A inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA): possibilidades de intervenção psicopedagógica através da Análise do Comportamento Aplicada

O presente trabalho objetiva apresentar os pressupostos teóricos, que embasam a Análise do Comportamento Aplicada (ABA), como uma das possibilidades na educação de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Para incluir essas crianças nas escolas comuns, é necessário que haja um treinamento de habilidades sociais, que são deficitárias, em pessoas que se enquadram no espectro. Estudos recentes apontam a ABA como uma possibilidade para aumentar o repertório comportamental dessas crianças e, dentre os profissionais que podem trabalhar a partir dessa abordagem, está o Psicopedagogo, que, por sua ampla formação na área da aprendizagem e suas dificuldades, pode criar estratégias que propiciem o desenvolvimento dessas crianças. Dentre os autores de estudos realizados para corroborar com a ABA, como forma de intervenção, estão Cunha (2017), Khoury (2014), Skinner (2006), entre outros. Sendo de extrema relevância para pessoas com TEA, que os profissionais e a família envolvidos na educação desses sujeitos, possam conhecer sua aplicabilidade nas atividades de vida diária, de autocuidado e na interação social das pessoas com TEA para que essas possam alcançar seu potencial máximo de autonomia

Sobre a possibilidade de os filmes comerciais apresentarem características de filmes de arte a partir do trabalho do diretor Tim Burton

O trabalho discute as possibilidades de filmes comerciais não serem feitos apenas com a finalidade do lucro, mas também com intuitos artísticos, e assim, busca mostrar que o cinema de arte e o cinema comercial não podem ser definidos a partir de conceitos dogmáticos. Utilizando como base teórico-metodológica o livro “A Estética do Cinema”, de Gerard Betton, serão analisados filmes do cineasta americano Tim Burton, seu estilo de linguagem, sua montagem, a iluminação, as características vindas de determinadas tendências cinematográficas, entre outros conceitos. O objetivo do trabalho é aprofundar a discussão entre esses dois tipos de cinema e verificar seus pontos de convergência e divergência a partir dos filmes de Burto

Homicide and Drug Trafficking in Impoverished Communities in Brazil

Many studies demonstrate that homicides are heavily concentrated in impoverished neighborhoods, but not all socially disadvantaged neighborhoods are hotbeds of violence. Conducted in Belo Horizonte, Brazil, this study hypothesizes that the association between high rates of homicide and impoverished areas is influenced by the emergence of a specific type of street drug-dealing common to favelas (slums). The study applies econometric techniques to police data on homicides and drug arrests from 2008 to 2011, as well as 2010 Census data, to test its hypothesis. The findings provide insight into the development of crime prevention policies in areas of high social vulnerability

PROBIÓTICOS COMO ALTERNATIVA AOS IONÓFOROS EM DIETAS DE RUMINANTES

Ionophores and probiotics can manipulate rumen fermentation and increase feed efficiency. Ionophores are classified as antibiotics that act on the ions transport and by the liposoluble formation with cations through the cell lipid membranes. The inclusion of those additives in the diet may increase propionate production, reduce methane production, increased digestibility, improve feed conversion and the animal performance. Considering that ionophores are antibiotics, and that this substance may eventually provide cross-resistance with other microorganisms, alternative products become interesting. Probiotics, composed of living organisms, assist in the balance of the microbiota of the gastrointestinal tract, maintaining or increasing the beneficial microbiota, and may provide better efficiency in the use of nutrients. Recent studies indicate that supplementation with probiotics can increase the concentrations of propionate and acetate, reduce the concentration of ruminal ammonia, increase digestibility, reduce the incidence of ruminal acidosis in high-production animals, increase performance and reduce diarrhea in calves. The associated supplementation of bacteria and yeast is also a used alternative because it has greater beneficial potential in animal production. Probiotics and ionophores work in different ways, but the end results are apparently quite similar, and, for this reason, probiotics may be an interesting alternative in animal nutrition. Considering that they are not synthetic additives and do not provide cross-resistance with other microorganisms and antibiotics.Os ionóforos e probióticos atuam na manipulação da fermentação ruminal e podem aumentar a eficiência alimentar. Os ionóforos são classificados como antibióticos que atuam no transporte de íons e pela formação lipossolúvel com cátions através das membranas lipídicas. A inclusão desse aditivo na dieta pode proporcionar aumento na produção de propionato, redução na produção de metano, aumento da digestibilidade, melhor conversão alimentar e maior desempenho dos animais. Considerando que os ionóforos são antibióticos, e que essa substância, eventualmente, pode proporcionar resistência cruzada com outros microorganismos, os produtos alternativos tornam-se interessantes. Compostos por organismos vivos, os probióticos, auxiliam no balanço da microbiota do trato gastrointestinal, mantendo ou aumentando a microbiota benéfica, podendo proporcionar melhor eficiência de utilização dos nutrientes. Estudos recentes indicam que a suplementação com probióticos pode proporcionar aumento nas concentrações de propionato e acetato, redução na concentração de amônia-N ruminal, maior digestibilidade, redução da incidência de acidose ruminal em animais de alta produção, maior desempenho e redução da diarreia em bezerros. A suplementação associada de bactérias e leveduras também é uma alternativa utilizada, por apresentar maior potencial benéfico na produção animal. As vias de funcionamento de probióticos e ionóforos são diferentes, mas os resultados finais aparentemente, são bastante semelhantes e, por esse motivo, os probióticos podem ser uma alternativa interessante na nutrição animal, considerando que não são aditivos sintéticos e não proporcionam resistência cruzada com outros microorganismos e antibióticos

