27 research outputs found
Oficina da Ciência da Terra como auxiliar no processo educacional
The TEP (Tutorial Education Program) Soils: aggregating knowledge from UESC's Agronomy and Geography courses (Santa Cruz State University), since 2011, has held the Earth Science Workshop as a way of spreading geosciences through experiments and models idealized to bring schoolchildren to the object of study, the Earth. In order to evaluate the efficiency of the referred methodology, questionnaires were applied to teachers before and after the intervention. In general, a higher success rate was obtained after the workshop was held, confirming this format chosen for the approach and interaction as effective for the training of educators and later dissemination to their students. This workshop is an important complementary tool for teaching in Basic Education.O PET (Programa de Educação Tutorial) Solos: agregando saberes, dos cursos de Agronomia e Geografia da UESC (Universidade Estadual de Santa Cruz), desde o ano de 2011, realiza a Oficina da Ciência da Terra como forma de difusão das geociências através de experimentos e maquetes idealizados para aproximar escolares do objeto de estudo, a Terra. Objetivando avaliar a eficiência da referida metodologia, questionários foram aplicados com professores antes e após a intervenção. No geral, obteve-se maior índice de acertos após a realização da oficina, ratificando este formato escolhido para a abordagem e interação como eficaz para a capacitação de educadores e posterior difusão para seus estudantes. Essa oficina constitui uma ferramenta complementar importante para o exercício docente na Educação Básica
Caracterização, aptidão agrícola e capacidade de uso de um Argissolo Vermelho-Amarelo Eutrófico abrúptico: Estudo de caso em Itapetinga-BA
The livestock agriculture from Itapetinga are in area of Argissolos. The management of livestock has caused compaction. Thus, the purpose of the study was: i) describe the morphological, Chemical, and physical of the Argissolo Vermelho-Amarelo; ii) classify your agricultural aptitude and use capacity. The morphological characterization was described: depth, color, structure, texture, consistency, and transition. The physical analysis was: texture and clay dispersed in water. The Chemical analysis determined the cations (Ca2+, Mg2+ Na+, K+, Al3+ e H+), pH, carbon, nitrogen and phosphorus. The oxides Al2O3 and Fe2O3were determined. The “Sistema de Avaliação de Aptidão Agrícola das Terras” and “Sistema de Capacidade de Uso” were used for classification. The soil was classified with Argissolo Vermelho-Amarelo Eutrófico abrúptico. Your aptitude has been graded as 1abC and IV E-3 to use capacity. Therefore, the use of soil is incorrect, because the perennial pasture with practices against erosion is the correct form of use. The abrupt character with compaction by the animals result in losses of the productive capacity of the soil. This is reality of the microregion of Itapetinga because most of the territory is in area of Argissolos Vermelho-Amarelos Eutróficos, totaling 41% of the total area.No município de Itapetinga, 90% das terras são ocupadas com pecuária e os Argissolos são os solos mais comuns. A pequena capacidade protetora das pastagens e também o adensamento dos rebanhos, tem causado severa compactação no solo, que se torna preocupante. Diante disso, os objetivos da pesquisa foram: i) caracterizar morfológica, física e quimicamente um Argissolo Vermelho-Amarelo; ii) indicar a aptidão agrícola e capacidade de uso. Realizou-se a caracterização morfológica do solo e coletaram-se amostras dos horizontes para caracterização física e química. Fisicamente determinou-se a granulometria e argila dispersa em água (ADA). Quimicamente foram analisados os cátions trocáveis do complexo sortivo (Ca2+, Mg2+ Na+, K+, Al3+ e H+), pH, carbono, nitrogênio total e fósforo disponível, bem como, óxidos Al2O3 e Fe2O3 por ataque sulfúrico. Os sistemas de Avaliação de Aptidão Agrícola das Terras e de Capacidade de Uso foram as metodologias utilizadas para essas classificações. A descrição morfológica e dados analíticos permitiram classificar o solo como Argissolo Vermelho-Amarelo Eutrófico abrúptico. Quanto à aptidão agrícola e capacidade de uso, o solo foi classificado como 1abC e IV E-3, respectivamente. Conclui-se que o uso atual está inadequado, recomendando-se pastagens perenes associadas a práticas conservacionistas que evitem a erosão do solo. O caráter abrúptico, aliado à compactação provocada pela pecuária extensiva, agrava ainda mais a perda da capacidade produtiva desse solo, condição representativa para a microrregião de Itapetinga, onde a maior parte do seu território é coberto por Argissolos Vermelho-Amarelos Eutróficos, sendo cerca de 41%
IMPACTOS NA DINÂMICA AMBIENTAL DO MUNICÍPIO DE CANAVIEIRAS (BA) TENDO A RESEX COMO FATOR DE INFLUÊNCIA
