque as contribuições da Pedagogia para se pensar as relações de saber e gênero, sobretudo, nos ambientes de aprendizagens nos espaços da escola contemporânea e suas contradições com o projeto de emancipação, cidadania e educação em direitos humanos e o currículo escolar. O texto pretende contribuir para a reflexão sobre as relações de saber-poder (FOUCAULT, 2003a, 2003b) nos ambientes de aprendizagens nos espaços escolares, considerando que é imprescindível à instituição de uma formação cidadã e a atuação do professor-educador na construção de conhecimentos nos espaços de (re)construção de experiências do sujeito. Enfim, para modificar as concepções de gênero, práticas pedagógicas e práticas educativas, com atenção ao desenvolvimento de consciências, discursos, saberes, requer um olhar positivo sobre o aluno, uma posição do professor com autonomia pedagógica dentro da sala de aula e, nessa direção, buscar mecanismos de combate a preconceitos, discriminação e exclusão nas relações de gênero e suas intersecções com raça, etnia, classe social, escolarização e outros marcadores sociais na escola

Expressão gênica de transportadores de nutrientes e interleucinas no intestino de pintainhos suplementados com treonina In ovo e inoculados com Salmonella enteritidis

The presente study assessed the effects of threonine supplementation in ovo on the intestinal genic expression of chicks inoculated with Salmonella Enteritidis at 2 days of age. Glucose, peptide and amino acid transporter data are shown in Chapter II and cecum interleukin expression (IL-1β, IL-8, IL-17 and IL-22) data are shown in Chapter III. Threonine in ovo increased the expression of Glut2 and ASCT1 at hacth and the expression of all studied glucose transporters at two days of age, Sglt1, Glut2, Pept1 and ASCT1. At 168 hours post inoculation (hpi), there was no interaction between the two factors (threonine x Salmonella) for para Sglt1 and Glut2; Thr in ovo increased the expression of both genes and Salmonella decreased Glut2. Both expressions of PepT1 and ASCT1 were increased due to Thr in ovo independent of Salmonella inoculation status. For inoculated birds, Pept1 and ASCT1 expression was lower in birds supplemented in ovo with Thr. There was no interaction between the factors Threonine and Salmonella at 24 hpi, but there was interaction for IL-1β, IL-8 and IL-22 at 168 hpi. Supplementation in ovo with Thr decreased the expression of IL-1β at 24 hpi and IL-8 at 168 hours post-inoculation. Lower IL-1β expression was observed in birds supplemented with Thr in ovo, and inoculated or not, at 168 hours post-inoculation. The relative expression of all interleukins increased in birds inoculated with Salmonella after 24 hours, and IL-17 increased at 168 hpi. Salmonella increased the expression of IL-8, IL-17 e IL-22 in the birds that had been supplemented with Thr in ovo. The results indicate that Threonine supplemented to embryos of broilers increased the post-hatch expression of glucose, peptide and amino acid transporters in the absence of Salmonella and increases the expression of genes related to the immune system in birds with or without Salmonella challenge.NenhumaAo contrário dos mamíferos, o desenvolvimento embrionário das aves é restringido pelo conteúdo de nutrientes que estão presentes no ovo, o rápido crescimento das atuais linhagens de aves se depara em uma maior exigência metabólica, tornando o período pós-eclosão um ponto crítico na eficiência produtiva. A nutrição in ovo é uma prática que vem sendo alvo de recentes pesquisas, tem por finalidade fornecer nutrientes externos ao pintainho durante o desenvolvimento embrionário, aumentando o estado nutricional, além de permitir a introdução de nutrientes específicos em contato com as células do intestino delgado, antes mesmo da eclosão. Objetivou-se avaliar a suplementação com treonina (Thr) in ovo sobre a expressão gênica intestinal em pintainhos inoculados ou não com Salmonella Enteritidis pós-eclosão. Dessa forma, estudou-se o efeito da suplementação de Thr in ovo sobre a expressão de transportadores de glicose, peptídeos e aminoácidos no íleo de frangos de corte inoculados com Salmonella Enteritidis. A suplementação in ovo de Thr aumentou a expressão de Sglt1 e ASCT1 aos 2 dias de idade. Às 168 horas pós-inoculação, não houve interação entre os fatores (Treonina x Salmonella) para Sglt1 e Glut2. A suplementação com Thr in ovo, aumentou a expressão de Sglt1 e Glut2. A Salmonella diminuiu a expressão de Glut2. A suplementação com Thr in ovo aumentou a expressão de PepT1 e ASCT1, independente da inoculação. Menor expressão de Pept1 e ASCT1 foi observada em aves inoculadas e suplementadas com Thr in ovo. Estudou-se o efeito da suplementação de Thr in ovo sobre a expressão relativa das interleucinas (IL-1β, IL-8, IL-17 e IL-22) no ceco de frangos de corte inoculados com Salmonella Enteritidis, considerando diferentes períodos pós-inoculação (24 e 168 horas). Para as aves 24 horas pós-inoculação, constatou-se que não houve interação entre os fatores, no entanto às 168 horas, houve interação para IL-1β, IL-8 e IL-22. A suplementação de Thr in ovo, diminuiu a expressão de IL-1β às 24 horas pós-inoculação e IL-8 às 168 horas pós-inoculação. Menor expressão de IL-1β foi observada em aves suplementadas com Thr in ovo, e inoculadas ou não às 168 horas pós-inoculação. A expressão relativa dos genes às 24 horas pós-inoculação mostrou que há uma dinâmica igual entre as interleucinas. A Salmonella aumentou a expressão de IL-8, IL-17 e IL-22 em aves suplementadas com Thr in ovo. Os resultados obtidos no presente estudo indicam que a suplementação de Thr em embriões de frangos de corte promove aumento na expressão de genes de transportadores de glicose, peptídeos e aminoácidos após-eclosão, entretanto tal efeito não ocorre quando da inoculação 2 com Salmonella Enteritidis e aumenta a expressão de genes relacionados ao sistema imune em aves inoculadas com Salmonella Enteridis

