Toxina Botulínica e o processamento das emoções: uma revisão de literatura sobre os efeitos além da pele

A toxina botulínica do tipo A é o tratamento estético não cirúrgico mais comum em todo o mundo. Seu mecanismo de ação consiste em bloquear a liberação da acetilcolina, neurotransmissor responsável pelas contrações musculares, reduzindo, assim, o aparecimento das rítides causadas pela hiperatividade dos músculos, o que gera um resultado estético relevante. No entanto, há evidências de que esse procedimento não é somente uma forma de amenizar as rugas. A toxina botulínica também pode interferir na propriocepção das emoções, de acordo com a teoria do feedback facial, e trazer efeitos emocionais na vida do paciente, haja vista que a musculatura facial não só expressa, mas também pode regular as emoções. O objetivo deste trabalho foi mostrar que o tratamento com esse neuromodulador traz consequências que vão além da estética na vida do paciente, melhorando sua autoestima e também podendo atenuar os sintomas de ansiedade e depressão. Sendo assim, seus resultados geram um impacto positivo na qualidade de vida.A toxina botulínica do tipo A é o tratamento estético não cirúrgico mais comum em todo o mundo. Seu mecanismo de ação consiste em bloquear a liberação da acetilcolina, neurotransmissor responsável pelas contrações musculares, reduzindo, assim, o aparecimento das rítides causadas pela hiperatividade dos músculos, o que gera um resultado estético relevante. No entanto, há evidências de que esse procedimento não é somente uma forma de amenizar as rugas. A toxina botulínica também pode interferir na propriocepção das emoções, de acordo com a teoria do feedback facial, e trazer efeitos emocionais na vida do paciente, haja vista que a musculatura facial não só expressa, mas também pode regular as emoções. O objetivo deste trabalho foi mostrar que o tratamento com esse neuromodulador traz consequências que vão além da estética na vida do paciente, melhorando sua autoestima e também podendo atenuar os sintomas de ansiedade e depressão. Sendo assim, seus resultados geram um impacto positivo na qualidade de vida

El profesor de enseñanza secundaria y la psicología en su cotidiano escolar

O contato do professor de Ensino Médio com a Psicologia durante sua formação acadêmica acontece pela Licenciatura e pretende fornecer subsídios para sua prática escolar. Esta pesquisa teve por objetivo analisar a visão desse professor sobre a influência da Psicologia em seu cotidiano, investigando como a preparação oferecida durante a graduação e outras formas de contato com a Psicologia contribuem para o exercício docente. Realizaram-se 30 entrevistas semi-estruturadas com professores do Ensino Médio de escolas particulares e públicas do Distrito Federal. Os dados coletados revelaram que a maioria dos professores esqueceu o que estudou sobre Psicologia. Os entrevistados reconheceram a importância da Psicologia, porém reclamaram da falta de conhecimento para utilizá-la. Os resultados apontam para a pouca eficiência das disciplinas de Psicologia ministradas nas Licenciaturas, que não atingem sua função de intervenção em sala de aula. É urgente uma revisão desse problema, já que essa carência tem sido sentida pelos professores.The contact of high school educators with Psychology during their graduation occurs during the Licensing courses and aims at giving them the basis for school practice. The present research intends to analyze how these teachers view the influence of Psychology in their everyday life, investigating how the current preparation during the period of graduation, as well as other forms of their connection to the science of Psychology contribute for practice. Thirty semi-structured interviews have been recorded with high school teachers from public and private schools of the Federal District. The resulting interviews disclose that most of them forgot what they had learned about Psychology. The interviewed teachers agreed on the importance of Psychology, although they still deplore knowledge gaps on how to make use of it. Results point to low efficiency of Psychology disciplines given in Licensing courses, which do not fulfill its intervention function in classroom properly. Thus, revision on the problem is urgent, since its inadequacy is felt by high school teachers.El contacto del profesor de Enseñanza Secundaria con la Psicología durante su formación académica se da por la Licenciatura y pretende proporcionar subsidios para su práctica escolar. Esta investigación tuvo como objetivo analizar la visión de ese profesor sobre la influencia de la Psicología en su cotidiano, investigando como la preparación que es ofrecida durante el curso además de otras formas de contacto con la Psicología contribuyen para el ejercicio docente. Se realizaron 30 entrevistas semi-estructuradas con profesores de la Enseñanza Secundaria de escuelas privadas y pública del Distrito Federal. Los datos cosechados mostraron que la mayoría de los profesores se olvidó lo que estudió sobre Psicología. Los entrevistas reconocieron la importancia de la Psicología pero reclamaron de la falta de conocimiento para utilizarla. Los resultados apuntan para un poco eficiencia de las disciplinas de Psicología dadas en la Licenciatura, que no alcanzan su función de intervención en la clase. Es urgente rever ese problema, una vez que las carencias han sido sentidas por los profesores

