Aldea ceremonial de Orongo, Rapa Nui: análisis crítico para una propuesta de conservación integral

The Orongo Ceremonial Village is one of the icons of Rapanui archeology. Its intensive public use and the fragility of its architecture make its conservation a permanent problem. The data that explain its precariousness are analyzed, the interventions carried out are evaluated and measures are proposed for a comprehensive conservation in the long term.La Aldea Ceremonial de Orongo es uno de los íconos de la arqueología rapanui. Su uso público intensivo y la fragilidad de su arquitectura hacen de su conservación un problema permanente. Se analizan los datos que explican su precariedad, se evalúan las intervenciones realizadas y se proponen medidas para una conservación integral en el largo plazo

El Período Alfarero Temprano en la costa central de Chile: ¿menos "integrados", menos "complejos"?

Por mucho tiempo, se ha asumido que los habitantes de la costa mantuvieron un modo de vida simple, formando grupos relativamente pequeños y móviles, sin estructuras sociales complejas. Hace unos dos mil años, grupos que parecen tener origen en el Amazonas se instalaron en la zona central de Chile y comenzaron a desarrollar la agricultura, junto con avances tecnológicos como la cerámica y la metalurgia. Este período, conocido como “Alfarero Temprano” (PAT) se expresa en la zona central de Chile en las llamadas tradiciones Bato y Llolleo, que perduran por un milenio. Algunas investigaciones sistemáticas en subáreas del interior de la zona central han llevado a postular que las grupos del interior, para ese período, estarían más “integrados” que los grupos costeros. El objetivo principal es discutir este modelo a partir de las evidencias acumuladas en los últimos años, especialmente en la costa. La hipótesis central es que este modelo se ha construido a partir de información distorsionada en términos cuantitativos y cualitativos. Esto es, que en la costa se han realizado menos investigaciones sistemáticas, y en su mayor parte en el contexto de estudios de impacto ambiental. Por otro lado, pueden estar operando prejuicios respecto de la complejidad de las comunidades costeras, que basan su subsistencia en la recolección de moluscos, hasta tiempos históricos. La evidencia de los antiguos ocupantes de la costa se encuentra dispersa en abundantes ""concheros"", concentrados en función de la accesibilidad de los recursos y las fuentes de agua. La mayor parte de la información recopilada en los últimos años se encuentra en informes no publicados, y muchos materiales no han sido analizados, pero los datos disponibles permiten postular una imagen distinta de la tradicional. Entre esos nuevos aportes se cuenta el hallazgo en la costa de cementerios con un número importante de individuos, muy distinto de la imagen de los entierros aislados en los propios ""concheros"". El hallazgo del primer fogón de metalurgia de cobre en un sitio del PAT en Chile central, en un conchero, junto con un adorno personal, muestra un nivel de complejidad tecnológica y social importante de considerar. El análisis metalográfico y de la escoria está pendiente debido al cierre del laboratorio por la pandemia, pero se obtuvo una fecha AMS de alrededor del 800 dC. En suma, postulamos que las actuales evidencias permiten discutir el estatus tradicional de las poblaciones costeras, en particular durante el Período Alfarero Temprano. Las evidencias apuntan a procesos mucho más complejos, que involucran una mayor heterogeneidad de expresiones a nivel regional, incluyendo relaciones con otros grupos a larga distancia

Seelenfreund, Andrea (Ed.) Vistiendo Rapa Nui. Textiles Vegetales. Haka‘ara o te Kahu [Dressing Rapa Nui. Plant Textiles] Santiago: Pehuén Editores, 2013. 78 pages. ISBN 978-956-16-0580-0. CLP13,000,available.Edwards,EdmundoandAlexandraEdwards.WhentheUniversewasanIsland.ExploringtheCulturalandSpiritualCosmosofAncientRapaNuiHangaRoa:HangaroaPress,2013.517pp.ISBN:978−956−353−131−2.US13,000, available. Edwards, Edmundo and Alexandra Edwards. When the Universe was an Island. Exploring the Cultural and Spiritual Cosmos of Ancient Rapa Nui Hanga Roa: Hangaroa Press, 2013. 517 pp. ISBN: 978-956-353-131-2. US89.99 (softcover). Available at www.amazon.com and www.universeisland.com. van Gelder, Roelof. Naar het aards paradijs. Het rusteloze leven van Jacob Roggeveen, ontdekker van Paaseiland (1659-1729) [To the earthly paradise. The restless life of Jacob Roggeveen, discoverer of Easter Island (1659-1729)] Amsterdam: Balans, 2012. 335 pages, index, bibliography. ISBN 978-94-600-3573-9. €29.95. Treister, Kenneth, Patricia Vargas Casanova, and Claudio Cristino. Easter Island’s Silent Sentinels: The Sculpture and Architecture of Rapa Nui Albuquerque: University of New Mexico Press, 2013. 160 pp. ISBN 978-0826352644. US45 (hardcover). Available from www.amazon.com Jakubowska, Zuzanna, Still More to Discover: Easter Island in the Unknown Manuscript by the Forsters from the 18th Century Warsaw: Museum of the History of the Polish Popular Movement & Institute of Iberian and Ibero-American Studies, University of Warsaw, 2014. 218 pp. ISBN: 978-83-7901-035-6. Low, Sam. Hawaiki Rising: Hōkūle‘a, Nainoa Thompson, and the Hawaiian Renaissance Waipahu: Island Heritage Publishing, 2013. 343 pp. ISBN 978-161-7102-00-4. US25 (hardcover). Available from www.amazon.com.