Influência da treonina sobre o desempenho e a morfometria intestinal de frangos de corte submetidos a estresse por calor de 1 a 15 dias de idade

The trial was conducted to evaluate the effect of threonine on performance and intestinal mucosa development of 15-day-old broilers submitted to chronic heat stress. It was used 116 broiler chicks. The birds were distributed in a completely randomized design according to a 2X2 factorial, considering two rearing temperatures (thermoneutral and heat stress) and two threonine levels (basal and high). Diets were formulated according to nutritional requirements considering basal and high threonine levels in the pre-initial (0.857% and 0.956%) and initial phases (0.764% and 0.852%, respectively). At 15 days of age, all birds were weighed and four birds per treatment were randomly chosen. They were slaughtered and the small intestine segments were sampled for histomorphometry analyses. It was evaluated villus height, crypt depth and villus:crypt ratio. Final weight and morphometry results were submitted to ANOVA and means were compared by Tukey’s test at 5% of probability. Weight gain, feed intake and feed conversion were submitted to descriptive analyses using Microsoft Excel. There was no interaction between the two factors for final weight. Heat stressed birds had lower final body weight. The high threonine level positively affected weight gain and feed conversion in stresse birds and feed intake was smaller in the same group of birds. There was interaction between the two factors for all parameters, except crypt depth and villus:crypt ratio in the duodenum. Higher villi were observed in the duodenum of birds fed the basal diet in thermoneutral environment. In the jejunum, villi were higher in birds fed high threonine in thermoneutrality. In the ileum, higher villi were observed in birds fed high threonine levels under heat stress. Chronic heat stress affected negatively performance and morphometry of broilers at 15 days of age. High dietary threonine levels positively affected performance of heat-stressed birds, but had no consistent effects on the morphometry of the different intestinal segments.O estudo avaliou o efeito da treonina sobre o desempenho e a morfometria intestinal de frangos de corte de 1 a 15 dias de idade, submetidas ao estresse crônico por calor. Foram utilizados 116 pintos de corte Cobb500, distribuídos inteiramente ao acaso em esquema fatorial 2x2, sendo dois níveis de treonina e duas temperaturas ambiente, com 29 repetições, considerando cada ave uma repetição. Os dados de ganho de peso, consumo de ração e conversão alimentar foram submetidos à análise descritiva, utilizando-se o programa Microsoft Excel. As dietas foram formuladas atendendo as exigências dos animais com níveis de treonina basal (0,857% e 0,764%) e elevado (0,956% e 0,852%) nas fases pré-inicial e inicial, respectivamente. Aos 15 dias de idade, os animais foram pesados, sendo escolhidas de forma aleatória quatro aves por tratamento. Destas aves, foi realizada coleta dos segmentos do intestino delgado para procedimento das análises histológicas, avaliando-se altura de vilo, profundidade de cripta e a relação vilosidade: cripta. Nos resultados de desempenho, não houve interação para peso final. Os animais mantidos sob estresse por calor apresentaram menor peso final. A alta treonina dietética teve efeito positivo no ganho de peso e na conversão alimentar dos animais criados sob estresse por calor e o menor consumo de ração foi observado nos animais mantidos sob estresse por calor. Nos dados morfométricos, houve interação nos segmentos para todas os parâmetros avaliados, exceto para profundidade de cripta e relação vilosidade: cripta no duodeno. Para o segmento duodeno, maior altura de vilo foi observada em animais alimentados com a dieta basal em situação de termoneutralidade. No jejuno, maior altura de vilo foi observada nos animais alimentados com nível elevado de treonina em situação de termoneutralidade. No íleo, maior altura de vilo foi observada nos animais alimentados com nível elevado de treonina em situação de estresse por calor. O estresse por calor afeta negativamente o desempenho e a morfologia intestinal em frangos de corte. A alta treonina dietética apresenta efeito positivo sobre as características de desempenho de frangos de corte em estresse por calor, mas não apresenta efeito consistente entre os segmentos intestinais