PROCESSO DE LICITAÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: Gestão e Fiscalização de Contratos Administrativos

Eis-me aqui, fazendo o prefácio de um livro muito especial. Ao contrário do que normalmente tenho feito, que é prefaciar obras de pesquisadores e professores vinculados aos grupos de pesquisa ou ao CNPQ, esse tem uma história que me enche de orgulho. Trata-se de uma obra construída com meus alunos, estudantes extremamente dedicados e comprometidos com o trabalho do curso de graduação em Gestão Pública. Fomos construindo, passo a passo, o conteúdo desse livro, concomitante à formação deles como pesquisadores. Resolvi então escrever sobre aquilo de que mais gostei no trabalho, que foi o processo. Entendo que, ao assumir o papel de orientadora de um grupo, assumimos o compromisso da dupla construção, como orientação de pessoas e também como pesquisadora no trabalho. Muitos esforços foram investidos nesta edificante missão. Foram vários encontros, discussões, leituras, devolutivas, crescimento, construção e, por fim, o sucesso comemorado, coletivamente, na conclusão e na defesa, com nota máxima, com aplausos e comemorações. Mas o coroamento veio quando os autores decidiram publicar a obra e juntos nos empenhamos na propositura da presente obra, o livro intitulado PROCESSO DE LICITAÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: gestão e fiscalização de contratos administrativos. O livro apresenta uma análise do processo de licitação na perspectiva da fiscalização e da gestão de contratos administrativos e tem como objetivos específicos: contextualizar o processo licitatório na Gestão Pública; descrever os aspectos jurídicos da licitação em seus diferentes tipos (a Lei no 14.133/2021 passou a chamar de critérios de julgamento) e modalidades; e compreender o papel do gestor no âmbito da fiscalização dos contratos. O Processo licitatório é entendido como uma ferramenta substancial dentro da Gestão Pública, com consequências diretas a todas as áreas de interesse público e coletivo. Compreender como ocorre o processo de licitação é essencial para que gestores e fiscais de contratos administrativos consigam fiscalizar a execução dos convênios sob sua responsabilidade, zelando pelos gastos de verbas públicas, bem como pela observação e acompanhando dos trâmites e regras, 7 que devem ser aplicados da forma como foi previsto no Instrumento Convocatório, quando se buscou a proposta mais vantajosa (a Lei no 14.133/2021 deu uma nova concepção para esse objetivo, e passou a fazer seleção da melhor proposta a gerar o resultado de contratação mais vantajoso), de menor custo e melhor qualidade. A gestão de contratos é trabalho de natureza complexa, considerando as influências que podem surgir, sob o ponto de vista econômico, social e político, devendo, portanto, ser concretizada com precaução e atenção, de forma a atender a direitos e garantias legais, evitando desperdícios e irregularidades na execução dos mesmos, ou evitando, ainda, o mau uso do dinheiro público. O livro oferece subsídios aos gestores, estudiosos e curiosos sobre o tema. Elaborado de forma didática, o texto permite ao leitor a compreensão, de forma agradável, do processo licitatório na Gestão Pública. Enquanto escrevia o prefácio, deleitei-me com a releitura deste instigante trabalho, fruto de uma nova e criativa geração de pesquisadores da Nova Gestão Pública. Eunice Nóbrega Portela Doutora em Educação pela Universidade de Brasília; Mestre em Educação pela Universidade Católica de Brasília; e Administradora Educacional

