Análisis de la distribución de las plantas tóxicas en el Departamento de La Viña, provincia de Salta

Nuestra flora autóctona cuenta con varias especies consideradas como «plantas tóxicas» causantes de diversos daños a la economía rural. El departamento de La Viña se caracteriza por poseer regiones fitogeográficas diferentes, lo que lo hace representativa de muchas otras regiones de la provincia. Existen en la zona las siguientes especies de plantas tóxicas: Wedelia Glauca (sunchillo), Cestrum Parqui (Hediondilla), Bacharis coridifolia (Romerillo), Heterophylaea pustulata (cegadera), Solanum malacoxylon (Duraznillo blanco), Senecio sp. y Amaranthus quitensis (yuyo colorado). Ellas pueden producir intoxicaciones en los animales a lo largo de todo el año, dependiendo no sólo de las características del vegetal sino también de los malos manejos productivos, lo que las convierte en una importante causa de pérdidas económicas

La planificación tributaria como instrumento idóneo para maximizar los beneficios económicos: caso del subsector comercializadoras de la rana especie "catesbiana”

La presente investigación tiene como propósito aplicar la planificación tributaria como instrumento idóneo para maximizar el aprovechamiento de los beneficios e incentivos existentes en nuestro sistema tributario, aplicado al subsector ranicultor. El objetivo principal es proporcionar a los empresarios (principalmente pequeños y medianos) directrices para aprovechar los beneficios e incentivos que la ley establece, e incentivar de esta forma el emprendimiento y la asociación entre empresarios que actualmente se encuentran bajo la figura de persona natural. Para ello se iniciará con la descripción del marco normativo-teórico y la base legal sobre los aspectos relacionados a la planificación tributaria, subsector ranicultor, incentivos tributarios, proporcionando al lector una perspectiva general sobre lo que se pretende alcanzar con esta investigación. Continúa el estudio analizando 10 incentivos tributarios aplicables que benefician y se ajustan a las necesidades de los contribuyentes que desarrollan actividades de crianza de ranas, tanto de los animales vivos como procesados como ancas de rana; además de la aplicación real de casos prácticos, describiendo su base legal y forma de cálculo, que ayudarán a la comprensión y correcta aplicación de los beneficios que la ley otorga a los contribuyentes. Para finalizar, se exponen varios parámetros o indicadores económicos orientados hacia el subsector ranicultor, concernientes al ámbito de la planificación tributaria, donde se explica cada una de las etapas del proceso; desde el diseño de los posibles planes hasta la elección del más apropiado para los contribuyentes, de manera que puedan aplicarlos y obtener ventajas aprovechando las oportunidades que brinda el sector agricultor, en especial ahora que el gobierno trabaja en el cambio de la matriz productiva, que ha estimulado a que varios sectores económicos adopten nuevos modelos de producción, por ello la importancia de sacarle partido a las actividades productivas y, especialmente, a este subsector que ha evolucionado positivamente en los últimos años debido al incremento de su demanda, tanto en el mercado nacional como internacional especialmente

Deficiencia en el proceso de comercialización de artesanías elaboradas con totora por los productores de San Rafael y Yahuarcocha, estudio de factibilidad para la creación de un Centro de exposición y comercialización de artesanías de totora en Yahuarcocha

Realizar un Estudio de Mercado para determinar la oferta, la demanda, precios, comercialización y publicidad del Centro de Exposición y Comercialización de Artesanías de Totora.Frente a la crisis que atraviesa el mundo, y por ende el Ecuador es necesario buscar oportunidades de desarrollo que permitan a los productores de artesanías de totora enfrentar las necesidades económicas de las personas dedicadas a esta actividad. Es importante también valorar las manifestaciones culturales de estas dos regiones: Yahuarcocha y San Rafael en Otavalo, donde se fabrican estos atractivos productos de totora. Considerando que los productores de artesanías de totora de la zona de San Rafael en Otavalo y Yahuarcocha, no tienen la misma oportunidad que los que cuentan con sus almacenes, surge un problema para estos productores, por la poca apertura que tienen para mostrar sus productos, y a su vez comercializarlos, restringiendo de esta manera sus ingresos económicos. En la actualidad nuestra provincia atraviesa por una gran escasez de fuentes de empleo optando las personas en incursionar al campo artesanal para obtener ingresos mediante la elaboración y comercialización de variados tipos de artesanías útiles y atractivas; y que a su vez tienen acogida a nivel local provincial y nacional, a todo esto se acompaña el gran empeño e iniciativa que le dedican quienes realizan esta actividad y poder sustentar las necesidades de sus familias, siendo estas: vivienda, alimentación, educación, salud, entre otras. Lo importante en todo momento es buscar una mejor condición de vida, mediante el trabajo

La percepción sobre salud bucal de los habitantes mayores de 18 años de 20 cabeceras departamentales de la Rep. De Guatemala.