ESTUDO SOBRE RELAÇÃO AFROINDÍGENA, ETNICIDADE E CONTRA(MESTIÇAGEM)

No presente artigo, buscamos dar uma contribuição a mais sobre a discussão dos termos etnicidade, (contra) mestiçagem e relação afroindígena, à luz de teorias da antropologia recente (GOLDMAN, 2015; LUCIANI, 2016, entre outros) e, ao que parece, “uma encruzilhada” que se caracteriza como um espaço onde se encontram diferentes caminhos que seguem sem se fundir (ANJOS, 2006), uma mestiçagem pensada sob o ponto de vista etnográfico, uma (contra)mestiçagem que “se opõem a noção de mestiçagem, mistura e sincretismo de forma radical e, também, tomam posse de tais noções, incluindo-as no modo de pensar os conceitos como forças estratégicas em movimento e um lugar onde se pode falar-pensar-fazer antropologia e uma experimentação etnográfica e entende a etnicidade como uma forma importante de protestos eminentemente políticos (CUNHA, 2017). Portanto, entendemos que a (contra)mestiçagem é um processo que tenta se livrar do mito das três raças (branco, índio e negro), dos (pre)conceitos e racismos e a identidade é sempre um fenômeno relacional e a etnicidade é uma ideologia, no sentido lato de fazer passar o outro pelo mesmo e pode ser mais bem entendida se vista em situação, como uma forma de organização política (CUNHA, 2017), um elemento de configurações das ações humanas nos espaços de convivências sociais, refere-se aos aspectos das relações entre grupos sociais que se reconhecem a si próprios como diferentes e possui caráter subjetivo de construção de nossas identidades sociais e hierarquias. &nbsp

