A intervenção da fisioterapia no torcicolo muscular congénito

Projeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciada em FisioterapiaObjectivo: O objetivo deste estudo foi reunir artigos que abordassem as técnicas de fisioterapia utilizadas no tratamento do torcicolo muscular congénito em crianças, a efetividade e o seu contributo para a prática clínica. Metodologia: Foi efetuada uma pesquisa nas bases de dados Pubmed, PEDro e EBSCO/Medeline, ScienceDirect e Bon, para estudos realizados em crianças do nascimento até aos 24 meses, de livre acesso e randomizados controlados. Resultados: Foram incluídos neste trabalho 5 artigos randomizados controlados, com média 6,8 de classificação metodológica na escala de PEDro. Conclusão: Existem diversas técnicas utilizadas no tratamento do torcicolo muscular congénito, tais como os ultra-sons, terapia de microcorrentes, a massagem, a mobilização, o treino de controlo postural e exercícios de fortalecimento que demonstram ter efetividade no seu tratamento.Objective: The aim of this study was to gather articles that address physicaltherapy techniques to treat congenital muscular torticollis in children, their effectiveness and their contribution to clinical practice. Methodology: It was performed a search in Pubmed, PEDro, EBSCO/Medline, ScienceDirect and B-on databases for free access randomized controlled trial studies in children between the ages of birth up to 24 months. Results: This study enrolled five randomized controlled trial studies, averaging 6,8 in PEDro scale. Conclusion: There are several techniques used in the treatment of congenital muscular torticollis that showed effectiveness such as ultrasound, microcurrent therapy, massage, mobilization, postural control training and strengthening exercises

Factors that determine factoring as a financing alternative : the case study of BNP Paribas Factor

Factoring is a financing alternative widely used by companies, where one of the main objectives is to minimize the average time of receipt assisting the company's treasury. This study focuses on the characteristics of the companies that most influence the choice of factoring as a financing alternative, through the case study of BNP Paribas Factor. To carry out the study, 707 observations were collected from the BNPP Factor and Iberinform databases of the characteristics of portuguese companies, such as size, turnover, legal form, sector, age and assets. Several hypotheses were tested, and it was concluded that smaller companies, both in turnover, in number of employees and in asset value are more likely to resort to factoring. On the other hand, the manufacturing and distribution sectors have not shown to be very relevant characteristics, as well as the age of the company and its legal form. This research on factoring through the study of the case of BNPP Factoring comes to bring a contribution in the research of this topic, helping to understand how the choice of factoring is very related to the characteristics of each company.Factoring é uma alternativa de financiamento muito utilizada pelas empresas, onde um dos principais objetivos é minimizar o tempo médio de recebimento auxiliando a tesouraria da empresa. Este estudo incide nas características das empresas que mais influenciam a escolha do factoring como alternativa de financiamento, através do estudo de caso do BNP Paribas Factor. Para a realização do estudo foram recolhidas 707 observações, das bases de dados BNPP Factor e Iberinform, das características das empresas portuguesas, tais como dimensão, volume de negócios, forma jurídica, setor, idade e ativo. Foram testadas várias hipóteses e concluiu-se que as empresas de menor dimensão, quer em volume de negócios, em número de trabalhadores e em valor do ativo são mais propensas a recorrer ao factoring. Por outro lado, os setores da manufatura e distribuição não demonstraram ser características muito relevantes, assim como a idade da empresa e sua forma jurídica. Esta pesquisa sobre o factoring através do estudo do caso do BNPP Factoring vem trazer um contributo na pesquisa deste tema, ajudando a perceber como a escolha do factoring está muito relacionada com as características de cada empresa

Effects of endurance versus strength training programs in the lipid profile of sedentary young adults

