UMA REFLEXÃO SOBRE O CURRÍCULO DE SERVIÇO SOCIAL EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PRIVADA

A presente pesquisa nasceu a partir da atuação profissional em uma IES particular na cidade de Boa Vista. Essa aproximação com o objeto de estudo suscitou o interesse em buscar a literatura referência na área, para então, desenvolver a pesquisa. A partir dessa questão, organizaram-se os objetivos dessa forma: Objetivo geral: Interpretar como o Centro Universitário Estácio da Amazônia proporcionou às suas egressas no Curso de Serviço Social a formação da cultura acadêmica. Objetivos específicos: Conhecer a concepção curricular e o processo formativo no curso de Serviço Social implementado na Instituição de Ensino Superior; indagar dos egressos do curso de serviço social a cultura acadêmica e suas vivências durante a formação; sistematizar as informações para triangulá-las por meio de uma análise da hermenêutica analógica. A pesquisa segue a corrente filosófica hermenêutica analógica, os sujeitos da pesquisa são cinco egressas e uma docente de uma IES particular na cidade de Boa Vista, sob enfoque qualitativo; a entrevista foi usada como instrumento para a coleta de dados e agregar o problema de pesquisa.   Palavras-chave: Formação; Cultura acadêmica; Ensino Superior; Hermenêutica Analógica.   ABSTRACT This theme was born from the professional activity in a particular HEI in the city of Boa Vista. This approach to the subject matter generated interest in seeking the reference literature in the area, to then develop the research. From this issue, we organized the objectives this way: General objective: Interpret as Amazon Estacio University Center provided its graduates in Social Work course the formation of specific acadêmica.Como culture: Know the curriculum design and training process in the course of social work implemented in the Institution of Higher education; Inquiring the course graduates of social work on the academic culture and their experiences during training; systematize the information to Triangula them through an analysis of analog hermeneutics. The research follows the current analogical hermeneutic philosophical, the subjects of the research are five graduates and a teacher of a particular HEI in the city of Boa Vista, under qualitative approach, the interview as instrumental used to collect data and aggregate the research problem

Desfechos na mortalidade nos períodos pré-pandêmico e pandêmico de pacientes com transtorno por uso de álcool no Rio Grande do Sul

A pandemia de COVID-19 causou efeitos extensivos, muito além da propagação do coronavírus em si. Entre as medidas para contenção do vírus, o distanciamento social e o isolamento se destacaram como fatores de grande impacto na saúde mental da população. Em meio às consequências observadas, documentou-se o aumento do consumo de álcool em muitos países. Este artigo buscou verificar os desfechos de mortalidade ligados ao transtorno por uso de álcool nos períodos pré-pandêmico e pandêmico em um âmbito regional (RS, Brasil). Trata-se de estudo transversal, retrospectivo e descritivo utilizando dados disponibilizados pelo DATASUS nas seções de morbidade hospitalar e mortalidade geral. Através desta pesquisa, foi possível observar aumento de 11,86% no número de óbitos e de 30,43% na taxa de mortalidade relativos a internações pelo transtorno por uso de álcool, além de um aumento de 15,02% no número geral de óbitos ligados ao mesmo na região, evidenciando o aumento nos desfechos estudados

Biografia profissional de Dorothy Hodgkin - Contribuições para Química, Biologia e Bioquímica/ Professional biography of Dorothy Hodgkin - Contributions to Chemistry, Biology and Biochemistry

Este trabalho objetivou realizar uma breve explanação da linha de pesquisa de Dorotthy Crowfoot Hodgkin, focando em suas contribuições para Química, Biologia e Bioquímica. Foi apresentado na VII Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão, de junho de 2019, com intuito de homenagear uma mulher, cuja importante contribuição científica foi reconhecida com a concessão do Prêmio Nobel de Química em 1964 “por suas determinações, usando técnicas de difração de raios X, das estruturas de importantes substâncias bioquímicas”. Construímos esta apresentação sobre sua vida e obra, resumida a partir de uma biografia escrita por Georgina Ferry, material disponível na internet pela Revista Virtual de Química bem como pela revista História da Ciência e Ensino

SOBREPESO E OBESIDADE: AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE COLETIVA COMO MÉTODO DE CONTROLE DAS DOENÇAS CRÔNICOS NÃO-TRANSMISSÍVEIS.