Potencialidades e limites do ensino remoto emergencial de saúde mental no contexto da COVID-19

Objective: to analyze the potentialities and limits of emergency remote teaching of a mental health discipline in the context of the COVID-19 pandemic. Method: qualitative research that analyzed Google Forms data from an online questionnaire answered by students with open- and closed-ended questions. Data collection was conducted in September 2020 in a self-applied form and the learning environment dialogues in February 2021. Of the 223 concluding students, 128 responded to the online questionnaire. The thematic analysis sought the subjective manifestations of these students, and the sociodemographic information was transferred to a program and calculated according to the numerical average. Results: of the strengths and limitations, we highlight the collaboration of the discipline for the personal confrontation of the pandemic and the students' difficulties with internet access. Conclusion: it is necessary to reflect on the future of university education, pedagogical and work processes, and the infrastructure of the institutions.Objetivo: analizar las potencialidades y los límites de la enseñanza a distancia de una disciplina de salud mental en el contexto de la pandemia de COVID-19. Método: investigación cualitativa que analizó los datos de Google Forms de un cuestionario online respondido por los estudiantes con preguntas abiertas y cerradas. La recogida de datos se llevó a cabo en septiembre de 2020, de forma auto aplicada, y los diálogos sobre el entorno de aprendizaje en febrero de 2021. De los 223 estudiantes que concluyeron, 128 respondieron al cuestionario en línea. El análisis temático buscó las manifestaciones subjetivas de estos alumnos y la información sociodemográfica se trasladó al programa y se calculó según la media numérica. Resultados: de las potencialidades y limitaciones, se destaca la colaboración de la disciplina para el enfrentamiento personal de la pandemia y las dificultades de los estudiantes con el acceso a Internet. Conclusión: es necesario reflejar el futuro de la formación universitaria, de los procesos pedagógicos y de trabajo, además de la infraestructura de las instituciones.Objetivo: analisar as potencialidades e os limites do ensino remoto emergencial de uma disciplina de saúde mental no contexto da pandemia da COVID-19. Método: pesquisa qualitativa que analisou os dados do Google Forms de questionário online respondido por estudantes com questões abertas e fechadas. A coleta de dados foi realizada em setembro de 2020, de forma autoaplicável, e os diálogos do ambiente de aprendizagem, em fevereiro de 2021. Dos 223 estudantes concluintes, 128 responderam ao questionário online. A análise temática buscou as manifestações subjetivas desses estudantes e as informações sociodemográficas foram transferidas para programa e calculadas conforme a média numérica. Resultados: das potencialidades e limitações, destacam-se a colaboração da disciplina para o enfrentamento pessoal da pandemia e as dificuldades dos alunos com o acesso à internet. Conclusão: é necessário refletir a respeito do futuro da formação universitária, dos processos pedagógicos e de trabalho, além da infraestrutura das instituições

Relação Entre Ativos Fiscais Diferidos e Honorários de Auditoria nos Bancos Brasileiros