No Município de Canavieiras (BA), a criação de uma Reserva Extrativista Marinha - RESEX, em junho de 2006, foi concebida como um mecanismo no sentido da restauração do meio ambiente já degradado ou da conservação do meio ambiente ameaçado de degradação. O principal objetivo desta pesquisa se concentra em apresentar impactos na dinâmica ambiental do referido município tendo a Resex como fator de influência. Como metodologia, fez-se um elenco de um conjunto de impactos negativos que vinham ocorrendo sobretudo antes da criação da Reserva, tanto na área que passou a ser abrangida por essa Unidade de Conservação quanto em suas adjacências, conforme o apresentado no mapeamento dos Conflitos Sócio-Ambientais relativos à carcinicultura no estado da Bahia, desenvolvido pela Rede MangueMar Bahia (S.d.), e o descrito por Machado (2007), a partir do constatado em sua visita de campo à área em 2006. Para análise dos impactos ambientais tendo a Resex como fator de influência, fez-se levantamento em fontes documentais sobre o assunto em questão, além de diálogos com o Assessor de Meio Ambiente da Prefeitura Municipal e representantes da Administração do ICMBio/Resex Canavieiras, além de observações in loco em algumas áreas específicas. Construiu-se ainda um mapa de uso do solo da área da Resex e de suas adjacências, acompanhado de respectiva tabela. A criação da Reserva Extrativista Marinha de Canavieiras trouxe alguns impactos na dinâmica ambiental municipal: coibiu certos impactos ambientais em sua área de abrangência e em suas adjacências, além de possibilitar a conservação de ecossistemas; contribuiu para restauração de algumas áreas degradadas, a exemplo de áreas de manguezais; contribuiu para a conservação, reprodução e desenvolvimento de espécies, aumentando significativamente o número dos seus indivíduos; garantiu formalmente a territorialidade dos extrativistas sobre certos espaços; e impactou negativamente certas atividades econômicas, a exemplo da carcinocultura e dos resorts
Pet Solos da Universidade Estadual de Santa Cruz na difusão da ciência do solo em cenário pandêmico
The diffusion of soil science is undoubtedly a fundamental practice of raising awareness of the importance of soil as the component of the Earth that sustains the Biosphere. Thus, the Tutorial Education Program - PET Solos UESC has been operating, since 2010, on the popularization of soil science with its teaching/extension actions. However, the social isolation, to contain the pandemic of the SARS-CoV-2 Coronavirus, imposed a need for a new way of dialogue and approximation with the audience served by the PET Solos group. Therefore, the social media, which were used only as platforms for information dissemination, gained a visual identity and were adapted for the promotion of lives, scientific events, posts, and publication of educational videos, games, and booklets. The strategies of online publication of the extension actions were based on the regularization of the frequency, the definition of the best day and time according to the public engagement, and choice of current contents. The adoption of a new communication format between PET Solos and the academic community, through social media, proved to be promising considering the expressive increase in the number of participants in the events promoted, followers on Instagram, subscriptions on the YouTube channel, and also by the videos and live views. In addition, the skills developed by the members of the group are unmeasurable and, while they reinvented themselves in the face of a pandemic scenario, they transformed the teaching/extension actions planned for the face-to-face modality, in an online format.A difusão da ciência do solo é sem dúvida uma prática fundamental de sensibilização quanto à importância do solo como o componente da Terra que sustenta a Biosfera. Dessa forma, o Programa de Educação Tutorial - PET Solos da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) atua, desde 2010, popularizando a Ciência do Solo com suas ações de ensino/extensão. No entanto, o distanciamento social, como medida para conter a pandemia do Coronavírus SARS-CoV-2, impôs a necessidade de uma nova forma de diálogo e aproximação com o público atendido pelo grupo. Assim, as mídias sociais, que eram utilizadas apenas como plataformas de divulgação, ganharam uma identidade visual e foram adaptadas para a realização de lives, eventos científicos, publicações e disponibilizações de vídeos didáticos, jogos e cartilhas. As estratégias de publicação on-line das ações de extensão basearam-se na regularização da frequência, definição do melhor dia e horário de acordo com o engajamento do público e escolha de conteúdos atuais. A adoção de um novo formato de comunicação do PET Solos com a comunidade acadêmica pelas redes sociais se revelou promissora, considerando-se o aumento expressivo no número de participantes em eventos promovidos, seguidores no Instagram, inscrições no canal do YouTube, e visualizações dos vídeos e lives publicadas. Além disso, são imensuráveis as habilidades desenvolvidas pelos integrantes do grupo que, ao se reinventarem diante de um cenário pandêmico, transformaram as ações de ensino/extensão planejadas para a modalidade presencial, em formato on-line