Significados sobre a doença, morte e perdão em mulheres com cancro da mama

Dissertação apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para a obtenção do grau de Mestre em Psicologia, ramo de Psicologia Clínica e da SaúdeEstar perante um diagnóstico de cancro implica uma vivência de grande sofrimento, ansiedade, incapacidade, medo da morte, que são vividos não apenas pelo doente oncológico mas também por toda a família. Neste sentido, o presente estudo teve como objectivo perceber os significados sobre a doença, morte e perdão em mulheres com cancro da mama e ainda quais as concepções relativamente ao futuro após um diagnóstico de cancro. A metodologia do presente trabalho foi desenvolvida numa abordagem qualitativa, através da realização de entrevistas semiestruturadas de um grupo de oito mulheres com diagnóstico de cancro da mama. As histórias pessoais foram depois analisadas utilizando a Grounded Analysis para obter uma compreensão holística e aprofundada do significado que os indivíduos atribuem à sua experiência vivencial (Fonte, 2006). Dos resultados deste estudo, podemos concluir, que um diagnóstico de cancro da mama tem um impacto associado a sentimentos de medo, incapacidade, dependência e morte. Para enfrentar o cancro, a mulher procura construir um novo significado sobre conceitos como o perdão, doença, sonhos para o futuro, tentando encontrar uma redefinição dos papéis que lhe são atribuídos e procurando ter um novo olhar sobre o significado da vida. Os resultados dão indicadores relevantes aos profissionais de saúde. Sugere-se compreensão nas mudanças e reformulação de significados que ocorrem no doente oncológico, quer ao nível pessoal provocados pela doença e seus tratamentos, quer ao nível familiar e social, e intervenção no alívio do confronto com o sofrimento e a morte. Being confronted with a breast cancer diagnosis implies going through great suffering, anxiety, feelings of impotence and fear of death which imply not only the cancer patient but also the entire family. Hence, the following study aimed to understand the meanings behind this disease, death and forgiveness amongst women with breast cancer and also to bring light into the conception concerning the future when faced with a cancer diagnosis. The current study’s methodology has been developed on a qualitative basis, carrying out the eight semi-structured interviews amongst a group of eight women who have gone through a breast cancer diagnosis. The personal stories were then analised by using a Grounded Analysis in order to obtain a holistic and deep understanding of the meaning individuals give to their experiences (Fonte, 2006). The results of this study have led to the conclusion that a breast cancer diagnosis has an associated impact derived from feelings of fear, incapacity, dependence and death. In order to face cancer, the woman tries to build a new meaning about concepts such as forgiveness, disease, dreams about the future, trying to find a redefinition fo the roles that are attributed to her and trying to find a new outlook towards life. The results give relevant indicators for health professionals. It is suggested to understand the changes and reassessment of meanings that the cancer patient goes through, both at a personal level due to the disease itself and consequent treatments, and at a family and social level. The health professional is required to intervene in the relief of the consequences of being confronted with suffering and death

Desenvolvimento da linguagem na criança: hábitos orais e perturbações da fala

Doutoramento em Ciências e Tecnologias da SaúdeO tema desta investigação é a análise dos fatores de risco associados às perturbações da linguagem na criança, em particular, o estudo das relações entre hábitos orais, alterações orofaciais e perturbações da fala. Centra-se nas crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 9 anos, para identificar o papel de hábitos orais (aleitamento materno, sucção da chupeta, do biberão, do dedo e da língua e onicofagia), tipo de respiração (oral, nasal e misto), alterações orofaciais (oclusão dentária, lábios, língua, palato e freio lingual) nas perturbações da linguagem da criança. A literatura indica que esses hábitos orais, ocorridos de modo prolongado nos primeiros anos de vida da criança, potencializam alterações orofaciais e constituem fatores de risco de determinados tipos de perturbações da fala. A amostra compreende 763 crianças portuguesas com perturbações da linguagem, avaliadas em consulta de terapia da fala, em instituições públicas e privadas, durante os anos de 2008 e 2009; e um grupo de controlo com 100 crianças sem perturbações da fala. A recolha de dados efetuou-se através do preenchimento de uma ficha de registo disponibilizada a cada terapeuta da fala envolvida no estudo. Os dados foram analisados através de estatística descritiva e inferencial. Os principais resultados apontam para a importância dos antecedentes familiares, da respiração oral, das alterações na língua, nos lábios e no palato enquanto fatores preditivos das perturbações da fala das crianças. Quanto à interferência nociva que os hábitos orais poderão ter no desenvolvimento e nas perturbações da linguagem da criança, os resultados não a confirmam. Estes dados contribuem para a intervenção e prevenção terapêuticas mais sustentadas nas perturbações da fala e apontam para a necessidade de maior investimento científico neste domínio.The theme of this research is the analysis of risk factors associated with language disorders in children, focusing in particular on the study of the relationship between oral habits, orofacial disorders and speech. This study focus on children aged 3 to 9 years, in order to identify the role of oral habits (breastfeeding, sucking of pacifier, baby bottle, finger and tongue and onychophagy), of the type of breathing (oral, nasal, and mixed) and of orofacial alterations (dental occlusion, lips, tongue, palate and tongue brake) in language disorders in children. The literature asserts that the oral habits mentioned above, occurring for an extended period in the early years of childhood, are potential triggers of orofacial disorders and are risk factors of certain types of speech disorders. The empirical research was based on a sample of 763 Portuguese children with language disorders, assessed at speech therapy sessions in public and private institutions during the years 2008 and 2009. We also created a control group with 100 children without speech disorders. The data was gathered by completing a registration form that was made available to every speech therapist involved in the study. The data were treated statistically using descriptive and inferential statistics. The main research findings point to the importance of family history, oral breathing, tongue, lip and palate alterations as factors that can predict speech disorders in children. In what concerns the negative interference that oral habits can have in the development and in the language disorders of children, the results did not confirm it. These conclusions contribute to the therapeutical intervention and prevention of the speech disorders in a more enlightened way, and point out to the need of a greater scientific investment in this domain