Introduction Cardiovascular diseases are a major cause of mortality in the world, and abnormal blood lipids are an important risk factors for these disease (Stampfer et al., 2000). Thus, controlling this risk factor, particularly cholesterol and triglycerides levels is essential (Curb et al., 2004). It is consensual that physical activity contributes to healthy lipidic levels (Haskell, 1984), however, it is not clear which type of exercise training is the best to this end. The present study aimed to analyze the effect of aerobic vs. strength training in total cholesterol (TC) and triglycerides (TGL) levels of young adults. Methods The sample was randomly clustered into three groups: the aerobic training group (N=32), the strength training group (N=28) and the control group (N=21). All participants were sedentary college students (young adults) and were similar age and height. The aerobic and strength training programs comprised a period of 14 weeks, with three sessions/week for 1 hour. Three evaluations were performed (initial, 7weeks and 14weeks), in which body composition was measured and unstimulated whole saliva was collected using the drooling technique. Salivary cholesterol and triglyceride were assessed by colorimetric methods. Results Comparison evidenced that the strength group showed a decrease in TC over the 14 weeks. On the contrary, the control group showed an increase in TC (p=0,017). These contributed to the observed differences in TC between strength and control groups after the 14 weeks (p=0,035). Regarding the TGL, there was a reduction in the aerobic group over the 14 weeks (p=0,003). The TGL levels of the strength and the control groups did not changed significantly. Conclusions Taking into account the young adults population and the training programs performed, our results seem to indicate that the strength training may be useful in TC reduction and the aerobic training in TGL reduction

Maus tratos: a negligência parental e a proteção social dos menores - uma visão sobre as conceções dos profissionais

A passividade com que se assistiu, em épocas passadas, aos maus-tratos sobre as crianças, não pode ser aceite na sociedade atual. A criança é um ser em constante crescimento e desenvolvimento o que implica risco, (Reis, 2009). Compete-nos a todos enquanto membros ativos da sociedade proteger essas crianças, apoiar o seu crescimento saudável e estimular o pleno desenvolvimento das suas competências. A negligência parental é uma forma de maus-tratos, muito prevalente na população, que continua encoberta por um manto de invisibilidade. Ela ocorre preferencialmente em casa, não deixa marcas e confunde-se facilmente com outras situações temporárias. Esta invisibilidade facilita a repetição do fenómeno e agrava as suas consequências a longo do tempo. Por isso, é importante agir e agir atempadamente. O presente trabalho pretende identificar precocemente os sinais de negligência parental, de modo a desencadear procedimentos de proteção à criança e o apoio à família. Para cumprir esses mesmos objetivos recorreuse à técnica da entrevista, com trinta indivíduos, em três grupos distintos: educação, justiça e saúde.The passivity with which child abuse were saw in past times is unacceptable in today's society. The child is in constant growth and development, which involves risks, (Reis, 2009). It is up to all us as active members of society to protect the children, support their healthy growth and encourage the full development of their skills. Parental neglect is a very prevalent form of abuse but continues to be shrouded in a cloak of invisibility. It occurs preferably indoors, leaves no perceptible marks, and is easily confused with other temporary situations. This invisibility facilitates repetitions and worsens its consequences over time. So, it is important to act in a timely manner. The present work is intended to identify early signs of parental neglect, to trigger the procedures that protection the children and support the family. In order to archive the goals mentioned earlier, it was utilized the interview technique, which was applied to 30 individuals, divided in 3 different groups: education, justice and health

Implementação de um sistema de controlo de gestão no Corpo de Bombeiros Sapadores do Funchal

Avaliar a "performance" em entidades públicas, especificamente em entidades sem fins lucrativos é uma tarefa complexa dadas as características específicas destas organizações. O processo de tomada de decisão é relevante para a constante melhoria da sua eficiência organizacional. Neste sentido surge este estudo, onde através de uma metodologia interpretativa e crítica da realidade se analisa quais os aspetos a melhorar, na Corporação de Bombeiros Profissionais da cidade do Funchal. Face à ausência de medidas adequadas de controlo e medição de "performance" e desempenho individual é sugerida uma proposta de sistema de controlo de gestão, através da utilização do "Balanced Scorecard" como instrumento estratégico, de controlo e de alinhamento organizacional. São também sugeridos critérios complementares no que respeita à avaliação de desempenho individual, possibilitando à entidade alvo de estudo um mecanismo de gestão integrada que permita a fixação de objetivos e respetiva monitorização, facilitando assim a tomada de ações corretivas no alcance das metas estipuladas.Performance evaluation in public sector, specially in non-profit organizations can be a demanding assignment due to their specific characteristics. Decision making process is relevant for constant improvements in organizational efficiency. Therefore, this study occurs in this regard, where according to an interpretative and critical methodology it is analysed the potential aspects to be improved at the Professional Fire Brigade in Funchal. Due to the absence of adequate procedures to control and measure performance, it is suggested a management control system using the Balanced Scorecard as a strategic, control and organizational alignment tool. Complementary criteria are also suggested regarding the evaluation of individual performance, allowing the studied entity an integrated management mechanism that permits setting goals and monitoring them. It also simplifies the decision making of corrective actions in order to achieve the aimed goals