EVOLUÇÃO DO USO DA TERRA EM UMA BACIA DE CAPTAÇÃO DE ÁGUA DO SUDOESTE DA BAHIA
The Impounding Basin of the dam of Água Fria I and II, in Barra do Choça (Bahia, Brazil), has a great strategic importance for the regional development, since it supplies nearly three hundred thousand people in a region which is poor in hydric resources. It stands out as a place where activities linked to land use, such as agriculture and animal husbandry, are practised. However, the replacement of the natural vegetation by intensive cultivation has brought about environmental modifications, which have caused damage related to infiltration and water storage. Hence, this study aimed at analyzing the changes in land usage and the occupation of the land in the aforesaid basin, from 1974 to 2004. Aerial photographs, on a scale of 1:100.000, panchromatic, SSRH V SACS – 1974, sheet SD 24-Y-A-III-1975, and satellite images from Landsat 5 TM system, on a scale of 1:50.000, color, in combinations of the bands 3, 4, and 5, up to the year 2004, were used in the process of analysis. The thematic maps were built using the Geographic Information System (GIS), and the Map Viewer 6.0 software. During the period analyzed, an expansion of coffee plantations (228%), other cultivations (45%), and pasture, as well as a reduction of the native forest areas (-74%) and secondary vegetation (-81%) were noted. In 2004, it was found that only 15.7% per cent of the area to be permanently preserved was occupied by forest.
Key words: Environment. Geoprocessing. Soil. Coffee.A Bacia de Captação das barragens Água Fria I e II, em Barra do Choça (BA), é de grande importância estratégica para o desenvolvimento regional, pois abastece aproximadamente 300 mil pessoas numa região carente em reservas hídricas. Destaca-se por possuir atividades ligadas a terra, de maneira especial, a agricultura e a pecuária. No entanto, a substituição da vegetação natural por cultivos intensivos tem provocado modificações ambientais, refletindo em prejuízos à infiltração e armazenamento de água. Assim, objetivou-se, com o presente trabalho, analisar as modificações de uso e ocupação da terra na referida bacia, de 1974 a 2004. Para tal, foram utilizadas fotografias aéreas, na escala 1:100.000, pancromática, SSRH V SACS – 1974, da folha SD 24-Y-A-III-1975 e imagens de satélite do Sistema Landsat 5 TM, na escala 1:50.000, colorida, nas combinações das bandas 3, 4 e 5 para o ano de 2004. Os mapas temáticos foram elaborados usando o Sistema de Informação Geográfica (SIG), empregando-se o software Map Viewer 6.0. No período analisado, houve expansão das áreas de café (228%), cultivos diversos (45%) e pastagem e redução das áreas de mata nativa (-74%) e vegetação secundária (-81%). Em 2004, constatou-se que apenas 15,7% da área indicada para preservação permanente eram ocupados por floresta.
Palavras-chave: Meio ambiente. Geoprocessamento. Solo. Caf
Ressignificando a extensão durante a pandemia com produção e difusão de materiais didáticos para a educação em solos
Com a pandemia do novo coronavírus (SARS-CoV-2) e impossibilidade de realizar os projetos de extensão Oficina da Ciência da Terra e Caminhão com Ciência, o Programa de Educação Tutorial em Solos (PET Solos), da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), recorreu à produção, divulgação e disponibilização de materiais didáticos com a finalidade de difundir a Ciência do Solo. Cinco graduandos em Agronomia (bolsistas do PET Solos) e uma professora universitária (tutora do grupo), em reuniões semanais, definiram os temas, os conteúdos e a forma de transposição das linguagens científicas utilizadas nas ações de extensão do grupo. Foram delineadas duas cartilhas (“O Universo abaixo dos nossos pés” e “O solo e as plantas: uma íntima relação”) e três jogos (“Jogo da memória”, “Passe e repasse” e “Que solo sou eu”). A produção visual foi desenvolvida com o Canva – software de desenvolvimento visual e audiovisual – e as ilustrações, no software Paint Tool SAI. Os materiais didáticos produzidos foram divulgados no Instagram, no YouTube (PET Solos UESC) e disponibilizados para download. Até o dia 20 de outubro de 2021, as divulgações já registravam 675 e 239 visualizações no Instagram e YouTube, respectivamente. Os materiais didáticos foram utilizados em oficinas, monitorias e nas aulas da disciplina de Pedologia da UESC, totalizando até a data mencionada, 310 estudantes assistidos. Nesse sentido, a sua abrangência e o seu alcance têm promovido o conhecimento e a ampliação dos saberes sobre solos e representam uma efetiva contribuição à educação em cenário pandêmico.