 O objetivo do estudo foi verificar se a relevância dos Ativos Fiscais Diferidos (AFD) na estrutura patrimonial dos bancos brasileiros é percebida como medida de risco de auditoria pelos auditores independentes, com impacto na remuneração profissional. A premissa considerada é que por serem permeados de subjetividade e por representarem parcela relevante do patrimônio dos bancos os AFD seriam considerados direcionadores do risco de auditoria. Os testes empíricos compreenderam a estimação de modelos com dados em painel, utilizando dados de 22 bancos listados na B3, entre 2009 e 2019, utilizando duas formas de mensuração dos honorários de auditoria: o valor nominal da remuneração em reais, medida pelo logaritmo natural; e o valor relativo, representado pela remuneração por unidade monetária de ativo auditado. Os resultados demonstraram relação positiva entre os AFD e a remuneração dos auditores independentes, tanto em termos nominais quanto relativos, confirmando assim a hipótese de que os AFD são percebidos como fator de risco pelos auditores independentes. As evidências empíricas reveladas pelo estudo: contribuem com o avanço da literatura que busca identificar as variáveis que influenciam na formação dos honorários da auditoria independente; preenchem lacuna relativa à forma pela qual a representatividade dos AFD é percebida pelos auditores; propiciam avanço na linha de pesquisa que se concentra em avaliar a relação entre o risco de auditoria e a remuneração dos auditores; e reforçam os indícios documentados na literatura de que a relevância dos AFD na indústria bancária é percebida como risco pelos agentes econômicos – nesse caso, foi documentado que os auditores se somam ao rol dos agentes com preocupação a respeito. The objective of this study is to verify whether the relevance of Deferred Tax Assets (DTAs) in the equity structure of Brazilian banks impacts the remuneration of the independent auditors. The premise considered is that because DTAs are permeated with subjectivity and represent a relevant portion of the banks' equity, they would be considered audit risk drivers and, consequently, impact the auditors' fees. The empirical tests comprised the estimation of panel data models using data from 22 banks listed on B3 between 2009 and 2019, applying two audit fee dimensions: the nominal value of the remuneration in reais, measured by its natural logarithm; and the relative value, represented by the remuneration per monetary unit of the audited total asset. The results show a positive relationship between DTAs and the independent auditors' remuneration, both in nominal and relative terms, thus suggesting the hypothesis that DTAs are perceived as a risk factor by independent auditors. The empirical evidence revealed by the study contributes to the development of the literature that seeks to identify the variables that influence the formation of independent audit remuneration in several ways: as a filling of the gap regarding the way the representativeness of DTAs is perceived by auditors; and as a reinforcement of the evidence documented in the literature that the relevance of DTAs in the banking industry is perceived as a risk by economic agents – in this case, the paper documents that auditors are added to the list of agents with concern about it

Sharing, studying, seeing more broadly: teachers’ narratives about continuing education

A pesquisa que dá base ao presente artigo objetivou perscrutar sentidos e discutir contribuições da formação continuada para a prática pedagógica da educação infantil. Sustentada pelos aportes teórico-metodológicos das abordagens (auto)biográficas, privilegiou narrativas docentes, abrindo espaços para a memória, tecendo histórias de formação, de saberes e práticas, no encontro com professores e professoras que atuam na rede municipal de educação de Itaboraí - RJ. O material biográfico, configurando dados principais da pesquisa, foi gerado por meio de entrevistas narrativas que contemplaram aspectos relacionados à ação docente: fundamentos da educação infantil, conteúdos, objetivos, conhecimentos necessários à ação docente, fatores relacionados à sua aprendizagem e das crianças, papel do professor. Tomando como eixo de análise a relação entre teoria e prática presente nos percursos formativos docentes, os resultados apontam questões conceituais e formais, relacionadas a propostas de formação continuada: a formação continuada é percebida como lugar de pensar e refletir, de compartilhar saberes e experiências; não pode ser apenas repasse de metodologias, mas espaço-tempo de estudo; teoria e prática são articuladas quando são colocados em diálogo o cotidiano e as referências bibliográficas. Dentre os conteúdos elencados, chamam a atenção aqueles relacionados ao planejamento e à organização da rotina na educação infantil, os quais deveriam fazer parte dos estudos, continuamente, segundo as narrativas tecidas. As referidas indicações são potentes recomendações para se pensar e fundamentar a formulação de políticas públicas para a qualificação profissional docente.The present article is based on a study which aimed to examine the meanings and discuss the contributions of continuing education to the pedagogical practice of early childhood education. Relying on (auto)biographical theoretical-methodological approaches, it primarily sought to record teacher narratives, making way for memories that weave stories of teacher education processes, of knowledge and practices, from our meetings with teachers working at the municipal education system of the city of Itaboraí, RJ, Brazil. The biographical material that shapes our study’s main data was generated through narrative interviews that included the following aspects of teaching: fundamentals of early childhood education, contents, goals, the knowledge necessary for teaching, factors related to learning them, as well as those related to child learning, the teacher’s role. Focusing our analysis on the theory-practice relationship existing in these teachers’ education trajectory, our results point to conceptual and formal questions related to continuing education approaches: continuing education is viewed as a place to think and reflect, to share knowledge and experiences; it cannot be just about passing on methodologies, but a space-time of study; theory and practice articulate together when daily life and bibliographical sources are put into dialogue. Among the contents listed, it is worth highlighting those related to planning and routine organization in early childhood education, which should continuously be part of studies, according to the narratives. These are powerful recommendations for thinking about and informing public policy for teacher education