The hydrogeologic conditions and water supply of Rapa Nui have recently become a matter of concern since the island has become more readily accessible by plane. This has increased resident and tourist populations, which has heightened the demand on the island’s groundwater supply. Another threat to the future of Rapa Nui is pollution of its freshwater resource. Three possible pollution sources are seawater intrusion, the Orito Landfill, and the lack of a septic waste system. Seawater intrusion is a potential threat for Rapa Nui because the aquifer becomes shallower near the coast and groundwater pumping occurs near the coast. The unlined Orito Landfill sits atop a groundwater divide, increasing the potential for chemical compounds to disperse in various directions. The lack of a centralized septic waste system also poses a growing threat from potential seepage into the groundwater supply. Increased understanding of the hydrogeologic conditions and sources of groundwater pollution need to be a priority for the government of Chile and the municipality of Rapa Nui to help sustain the fresh groundwater supply. This research focuses on the groundwater conditions in the southeastern part of the island near the town of Hanga Roa, where most residents live and where groundwater is the sole source of potable water. This report attempts to combine general hydrogeologic knowledge with observed data from various sources in order to create a baseline assessment of the current groundwater situation. Current knowledge of groundwater pumping wells and pollution sources needs to be expanded in order to manage the water supply sustainably for future generations. An investment in a hydrologic monitoring program, compatible with improved waste management, would help lead to a safe, reliable drinking water source for the people of Rapa Nui

Validación de material de apoyo audiovisual de diferentes danzas folclóricas chilenas

Tesis (Profesor de Educación Física, Licenciado en Educación)El folclore es parte de nuestra cultura, representa nuestras raíces y nos hace únicos en el mundo. Es por esto, que cada año se celebran las Fiestas Patrias donde los festejos y las tradiciones alcanzan su máxima expresión. En este contexto, la danza es una expresión artística que cobra protagonismo donde la coordinación y ritmo son importantes. Debido a las características anteriormente mencionadas, la danza se encuentra fuertemente ligada a la Educación Física y por este motivo fue incorporada como materia de estudio en el Ministerio de Educación (MINEDUC) y en la mayoría de los establecimientos educacionales, como unidad obligatoria en la asignatura Educación Física. Con el objetivo de crear un material educativo de fácil entendimiento para los alumnos, un grupo de estudiantes de Educación Física de la Universidad Andrés Bello desarrolló un DVD que incorporó información sobre las principales danzas tradicionales de Chile y su relación con las distintas zonas del país. El análisis sobre su impacto y efectividad en los alumnos, será materia de estudio en este seminario de grado a fin de establecer su potencial aporte a través de su implementación en centros educacionales. Durante el desarrollo de la investigación se llevará a cabo una encuesta enfocada a directivos, profesores y alumnos con el fin de obtener de primera fuente las impresiones de este trabajo realizado. La encuesta será realizada en cuatro colegios de Santiago: dos colegios particulares pagados de la comuna de Las Condes, un colegio particular pagado de la comuna de Vitacura y un cuarto colegio particular subvencionado de la comuna de La Pintana

Representaciones sociales de democracia y actitudes hacia la política en contexto electoral en jóvenes universitarios de Lima Metropolitana