As doenças crônicas relacionadas ao sobrepeso e obesidade cresceram substancialmente e, com elas, agrupam-se doenças que podem afetar sistemicamente o ser humano e reduzir a sua sobrevida. O Grupo Mais Saúde surgiu em Herval d´Oeste-SC em maio de 2010, com objetivo inicial de reeducação alimentar e focado na estratégia de redução de peso de seus participantes. O grupo já beneficiou cerca de 526 participantes e conta atualmente com dois grupos, um grupo inicial e outro de manutenção. Para obtenção dos dados de pesquisa foi realizado um estudo analítico, de ensaio clínico que buscou a comparabilidade das avaliações, afim de determinar se houve melhora física e laboratorial de seus participantes pelo uso da Educação em Sáude Coletiva, da avaliação sistemática e do estímulo a auto-motivação como método de intervenção. Os dados foram coletado no início do ano de 2018, levando como base as avaliações realizadas durante todo o ano de 2017. Os indicadores utilizados foram obtidos através de coleta de dados individual e de instrumento próprio validado. No instrumento contemplava dados os dados clínicos, exames laboratoriais e avaliação antropométrica. O perfil predominante foi de mulheres (89,2%), com idade entre 43 e 78 anos, com idade mediana de 56 anos (±9,38). Durante o período de grupo, 98% dos participantes eliminaram peso, sendo que houve uma variação entre 0,5 a 24Kg com uma média de 5,7Kg eliminados (± 4,92) no primeiro ano por pessoa.Através da análise da experiência foi possível concluir que o grupo Mais Saúde realmente melhorou as condições de saúde das pessoas

ETHOS AMAZÔNIDA: A POIÉSIS DIALÓGICA IDENTITÁRIA RIBEIRINHA

Ser amazônida, ser caboclo, ribeirinho, indígena, ser gente. Está inserido numa vasta área, cortada por rios colossais de esplêndida biodiversidade. Diante de um universo tão amplo, reflete-se acerca de como este ser, por meio de suas essências identitárias, dialoga com sua vivência social e ao mesmo tempo com o cenário natural em que se encontra. Comunidades que perfazem sua história em meio a constantes transformações da contemporaneidade, ao mesmo tempo que são moradores das margens dos rios, adaptados às mudanças sazonais do território amazônico. Neste sentido, enaltece-se a importância do presente artigo, enfatizando-se o contexto amazônico ribeirinho e o indivíduo inserido neste, abordando-se, então, que características identitárias ele possui e de que forma essas nuances o descrevem enquanto ser amazônida. Assim, na primeira sessão deste artigo, embasado em um levantamento bibliográfico, enfatiza-se sobre os conceitos de identidade, destacando importantes escritores dessa área de conhecimento. Na segunda parte, desvela-se a relação desses conceitos com o ethos ribeirinho, partindo-se de uma visão multifacetada, transcreve-se a poiésis do ser amazônico nas suas práxis diárias, de como ele mesmo se vê, trazendo para o protagonismo o sujeito caboclo enquanto ser primordial na sua formação social e de suas vertentes identitárias

Uma aplicação de regressão quantílica para dados em painel do PIB e do Pronaf

This study aims to assess the impact of Pronaf on the Brazilian GDP and on sectoral GDP (services, agricultural and industrial) from the application of quantile regression with fixed effects for panel data. Given the criticism regarding the distribution of resources, we also evaluate the different results within the regional context, i.e. the different impacts in the five geographical regions of Brazil (North, Northeast, Midwest, Southeast and South). We use the quantile regression model with fixed effects to panel database, since the variables used in the analysis provide strong inequality between municipalities. By observing the response of each quantile, not just from the average, as well as taking into account the control of fixed effects, the effects of Pronaf on GDP can be better captured. Although the program is national, the different results between regions suggest that (i) changes and improvements in Pronaf should be conducted properly to each region and (ii) it is clear the necessity to decentralize resources.O presente trabalho tem por objetivo avaliar o impacto do Pronaf no PIB da economia brasileira e nos PIBs setoriais (PIB de serviços, agropecuário e industrial) a partir da aplicação de regressão quantílica com efeitos fixos para dados em painel. Além disso, diante da questão relativa à distribuição dos recursos, avaliam-se os diferentes resultados dentro do contexto regional, isto é, os diferentes impactos nas cinco macrorregiões do País (Norte, Nordeste, Centro­-Oeste, Sudeste e Sul). O uso do modelo de regressão quantílica com efeitos fixos para dados em painel se justifica pelo fato de que as variáveis usadas na análise apresentam forte desigualdade entre os municípios brasileiros. Ao observar a resposta de cada quantil, e não apenas em relação à média, bem como levar em consideração o controle dos efeitos fixos, os efeitos do Pronaf sobre o PIB podem ser melhor captados. Os principais resultados obtidos indicam que há um efeito positivo do programa sobre o PIB total e PIBs setoriais. Apesar de o programa ser de caráter nacional, há diferentes efeitos entre as regiões, que sugerem que (i) mudanças e aprimoramentos no Pronaf possam ser conduzidos de maneira pertinente à cada região e que (ii) os recursos possam ser descentralizados

Geometria para o segundo ciclo do Ensino Secundário: propostas para seu ensino e formação de professores na década de 1970