Doença de Huntington e os transtornos de humor

Introdução: A DH é um distúrbio neurodegenerativo autossômico dominante, causado por repetições CAG expandidas no gene HTT no braço curto do cromossomo quatro, que é responsável pela síntese da proteína huntingtina. O gene mutante leva a alterações neuropatológicas características, devido ao ganho tóxico de função, incluindo o acúmulo de inclusões nucleares e citoplasmáticas da huntingtina mutante nos neurônios. Essa doença é tradicionalmente classificada por distúrbios dos movimentos involuntários caracterizado por contrações musculares não rítmicas e aleatórias que podem afetar qualquer parte do corpo. A patologia tem maior ocorrência na América do Norte, Europa e Austrália, com uma prevalência de cerca de seis casos por 100.000. O início da doença ocorre frequentemente entre as idades de 30 a 45 anos. Objetivo: O trabalho objetiva relacionar a DH com as diferentes alterações de humor e suas consequências, bem como identificar as relações celulares e moleculares da DH relacionando com as alterações de humor, além de reconhecer as alterações fisiológicas e hormonais resultantes da DH. Material e método: Trata-se de uma revisão integrativa de literatura na qual os artigos foram pesquisados nos bancos de dados Publisher Medline (PubMed) e Scientific Eletronic Library online (sciELO). Os descritores em Ciência da Saúde (DeCS) usados para obtenção de estudos foram “Huntington disease”, “mood disorders”, “psychiatric disorder”. Dessa forma, foram recuperados 187 artigos, dos quais somente 25 foram selecionados, conforme os critérios de inclusão: artigos publicados entre 2013 e 2018, pertinência com o tema escolhido e trabalhos na integra; e critérios de exclusão: artigos que não relacionam a DH e alterações de humor e aqueles que tratam a DH o transtorno de humor como tema secundário. Resultados: As alterações comportamentais características no estágio inicial da doença de Huntington: depressão, irritabilidade, inflexibilidade mental e apatia. Apatia presente em 32% dos pacientes com pré-DH, aumentando para 62% dos pacientes em DH precoce, sendo o melhor correlato comportamental da doença. A prevalência dessas síndromes psiquiátricas tende a aumentar coma progressão da doença. Há piora da irritabilidade, apatia, comprometimento cognitivo, bem como dos sintomas motores com a progressão da doença. Perda de volume cerebral decorrente da neurodegeneração, gerando dano. Sintomas neuropsiquiátricos, como psicose, às vezes presentes mais de 10 anos antes do diagnóstico formal de DH. Pacientes com idade de início precoce e história familiar de HD parecem ter maior risco de desenvolver psicose. A depressão maior é o sintoma mais comum entre portadores de DH présintomáticos. Distúrbios do humor podem preceder o início do fenótipo motor por 4-10 anos, tornando-os um dos primeiros sintomas da DH. Conclusão: A relação entre a doença de Huntington e o transtorno de humor foi evidenciado em todos os artigos analisados. Desse modo, fica evidente o desenvolvimento de sintomas como a depressão, a apatia, a irritabilidade e a psicose em pacientes acometidos por DH, principalmente antes do aparecimento dos sintomas motores. Ademais os sintomas comportamentais e psiquiátricos podem afetar mais o paciente do que os sintomas motores, o que leva à necessidade de mais pesquisas sobre o tratamento e prevenção desses sintomas na DH, melhorando a qualidade de vida desses pacientes

UTILIZAÇÃO DE DADOS SRTM PARA ANÁLISE DA GEOMORFOLÓGICA: PRODUÇÃO DE MAPAS TEMÁTICOS DO MUNICÍPIO DE LAJEDO-PE

A partir dos estudos da superfície do planeta, é possível diagnosticar e intervir nas degradações a fim de prevenir eventuais problemáticas, pois o relevo tem papel integrador na paisagem sendo responsável por diversas interações entre a natureza e o homem. Os dados SRTM (Shuttle Radar Topography Misson) contribuem para a compreensão da superfície terrestre captando informações topográficas, tornando-se uma importante ferramenta no campo da geomorfologia. Além disso, seus dados podem ser utilizados para produção de modelos digitais de elevação (MDE). A análise do relevo é fundamental para o planejamento, e a partir de dados de altimetria é possível produzir mapas temáticos servindo de subsidio à análise ambiental. A metodologia utilizada no presente trabalho foi a obtenção de dados SRTM para produção de mapas de hipsometria, declividade e curvas de nível com o intuito de analisar e caracterizar o relevo