Perturbações da linguagem na criança: caracterização e retrato-tipo

Mestrado em Activação do Desenvolvimento PsicológicoO tema central desta investigação situa-se em torno da compreensão das perturbações da linguagem na criança, no período etário compreendido entre os 2 e os 9 anos, procurando-se, de modo particular, identificar e analisar algumas das variáveis que lhes possam estar associadas e que contribuam para a construção do respectivo retrato-tipo. Neste sentido, privilegiaram-se quatro grupos de factores: (i) fisiológicos, genéticos e neurológicos; (ii) relativos à saúde e aos hábitos orais; (iii) de âmbito familiar; iv) do contexto sócio-cultural e institucional. Como corpus de investigação socorremo-nos de um acervo documental pessoal composto por largas centenas de processos individuais de crianças (anamnese), guardados ao longo de mais de 20 anos de exercício profissional como terapeuta da fala, dos quais se retirou uma amostra correspondente a 630 crianças. Tratando-se de uma investigação cuja metodologia se assume como quantitativa, recorreu-se ao tratamento estatístico dos dados com base nos programas EXCEL e SPSS. Reconhecendo-se a especificidade e as limitações da amostra utilizada, parecem ser, contudo, de destacar como principais conclusões as correlações positivas que se estabeleceram entre esta problemática das perturbações da linguagem na criança e algumas variáveis aí presentes, tais como: o sexo, os antecedentes familiares, a posição na fratria e o uso da chupeta. ABSTRACT: The central theme of this research work is the understanding of children’s language disorders in children between the ages of 2 and 9, aiming to, specifically, identify and analyse some of the variables that may be associated to them and that may contribute to the drawing up of an outline of their main characteristics. In this sense, four groups of factors were privileged: (i) physiological, genetic and neurological; (ii) pertaining to health and oral habits; (iii) family related; (iv) and related to the social, cultural and institutional context. For the corpus of our research we used personal data composed of hundreds of children’s individual files (anamnesis) (gathered in the course of more than 20 years working as a speech therapist), of which a sample of 630 children was retrieved. This piece of research employed quantitative methodology, and the statistical treatment of the data was made using the programs EXCEL and SPSS. In spite of recognizing the specificity and the limitations of the sample used, we would like to point out as our main findings the positive correlations that were established between the problematic of a child’s language disorders and some variables present there, such as: gender, family background, the position of the child in the siblings hierarchy and the use of a pacifier