Maus tratos: a negligência parental e a proteção social dos menores - uma visão sobre as conceções dos profissionais

A passividade com que se assistiu, em épocas passadas, aos maus-tratos sobre as crianças, não pode ser aceite na sociedade atual. A criança é um ser em constante crescimento e desenvolvimento o que implica risco, (Reis, 2009). Compete-nos a todos enquanto membros ativos da sociedade proteger essas crianças, apoiar o seu crescimento saudável e estimular o pleno desenvolvimento das suas competências. A negligência parental é uma forma de maus-tratos, muito prevalente na população, que continua encoberta por um manto de invisibilidade. Ela ocorre preferencialmente em casa, não deixa marcas e confunde-se facilmente com outras situações temporárias. Esta invisibilidade facilita a repetição do fenómeno e agrava as suas consequências a longo do tempo. Por isso, é importante agir e agir atempadamente. O presente trabalho pretende identificar precocemente os sinais de negligência parental, de modo a desencadear procedimentos de proteção à criança e o apoio à família. Para cumprir esses mesmos objetivos recorreuse à técnica da entrevista, com trinta indivíduos, em três grupos distintos: educação, justiça e saúde.The passivity with which child abuse were saw in past times is unacceptable in today's society. The child is in constant growth and development, which involves risks, (Reis, 2009). It is up to all us as active members of society to protect the children, support their healthy growth and encourage the full development of their skills. Parental neglect is a very prevalent form of abuse but continues to be shrouded in a cloak of invisibility. It occurs preferably indoors, leaves no perceptible marks, and is easily confused with other temporary situations. This invisibility facilitates repetitions and worsens its consequences over time. So, it is important to act in a timely manner. The present work is intended to identify early signs of parental neglect, to trigger the procedures that protection the children and support the family. In order to archive the goals mentioned earlier, it was utilized the interview technique, which was applied to 30 individuals, divided in 3 different groups: education, justice and health

A relação da perceção de autoeficácia na intenção de saída da profissão docente: O papel da satisfação profissional e do stress no trabalho

Este estudo procura compreender o que leva os docentes portugueses a sair da sua profissão, tendo em conta a perceção de autoeficácia , mediante a satisfação profissional. Especificamente, se o stress no trabalho pode moderar esta relação, sendo associado à diminuição da satisfação profissional e à maior intenção de saída da profissão docente. Foi realizado um questionário através da plataforma Qualtrics a 192 docentes portugueses, da zona metropolitana de Lisboa, com idades compreendidas entre os 21 e 68 anos (M = 50.04; DP = 8.57), sendo 81.8% do sexo feminino, dos quais 28.6% lecionava o Ensino Básico – 3º Ciclo, encontrando-se os restantes distribuídos pelo Ensino Secundário (23.4%), Ensino Básico – 2º Ciclo (16.1%), Ensino Básico – 1º Ciclo (13.5%), Ensino Superior (11.5%) e Ensino Pré-escolar (6.8%). Os resultados indicam que quando os professores se percecionam como autoeficazes tendem a sentir-se mais satisfeitos profissionalmente e, por isso, não evidenciam intenção de saída da profissão docente, mostrando um efeito mediador da satisfação profissional que permite explicar a relação entre a perceção de autoeficácia e a intenção de saída da profissão. Porém, não se verifica nenhum efeito significativo da variável moderadora stress no trabalho na relação entre a perceção de autoeficácia docente e a satisfação profissional, uma vez que os resultados revelam baixos níveis de stress no trabalho associados a altos níveis de perceção de autoeficácia, influenciando, assim, a não intenção de saída da profissão docente.This study aims to understand what leads Portuguese teachers to leave their profession, considering a perception of self-efficacy upon a professional satisfaction. Specifically, if job stress has a moderator effect in this relationship, being associated with decreased professional satisfaction and greater intention to leave the teaching profession. A questionnaire was conducted through the Qualtrics platform in 192 Portuguese teachers, living in Lisbon, aged between 21 and 68 years (M = 50.04; SD = 8.57), of which 81.8% are female. 28.6% taught Basic Education – 3rd Cycle, and the remaining were distributed by Secondary Education (23.4%), Basic Education – 2nd Cycle (16.1%), Basic Education – 1st Cycle (13.5%), Higher Education (11.5%) and Preschool Education (6.8%). The results show that when teachers have self-efficacy perception, they feel more job satisfaction and, therefore, do not show the intention of leaving the teaching profession, showing a mediating effect of job satisfaction that allows us to display a relationship between self-efficacy perception and the intention to leave the profession. However, the results show a non-significant effect of the moderator variable, job stress, on the relationship between teacher self-efficacy perception and job satisfaction, given that the results reveal low levels of job stress are associated with high levels of self-efficacy perception. That influences the non-intention of leaving the teaching profession