Impacto das Transações com Partes Relacionadas na Auditoria

 Este estudo teve por objetivo avaliar o impacto das transações com partes relacionadas (TPR) nos trabalhos de auditoria, particularmente em relação à identificação dos fatores que explicam a menção a essas transações no relatório de auditoria e à verificação sobre se tais transações são consideradas como direcionadores do risco de auditoria, se refletindo na remuneração dos auditores. Os testes empíricos realizados com base nos relatórios de auditoria sobre 959 demonstrações financeiras de 101 companhias brasileiras listadas na B3, dos setores de petróleo, gás e biocombustíveis, comunicação, tecnologia e utilidade pública, no período de 2010 a 2020, revelaram que: em cerca de 94% das demonstrações há divulgação de TPR; a menção a tais eventos nos relatórios de auditoria ocorre em cerca de 3,8% dos casos em que nas demonstrações há o registro dessas transações; a maior parte dos destaques feitos pelos auditores sobre o tema se dá por meio de parágrafos de ênfase e abordam o volume relevante dessas transações; a menção às TPR nos relatórios de auditoria é positivamente relacionada com o volume de tais transações e com o nível de rentabilidade das empresas e negativamente associada ao tamanho das companhias e a auditorias realizadas por big four; e a remuneração relativa dos auditores é positivamente associada com a relevância das TPR, indicando que essas são percebidas como um dos fatores direcionadores do risco de auditoria, se refletindo nos honorários de auditoria. As evidências empíricas suprem um gap de literatura sobre o impacto das TPR no processo de auditoria, tendo em vista que estudos anteriores sobre o tema têm se concentrado em como essas se relacionam com a estrutura de governança corporativa, a prática de gerenciamento de resultados, a performance financeira da entidade e a ocorrência de fraudes, praticamente ignorando os seus efeitos no processo de auditoria.

SEEDLINGS PRODUCTION AND FRUIT YIELD OF CUCUMBER ON DIFFERENT ORGANIC SUBSTRATES

Demand for agricultural products with zero or reduced amounts of agrochemicals leads to increasingly healthy production alternatives. Thus, seedling formation and fruit yield of three cucumber cultivars were evaluated on different organic substrates in a protected environment. Marketer, Caipira and Verde Comprido cultivars were grown on five substrates: 100% cassava stems + 0% cattle manure; 75% cassava stems + 25% cattle manure; 50% cassava stems + 50% cattle manure; 25% cassava stems + 75% cattle manure and 0% cassava stems + 100% cattle manure. A completely randomized design in a 5 x 3 factorial scheme (5 substrates X 3 cultivars) was used, with six replications of four seedlings in the seedling formation phase and five replications of two plants in the fruit production phase. The seedlings were produced in trays with 72 cells, and fruit production was conducted in 13-liter pots. There was a little influence of the substrates on the emergence of cucumber cultivars: the substrates with 75 and 100% of cattle manure provided the best conditions for seedling formation, as well as the highest yield and the largest amount of fruits. On the best substrates, the cultivar Caipira had fruits with higher mass and larger average fruit diameter, but in smaller numbers