Significados sobre a doença, morte e perdão em mulheres com cancro da mama

Dissertação apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para a obtenção do grau de Mestre em Psicologia, ramo de Psicologia Clínica e da SaúdeEstar perante um diagnóstico de cancro implica uma vivência de grande sofrimento, ansiedade, incapacidade, medo da morte, que são vividos não apenas pelo doente oncológico mas também por toda a família. Neste sentido, o presente estudo teve como objectivo perceber os significados sobre a doença, morte e perdão em mulheres com cancro da mama e ainda quais as concepções relativamente ao futuro após um diagnóstico de cancro. A metodologia do presente trabalho foi desenvolvida numa abordagem qualitativa, através da realização de entrevistas semiestruturadas de um grupo de oito mulheres com diagnóstico de cancro da mama. As histórias pessoais foram depois analisadas utilizando a Grounded Analysis para obter uma compreensão holística e aprofundada do significado que os indivíduos atribuem à sua experiência vivencial (Fonte, 2006). Dos resultados deste estudo, podemos concluir, que um diagnóstico de cancro da mama tem um impacto associado a sentimentos de medo, incapacidade, dependência e morte. Para enfrentar o cancro, a mulher procura construir um novo significado sobre conceitos como o perdão, doença, sonhos para o futuro, tentando encontrar uma redefinição dos papéis que lhe são atribuídos e procurando ter um novo olhar sobre o significado da vida. Os resultados dão indicadores relevantes aos profissionais de saúde. Sugere-se compreensão nas mudanças e reformulação de significados que ocorrem no doente oncológico, quer ao nível pessoal provocados pela doença e seus tratamentos, quer ao nível familiar e social, e intervenção no alívio do confronto com o sofrimento e a morte. Being confronted with a breast cancer diagnosis implies going through great suffering, anxiety, feelings of impotence and fear of death which imply not only the cancer patient but also the entire family. Hence, the following study aimed to understand the meanings behind this disease, death and forgiveness amongst women with breast cancer and also to bring light into the conception concerning the future when faced with a cancer diagnosis. The current study’s methodology has been developed on a qualitative basis, carrying out the eight semi-structured interviews amongst a group of eight women who have gone through a breast cancer diagnosis. The personal stories were then analised by using a Grounded Analysis in order to obtain a holistic and deep understanding of the meaning individuals give to their experiences (Fonte, 2006). The results of this study have led to the conclusion that a breast cancer diagnosis has an associated impact derived from feelings of fear, incapacity, dependence and death. In order to face cancer, the woman tries to build a new meaning about concepts such as forgiveness, disease, dreams about the future, trying to find a redefinition fo the roles that are attributed to her and trying to find a new outlook towards life. The results give relevant indicators for health professionals. It is suggested to understand the changes and reassessment of meanings that the cancer patient goes through, both at a personal level due to the disease itself and consequent treatments, and at a family and social level. The health professional is required to intervene in the relief of the consequences of being confronted with suffering and death

Associação entre a doença periodontal e a síndrome metabólica

Dissertação para obtenção do grau de Mestre no Instituto Superior de Ciências da Saúde Egas MonizA síndrome metabólica (SM) pode ser definida por uma constelação de condições que reunidas aumentam a co-morbilidade, através do desenvolvimento da Diabetes Mellitus tipo II (DMII) e doenças cardiovasculares (DCV). Estas condições metabólicas incluem a insulino-resistência (IR) /intolerância à glucose, obesidade, dislipidémia e hipertensão arterial (HTA). A sua etiologia ainda é desconhecida, embora diversos estudos sugiram que o estado pró-inflamatório possa contribuir para o seu desenvolvimento. Esta síndrome é considerada um problema de saúde pública, uma vez que resulta do crescente ganho excessivo de peso e estilo de vida sedentário da população mundial. Processos inflamatórios crónicos relacionados com a deposição de gordura abdominal causam uma ativação do sistema imune de uma forma ampla, que por sua vez, está implicado na patogénese da DMII, das dislipidémias e da IR. A doença periodontal (DP) é definida por uma condição inflamatória patológica dos tecidos de suporte dentários, cuja causa principal é a presença de placa dentária, embora seja a interação hospedeiro-bactéria, que determina a extensão e a progressão da doença. A forma mais severa da DP é a periodontite, que está implicada na libertação exacerbada de citoquinas pró-inflamatórias e, por isso, possivelmente, relacionada com a etiologia da SM. Nas últimas duas décadas, foram realizados diversos estudos epidemiológicos com o objetivo de clarificar a possível associação entre a SM e a DP, cujos resultados e conclusões apontam na sua maioria para uma associação positiva. No entanto, a necessidade da realização de mais estudos longitudinais e de intervenção é consensual. A presença de inúmeros fatores e a falta de critérios de diagnóstico homogeneizados, quer para a SM, quer para a DP são algumas das limitações encontradas. Por conseguinte, existem ainda muitos aspetos a esclarecer e a comprovar, como por exemplo, a uni ou bidirecionalidade da relação destas duas condições e os mecanismos etiopatogénicos