El presente estudio se desarrolló en el marco de las elecciones nacionales (2016) en el Perú, el objetivo de la investigación buscó relacionar las representaciones sociales de la democracia con las actitudes que asumen los jóvenes universitarios frente a las elecciones. La muestra estuvo constituida por 316 jóvenes universitarios de universidades públicas y privadas entre los 18 y 25 años de edad de ambos sexos. La metodología de tipo cuali-cuantitativo; las técnicas utilizadas para la recolección de datos fueron Grupos Focales para el afronte cualitativo, y una escala actitudes hacia la política para lo cuantitativo. Los resultados fueron procesados utilizando el Atlas Ti y el SPSS, correspondientemente. Entre las principales conclusiones a las que se arribó, tenemos: a) Se encontraron afinidad entre las representaciones sociales de la democracia con las actitudes políticas, en el mismo nivel de aceptación se encuentra no polarización, b) Hay actitudes favorables a la democracia, los resultados desde lo cuantitativo y lo cualitativo evidencian una inclinación hacia el sistema democrático, c) Se presenta desconfianza hacia la clase política en sus dirigentes y en sus métodos, d) Las actitudes hacia la política son similares entre universidades privadas y públicas, e) En cuanto a la democracia en la muestra general la muestra en estudio se identifica con el sistema de elecciones y con un sistema de gobierno que tiende a ser igual para todos, f) Se adaptó la escala de actitudes hacia la política de Álvarez-Ramírez, L.Y. (2014) en población universitaria limeña, quedando con 56 ítems con capacidad de discriminación y un coeficiente alfa igual a 0.84, cumpliendo los requerimientos psicométricos para una investigación científica

Visiones en educación sin barreras ni fronteras: Un homenaje al Maestro Lorenzo García Aretio

In this paper, the authors will talk about the development of technological platforms and tools that will support the creation and implementation of techno-pedagogical paradigms to tech the XXI Century generations. By proving how the innovative model of the open and distance learning universities (UNAD, for its Spanish acronym) is not run out and can be renewed, taking as an example the COVID-19 pandemic and analyzing the carriers that provide change to a new education, where the need of innovation in higher education in open and distance modalities is an urgent matter. Undoubtedly, learning is one of the human capacities that has most influenced their development and evolution. Thus, the e-education concept is presented as an effort to develop talents and human capacities using the Internet and new information and communication technologies (ICT). This will allow introducing a generalized remote mode, which will create a different culture adjusting the school curriculum to an online strategy, and not a rigid one, that involves technological improvements, so general and specialized knowledge are combined to the needs of scientific, technological, and social development. Teachers work with students differently and provide help through more knowledge and experience. Recent studies are showing that there are more open and online options for teacher professional development and teachers access the Internet to expand their development opportunities through social media platforms. In this sense, the non-attendance process of education has improved its relevance globally. Although, the COVID-19 pandemic caused an accelerator effect on the digital transformation of the educational institutions.   En Visiones en educación sin barreras ni fronteras participaron para su elaboración más de 35 importantes y reconocidos académicos como autores provenientes de toda Iberoamérica, solo por mencionar algunas personalidades que se unieron a este libro homenaje nombraré algunos maestros como Claudio Rama, Julio Cabero, Marta Mena, Santiago Acosta, Francisco Cervantes, Magdalena Cruz, Josep Duart y Antonio Moreira y otros excelsos intelectuales iberoamericanos. Cada análisis que ellos referencian se basa en los diversos tópicos y siempre rigurosos estudios que sobre este apasionante mundo de la innovación educativa ha realizado el Dr. García Aretio y que aparecen reseñados en sus diversos libros y en particular en la insigne revista RIED que hoy él y su equipo han posicionado en lo más alto de los más reconocidos rankings de la élite académica e investigativa mundial.No texto os autores nos falarão do desenvolvimento de plataformas e ferramentas tecnológicas que apoiarão a criação e implantação de paradigmas tecnopedagógicos para educar as gerações do Século XXI, demonstrando como o modelo inovador das universidades abertas e à distância (UNAD) não está esgotado e pode ser renovado, mostrando como exemplo o que aconteceu durante a pandemia de covid-19, analisado os vetores que estão propiciando a mudança para uma nova educação, onde a necessidade de inovação no ensino superior em modalidades abertas e à distância numa questão urgente. A aprendizagem é sem dúvida uma das capacidades humanas que mais influiu no seu desenvolvimento e evolução; por isso, apresentam-nos, a concepção da cibereducação, como um esforço orientado para o desenvolvimento dos talentos e capacidades humanas, com a utilização da Internet e das novas tecnologias da informação e da comunicação (TIC). Isto permitiria implantar uma modalidade à distância generalizada, o que criaria uma cultura diferente, adequando o currículo escolar a uma estratégia digital, e nada rígida, que integre os avanços tecnológicos de uma forma que combina conhecimentos gerais e especializados com as necessidades do desenvolvimento científico, tecnológico e social. Os docentes trabalham com os estudantes de forma diferente e prestam-lhes ajuda com mais conhecimentos e experiência. Os estudos mais recentes mostram que há cada vez mais opções abertas, e on-line, para o desenvolvimento profissional docente, os professores acessam a Internet para ampliar suas oportunidades de desenvolvimento através de plataformas sociais. Neste sentido, as modalidades de ensino não presenciais têm-se tornado cada vez mais importantes a nível mundial. No entanto, foi na sequência da pandemia causada pela covid-19 que se produziu um efeito acelerador na transformação digital das instituições de ensino