Tireoidite de Hashimoto: uma revisão de literatura

A Tireoidite de Hashimoto (TH) é uma endocrinopatia autoimune, que se caracteriza pela degradação dos tecidos da tireoide por meio de autoanticorpos. Além disso, é uma doença que ocorre em qualquer sexo e idade, sendo mais prevalente em mulheres e na faixa etária entre 30 e 50 anos. Sabe-se também que a patologia pode cursar de diferentes formas e não ter um quadro clínico tão específico. Por isso, o presente trabalho, por meio de uma revisão integrativa da literatura, teve como objetivo: elucidar as manifestações clínicas, o diagnóstico e o tratamento da Tireoidite de Hashimoto. Foi realizada uma busca nas bases de dados: Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), Scientific Eletronic Online (Scielo) e PubMed, por meio dos descritores: “Tireoidite de Hashimoto”, “Hipotireoidismo”, e 8 artigos foram utilizados nesse estudo. Os resultados evidenciaram que no processo de degradação dos tecidos tireoidianos, em um mecanismo compensatório, a TH cursa com hipertireoidismo e, após a destruição dos tecidos, a doença, enfim, assume o hipotireoidismo. Além disso, observou-se que a dosagem de autoanticorpos, TSH e hormônios tireoidianos, a punção aspirativa por agulha fina e a ultrassonografia são métodos diagnósticos eficazes. Por fim, o tratamento preconizado é a monoterapia com Levotiroxina, com orientações imprescindíveis para o uso correto do medicamento

CARACTERIZAÇÃO MORFORMÉTRICA DA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO IPANEMA-PE/AL

Os estudos sobres as bacias hidrográficas sempre foram assuntos importantes, tanto para a gestão do meio ambiente, mas também para a sociedade, considerando isso, o presente artigo tem como objetivo analisar os índices morfométricos para compreensão do Rio Ipanema. Com a utilização do software Arcgis 10.4 e cenas do Radar SRTM com de resolução de 30m espacial, foi possível entender as características físicas desta bacia e sua dinâmica do comportamento da rede de drenagem, desde sua nascente até o exutório, também foi possível que a partir destas análises, futuros problemas ambientais, tal como erosão do solo possam ser evitados no local. Enfim os resultados alcançados nesta análise sobre a bacia do Rio Ipanema possam ser utilizados tanto para entender sua dinâmica, mas também para futuramente um monitoramento para um uso mais racional deste recurso natural

MAPEAMENTO E ANÁLISE DA COBERTURA E USO DA TERRA DO MUNICÍPIO DE IATI, PERNAMBUCO DO ANO DE 2018

O mapeamento da cobertura e uso da terra de uma dada área é de extrema importância para o entendimento da organização do espaço e das transformações ocorridas, uma vez que o meio ambiente se encontra em intensas modificações devido às relações em que se estabelecem entre o homem e natureza. Desta forma, é de interesse da ciência Geográfica apreender como cada sociedade humana estrutura e organiza o espaço físico territorial em face das imposições do meio natural. Partindo desse pressuposto o presente artigo tem como objetivo mapear e analisar a cobertura e uso da terra do município de Iati – PE, no ano de 2018, em uma escala semidetalhada. Com base nas técnicas de Geoprocessamento e dados de sensoriamento remoto, em ambiente SIG, empregou-se as imagens obtidas a partir do satélite LANDSAT 8, cedida pela United States Geological Survey – USGS e efetuou-se a classificação supervisionada da cena através da ferramenta máxima verossimilhança. Assim, a região foi classificada em seis classes levando em consideração a metodologia proposta pelo manual técnico de uso da terra, a considerar ás em áreas urbanizadas, campestres, corpos d’água continental, florestais, pastagens e Sombra/nuvem

Seminário temático na graduação em direito em tempos de pandemia: relato de experiência do uso de tecnologias digitais na discussão sobre o acesso à justiça na disciplina Filosofia como fio condutor do projeto/ Thematic seminar in the graduate of law in pandemic times: experience report on the use of digital technologies in the discussion about the access to justice in the Philosophy discipline as the main thread of the projec

O uso de metodologias ativas tem por objetivo tornar o aluno sujeito protagonista do processo de ensino aprendizagem. Por meio do modelo de projeto, o Seminário Temático do curso de Direito vespertino da Faculdade Santa Terezinha – CEST do primeiro semestre letivo do ano de 2020 intentou problematizar os impactos do direito fundamental de acesso à justiça na atualidade. Com o advento da pandemia de Covid-19 e obrigatoriedade do isolamento social, modificou-se a metodologia de trabalho, incorporando um Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA e Tecnologias de Informação e Comunicação – TICs. O presente artigo traz um relato dessa experiência, utilizando-se de método dedutivo e de pesquisas bibliográfica e análise documental, com caráter qualitativo. Concluiu-se que a utilização das TICs em conjunto ao uso da metodologia ativa incrementou os resultados, gerando aprofundamento dos trabalhos e o desenvolvimento de capacidade crítica e observação do mundo sob novos ângulos