Relatório de estágio de mestrado

O presente trabalho edificou-se como um relatório que visa a ostentação das práticas pedagógicas desenvolvidas nas vertentes de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, em contexto de formação inicial para a docência. Segmentado em duas partes distintas, ainda que complementares, este relatório enquadra os diversos contextos educativos vivenciados, com o intuito de partilhar e descrever as etapas reflexivas das diversas práticas pedagógicas desenvolvidas. Sustentadas na observação e intervenção, as referidas práticas pedagógicas foram realizadas na Escola Básica do 1.º Ciclo com Pré-Escolar da Achada, na Sala dos Cristais, na Escola Básica do 1.º Ciclo com Pré-Escolar da Assomada, com a turma do 1.º A, e na Escola Básica do 1.º Ciclo com Pré- Escolar da Ladeira, com a turma do 3.º B. De modo a refletir de forma sustentada sobre a prática, tentou-se apoiar a intervenção no contexto educativo através do enquadramento dos principais pressupostos teóricos e metodológicos. Estes foram progressivamente aprofundados e apresentados no presente documento. O docente, enquanto investigador, deve possuir uma atitude emancipatória ao efetivar metodologicamente um projeto de Investigação-Ação. Tendo esta postura em consideração, foram desenvolvidos dois projetos, tanto no contexto de Educação Pré-Escolar com a questão orientadora “Como desenvolver uma educação para a cidadania, através da convivência democrática, no grupo da Sala dos Cristais?”, como no contexto de 1.º Ciclo do Ensino Básico, orientado pela questão “Como motivar os alunos do 1.º A para a leitura autónoma e em grande grupo?”. Para dar resposta às questões de investigação e respetivas problemáticas, foram delineadas estratégias de intervenção. Assim, este relatório é o culminar da análise da ação educativa, resultante da implementação de estratégias sustentadas na revisão literária, nos objetivos e princípios didáticos inerentes a cada prática e respetivo processo de ensino aprendizagem.The present work was built as a report that aims to show off the pedagogical practices developed in the areas of Pre-School Education and Teaching of the 1st Cycle of Basic Education, in the context of initial training for teaching. Segmented in two distinct, albeit complementary, parts of this report, it frames the different educational contexts experienced, in order to share and describe the reflexive stages of the various pedagogical practices developed. Based on observation and intervention, these pedagogical practices were carried out at the Escola Básica do 1.º Ciclo com Pré-Escolar da Achada, in the Sala dos Cristais, in the Escola Básica do 1.º Ciclo com Pré-Escolar da Assomada, with the class of 1st A, and in the Escola Básica do 1.º Ciclo com Pré-Escolar da Ladeira, with the class of 3rd B. In order to reflect in a sustained way on the practice, an attempt was made to support intervention in the educational context by framing the main theoretical and methodological assumptions. These have been progressively further developed and presented in this document. The teacher, as a researcher, must have an emancipatory attitude when carrying out an Action-Research project methodologically. Taking this posture into account, two projects were developed, both in the context of Pre-School Education with the guiding question “How to develop an education for citizenship, through democratic coexistence, in the group of Sala dos Cristais?”, as in the context of 1st Cycle of Basic Education, guided by the question “How to motivate 1st A students to read independently and in a large group?”. In order to answer the research questions and the respective problems, intervention strategies were outlined. Thus, this report is the culmination of the analysis of educational action, resulting from the implementation of strategies based on literary revision, on the objectives and didactic principles inherent to each practice and the respective teaching-learning process