Este artigo encontra-se disponível no seguinte link: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/3054Neste artigo buscou-se compreender as propostas para o ensino de geometria e as orientações para professores a partir da análise da coleção Matemática: Segundo ciclo, ensino atualizado e o Guia do Professor – material auxiliar da coleção -, além da legislação em vigor na época e depoimentos dos autores dos livros didáticos analisados. Para tanto, foi realizada uma pesquisa histórica, que considera como aportes teórico-metodológicos os fundamentos da História Cultural com autores como Chartier (1990) e Choppin (2004). Ao final desse trabalho, concluímos que a geometria proposta e as orientações direcionadas para o professor, que ensina essa disciplina, contemplam as orientações de fóruns científicos nacionais e internacionais, que propunham o ensino de Geometria com introdução das estruturas de grupo e espaço vetorial por meio das transformações geométricas. A publicação da coleção também contempla fichas que se caracterizam como estratégias didáticas, organizadas com a sugestão da realização de um diálogo entre professor e aluno, partindo de noções intuitivas e conhecidas até a formalização dos conceitos geométricos

Ensino de geometria e movimento da matemática moderna: uma análise de histórias produzidas nas pesquisas acadêmicas

Disponível em:https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/tangram/article/view/13288Este artigo apresenta o mapeamento e análise de pesquisas produzidas no âmbito dos programas brasileiros de pós-graduação stricto sensu, no período de 2000 a 2019, que problematizaram as propostas para o ensino de Geometria em tempos do Movimento da Matemática Moderna. Aspectos importantes do movimento e das diferentes orientações para o ensino de Geometria foram identificados nas onze dissertações selecionadas, estabelecendo um diálogo com autores que problematizam a cultura escolar em uma perspectiva histórica. Com a análise foi possível identificar uma concentração de pesquisas voltadas para o primeiro ciclo do Ensino Secundário, considerando os livros didáticos e os documentos normativos como as fontes mais utilizadas. Na abordagem da Geometria, destacou-se as transformações geométricas e a ênfase na Geometria intuitiva e dedutiva. Das ausências, foram identificadas poucas construções geométricas, falta de interação com o estudante e de orientações consistentes aos professores e alunos nas coleções de livros didáticos

Crianças venezuelanas refugiadas no território de Valparaíso de Goiás - GO: ações da terapia ocupacional social/Venezuelan refugee children in the territory of Valparaiso de Goiás - GO: social occupational therapy actions

Contextualização: Trata-se da descrição e análise de intervenções realizadas junto a crianças venezuelanas por meio de uma Estratégia Saúde da Família (ESF) do Valparaíso de Goiás – GO, e que estavam vinculadas ao projeto de extensão Laboratório Metuia Cerrado: Grupo de estudos e práticas em Terapia Ocupacional Social, da Universidade de Brasília. Processo de Intervenção: Foram realizadas Oficinas de Atividades, Dinâmicas e Projetos com crianças de 8 a 12 anos de idade, e sensibilização da equipe profissional da ESF, além de momento informais de circulação no território. Análise crítica da prática: As intervenções fizeram emergir temas que envolveram a busca por cidadania, desafios de inserção social e sentimentos de medo, saudade e esperança, ao passo em que reforçaram a importância destas ações para a promoção da participação social e do exercício da cidadania. Síntese das considerações: Realizar novas experiências em relação a esse tema podem fortalecer a existência desses sujeitos.Palavras-chave: Refugiados. Proteção da Criança. Terapia OcupacionalAbstractBackground: This is the description and analysis of interventions carried out with Venezuelan children through a Family Health Strategy (FHS) of Valparaíso de Goiás – GO, and which were linked to the extension project Metuia Cerrado Laboratory: Group of studies and practices in Social Occupational Therapy, of the University of Brasília. Intervention Process: Workshops on Activities, Dynamics and Projects were held with children from 8 to 12 years of age, and sensitization of the professional team of the FHS, in addition to informal moments of circulation in the territory. Critical analysis of practice: The interventions brought out themes that involved the search for citizenship, challenges of social insertion and feelings of fear, longing and hope, while reinforcing the importance of these actions for the promotion of social participation and the exercise of citizenship. Synthesis of considerations: Conducting new experiences in relation to this theme can strengthen the existence of these subjects.Key words: Refugees. Child Welfare. Occupational TherapyResumenContextualización: Esta es la descripción y análisis de las intervenciones realizadas con niños venezolanos a través de una Estrategia de Salud de la Familia (ESF) de Valparaíso de Goiás – GO, y que fueron vinculadas al proyecto de extensión Laboratorio Metuia Cerrado: Grupo de estudios y prácticas en Terapia Ocupacional Social, de la Universidad de Brasilia. Proceso de Intervención: Se realizaron Talleres sobre Actividades, Dinámicas y Proyectos con niños de 8 a 12 años de edad, y sensibilización del equipo profesional de la ESF, además de momentos informales de circulación en el territorio. Análisis crítico de la práctica: Las intervenciones pusieron de manifiesto temas que involucraron la búsqueda de ciudadanía, desafíos de inserción social y sentimientos de miedo, anhelo y esperanza, al tiempo que reforzaron la importancia de estas acciones para la promoción de la participación social y el ejercicio de la ciudadanía. Síntesis de consideraciones: La realización de nuevas experiencias en relación con este tema puede fortalecer la existencia de estos sujetos. Palabras clave: Refugiados. Protección a la Infancia. Terapia Ocupaciona