Palavras-chave: Cartilha; Jogos didáticos; Ensino em Solos
Resignifying the extension during the pandemic with the production and diffusion of didactic materials for education in soils
Abstract: With the coronavirus (SARS-CoV-2) pandemic and the impossibility to carry out the extension projects Earth Science Workshop (Oficina da Ciência da Terra) and Truck with Science (Caminhão com Ciência), the Soil Tutorial Education Program (PET Soils) from State University of Santa Cruz (UESC, Brazil), resorted to production, divulgation, and availability of didactic materials to spread the Soil Science. Five graduation students in Agronomy (scholarship holders from PET Soils) and a university professor (tutor of the group), in weekly meetings, defined the topics, content, and the way of scientific language transposition used on the extension actions of the group. Were outlined two booklets (“O Universo abaixo dos nossos pés” - The Universe below our feet, and “O solo e as plantas: uma íntima relação” - The soil and the plants: an intimate relationship) and three education games (“Jogo da memória” – Memory game, “Passe e repasse” – Pass and repass, and “Que solo sou eu” – What soil am I). The visual production was developed on Canva -visual and audiovisual software development- and the illustrations on Paint Tool SAI software. The didactic material produced was spread on Instagram, Youtube (PET Solos UESC, Brazil) and available for download. Until the day 2021, October 20th, the divulgation registered 675 and 239 visualizations on Instagram and Youtube, respectively. The didactic materials were applied on workshops, monitories, and classes of Pedology on UESC, reaching 310 assisted students until the date above. In this sense, its coverage and reach have been promoting expanding the knowledge about soil and represent an effective contribution to soil education in a pandemic scene.
Keywords: Booklet; Educational Games; Teaching in Soil
Gênese de horizonte coeso, fragipã e duripã em solos do tabuleiro costeiro do sul da Bahia
Genesis, mineralogy and micromorphology of cohesive, fragipan and duripan horizons in coastal tableland soils of southern Bahia
O presente estudo teve por objetivo caracterizar física, química, mineralógica e micromorfologicamente solos de duas toposseqüências: Argissolo Amarelo Distrófico latossólico → Espodossolo Ferrocárbico Órtico dúrico; Argissolo Amarelo Distrófico planossólico e Argissolo Amarelo Distrófico abrúptico → solo com fragipã e duripã 1 , desenvolvidos de sedimentos pertencentes ao Grupo Barreiras, bem como solo formado a partir do embasamento cristalino. A caracterização proposta visava avaliar os possíveis mecanismos físicos, químicos e mineralógicos que ocasionam a pedocimentação temporária nos horizontes com coesão em Argissolos Amarelos, bem como a pedocimentação mais consistente e pouco variável com a umidade em solo com fragipã e duripã. Os solos das duas toposseqüências apresentaram diferenciação quanto às características morfológicas e físicas (textura), principalmente no que se refere à manifestação do caráter coeso. Os Adotou-se esta designação pelo solo não enquadrar-se em nenhuma das classes propostas por EMBRAPA-CNPS (1999) valores de densidade do solo tanto para os horizontes coesos quanto para o fragipã e duripã foram elevados, guardando uma relação inversa com o teor em matéria orgânica. O menor incremento em matéria orgânica, favoreceu o maior ajuste face a face da caulinita, o que resultou em um estado de coesão mais pronunciado. Os resultados obtidos, na presente pesquisa, indicam que a sílica e o alumínio desempenham papel relevante na gênese de fragipã e duripã, com presença determinante na manifestação das referidas feições. Nos Argissolos Amarelos, os baixos teores de sílica recuperada pelo ditonito e pelo oxalato, principalmente nos horizontes coesos, não causaram abaixamento significativo do PCZ. Nestes, a mineralogia essencialmente caulinítica e a sua forma placóide favorecem o ajuste cerrado entre as partículas mineralógicas, o que sugere que o mecanismo de coesão é meramente físico e se desfaz rapidamente com a umidade. No caso do solo com fragipã e duripã, o ajuste entre as partículas do solo é intensificado pela presença de hidroxialuminossilicatos que funcionam como um cimento. Neste caso, em particular, a presença ou não de gibbsita parece não