La presente investigación se recolectó, analizó y describió información dada por la población encuestada en cuanto a la percepción que poseen sobre la salud bucal. Para poder abarcar las 20 cabeceras participaron 10 investigadoras, esta se llevo a cabo en individuos de ambos sexos pertenecientes a 20 cabeceras departamentales de la República de Guatemala, los encuestados fueron seleccionados al azar siendo estos mayores de edad y oriundos de cada departamento. Metodológicamente el trabajo se abordó desde la perspectiva del tipo de estudio cualitativo, para la recolección de los datos se utilizó un cuestionario de 15 preguntas abiertas, en donde la población total entrevistada fue de quinientas (500) personas, veinticinco (25) de cada cabecera departamental. Según los resultados se proporcionaron datos de las veinte cabeceras y los resultados obtenidos en las cabeceras departamentales de El Progreso y Jalapa sobre la percepción que se tiene de salud bucal. El presente informe permitió determinar que la población de Guatemala maneja poca (a veces incorrecta) o manipulada información sobre la salud bucal y los temas relacionados, por ende una aplicación es escasa de estos. También se determino que los conocimientos que poseen son obtenidos en su mayoría en un cuento educativo es por esto que se hace de suma importancia la difusión de los temas de salud bucal por personal calificado no solo en castellano sino también en lenguaje maya para un mayor entendimiento

Desarrollo de los esquemas maladaptativos tempranos en madres adolescentes de un CAR

The present article is based on our research work; its purpose was to find early maladaptive schemas developed by adolescent mothers living in a residential care. The sample consisted of  24 of these young people, aged among 13 and 19 years. The instrument applied was the Young Schema Questionnaire 3rd. Edition and a demographic form to obtain descriptive data on the  sample. When we obtained the results, we found that the predominant pattern in the sample was 50% abandonment. Other schemas were also observed such as emotional deprivation, mistrust and abuse, social isolation, dependency, vulnerability, subjugation, self-sacrifice, approval seeking, pessimism and emotional inhibition. Other result obtained which supports our hypothesis, was that most predominant patterns correspond to the dimension of disconnection and rejection in 41.7% of the sample. This indicates that the main need, which was not covered, was contact and secure attachment.El presente artículo está basado en nuestro trabajo de investigación cuya finalidad fue encontrar los esquemas maladaptativos tempranos desarrollados por madres adolescentes residentes en un centro de atención residencial (CAR). La muestra estuvo constituida por 24 de estas jóvenes, cuyas edades oscilan entre 13 y 19 años. El instrumento aplicado fue el cuestionario de esquemas de Young 3era. edición así como una ficha demográfica para obtener datos descriptivos sobre la muestra. Al obtener los resultados se encontró que el esquema predominante en la muestra fue el abandono con un 50.0 %. Se observaron también otros esquemas como: privación emocional, desconfianza y abuso, aislamiento social, dependencia, vulnerabilidad, subyugación, autosacrificio, búsqueda de aprobación, pesimismo e inhibición emocional. Otro de los resultados obtenidos y que respaldan nuestra hipótesis fue el hecho de que la mayoría de los esquemas predominantes corresponden a la Dimensión de Desconexión y rechazo en el 41.7 % de la muestra. Esto nos indica que la necesidad central no cubierta fue el contacto y afecto seguro

La configuración de una voz: la ética de la educación frente a la construcción de pensamiento

Este artículo presenta lo que fue el ideario de la educación en relación con el progreso humano y describe el tránsito recorrido entre  la ruptura de la primacía del mito y la preponderancia del logos. El  trabajo hace un recuento de los ideales de la paideia, la Escolástica y  la Ilustración y relaciona el desarrollo de la noción de autonomía con el avance de la escuela de hoy, como el punto en el que convergen  culturalmente estos ideales. En el cierre se propone la urgencia de  convocar al sujeto acallado y sin voz a despertar, pues la humanidad  se halla despersonalizada e insertada unilateralmente en una manera  funcional, básica y masificada. Ello no es más que una invitación al  desarrollo de una conciencia que ayude al hombre a erguirse como sujeto y recobre su voz. Es obrar con ética proponer como camino  posible a la humanidad superar los miedos, reconocerse a sí misma y agenciar su esencia por encima de los discursos prejuiciados de  la sociedad

Estado del arte: la experiencia formativa y su posible desarrollo en la formación de maestros de educación física

This article presents the advances and research developments about the formative experience in the initial training of teachers from practicum of the Area study of Physical Education, Recreation and Sports −Law 115 of 1994 enacted by Education Ministry in Colombia−. To collect the information was done a document review through of content analysis. The instrument used was a data catala that which included elements such as: objectives, conceptual references methodology, techniques and instruments, findings, literature consulted. The results describe at first moment the conceptual and epistemological bases about the experience in teacher training; in the second part specifies the possible elements that characterize the experience as formative. These results suggest that the formative experience is an unexplored concept, besides support research that reference the concept focus on their interest from institutional and did not from the needs and expectations of the students.Este artículo presenta los avances y desarrollos investigativos acerca de la experiencia formativa en la formación inicial de maestros desde la práctica docente del “Área de Educación Física, Recreación y Deportes” −Ley 115 de 1994, promulgada por el Ministerio de Educación Nacional Colombiano−. Para recoger la información se hizo una revisión documental a través del análisis de contenido. El instrumento usado fue un ficha bibliográfica la cual incluyó elementos tales como: Objetivos, referentes conceptuales, metodología, técnicas e instrumentos, hallazgos, literatura consultada. Los resultados describen en un primer momento las bases conceptuales y epistemológicas sobre la experiencia en la formación inicial de maestros; en un segundo momento explicita los posibles elementos que caracterizan la experiencia como formativa. Estos resultados sugieren que la experiencia formativa es un concepto poco explorado, además las investigaciones que referencian el concepto, centran su interés desde la institucionalidad y no desde las necesidades y expectativas de los estudiantes

Elementos de la Teoría Antropológica de lo Didáctico en la propuesta y análisis de actividades de una evaluación de Matemática

En este artículo, centramos el interés en la asignatura Matemática General que cursan los estudiantes de las Tecnicaturas Universitarias en Industrias Lácteas e Inspección de Alimentos de la Universidad Nacional de Luján (UNLu). Nos planteamos indagar sobre el nivel de desarrollo que los estudiantes de esta materia tienen en torno a cuestiones vinculadas con la comunicación de los saberes en Matemática y, a su vez, con los errores que circundan a este aspecto del saber. Atendiendo a este propósito, nos hemos planteado diseñar e implementar una evaluación diagnóstica que involucre dos temas prioritarios de la asignatura, funciones lineales y cuadráticas, que se vinculan con todos los otros contenidos de la disciplina. En este trabajo, nos proponemos compartir algunos de los criterios seguidos en el diseño y organización del instrumento de evaluación, así como el análisis de los resultados de algunas actividades incluidas en él. Palabras clave: actividad matemática; evaluación diagnóstica; comunicación de saberes; errores en matemática; educación matemática In this article we focus our interest in a General Mathematics course forLacteal Industries and Food Inspection Technician Career at National University of Luján (Argentina). We set out to investigate how developed it is the communication of Mathematics’ knowledge among the students and the errors surrounding this aspect. So we have designed and implemented a diagnostic evaluation which includes linear and quadratic functions, two main issues of the subject that are linked to all the other contents of the discipline. In this paper we share the criteria we used to design and organize the evaluation instrument. Keywords: biology; ICT; didactics; Universit

Elementos de la Teoría Antropológica de lo Didáctico en la propuesta y análisis de actividades de una evaluación de Matemática

En este artículo, centramos el interés en la asignatura Matemática General que cursan los estudiantes de las Tecnicaturas Universitarias en Industrias Lácteas e Inspección de Alimentos de la Universidad Nacional de Luján (UNLu). Nos planteamos indagar sobre el nivel de desarrollo que los estudiantes de esta materia tienen en torno a cuestiones vinculadas con la comunicación de los saberes en Matemática y, a su vez, con los errores que circundan a este aspecto del saber. Atendiendo a este propósito, nos hemos planteado diseñar e implementar una evaluación diagnóstica que involucre dos temas prioritarios de la asignatura, funciones lineales y cuadráticas, que se vinculan con todos los otros contenidos de la disciplina. En este trabajo, nos proponemos compartir algunos de los criterios seguidos en el diseño y organización del instrumento de evaluación, así como el análisis de los resultados de algunas actividades incluidas en él