influenciar no processo, pois o mecanismo é físico-químico e envolve adsorção de material amorfo como ligante entre as partículas. As principais características micromorfológicas, observadas nos horizontes coeso, fragipã e duripã foram: pequena quantidade de poros, ausência de atividade biológica e presença de grande quantidade de argilãs de deposição. De acordo com esta observação, o horizonte mais endurecido é o Cx do solo com fragipã e duripã, da base do tabuleiro da segunda toposseqüência, seguido pelos dois horizontes coesos do Argissolo Amarelo Distrófico planossólico e do Argissolo Amarelo Distrófico abrúptico. O menos coeso é o horizonte BA do Argissolo Amarelo Distrófico latossólico, do topo do tabuleiro da primeira toposseqüência. A mineralogia caulinítica e o ajuste face a face das suas lâminas parecem definir, nos horizontes coeso, fragipã e duripã, uma distribuição dos grãos em relação ao plasma do tipo porfirogrânica, onde os grãos estão envoltos num plasma denso, contínuo, com pouca tendência ao desenvolvimento do padrão aglutinado, que só foi encontrado nos horizontes livre de coesão do Argissolo Amarelo Distrófico latossólico com traços de gibbsita, e no horizonte C 2 do solo com fragipã e duripã, na área da lâmina sem a manifestação do fragipã.This study aimed to characterizethe physical, chemical, and micromorphological attributes of soils in two toposequences: (1) latossolic Dystrophic Yellow Argisol → duric Ortic Ferrocarbic Spodosol; (2) planossolic Dystrophic Yellow Argisol and abrupt Dystrophic Yellow Argisol → soils with fragipan and duripan, developed from Barreiras Group sediments, compared with a soil developed from the crystalline basement. The proposed characterization aimed to evaluate possible physical, chemical and mineralogical attributes related to soil cementation in the horizons with seasonal cohesion in Yellow Argisols, and a more unvariable, consistent cementation in soils with fragipan and duripan. Soils in both toposequences differed in their morphological and physical (textural) characteristics, notably in the cohesive character display. Soil density values for both cohesive horizons and fragipans and duripans were high, having an inverse relation to organic matter content. Slight increases in organic matter favored the face-to-face arrangement of kaolinite crystals, resulting in greater cohesion. The results indicated that silica and aluminium played a prominent role in the genesis of fragipan and duripan. xiIn the in the Yellow Argisols, the low contents of silica recovered by dithionite and oxalate in cohesive horizons have not caused a significant PCZ decrease. In these, the essentially kaolinitic mineralogy and its sheet-like form favor de close adjustment between particles suggesting that cohesion is mainly physical, easily breaking apart with wetting. As for fragipan and duripan soils, the particles adjustment is intensified by the presence of aluminosilicates cements. In this case, the presence or absence of gibbsite does not appear to influence the process, since the mechanism is physical-chemical, involving adsorption of amorphous material, such as ligants between the particles. The main micromorphological characteristics observed in the cohesive, fragipan and duripan horizons were: lower porosity, absence of biological activity and presence of a large depositional clay cutans. According to this observation, the most hardened horizon is Cx of fragipan and duripan soil, on the basis of the second toposequence plateau, followed by two cohesive horizons of planosolic Dystrophic Yellow Argisol and abruptic Dystrophic Yellow Argisol. The least cohesive is the BA horizon in the latossolic Dystrophic Yellow Argisol, from the top of the first sequence plateau. Kaolinitic mineralogy and the face-to-face arrangement of crystals in the cohesive, fragipan and duripan horizons create a distribution of grains in relation to the plasma of the porfirogranic type, where grains are surrounded by a dense, continuous plasma, with litlle tendency to develop an agglutinic pattern. The agglutinic pattern was found only in the cohesion-free friable horizons of latossolic Dystrophic Yellow Argisol – with gibbsite traces - and in the C horizon with fragipan and duripan in areas in the thin section where pans were absent.Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológic